Uno dei problemi più complessi e allo stesso tempo controversi della società moderna è il problema delle offese nell'ambiente adolescenziale. Sfortunatamente, in giovane età, non tutti sono in grado di rendersi conto che la cattiva condotta da lui commessa comporta conseguenze gravi e talvolta difficili da correggere.
Concetto di reati
Cosa include questo termine? Sotto il reato si intende il comportamento colpevole di una persona che provoca danni agli altri, contraddice le norme legislative esistenti nella società ed è in grado di comportare una certa responsabilità legale.
Esiste una certa classificazione di tali azioni. Sono divisi in due gruppi. Il primo di questi è una cattiva condotta. Questo tipo di reato può essere lavorativo e disciplinare, civile e amministrativo. Il secondo gruppo include i crimini. Questi sono atti che comportano una violazione del diritto penale. A loro volta, i crimini si distinguono per gravità.
A seconda di un particolare tipo di reato commesso, esiste anche una certa responsabilità. Può essere:
- criminale - per violazione delle leggi, come previsto dal codice penale;
- amministrativo, in violazione delle norme contenute nel Codice dei reati amministrativi;
- disciplinare, cioè implicante responsabilità per violazioni del diritto del lavoro;
- diritto civile, rapporti di proprietà regolamentati.
Compito pedagogico
Lavorare con gli studenti a scuola è un processo poliedrico, molto complesso e lungo nel suo periodo. Allo stesso tempo, al personale docente delle istituzioni educative viene assegnato un compito piuttosto specifico, vale a dire la prevenzione della delinquenza e del crimine tra i minori. La conversazione nel processo di tali eventi è il modo più efficace per prevenire situazioni in cui una persona commette un atto di colpa.
Ma oltre a ciò, la scuola dovrebbe fornire tutte le opportunità per realizzare il normale sviluppo dei bambini. Il compito dell'insegnante è identificare gli studenti che sono inclini a violazioni degli standard morali. In questo caso, è importante studiare le caratteristiche individuali di tali bambini, nonché i motivi della deviazione morale della personalità.
Se tali eventi si svolgono in tempo, ciò consentirà, sulla base di un'assistenza educativa adeguatamente organizzata, di prevenire situazioni che conducono a cattiva condotta o offese.
Bambini problematici
Adolescenti inclini a commettere cattiva condotta, di regola:
1. Evitare di studiare per motivi di scarso progresso in un gran numero di materie, concentrarsi su altre attività, restare indietro nello sviluppo intellettuale e non avere interesse nel processo di cognizione.
2. Mostrano bassa attività sociale e lavorativa sotto forma di rifiuto di incarichi, abbandono di cose interessanti e ignoranza dimostrativa dell'esecuzione delle questioni lavorative. Inoltre, tali studenti trascurano la proprietà pubblica, affrontando la sua corruzione.
3. Differire in manifestazioni negative come l'uso di droghe tossiche, psicotrope e alcol. Tali adolescenti, di regola, hanno una brama di gioco d'azzardo.
4. Valutare negativamente la realtà circostante.
5.Hanno aumentato la criticità nei confronti di adulti e insegnanti sotto forma di maleducazione, assenteismo, furto e vari atti non motivati.
6. Indifferente o scettico delle attività educative.
La prevenzione precoce dei reati è una combinazione di misure il cui scopo è il seguente:
- migliorare le condizioni di vita dei bambini;
- l'istituzione e la soppressione dell'azione di fonti che hanno un'influenza antisociale;
- Condurre una conversazione sulla prevenzione della delinquenza giovanile.
Organizzazione del processo educativo da parte dell'insegnante di classe
Ad oggi, le statistiche sui reati non sono incoraggianti. Di tutti i crimini, uno su undici è commesso da adolescenti. E questo comportamento è influenzato da molti fattori negativi, sia esterni che interni.
