المراحل الرئيسية للتعليم المهني. أنواع المؤسسات التعليمية

كل عام ، يواجه خريجو الصفوف 9 و 11 الحاجة إلى الاختيار بين المؤسسات التعليمية القائمة لمواصلة التعليم والتعليم. يدرك بعض الأولاد والبنات أن هناك عدة مستويات من التعليم المهني ، لكن ليس كل شخص يعرف الاختلافات بين هذه المستويات ، ومزايا المؤسسات التعليمية المختلفة.

التعليم المهني الابتدائي (NGO)

الخطوة الأولى في مجال التدريب هي التعليم المهني الأساسي. المؤسسات التي توفر لها تدريب العمال المهرة - الموظفين والعمال. وتقدم المهن الأكثر تنوعا. على سبيل المثال ، يمكنك أن تجد مثل هذه المؤسسات التعليمية التي يعلمون فيها ميكانيكا السيارات ، الأمناء المساعدين ، المحاسبين ، ميكانيكا الراديو ، الخياطين ، إلخ.

التعليم المهني الابتدائي غالبًا ما يكون جذابًا للمتقدمين لأنه لا يحتاج إلى تدريب طويل الأجل. عادة ما يكمل الطلاب المقيدين بعد الصف 11 تدريبات لمدة سنة أو سنتين في البرنامج الذي يختارونه. خريجي الصف 9 دراسة لفترة أطول قليلا. ومع ذلك ، لا تقدم جميع المؤسسات التعليمية مثل هذا التدريب قصير الأجل. في بعض المؤسسات اليوم ، هناك تحول نحو ملف المدارس الفنية. يتم تقديم معرفة أعمق للطلاب في هذه المؤسسات التعليمية. لهذا السبب ، قد تكون مدة التدريب في هذا المستوى من التعليم المهني أطول - 3 أو 4 سنوات.

مؤسسات التعليم المهني الابتدائي

في نظام التعليم المهني الابتدائي ، تعمل عدة أنواع من المؤسسات التعليمية - وهي مدرسة مهنية وليسيوم. في المدرسة ، يتم تقديم برامج للطلاب يمكنهم الحصول على مهن ومؤهلات محددة. في بعض المناطق ، يتم توفير التعليم العام الثانوي (الكامل) بالإضافة إلى ذلك ، في حين أنه غير متوفر في مناطق أخرى.

تعتبر المدارس المهنية النوع الرئيسي للتعليم المهني الابتدائي. هذا هو الرابط في النظام التعليمي في بلدنا ، والذي ينتج على نطاق واسع العمال والموظفين. ومع ذلك ، فإن بعض المتقدمين يختارون ليس لصالح المدارس ، ولكن لصالح الآداب المهنية. تنفذ هذه المؤسسات برامج تعليمية متكاملة للتعليم الابتدائي والثانوي المهني ومستوى التعليم العام. في المدارس الثانوية ، يكتسب الطلاب المعرفة التي كان ينبغي تلقيها في الصفوف 10-11 في المدرسة ، والمهن المتقدمة.

التعليم المهني الثانوي (STR)

المرحلة الثانية من التعليم المهني هي التعليم المهني الثانوي. المؤسسات التي تقدم لها تحظى بشعبية كبيرة بين خريجي المدارس اليوم. بعض المدارس متعددة الوظائف. فهي لا توفر فقط البرامج مفتوحة المصدر ، ولكن أيضًا برامج التعليم المهني الإضافي الأولي.

في السنوات الأخيرة ، تطور برمجيات المصدر المفتوح في عدة اتجاهات ، وهي إضافة مهمة للمتقدمين:

1. تستخدم المؤسسات التعليمية التقنيات الحديثة بنشاط في أنشطتها التعليمية. وتقدم للطلاب فصول جديدة تماما ، وطرق التدريس مثيرة للاهتمام.
2. يجري تحسين التخصصات والمعايير المهنية في التعليم. في الكليات ، تظهر اتجاهات جديدة تمامًا ، يتم تعديل الاتجاهات القديمة ، والتي تبدأ في النهاية في تلبية متطلبات الوقت.
3. بعض الكليات هي جزء من الجامعات.هذا يسمح لمؤسسات التعليم المهني الثانوي بتقديم تعليم أفضل ، لأن العملية التعليمية مبنية بمشاركة القاعدة المادية والتقنية للجامعات والأكاديميات والمعاهد ، بمشاركة أعضاء هيئة التدريس.

