التعليم العام الأساسي هو المرحلة الثانية من التعليم العام الروسي. وفقا لدستور الاتحاد الروسي ، وهي متاحة للجمهور وإلزامية. يهدف مرفق البيئة العالمية للتعليم العام الأساسي إلى التوفيق بين الخصائص العمرية لأطفال المدارس المراهقين ومحتوى التعليم.
يركز مرفق البيئة العالمية على المستوى الثاني من التدريب
في مرحلة المراهقة ، يسعى الطفل إلى معرفة العالم من حوله ، وتقرير المصير ، والنشاط العملي. هذا هو السبب في أن مستوى التعليم العام الأساسي يهدف إلى عنصر النشاط ، والذي يسمح بزيادة حافز الطلاب على التعلم والتطوير. يأخذ في الاعتبار اهتمامات واحتياجات المراهقين ، لا يقتصر على المعرفة النظرية في مجال علمي معين.
من سمات الأهداف التربوية ، والتي تم تحديدها في المرحلة الثانية من التدريب ، النمو الشخصي للطلاب.
أهداف التعلم
يهدف مرفق البيئة العالمية للتعليم العام الأساسي إلى تنفيذ:
- تكوين رؤية واحدة للعالم على أساس المعرفة المكتسبة ؛
- تنمية المهارات الفردية والجماعية ؛
- الإدراك ومعرفة الذات ؛
- بناء مسار المهنية الفردية.
الأولوية على وجه التحديد هي المهارات التعليمية الشاملة لأطفال المدارس ، وليس حفظ الحقائق العلمية.
التعليم العام الأساسي هو المرحلة الأخيرة من التعليم الإلزامي في بلدنا. وهذا هو السبب في أن المتطلبات الأساسية لمحتوى مثل هذا التعليم هي تحصيل خريجي مدرسة أساسية لمستوى معين من الإلمام الوظيفي. إنهم بحاجة إليها من أجل التكيف الاجتماعي ، وليس فقط في العلوم الرياضية والطبيعية ، ولكن أيضًا في المجالات الثقافية والاجتماعية.
تحدي المدرسة الابتدائية
وهو يتكون من إعداد تلاميذ المدارس لاختيار مسؤول ومستنير للمسار المهني والحياتي. الحصول على التعليم العام الأساسي هو شرط أساسي لكل طالب روسي. في هذه المرحلة ، يتم إجراء فردية متسلسلة للتدريب ، ويتم إجراء التدريب المسبق. يتعلم الطلاب في إحدى المدارس الابتدائية تحديد الأهداف بشكل مستقل ، والبحث عن طريقة لتحقيقها ، وتطبيق الخبرة المكتسبة في المدرسة في الحياة اليومية.
الموضوعات الإلزامية
يتضمن برنامج التعليم العام الأساسي التعليم الإلزامي في التخصصات الأكاديمية التالية:
- اللغة الروسية
- الأدب.
- الجبر.
- الهندسة.
- الجغرافيا.
- قصة
- العلوم الاجتماعية
- الفيزياء.
- الكيمياء.
- لغة أجنبية
- علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ؛
- علم الأحياء.
- تكنولوجيا.
- أساسيات سلامة الحياة ؛
- التربية البدنية.
بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري تضمين التوجيه المهني في المرحلة الرئيسية من التدريب ، بالإضافة إلى 2-3 دورات إضافية كجزء من العمل المسبق.
المتطلبات القياسية
التعليم العام الأساسي هو المرحلة التي تنتهي بشهادة الدولة النهائية الإلزامية لأطفال المدارس. لهذا السبب تم تطوير المتطلبات لمهارات وقدرات الخريجين في المرحلة الرئيسية للتعليم ، والتي أصبحت أساسًا لتحديد محتوى المواد التعليمية في كل مادة مدرسية.
شرط أساسي لنجاح التنشئة الاجتماعية للمراهقين هو التمكن من المهارات العامة والقدرات وطرق النشاط.
في النشاط المعرفي ، من المفترض إتقان طرق دراسة العالم المحيط: الملاحظات ، التجارب ، التجارب ، النمذجة.
يجب على خريجي المدرسة الابتدائية إيجاد وتسليط الضوء على العلاقات الوظيفية الهامة بين الأجزاء والكائن بأكمله ، والتمييز بين المراحل الفردية لعملية واحدة ، وإقامة العلاقات السببية.