Questo è il motivo per cui le conversazioni sulla prevenzione della delinquenza minorile sono talvolta un aiuto tempestivo e qualificato per i bambini, così come le loro famiglie che si trovano in situazioni sociali di crisi e altre situazioni.
All'inizio del periodo di studio, l'insegnante di classe ha il compito di:
- creare condizioni favorevoli all'adattamento sociale degli alunni;
- aiutare a risolvere i problemi che si presentano ad un adolescente;
- la formazione di valori positivi nei bambini in relazione allo studio, alla società, alle persone, al lavoro, a se stessi, nonché alle leggi e agli standard della società;
- la fornitura di assistenza pedagogica qualificata alla famiglia dello studente nella crescita di un figlio.
La realizzazione di tutti questi compiti è possibile con l'aiuto di osservazioni e prove, analisi e consulenza comportamentale, questionari, diagnostica e lavoro di gruppo. Una delle forme di tale attività è la conversazione tenuta dall'insegnante sulla prevenzione della delinquenza giovanile.
Per il normale sviluppo della personalità di ogni bambino e l'educazione dello studente, è importante che l'insegnante di classe aderisca a:
- stile umano di relazioni tra i partecipanti al processo educativo;
- principi democratici di comunicazione con gli alunni;
- un ordine e una disciplina ragionevoli;
- Il principio della possibilità per la manifestazione dell'iniziativa dei bambini, che deve essere sostenuta dall'insegnante.
Le conversazioni sulla prevenzione della delinquenza giovanile dovrebbero essere condotte sistematicamente. Inoltre, la loro materia è coordinata con un piano d'azione precompilato.
Le conversazioni sulla prevenzione della delinquenza giovanile a scuola si svolgono nell'ambito di:
- lavoro preventivo;
- organizzazione di attività ricreative;
- lavorare con i genitori;
- educazione universale legale;
- organizzazione di vacanze;
- lavorare con bambini difficili.
Gli insegnanti di classe all'inizio dell'anno scolastico creano un passaporto delle famiglie. L'insegnante identifica i bambini difficili e crea una banca dati di studenti che si trovano in una situazione di vita difficile, così come le famiglie in cui sono socialmente pericolosi. Tale lavoro viene svolto per assisterli.
Affrontare le carenze di conoscenza dei bambini
L'elemento più importante del sistema di prevenzione del comportamento asociale degli scolari è il costante monitoraggio del rendimento scolastico. Questi sono passi molto efficaci, durante i quali viene svolta la prevenzione della delinquenza giovanile a scuola. Una conversazione con i genitori di studenti con lacune nella conoscenza ci consente di eliminare tempestivamente questo problema. Oltre a tali informazioni, l'insegnante di classe svolge un lavoro individuale con i suoi studenti, attirando studenti di successo e altri insegnanti. Inoltre, è importante che l'insegnante segua le lezioni dei propri figli in varie materie. Sarà anche la prevenzione della delinquenza giovanile a scuola. La conversazione con gli alunni in futuro dovrebbe andare come parte di un'analisi del loro comportamento e del lavoro in classe.
Pass di combattimento
I diversi argomenti delle discussioni sulla prevenzione della delinquenza giovanile, riguardo alle ragioni irrispettose dell'assenza di bambini in classe, sono anche una parte importante del lavoro educativo svolto dall'insegnante di classe. L'insegnante dovrebbe monitorare la frequenza giornaliera dei bambini. Allo stesso tempo, è importante tenere un registro mensile dell'assenteismo studentesco, che indica buoni e irrispettosi motivi di assenza. I bambini dovrebbero essere informati che la questione della frequenza alle lezioni è sotto la stretta supervisione dell'insegnante di classe. E nascondere al suo mentore le vere ragioni dell'assenza non avrà successo. Tali azioni dell'insegnante consentiranno di aumentare la disciplina in classe e costituiranno un'efficace misura preventiva per eliminare i reati nell'ambiente adolescenziale.
