الفريق هو العنصر الهيكلي الرئيسي في المدرسة الحديثة.
معلم الصف هو معلم يرشد الأطفال لإكمال مجموعة متنوعة من المهام. أنها تجعل من الممكن تكوين علاقات اجتماعية بين أطفال المدارس ، وحل مشاكل تنظيم الأنشطة الترفيهية ، وتوحيد فريق الأطفال.
الخلفية التاريخية
ما هي حقوق ومسؤوليات مدرس الفصل؟ ظهر هذا المنشور لأول مرة في ثلاثينيات القرن الماضي. سابقا ، كان العمل التربوي في مجموعات من قبل المعلمين. تمت الموافقة على الوصف الوظيفي الأول لمعلم الفصل في عام 1931 بأمر من مفوضية الشعب في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية.
في منتصف القرن العشرين ، يجري تحديث عملية التعليم. في عام 1961 ، تم اعتماد وصف وظيفي محدث لمعلم الصف في مدرسة تعليمية.
أهمية العملية التعليمية
إنه يهدف إلى التطوير الشامل للجيل الشاب. تتمثل المهمة الرئيسية لمعلم الفصل في التنظيم والتحفيز والتنسيق لجميع التأثيرات التعليمية في الفصل. كجزء من مسؤولياته الوظيفية ، يتخذ المعلم مقاربة متكاملة للعمل اللامنهجي مع الأطفال. واجبه التربوي هو الحفاظ على وتعزيز الصحة النفسية والجسدية لأطفال المدارس.
المعلم يحسن الثقافة التربوية لأولياء أمور فصله ، ويسعى إلى العلاقة بين الأسرة والتعليم المدرسي. معلم الصف في المدرسة الابتدائية ليس فقط مرشدًا ، ولكنه أيضًا ملهم أيديولوجي ، وكذلك منظم للأحداث خارج ساعات المدرسة. يجب أن يصبح المعلم ، المنخرط في تربية الجيل الأصغر ، وسيطًا روحيًا بين الطفل والمجتمع في إتقان الخبرة المتراكمة من قِبل البشرية. من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة ، يخلق المعلم الظروف المثلى للتطوير الذاتي والتعليم الذاتي لكل طالب ، والكشف الكامل عن إمكاناته الإبداعية.
معلم الصف هو مدرس يعيش في أحزان وأفراح طلابه ، ويتحلى بالصبر والتصرف الودي للتواصل مع الأطفال.
تفاصيل الوظيفة
ما هي خطة عمل معلم الصف؟ بادئ ذي بدء ، تتمثل مهمته الرئيسية في تنظيم وتوجيه العملية التعليمية في الفصل الدراسي. هذا الشخص يعتني بالنمو الشامل والمتناسق لكل طفل.
يشتمل الوصف الوظيفي لمعلم الفصل على قيام المعلم بالقيام بأنشطة تهدف إلى تطوير الاجتهاد ، وهو موقف إيجابي تجاه أنشطة التعلم في الأجيال الشابة من الروس.
الشيء الرئيسي في عمل المرشد هو توحيد الأطفال في فريق ودود. وضعت الخطة التعليمية للمعلم الصف ل: 1-4 ؛ 5-9. 10-11 الطبقات.
يولي المعلم أهمية خاصة لإشراك الأطفال في التعليم الإضافي: الدوائر والأقسام ونوادي الاهتمامات.
على سبيل المثال ، يتم تضمين الأنشطة التالية في الخطة التعليمية لمعلم الفصل:
- الفنية.
- السفر.
- الصيانة؛
- التاريخ المحلي.
من أجل أن يكون العمل التعليمي فعالاً قدر الإمكان ، يتم إجراء تشخيص أولي. على أساسها ، تم بناء نظام العمل ، وكذلك تعليم معلم الصف.
تعتمد أنشطة الموجه على تحليل الاتجاهات السلبية والإيجابية التي تحدث في المجتمع الحديث. في عمله ، يستخدم المعلم أسلوبًا موجهًا نحو الشخصية ، مما يتيح له أن يخلق لكل طفل طريقه الخاص في التنمية الشخصية.
تعد تجربة معلم الصف في المدرسة الثانوية مفيدة جدًا لمعلمي المواد. تساعد المعلومات على إقامة اتصال مع المراهقين ، لتجنب حالات الصراع.
مهمة الفصول الدراسية
يشكل معلم الصف دافعًا إيجابيًا لكل طالب. وتشمل مسؤولياته دراسة الخصائص الفردية والعمرية للطلاب ، وتنمية وتحفيز الاهتمام المعرفي. بمساعدة أشكال مختلفة وأساليب تربوية ، يشكّل معلم الفصل الأساس لتطوير ثقافة الرؤية العالمية والمواطنة والتفرد الإبداعي. مدرس الفصل هو الذي يساعد الطفل على التكيف في البيئة الاجتماعية.
من بين المهام الرئيسية التي يجب عليه القيام بها ، تسليط الضوء على:
- تنمية قدرات الطلاب ؛
- التوجيه المهني
- الاهتمام بالحفاظ على صحة جيل الشباب.
يجب على معلم الفصل تنظيم المساعدة للطلاب في الوقت المناسب ، وإشراك الأطفال في عمل مفيد اجتماعيًا ، وإشراك الأطفال في أحداث المدرسة والمدينة (المدينة).
المتطلبات الشخصية
التوصيف الوظيفي لمعلم الفصل يجعل مطالب معينة على الصفات الشخصية للمدرس.
