Sok gyermek nem várhatja meg a kilencedik osztály végét. Gyorsan el akarják hagyni az iskola falait, és felmenni egy felsőoktatási intézménybe.
Ezért gyakran érkezik az a pillanat, amikor a családok megkérdezik maguktól: hová mehetek a 9. osztály után? Végül is ez egy nagyon felelősségteljes és fontos lépés minden ember életében.
Kilencedik osztály után el kell hagynom az iskolát?
Nem annyira a gyerekeket, hogy hány szülő aggódik és kételkedik abban, hogy a gyermeknek ilyen fiatalon kell-e változtatnia életét? Először el fogják hagyni az iskolai érettségi labdát, amely nem fog megismétlődni. Másodszor, a kérdés heves lesz: hová lehet menni a 9. osztály után?
Először is, ne essen pánikba, hanem mérlegelje jól az előnyeit és hátrányait. Ebben a korban a gyermek tinédzserré válik, és nehéz meggyőzni őt. Ezért ha a hallgató kategorikusan el akarja hagyni az iskolát, ne akadályozza őt, hanem támogassa őt. Együtt gondolkodjunk azon, hogy hova mehet a 9. osztály után, hogy a gyermek érdeklődjön a tanulás iránt.
A legfontosabb dolog, ne feledd, semmi szörnyű nem történt. Sok gyermek elhagyja az iskolát a 9. osztály után, és gyorsabban találja magát, mint társaik. Még ha gyermeke is hibát követett el a szakterület kiválasztásakor, mindig képes lesz befejezni tanulmányait.
Az előnyök
Az iskolából a 9. évfolyam után történő tanulásnak számos előnye van. Például könnyebb a pályázó számára a költségvetés beírása. Végül is pontosan a 9. évfolyam után kínálják a felsőoktatási intézmények sokkal több költségvetési helyet, mint a 11. osztály után.
A 9. évfolyam után egyetemre, főiskolára vagy műszaki iskolába belépő gyermek nemcsak elsajátítja az iskolai anyagot, hanem olyan szakterületet is kap, amelyben már a harmadik év után is dolgozhat.
Van még egy jelentős plusz: ha a gyermek főiskolát végzett, azonnal belép az intézetbe a harmadik évre. Vagyis gyorsabban szerez felsőfokú végzettséget, mint társai, akik 11 osztályt elvégeztek.
hiányosságokat
Vannak hátrányok is. A gyermekek korábban elhagyják a szüleiket és önálló, nem mindig helyes életet élnek. Gyakran elrontják a gyerekeket a szálló, ahol minimális az ellenőrzés, különösen a tanulmányok tekintetében. A szülők nem mindig tudják ellenőrizni gyermekét, így megkezdődhet a szisztematikus távolmaradás és a "duzzasztás", és ez, amint tudod, kiutasítással fenyeget.
Egy másik fontos mínusz, amikor a gyermekek tévednek a szakma megválasztásával. Ennek eredményeként csökken tudományos teljesítményük, eltűnik az érdeklődés az oktatási folyamat iránt, és újabb problémák léphetnek fel. Annak elkerülése érdekében, gondosan mérlegelje és tanulmányozza a lehetőségeket, hogy mit tehet a 9. osztály után.
Karrierválasztás
Jó, ha a hallgató hosszú ideig választott és tudja, mit akar az életből. És ha fogalma sincs, hová kell tanulnia a 9. osztály után, és milyen szakma elfogadható neki? Ezután a szülőknek segíteniük kell a diákot döntéshozatalban.
Valójában a szakmák listája, amelyeket 9. évfolyam után tanulhat el, meglehetősen nagy. Ezért nem csak a gyermekek vesznek el a választásban, hanem a szülők is. Mielőtt kiválasztana egy adott szakterületet, intézményt vagy szakmát, meg kell értenie a hallgató érdekeit. Valójában ettől függ mind a tudományos teljesítmény, mind az ember jövője.
Minden kilencedik osztályos különféle képességekkel rendelkezik. Az egyik hallgató jól ismeri a humán tudományokat, míg a második pontos. Tehát ez a szakma. Mások kedvelik az orvost, mások autóvezetést, mások pedig mindent, ami a manikűrhez kapcsolódik, stb.
Mivel a szakma az ember jövője, alaposan meg kell közelíteni választását. Még a gyermek jellege is meghatározza a különlegességet és az oktatási intézményt.
A szülőknek emlékezniük kell arra, hogy a 9. évfolyam utáni felvétel fontos lépés. Ezért lehetetlen, hogy a hallgatók kényszerítsék véleményüket. Valójában a jövőben azt fogja panaszkodni, hogy nem adott neki választási jogot. Ha megmutatja gyermekének a foglalkozások, oktatási intézmények listáját, érdekli érdeklődését a hobbi iránt, meg fogja érteni, mire van szüksége. Ne gyakoroljon nyomást a tinédzserre, és ő a helyes választást fogja hozni.
Iskola választás
Ez nehéz feladat. Különösen azok számára, akik a 9. évfolyam után nem tudják eldönteni, hova menjenek tanulni. Alkalmas sok főiskolai, főiskolai és hallgatói szakiskola számára. Csak az érdekek és képességek alapján kell választani.
Vannak más pontok is. Ha a gyermek nem jelentkezik költségvetés alapján, akkor fizetnie kell. Még ki kell várni, hogy a szülők pénzügyi támogatást tudnak-e nyújtani hallgatóik számára.
A 9. osztály utáni iskolák számos költségvetési helyről és kis versenyről híresek. Ha a gyermeknek legalább egy kis ismerete van, akkor ezt nem olyan nehéz megtenni. Különösen akkor, ha belépés előtt menjen ebbe az intézménybe kurzusokra és készüljön fel a vizsgákra.
Főiskola, főiskola vagy iskola
Ha oktatási intézményt választott, akkor a 9. osztály után átadja a vizsgákat, és belép. Mivel sokan nem tudnak dönteni, adhatunk némi tanácsot. Általános szabály, hogy azok a hallgatók, akik gyakorlati specialitást akarnak szerezni, iskolába járnak. Ez hasznos lehet a gyárban vagy a gyárban. Az iskola ismerete ad, de a követelmények nem teljesen összetettek. Bár a távollét és a rossz teljesítmény miatt ki lehet zárni.
Van egy vélemény, hogy az emberek egyetemre járnak divatos vagy rangos szakmát tanulni. Ennek oka lehet a repülés, a programozás, az orvostudomány stb. A főiskolákban a követelmények magasabbak, mint a főiskolákon. Ezért biztonságosan azonosíthatók egy műszaki iskolával, amelyben műszaki szakterületet szereznek, ami iránti igény nagyobb.
A fentiek alapján felkeresheti az összes kívánt iskolát. A 9. osztály után biztonságosan jelentkezhet számos oktatási intézményben. Ha nem csinál egyet, akkor valószínűleg szerencsés lesz egy másikban.
Különlegességek fiúk számára
A srácok számára sok csodálatos és keresett szakma létezik, amelyeket nagyon jól értékelik és fizetnek. Most azonban a beszélgetés nem a fizetésről szól, hanem a fiatalember érdekeiről. Sok srác tisztnek akar lenni. Ehhez felajánlhatja a Suvorov iskolát, ahol nagyon jó katonai kiképzés kiváló fegyelem és fokozott tudományos teljesítmény. Sok szülő békésen alszik, tudva, hogy fia kiváló gondozás alatt áll.
A Repülési Főiskola remek alkalom arra, hogy bizonyítsa magát. Itt is kiváló fegyelem, fizikai erőnlét és szigor. Ez a két intézmény a fiatal férfiakat valódi férfivé teszi.
A 9. évfolyam utáni iskolák lehetőséget nyújtanak villanyszerelő, autószerelő, traktorvezető, vízvezeték-szerelő és sok más hasonló szakember diplomának megszerzésére. De a főiskola komolyabb szakterületeket tanít. Ez a különféle kategóriák vezetője, építő, becslő stb. A műszaki iskolák a 9. évfolyam után előkészítik az egyetemet.