Attività ricreative
Le conversazioni condotte dall'insegnante durante le ore di lezione dovrebbero riguardare i problemi di attrarre gli studenti alle lezioni nelle sezioni sportive. L'organizzazione di attività ricreative per i bambini a rischio è particolarmente importante.
Il coinvolgimento degli studenti nel lavoro di varie associazioni, così come i circoli artistici, è anche la prevenzione della delinquenza giovanile a scuola. Una conversazione su questi argomenti deve essere inclusa nel piano dell'aula. In effetti, lo sviluppo dell'iniziativa creativa degli studenti, nonché la condotta utile attiva del loro tempo libero, senza dubbio, formano il comportamento rispettoso della legge del bambino.
Promuovere uno stile di vita sano
Gli argomenti di discussione sulla prevenzione della delinquenza minorile devono necessariamente riguardare questioni relative alla necessità di un'educazione fisica costante. Ciò consentirà non solo di organizzare il tempo libero, ma anche di prevenire l'insorgere di cattive abitudini che incidono negativamente non solo sulla salute del bambino, ma anche sul suo comportamento sociale.
Quali sono gli argomenti raccomandati per le discussioni sulla prevenzione della delinquenza giovanile in questo settore? Ce ne sono molti. Inoltre, per attuare misure volte a creare uno stile di vita sano per gli scolari, l'insegnante deve attirare vari specialisti (medici e psicologi).
Le conversazioni sulla prevenzione della delinquenza giovanile (Grado 5 e 6) possono svolgersi sugli argomenti "Sul bene e sul male" e "Sul pericolo del fumo".
Lo scopo del primo è quello di formare un orientamento olistico tra gli studenti e la capacità di formare giudizi morali. Conversazioni simili riguardanti comportamenti sani nella vita possono essere condotte con studenti più giovani.
Le conversazioni sulla prevenzione della delinquenza giovanile (Grado 6) si riferiscono più spesso all'argomento "Sui pericoli del fumo". Sebbene sia consigliabile iniziare a considerare questo problema già con gli scolari più giovani e continuare a ripetere ore così fresche con i bambini più grandi.
Ad esempio, l'argomento di una conversazione sulla prevenzione della delinquenza giovanile (Grado 8) può sembrare così: "Reati commessi derivanti da cattive abitudini". Orologi così belli aiutano a educare i bambini nelle loro responsabilità per la propria salute e formano un atteggiamento negativo nei confronti del tabacco in essi. L'argomento dei pericoli del fumo espande le conoscenze degli studenti in questo settore.
Questo lavoro può essere svolto con la divisione degli studenti in microgroup e utilizzando materiale multimediale. L'insegnante deve spiegare ai bambini che nelle persone che sono dipendenti dalla nicotina, alcune aree del cervello sono depresse. In essi viene rallentata la produzione di sostanze necessarie all'organismo per costruire i tessuti. Di conseguenza, molti organi soffrono di distrofia nervosa, che provoca una persona incline a molte malattie.
L'argomento delle discussioni sulla prevenzione della delinquenza giovanile in merito al mantenimento di uno stile di vita adeguato comprende discussioni sui pericoli dell'alcol e sugli effetti dannosi delle droghe. La conversazione dovrebbe riguardare altre dipendenze.
L'argomento delle discussioni sulla prevenzione della delinquenza giovanile in merito al mantenimento di uno stile di vita adeguato dovrebbe ispirare i bambini all'idea che una persona che è sotto l'influenza di alcol o intossicazione da droghe è in grado di commettere i crimini più gravi. E questo è dovuto alla necessità di ricevere denaro per la dose successiva o una bottiglia di alcol. Tuttavia, le persone che sono dipendenti da droghe o alcol non possono controllare le proprie azioni.