تحتوي معايير الجيل الثاني على قائمة بالمتطلبات التي يتم تقديمها إلى معلم الفصل. يجب أن يكون الشخص الحقيقي المهنية وصادقة وكريمة يحترم طلابه.
خيار الوصف الوظيفي
تستند خطة عمل مدرس الفصل إلى الوصف الوظيفي الذي تم تطويره داخل المؤسسة التعليمية. نحن نقدم نسخة تقريبية من مثل هذه الوثيقة ، والتي يمكن استخدامها للأنشطة العملية.
أحكام عامة
- تم إنشاء التعليمات على أساس خصائص التأهيل التعريفي لمناصب موظفي المؤسسة التعليمية. عند تجميعها ، أخذت توصيات وزارة التعليم ووزارة العمل في الاعتبار.
- يتم تعيين معلم الفصل من بين المعلمين الذين يعملون في المؤسسة التعليمية ، وذلك بأمر من المدير (بموافقة الموظف).
- ويتم التحكم في أنشطته من قبل رئيس العمل التربوي.
- في أنشطته المهنية ، يسترشد معلم الفصل بالإطار التشريعي للاتحاد الروسي ، ودستور البلاد ، وقواعد وقواعد حماية العمال ، وتدابير السلامة ، وميثاق المؤسسة التعليمية ، والأفعال المحلية للمدرسة ، واتفاقية حقوق الطفل.
وظائف
من بين المهام الرئيسية التي يؤديها معلم الفصل ، هناك:
- التنظيمية والتنسيقية ؛
- التواصل.
- التحليلية والنذير.
الوظيفة الأولى تتضمن:
- تأسيس العلاقة بين الأسرة والتنظيم التربوي ؛
- التفاعل مع المعلمين الذين يقومون بتدريس مواد مختلفة في الفصل ، وغيرهم من موظفي المؤسسة التعليمية ؛
- تسجيل وتشجيع الأنشطة المختلفة لأطفال المدارس ، بما في ذلك نظام التعليم الإضافي لأطفال المدارس ؛
- العمل الفردي مع كل عضو في فريق الفصل ؛
- حفظ مذكرات تلاميذ المدارس ، مجلة الفصل ، الملفات الشخصية ، خطة الأنشطة التعليمية.
وظيفة التواصل تتضمن:
- تنظيم الاتصالات الشخصية بين الطلاب ؛
- إقامة علاقات بين المعلمين والطلاب ؛
- تعزيز مناخ نفسي مريح في فريق الفصل ؛
- تقديم الدعم للطلاب في اكتساب وتحسين الصفات التواصلية.
وظيفة التحليل والنذير:
- تحليل القدرات الفردية وقدرات الأطفال ، وديناميات تطورهم اللاحق ؛
- تحديد الآفاق وحالة تشكيل فريق الصف.
مسؤوليات الوظيفة
بغض النظر عن التوازي الذي يعمل فيه المعلم (المبتدئين أو المتوسط أو الأقدم) ، فإنه ، بصفته مدرس الفصل في مؤسسة تعليمية ، يؤدي واجبات معينة:
- خطط الأنشطة في الفصول الدراسية للعام الدراسي ، ربع منفصلة. تمت الموافقة على الخطة من قبل نائب رئيس المدرسة للعمل التربوي.
- يوفر ظروفًا آمنة لتنفيذ العملية التعليمية والتربوية ، إذا لزم الأمر ، يبلغ الإدارة عن وقوع حادث ، ويتخذ تدابير لتوفير الرعاية الطبية الأولية.
- ينظم الدراسة من قبل الطلاب لقواعد الطريق ، وحماية العمال ، وينظم جلسات إحاطة حول قواعد المرور ، وسجلات السلامة مع دخولهم الإلزامي في مجلة الإحاطة.
- يعزز الدوافع للعملية التعليمية لكل طفل ، ويدرس ميزاته الفردية والمتصلة بالعمر لتحفيز الاهتمام المعرفي.
- يراقب أداء الفصل ، ويحدد في الوقت المناسب أسباب ضعف الأداء ، ويتخذ إجراءات لتغيير الوضع الحالي.
- يحترم حريات وحقوق الطلاب.
- أنه يخلق الظروف المواتية للتنمية الإبداعية المتنوعة للتكوين الفردي والأخلاقي والروحي.
- جنبا إلى جنب مع الهيئات ذاتية الحكم للطلاب ، فإنه يعزز أسلوب حياة صحي ، وينظم وتجري الأنشطة الرياضية والرياضية والترفيهية التي تعزز الصحة النفسية والجسدية للجيل الشاب.
- توفر العلاقة بين التأثير التربوي للمدرسة والأسرة على الطفل ، وتعمل مع أولياء الأمور ، وتوظف السلطات المختصة لحماية حقوق الأطفال.
- يخلق مناخًا إيجابيًا داخل فريق الفصل.
حقوق
يتمتع مدرس الفصل ، في حدود اختصاصه ، بالحق في:
- تلقي معلومات حول الحالة البدنية والنفسية للأطفال.
- مراقبة حضور الطلاب والأداء الأكاديمي.
- لتنسيق وتوجيه في الاتجاه الصحيح عمل جميع معلمي المواد.
- لتوفير الأنشطة التعليمية مع الطلاب من خلال الاستشارات التربوية ، "مجالس المعلمين الصغيرة" ، وغيرها من الأنشطة التي تهدف إلى تحقيق الهدف.
- تقديم مقترحات لتحسين الأنشطة التعليمية لينظر فيها مجلس المؤسسات التعليمية والإدارة المدرسية.