A fiúk számára sok különféle specialitás létezik, amelyek megnyitják az utat a jövőbe. Ne csak az érdekeket, hanem a szakma presztízsét is figyelembe kell venni. Valójában ettől függ egy ember fizetése.
A 9. évfolyam utáni főiskolák, valamint a műszaki iskolák segítenek a hallgatónak egy adott szakterület elsajátításában, az egyetemen történő tanulásban és az egyidejű munkavégzésben. Ezért nem kell félnie a gyermeket iskolába engedni. Végül is mindent a saját érdekében teszel.
Különlegességek lányok számára
A 9. osztály utáni iskolák a következő specialitásokat kínálják a jelentkezőknek:
- Varrónő.
- Fodrász.
- Az eladó.
- Pénztáros.
- Cook.
- Cukrász.
- Sminkes.
- Tanár.
- Óvoda tanár.
- Egy nővér.
- Szülésznő.
Leginkább azok a lányok, akik alapfokú pedagógiai vagy orvosi képzést akarnak szerezni a 9. évfolyam után a főiskolákra. Célszerű azonban utána egyetemre járni.A főiskola után nehéz jó karriert építeni.
A 9. osztály után a műszaki iskolákba belépnek azok a lányok, akik közgazdász, programozó, adminisztrátor, útmutató, eladó, könyvelő akar lenni. Valójában a specialitások listája nagyon nagy. Csak a választott szakma kiválasztása és tanulása marad.
Szakmai területek: természet, kommunikáció, maga az ember
Annak biztosítása érdekében, hogy a gyermek először nem hibázott meg a választással, kisebb teszteket kell végeznie. Csak akkor megértheti, hogy a fiú vagy lány lelke melyik szférában fekszik. A legjobb, ha a hallgató beszélget egy pszichológussal.
Vannak az első 3 fő szakmai terület:
1. Természet - ezek olyan foglalkozások, amelyek közvetlenül összefüggenek az állatokkal, növényekkel, erdőgazdálkodással stb. Ha egy gyermek megérti, szereti megfigyelni a természetet, nagyra értékeli, filmeket néz erről a témáról, akkor az ilyen szakmák számára tökéletesek:
- Agronómus.
- Zoológus.
- Biológus.
- Geológus.
- Botanikus.
- Vet.
- Zöldségtermelő.
- A méhész.
- A kertész.
- Ökológus.
- Virág termelő.
2. Kommunikáció - ezek olyan foglalkozások, amelyek a kollektív kommunikációhoz kapcsolódnak vagy interperszonálisak. Ha a hallgató szeret kommunikálni, jól bánik az emberekkel, szereti megosztani tapasztalatait másokkal, szórakoztató és kényelmes légkört teremt a csapatban, akkor a szakma alkalmas a gyermek számára:
- Administrator.
- A csapos.
- Pincér.
- A menedzser.
- A rendőr.
- Tanár.
- Gondozó.
- Fodrász.
- Idegenvezető.
- Ügyvéd.
3. Maga a személy olyan szakma, amely segít az embernek önmagán dolgozni, figyelemmel kíséri megjelenését, járását, műanyagát, stb. Ezek az emberek dolgozhatnak:
- Egy színész.
- Modell.
- Divat modell.
- Sportoló.
- Énekes.
- Kerékpározó.
Szakmai területek: technológia, esztétika, információ
Vannak más specialitások is, amelyek a gyerekek kedvelik. Válasszon szakmákat a 9. osztály után óvatosan és körültekintően. Ehhez beszéljen a hallgatóval, hogy megértse érdeklődését a szakmai területeken. Javasoljuk, hogy fontolja meg további 3 lehetőséget.
1. Technika. Ezek a technikai eszközökkel kapcsolatos szakmák (létrehozás, összeszerelés, üzembe helyezés vagy javítás). Az iskolás fiú, aki életét a technológiával kívánja összekapcsolni, az alábbi specialitásokra járhat:
- Autószerelő.