أنواع مؤسسات STR

يوجد في روسيا نوعان من المؤسسات التعليمية للتعليم المهني الثانوي - وهي كلية وكلية فنية. المدرسة الفنية هي النوع الرئيسي من المؤسسات التعليمية المتخصصة الثانوية التي تحتوي على برامج مفتوحة المصدر. الكلية هي مؤسسة تعليمية من النوع المتقدم. وتشارك في برامج التعليم المهني الثانوي المتقدمة.

الكليات هي الأكثر شعبية بين المتقدمين ، وتعتبر أكثر شهرة. هذه المؤسسات التعليمية قريبة من الجامعات في هيكل العملية التعليمية والأشكال وأساليب التدريس.

التعليم المهني العالي

تشمل قائمة المراحل الرئيسية للتعليم المهني التعليم العالي. لا يمكن لجميع خريجي المدارس دخول الجامعات. الطريق إلى هذه المؤسسات التعليمية مفتوح فقط للأشخاص ذوي التعليم العام (الكامل) العام أو التعليم المهني الثانوي. يمكن للأشخاص الذين حصلوا على تعليم عالي بالفعل ويرغبون في الحصول على تخصص آخر ، لتعزيز مزاياهم التنافسية في سوق العمل في المستقبل ، دخول الجامعات أيضًا.

هذا المستوى من التعليم المهني يحل العديد من المشاكل الهامة جدا. كل جامعة:

• يلبي احتياجات الناس في التنمية المتنوعة للفرد من خلال التعليم ؛
• يزود المجتمع بأخصائيين مؤهلين وأفراد علميين وتربويين على أعلى المؤهلات ؛
• تطوير العلوم والفن من خلال البحوث والأنشطة الإبداعية ؛
• تعمل في مجال التدريب وإعادة التدريب والتدريب المتقدم للمتخصصين وكبار الموظفين.

أنواع التعليم العالي

في روسيا ، يتم تمثيل الجامعات من خلال ثلاثة أنواع رئيسية - الجامعات والأكاديميات والمعاهد. يتم تحديد نوع معين كل 5 سنوات وفقًا لنتائج اعتماد الدولة. تؤخذ الخصائص التالية في الاعتبار:

• مجموعة من البرامج التعليمية المستمرة ؛
• القدرة على مواصلة الدراسات العليا في مدرسة الدراسات العليا ، ودراسات الدكتوراه ؛
• البحث العلمي
• تنفيذ العمل العلمي والمنهجي ؛
• تكوين عالي الجودة للعاملين العلميين والتربويين.

تحتل الجامعات أعلى منصب في المرحلة المدروسة للتعليم المهني في روسيا. هذه هي المنظمات التعليمية الأكثر تطورا. الموقف الثاني ينتمي إلى الأكاديميات ، والثالث للمؤسسات.

التعليم العالي غير مكتمل والجامعية

الآن دعنا نذكر خطوات التعليم المهني العالي. من المعتاد التمييز بين عدة مستويات. المستوى الأول هو التعليم العالي غير الكامل. بالنسبة له ، لم يتم إنشاء برامج أو مجالات تدريب محددة. يقولون عن التعليم العالي غير المكتمل عندما يترك الطلاب ، بعد أن درسوا لمدة عامين على الأقل وبعد اجتيازهم الشهادة المتوسطة بنجاح ، من المدرسة.

المستوى الثاني هو المرحلة الجامعية. البرامج التعليمية المقدمة عليها لها فترة تدريب لا تقل عن 4 سنوات. في عملية الدراسة ، يتلقى الطلاب المعرفة حول المجتمع والتاريخ والثقافة ، واتقان أساسيات المعرفة المهنية.

بعض الناس ينظرون إلى التعليم الجامعي. هذا في الواقع ليس هو الحال. البكالوريوس هم متخصصون كاملون. قد يتم توظيفهم في وظائف تتطلب التعليم العالي. إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك الاستمرار في الدراسة في مستويات أعلى من التعليم المهني. يوصى بهذا القرار لجميع خريجي الجامعات ، لأنه مع مؤهل البكالوريوس ، للأسف ، لا تتوفر بعض الشواغر المرموقة.

التخصص والماجستير

يمكن أن تشمل المرحلة الثانية من التعليم المهني العالي في روسيا تخصصًا مع فترة دراسة لا تقل عن 5 سنوات. في البرامج التعليمية ، يكتسب الطلاب معرفة مهنية أعمق.

المستوى الثالث من التعليم العالي هو القضاء. يمكن الحصول على مؤهل الماجستير بعد إتقان البرنامج التعليمي للمرحلة الجامعية أو التخصص. يستمر التدريب سنتين على الأقل. خلال هذه الفترة ، يكتسب الطلاب معرفة متعمقة في مجال معين.

التعليم العالي

توفر مؤسسات التعليم العالي الفرصة لتلقي التعليم المهني للدراسات العليا. هذه هي المرحلة التي يستمر فيها الأشخاص في الحصول على التعليم بشهادة جامعية. يهدف التعليم المهني للدراسات العليا إلى تدريب الموظفين الموجهين إلى التدريس وإجراء البحوث.

في نظام التعليم المهني للدراسات العليا ، تتميز الدراسات في الدراسات العليا بدوام كامل أو جزئي. طلاب الدراسات العليا إعداد أطروحات للحصول على درجة من مرشح العلوم. هناك العديد من أشكال الإعداد المتخصصة:

• المساعدة - التدريب (نظام لتدريب العاملين التربويين والإبداعيين في التخصصات الإبداعية والأداء) ؛
• الإقامة (نظام تدريب متقدم للأطباء في مؤسسات التعليم العالي الطبي) ؛
• الدراسات العليا (ما يسمى الدراسات العليا في جامعات القوات المسلحة التابعة للاتحاد الروسي ، وزارة الشؤون الداخلية ، وزارة الطوارئ ، ووكالات مراقبة تداول المؤثرات العقلية والمخدرات).

التعليم المهني المستمر (VET)

خطوة مهمة في التعليم المهني هي التعليم المهني. من المعتاد أن تشمل التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني. تقدم الجامعات في كلياتها وأكاديمياتها ومعاهدها ومراكز تدريبها المتقدمة برامج تعليمية مهنية ذات صلة. جميع مؤسسات التعليم المستمر لها هدف مشترك - زيادة المعرفة المهنية بين الطلاب ، وتحسين مهاراتهم التجارية ، وإعدادهم لأداء وظائف العمل الجديدة.

يشير التدريب الإضافي إلى تعميق وتحديث المعرفة المهنية الحالية. تتحقق هذه العملية بفضل التدريب المواضيعي قصير الأجل (دورات مدتها 72 ساعة على الأقل) والندوات المواضيعية والمشاكل والتدريب طويل الأجل (أكثر من 100 ساعة). إعادة التدريب المهني هي عملية الحصول على مؤهلات إضافية.

التعليم الذاتي

يشمل نظام التعليم المهني أيضًا التعليم الذاتي. يطلق عليه نوع التعليم المهني المستمر. في التعليم الذاتي ، يدير الشخص أنشطته التعليمية ، ويصمم فضاءه التعليمي. يتم هذا النوع من التعليم المهني في ترابط وثيق مع أنواع أخرى من التعليم.

في الختام ، تجدر الإشارة إلى أن المتقدمين ، وسؤالهم عن عدد الخطوات التي يتضمنها التعليم المهني ، لا يشككون في أنه متعدد المراحل. بالنسبة لبعض الناس ، يبدأ الأمر في المدارس والمدرسة وينتهي في الجامعات والأكاديميات والمعاهد. علاوة على ذلك ، تتخلل جميع مستويات التعليم المهني التعليم الذاتي.