التعليم العام الأساسي هو الوقت الذي يتقن فيه المراهقون الخوارزميات لحل المشكلات التعليمية. يكتسبون مهارات الجمع بين الأساليب القياسية ، مع مراعاة الموقف المقترح ، واختيار الطريقة المثلى لحل المشكلة. يجب على خريجي المدرسة الابتدائية طرح فرضيات واختبارها في الممارسة العملية بمساعدة التجارب والتجارب المعملية.
عند حل المشكلات التعليمية العملية ، يجب على المراهقين استخدام نهج إبداعي ، ورفض نموذج ، وتقديم حل أصلي خاص بهم. يولي مرفق البيئة العالمية اهتمامًا خاصًا لمشاركة خريجي المدارس الأساسية في أنشطة التصميم والبحث.
إن مدارس التعليم العام الأساسي هي التي ينبغي أن تتيح للمراهقين الفرصة لإجراء البحوث الخاصة بهم في مختلف المجالات العلمية التي تساهم في تحسين الذات وتنمية الذات للجيل الأصغر من الاتحاد الروسي.
إعداد ما قبل الملف الشخصي
من أجل تسهيل اختيار خريجي المستوى الرئيسي من التعليم لمهنتهم المستقبلية ، بعد تحديث نظام التعليم المحلي ، بالنسبة لخريجي الصفوف التاسعة ، بدأ تقديم دورات اختيارية إضافية ، وحضورها إلزامي. يحصل الأطفال المشاركون في الكيمياء والفيزياء والرياضيات والبيولوجيا وغيرها من التخصصات العلمية خارج المنهج على فرصة لإدراك أهميتها لهم. بفضل المقررات الاختيارية والاختيار الواعي لمهنة المستقبل ، يتم إجراء خيار تحقيق الهدف.
على سبيل المثال ، في إطار تدريب ما قبل الملف الشخصي ، يتعرف طلاب الصف التاسع على المهن المطلوبة في سوق العمل الحديثة. بالإضافة إلى ذلك ، يعمل طبيب نفساني محترف مع المراهقين خلال الدورة. إنه يساعدهم على اتخاذ خيارات مستنيرة بشأن حياتهم المستقبلية. بعد الحصول على شهادة ، سيختار أحد خريجي إحدى المدارس الأساسية الدراسة في كلية أو مدرسة تقنية ، لديهم فكرة عن تفاصيل المهنة.
البديل من مقرر اختياري في مدرسة ابتدائية
بالإضافة إلى التوجيه المهني ، يقوم المعلمون بتطوير دورات للطلاب لمدة تسع سنوات في مختلف التخصصات الأكاديمية. على سبيل المثال ، يمكن للأطفال الذين تشتمل خططهم على قبول في المؤسسات التعليمية الطبية والصيدلانية حضور دروس في أكاديمية العلوم الكيميائية. الغرض من هذا البرنامج هو توسيع نطاق فهم براعة وأهمية الكيمياء ، وإمكانياتها غير المحدودة.
كجزء من الدورة ، المصممة لمدة 12-14 ساعة ، يتعلم الرجال حول خيارات تخزين الكواشف الكيميائية في المختبر المدرسي وفي مختلف الصناعات ، يدرسون ميزات العمليات التكنولوجية لإنتاج الأملاح والأحماض غير العضوية. يتم إيلاء اهتمام خاص لتشكيل المهارات العملية. أولاً ، ينظر طلاب الصف التاسع الأساسي في قواعد السلامة الأساسية التي من المهم معرفتها واستخدامها عند العمل في الغرفة الكيميائية ، ثم يجرونها أثناء العمل العملي والتجارب المختبرية.
بالنظر إلى أنه في نهاية الصف التاسع ، سيتعين على الأطفال اجتياز الامتحان النهائي لدورة المدرسة الأساسية في شكل OGE ، والكيمياء هي أحد الموضوعات التي يختارونها ، يحاول المعلم تكريس عدة ساعات في إطار المساق الاختياري لتحليل مهام التعقيد المتزايد.
استنتاج
التعليم العام الأساسي في بلدنا إلزامي لجميع مواطني الاتحاد الروسي. من أجل أن يحصل خريجو الصف التاسع على فرص متساوية لمواصلة التعليم والعمل في مناطق مختلفة من روسيا ، تم تطوير معيار تعليمي.تتضمن هذه الوثيقة المتطلبات الأساسية للمهارات والقدرات التي يجب تشكيلها في خريج الصف التاسع.