النظر في متطلبات التأهيل الموحدة التي يجب مراعاتها عند التوظيف. هذه هي المعلمات التي يتم استخدامها لتجميع الأوصاف الوظيفية للعاملين في المجال التعليمي.
تفاصيل المجال
يعد قطاع التعليم أحد العناصر الأساسية التي تشكل نظامًا من القيم الاجتماعية والثقافية والأخلاقية والأخلاقية والاجتماعية. يتم تضمين متطلبات التأهيل الموحدة للعاملين في المجال التعليمي في وثيقة خاصة - دليل التأهيل لمواقع العاملين في المجال التعليمي.
ما هو هذا المستند؟
هذا هو دليل التعريفة والمؤهلات الموحدة ، الذي يصف خصائص جميع الوظائف ، وشروحات الواجبات ، ومتطلبات مستوى المعرفة. تمت الموافقة عليه بقرار حكومي بتاريخ 21 أكتوبر 2002 رقم 787.
حاليًا ، يتم تحديد جميع متطلبات التأهيل الموحدة في هذا الكتيب. دعنا نتناول بمزيد من التفصيل القسم الذي تعرض فيه الابتكارات.
الغرض من المستند
تم تطوير هذه الوثيقة للمساعدة في النظر في القضايا المتعلقة بتنظيم علاقات العمل ، وإنشاء إدارة فعالة لعلاقات العمل في المنظمات التعليمية. أيضا ، تم تطوير الدليل لنظام إدارة شؤون الموظفين في المؤسسات ، بغض النظر عن شكلها التنظيمي والقانوني ، خيار الملكية.
وفقًا لمتطلبات التأهيل الموحدة ، يتم تطوير التوصيف الوظيفي. في قسم "خصائص تأهيل الوظائف" (QCD) توجد قائمة بالمسؤوليات للعاملين في المجال التعليمي ، وهي تأخذ في الاعتبار مستويات الكفاءة ، وخصائص تنظيم العمل.
عند استخدام هذا القسم للحصول على تعليمات خاصة ، من الممكن توضيح قائمة العمل لمؤسسة تعليمية معينة ، مع مراعاة ميزات وخصائص الوظيفة ، بالإضافة إلى تطوير متطلبات إضافية لتدريب الموظفين.
تسمح متطلبات التأهيل الموحدة بزيادة كفاءة العمل مع مراعاة منظمة معينة. يضيف هذا التمديد المسؤوليات إلى موظف في منصب ذي صلة. تنفيذها لا يعني زيادة في مستوى التأهيل ، وكذلك مرور التدريب الخاص.
وفقًا للفقرة 9 من QCD ، يمكن تعيين الأشخاص الذين يؤدون واجبات رسمية بجودة معينة وفي الحجم المطلوب ، ولكن ليس لديهم مستوى كاف من التدريب والخبرة العملية ، كاستثناء للمواقع التي يشغلونها بالفعل (وفقًا لتوصيات لجنة إصدار الشهادات).
مكونات التأهيل
تتضمن متطلبات التأهيل الموحدة خاصية لكل منصب فردي. العناصر التالية مميزة فيها:
- المسؤوليات الوظيفية (DO) ؛
- يجب أن يعرف (DZ) ؛
- متطلبات التأهيل (TC).
يحتوي القسم DO على قائمة بوظائف العمل الرئيسية ، الموكلة جزئيًا أو كليًا للموظف الذي يشغل المنصب الذي يشغله. في حالة الجمع بين الواجبات ، ينبغي استخدام مبدأ الترابط وتوحيد العمل.
DZ - قسم يحتوي على المتطلبات الأساسية للموظف من حيث المعرفة بالتشريع ، والأساليب التي تسمح له بالتعامل بفعالية مع الواجبات الرسمية.
TC - تحديد متطلبات الخبرة ومستويات التدريب.