- A sofőr.
- Gázvágó.
- Hegesztő.
- A pilóta.
- A sofőr.
- Rádió szerelő.
- Steelworker.
- Traktor sofőr.
- Miner.
- Villanyszerelő.
- Carpenter.
- A pék.
- Cukrász.
2. Az esztétika kreatív foglalkozások. Kapcsolódnak a művészethez, az íráshoz, a modellezéshez. Ezeket a specialitásokat veheti igénybe:
- Az építész.
- Tervező.
- Az újságíró.
- Egy író.
- Művészkritikus.
- Zeneszerző.
- A zenész.
- Fodrász.
- Varrónő.
- Igazgató.
- Ékszerész.
- A művész.
- Fotós.
- Producer.
- Sminkes.
- Kozmetikus.
3. Információ. Ezek olyan szakmák, ahol pontos tudományra van szükség. Itt számokkal, számításokkal vagy képletekkel kell dolgoznia. Ha a hallgató szereti a pontos tudományt, akkor a specialitást választhatja:
- A könyvvizsgáló.
- Könyvelő.
- Hangmérnök.
- Becslő.
- Mérnök.
- Pénztáros.
- Programozó.
- Pénzember.
- A közgazdász.
Határozza meg a szakmai szférát, és segítse a gyermeket abban, hogy ne tévesszen meg a választással. Végül is ez egy nagyon fontos lépés a hallgató életében, amely részben meghatározza gyermekei jövőjét.
Pszichológusok és oktatók tanácsokat és ajánlásokat
A szakértők szerint a 9. osztály után a hallgatók könnyebben élvezhetik az kényelmet az iskolában és a csapatban. Ezért a szülőknek nem kell aggódniuk. A 9. évfolyam utáni szakmák listája nagyon hosszú, és könnyedén kiválaszthatja, hogy mire van szüksége gyermekének.
Ha egy hallgató lakatos, kőműves, hegesztő vagy fodrász szakmát választ, akkor meg kell értenie, hogy ez nagyon felelősségteljes munka. Végül is egy rossz lépés komoly problémákat okozhat.
A rakodó munkája nem annyira felelősségteljes, mint nehéz. A gyermeknek meg kell értenie, hogy mire készül fel. Az orvosi főiskolába történő felvétel a 9. évfolyam után csak segít ápolóná vagy ápolóvá válni. Az orvosról nem lehet kérdés. De a főiskola után egyetemre járhat, hogy magasabb fokú orvosi végzettséget szerezzen, és orvossá váljon.Ez nemcsak tekintélyes munka, hanem magas fizetésű is.
következtetés
Mint kiderült, a 9. évfolyam utáni felvétel egyszerű. Fontos, hogy több költségvetési helyet biztosítsanak. Ezért még a kevés ismeretekkel rendelkező hallgatóknak is jó esélyük van egyetemi, főiskolai vagy főiskolai hallgatásokra. Ha azonban a gyermeknek nagyon rossz igazolása van, akkor valószínűleg nem jogosult ingyenes pontozási képzésre.
Először tanulja meg a hallgatótól, mit akar az életből. Majd derítse ki egy fontos paramétert, amelyet meg tud tenni. Nagyon függ a gyermek képességeitől, tehetségétől és hajlamától.
Vegye figyelembe a hallgató és a család képességeit. Támogathatja-e fiát vagy lányát pénzügyileg? Végül is az állami alkalmazottaknak vannak bizonyos pénzügyi költségeik is. Ezenkívül figyeljen a gyermek pszichés és fizikai egészségére.
És az utolsó kérdés, amelyet feltehet magának, a következő: vajon a társadalomnak szüksége van-e arra, amit egy fiú vagy lány csinál? Ez lehet orvos, tanár, menedzser, programozó és más keresett szakmák. A 9. osztály után cselekedhet, ha meg tudta válaszolni a fenti kérdéseket.