Durante le discussioni su questi argomenti, l'insegnante dovrebbe dire ai suoi studenti che alcolisti e tossicodipendenti non sono solo "cattive persone" o "cattive". A volte questo accade con coloro che sono cresciuti in famiglie benestanti e non sono riusciti a trovare classi per se stessi nei loro interessi. A volte un bambino prova alcol, droghe o sigarette per provare nuove sensazioni e sentirsi adulto e coraggioso. Tuttavia, tale comportamento irragionevole è dannoso per la salute, che sarà impossibile tornare, e contribuisce alla commissione di reati.
Le discussioni condotte sulla prevenzione della delinquenza giovanile (grado 11) dovrebbero essere dedicate alle questioni del sesso pericoloso. Dopotutto, mantenere la salute dei giovani è un obiettivo strategico della società. Secondo le statistiche, circa 14 milioni di donne russe dai 15 ai 19 anni danno alla luce bambini. Un numero ancora maggiore di ragazze decide l'aborto. I rappresentanti delle giovani generazioni sono così spesso malati di sifilide che i medici parlano di una situazione vicina all'epidemia. È a questa età che si verificano la maggior parte delle infezioni da HIV. Le ore di lezione tenute su questo argomento dovrebbero riguardare questioni di amore, rapporti sessuali precoci e castità. In questo caso, l'insegnante dovrebbe condurre conversazioni separate con ragazzi e ragazze. Lo scopo di tale ora di lezione è quello di formare una valutazione morale negativa della licenziosità sessuale, che è una minaccia di vari tipi di malattie e talvolta dirige una persona a commettere atti illegali.
Educazione legale
I piani di lavoro delle istituzioni educative includono anche argomenti di conversazione sulla prevenzione di vari reati. Sono frequentati non solo da insegnanti di classe. Rappresentanti dei vigili del fuoco, forze dell'ordine, specialisti in affari familiari e giovanili, psicologi, ecc. Sono coinvolti in tali conversazioni. Ad esempio, l'argomento della conversazione sulla prevenzione della delinquenza giovanile (Grado 7) può riguardare il crimine e la responsabilità per esso. Le conversazioni con i bambini in questa direzione hanno lo scopo di introdurre gli scolari a vari tipi di cattiva condotta e formare la loro legittima cittadinanza. Le conversazioni su questo argomento possono già svolgersi dalla scuola elementare.
Una misura efficace per la prevenzione dei reati sarà per gli studenti più grandi.
L'insegnante deve svolgere costantemente lavori esplicativi sui tipi di responsabilità esistenti per violazione della legge, sulle azioni illecite tipiche degli adolescenti, sui concetti di punizione amministrativa, penale e civile, ecc. Tali classi svilupperanno certamente l'attività dei bambini nella formazione delle giuste posizioni di vita.
Argomenti di esempio di orologi così interessanti:
- "I nostri interessi e la strada".
- "Doveri e diritti dello studente".
- "Crimini e loro conseguenze", ecc.
Periodicamente, si dovrebbero tenere discussioni simili sulla prevenzione della delinquenza giovanile. Il grado 9 può ascoltare l'argomento "Il crimine e l'adolescente". Uno studio più approfondito di questo materiale dovrebbe svolgersi al liceo.Ad esempio, l'argomento della conversazione sulla prevenzione della delinquenza giovanile (Grado 10) è "Il crimine e le sue tipologie".
Lavora con i genitori
Per prevenire la criminalità, dovrebbero lavorare per identificare gli studenti che vivono in famiglie la cui situazione è considerata socialmente pericolosa. Se vengono rilevati fatti negativi, l'insegnante deve informare il Consiglio di prevenzione della scuola.
Periodicamente, gli insegnanti di classe conoscono le condizioni di vita dei loro studenti, conducono conversazioni con i genitori su tali argomenti:
- “Superare le difficoltà di apprendimento. Aiuto dai genitori. "
- "I motivi per cui il bambino non vuole imparare."
- "Problemi di educazione degli adolescenti", ecc.
Lo scopo di tali eventi è di aumentare l'interazione della famiglia e della scuola per la prevenzione di azioni illegali tra gli studenti.