وصف موجز
تنقسم قائمة المنشورات إلى ثلاث مجموعات:
- المديرين؛
- هيئة التدريس ؛
- هيئة التدريس
يدير رئيس المؤسسة التعليمية وفقًا للتشريعات المعمول بها في الاتحاد الروسي. يجب أن يعرف الأولويات والاتجاهات الحالية في تطوير النظام التعليمي ، والإطار القانوني ، واستخدام الوثائق التنظيمية في المؤسسة. يجب أن يكون المرشح لشغل منصب إداري حاصل على تعليم عالي في مجالات "إدارة شؤون الموظفين" ، "إدارة البلديات والدولة" ، "الإدارة". يجب أن تكون مدة الخدمة المطلوبة في منصب إداري خمس سنوات على الأقل.
يقوم نائب رئيس المؤسسة التعليمية بتنظيم العمل المستمر وتطوير التخطيط طويل الأجل وتنسيق أنشطة هيئة التدريس. من أجل الأداء الفعال لواجباتهم ، يجب أن يعرف نائب الرئيس الإطار التشريعي للاتحاد الروسي ، وأن يكون حاصلاً على تعليم عالٍ في اتجاه الإدارة وخمس سنوات على الأقل من الخبرة في المناصب العليا.
سيد كبير
يقود الإنتاج والتدريب المتعلق بالتدريب المهني. يقوم بدور نشط في التوجيه المهني للطلاب. يجب على السيد معرفة الأولوية والاتجاهات الحالية لعمل التعليم الروسي ، لديها قاعدة تشريعية تتعلق بالأنشطة التعليمية في المؤسسة. هذا المنصب يتطلب التعليم العالي في مجال الدراسة والخبرة العملية لمدة عامين.
من بين الواجبات: تعليم وتدريب الطلاب ، مع مراعاة السمات النفسية والتربوية وخصائص المادة التي يتم تدريسها. يجب على السيد تشكيل ثقافة الشخصية ، وخلق الظروف اللازمة لتنشئة اجتماعية. كشرط مسبق للتعيين في وظيفة الماجستير هو التعليم الثانوي المتقدم أو العالي المتخصص في اتجاه "علم أصول التدريس" أو في ملف تعريف الموضوع. هذه كلها متطلبات للمعلمين. لا يتضمن دليل التأهيل الموحد لهذا المنصب مسألة مدة الخدمة. كما يشير إلى قائمة المعارف والمهارات والقدرات اللازمة للتخصصات الأخرى المتعلقة بالمؤسسات التعليمية.
يتم إبراز متطلبات التأهيل الفردي لمهن العمل في الدليل. على سبيل المثال ، يجب على سائق السيارة والعربات الكهربائية إدارتها ، فضلاً عن الرافعات والمنصات ، ومراقبة جودة التثبيت والتحميل والتفريغ ، وضمان سلامة الشحنة أثناء النقل. ويشارك أيضًا في الأعمال الورقية الخاصة بتسليم البضائع واستلامها ، ويقوم بإجراء إصلاحات مستمرة للشاحنات الكهربائية والسيارات.
يجب أن يعرف الجهاز ، وسعة الحمل المسموح بها ، وأداء المعدات ، والتوقيت والخيارات لشحن البطاريات ، وخاصة التحميل ، والتكديس ، وتأمين البضائع ، وإعداد الوثائق ، واتباع قواعد السلامة.
لتلخيص
ماذا يتضمن دليل التأهيل الفردي؟ متطلبات سائق الشاحنة ، المربي ، ماجستير في التدريب الصناعي - كل هذا يمكن العثور عليه في QCD. لا تشمل مسؤوليات سائق اللودر ، على سبيل المثال ، نقل البضائع فحسب ، بل تشمل أيضًا مراقبة جودة التحميل والتفريغ والتعبئة باستخدام معدات وأجهزة التحميل والتفريغ. وهو مسؤول أيضًا عن صيانة المعدات المستخدمة ، بما في ذلك السيارة نفسها.