Cos'è l'istruzione di base generale? Soffermiamoci su questo problema in modo più dettagliato. Dopo l'introduzione di nuovi standard educativi nelle scuole russe, il programma educativo di base dell'istruzione generale primaria è cambiato in modo significativo.
È implementato attraverso lezioni e attività extracurriculari. Le lezioni sono finalizzate alla formazione culturale, civile, spirituale, morale, intellettuale e allo sviluppo individuale degli studenti. Le attività extracurricolari contribuiscono allo sviluppo personale, all'auto-miglioramento delle nuove generazioni, allo sviluppo di capacità creative e fisiche, al rafforzamento e al mantenimento della salute degli scolari.
Caratteristiche del contenuto
Discutendo su cosa sia un'istruzione di base generale, è necessario soffermarsi sulla sua struttura. GEF ha determinati requisiti per l'organizzazione della lezione e del lavoro extracurriculare nell'istituzione educativa.
Il principale programma educativo di istruzione generale di base è costituito da tre sezioni:
- obiettivi;
- il contenuto;
- l'organizzazione
Impostazione degli obiettivi
Il programma di base dell'istruzione generale primaria contiene informazioni dettagliate su come realizzare i compiti stabiliti dall'insegnante.
La sezione target indica il significato del materiale, i risultati attesi, nonché un sistema per valutare i principali risultati degli studenti.
Parte del contenuto
Analizzando cos'è un'istruzione di base generale, notiamo che il contenuto indica programmi educativi che sono focalizzati sul raggiungimento di UD soggetto, individuo, intersoggettivo. In questa sezione, dovrebbe esserci un programma per lo sviluppo dell'ECS a livello di istruzione di base generale, che includa lo sviluppo delle competenze degli studenti nel campo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, della progettazione e del lavoro di ricerca delle nuove generazioni.
Il contenuto dovrebbe includere anche programmi per materie specifiche, elettivi ed elettivi, compresi corsi integrati e programmi per la socializzazione e l'educazione degli studenti.
Tra le aree evidenziate nella parte sostanziale, ci dovrebbero essere la socializzazione, l'educazione professionale, morale, spirituale e lo sviluppo delle nuove generazioni, l'educazione a un atteggiamento premuroso nei confronti della fauna selvatica, le capacità di comportamento sicuro, lo stile di vita sano.
Nel contenuto dell'istruzione generale di base, si nota l'istruzione generale di base, non solo il quadro generale per l'organizzazione del processo di apprendimento, ma anche il meccanismo di attuazione. La sezione organizzativa comprende i seguenti componenti:
- curriculum dei principali programmi generali;
- la totalità delle capacità del programma nel quadro dei requisiti di GEF.
Aspetti importanti
La parte obbligatoria del programma educativo principale dell'istruzione di base generale dovrebbe essere almeno del 70%. La componente formata dalle materie del processo di formazione e istruzione non supera il 30% del volume totale. Per garantire le esigenze individuali degli studenti nel quadro della formazione nelle istituzioni educative, sono previsti vari corsi per garantire diversi interessi degli studenti, compresi i bisogni etnoculturali.
L'istruzione secondaria generale e di base come parte delle innovazioni in atto nell'istruzione domestica prevede l'organizzazione di attività extracurricolari di alta qualità e diversificate.
Il programma è implementato dall'istituto di istruzione stesso.Se la scuola non ha la possibilità di svolgere attività extracurriculari, secondo il compito municipale formato dal fondatore, sono coinvolti i centri per l'educazione aggiuntiva dei bambini, le organizzazioni sportive, culturali e del tempo libero.
Che cos'è una nota esplicativa
Riflette gli scopi e gli obiettivi del programma educativo principale, che sono specificati in conformità con i requisiti dei nuovi standard educativi per i risultati del mastering da parte degli studenti delle singole discipline educative. Anche nella nota esplicativa sono inclusi gli approcci e i principi dell'insegnante.
I risultati pianificati indicano la relazione e l'interdipendenza tra i requisiti indicati nei nuovi standard educativi e il sistema di valutazione. Dovrebbero diventare un criterio e una base sostanziale per pensare attraverso programmi di lavoro per singole discipline accademiche, selezione di letteratura educativa e metodica, programmi di corsi, attività extracurriculari aggiuntive di orientamento meta-soggetto, programmi educativi.
Analizzando che cos'è un'istruzione di base generale, notiamo che l'UUD degli studenti viene determinato dopo aver completato un corso di studi in alcune discipline accademiche.
Funzionalità di valutazione UUD
Il sistema dovrebbe determinare le direzioni e gli obiettivi dell'attività di valutazione, che è focalizzata sulla gestione della qualità dell'istruzione, caratterizzare il contenuto e la descrizione dei criteri, delle procedure, della composizione degli strumenti di valutazione, delle forme di presentazione dei risultati, dei confini e delle condizioni d'uso del sistema di valutazione.
I confini e le condizioni del suo utilizzo devono essere indicati. Nello sviluppo del programma, si tiene conto dell'attenzione all'educazione morale e spirituale e allo sviluppo degli studenti, dell'attuazione dei requisiti per i principali risultati del programma di istruzione di base generale.
Il sistema di classificazione dovrebbe garantire un approccio globale all'analisi da parte degli insegnanti dei risultati di apprendimento in specifiche discipline accademiche e aiutare a valutare le dinamiche dello sviluppo individuale di ogni studente.
Tale sistema prevede l'applicazione di varie forme e metodi di lavoro, una combinazione di opere scritte e orali, progetti, opere pratiche e creative, autostima e introspezione.
L'importanza dei moderni sistemi educativi
È finalizzato alla piena attuazione dei requisiti dello standard educativo statale federale per i risultati meta-soggetti e personali dello sviluppo del programma educativo principale della LLC, un approccio sistematico e attivo all'educazione e all'istruzione delle nuove generazioni.
Il programma dovrebbe fornire i seguenti parametri:
- sviluppare il desiderio degli studenti di auto-miglioramento e auto-sviluppo;
- formare atteggiamenti e linee guida personali semantiche e di valore, abilità e capacità regolatorie, cognitive;
- formulare l'esperienza di trasferimento e utilizzo delle attività di apprendimento acquisite in situazioni di vita reale per risolvere i compiti di sviluppo cognitivo e personale degli studenti;
- aumentare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti con conoscenze e UUD;
- formare competenze e competenze nelle aree tematiche, nella progettazione e nelle attività di ricerca educativa
Riassumendo
La moderna istruzione generale mira a sviluppare capacità di lavoro indipendenti tra le giovani generazioni di russi. La partecipazione a concorsi creativi, olimpiadi, società scientifiche, conferenze pratiche, olimpiadi, programmi educativi nazionali contribuisce alla socializzazione degli studenti.
La modernizzazione della parte educativa del programma ha contribuito alla formazione e allo sviluppo delle competenze degli studenti nel campo dell'applicazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, compresa la proprietà delle TIC, la ricerca e l'elaborazione delle informazioni e l'uso sicuro delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione.