Legge "sull'istruzione nella Federazione Russa" con modifiche e integrazioni

La nuova legge "Sull'educazione nella Federazione Russa" regola le relazioni che sorgono nel campo dell'attività pedagogica. È stato adottato con l'obiettivo di garantire il diritto alla formazione, creando le condizioni per la sua attuazione. Successivamente, prendiamo in considerazione alcuni cambiamenti nella legge "sull'istruzione nella Federazione Russa".

Disposizioni generali

La nuova legge "Sull'istruzione nella Federazione Russa" contiene le basi organizzative, giuridiche ed economiche dell'attività pedagogica, i principi chiave della politica statale in questo settore, il funzionamento del sistema generale. L'atto normativo indica anche lo status giuridico dei partecipanti alle relazioni pertinenti.

Garanzie statali

Nella Federazione Russa, a tutti è garantito il diritto all'istruzione. Ogni persona ce l'ha, indipendentemente dalla proprietà, ufficiale, stato sociale lingua, nazionalità, genere e razza, attitudine alla religione, luogo di residenza, appartenenza a organizzazioni pubbliche, credenze e altre circostanze. Il paese garantisce l'accesso gratuito e generale all'istruzione prescolare, primaria, secondaria (professionale, compresa) e di base in base allo standard educativo statale federale, nonché alla formazione in un'università su base competitiva, se un cittadino entra per la prima volta.

condizioni

La legge della Federazione Russa sull'istruzione chiarisce le responsabilità delle autorità statali, regionali e locali nel campo della garanzia dell'esercizio dei diritti dei cittadini. Tali organismi dovrebbero creare condizioni socioeconomiche adeguate affinché gli individui possano ricevere una formazione, ampliare le opportunità volte a soddisfare le esigenze corrispondenti della popolazione a vari livelli nel corso della vita.

Compiti degli organismi autorizzati

La legge della Federazione Russa "Sull'istruzione" richiede la creazione di condizioni appropriate senza discriminazioni per:

• Formazione per le persone con disabilità.
• Correzione delle violazioni nello sviluppo e nell'adattamento sociale.
• Fornire assistenza tempestiva sulla base di speciali approcci pedagogici e delle lingue più adatte a queste persone, modi e metodi di comunicazione.
• Garantire che ricevano istruzione a un livello specifico e concentrarsi sullo sviluppo sociale, anche attraverso l'organizzazione di un'istruzione inclusiva.

La legge "sull'istruzione" impone agli enti statali e alle autorità locali di fornire assistenza ai cittadini che mostrano capacità eccezionali e che includono studenti che hanno mostrato un elevato livello di capacità creative e sviluppo intellettuale in una determinata area di ricerca, attività tecnica o educativa, campo dell'arte, sport, educazione fisica. Queste istituzioni forniscono finanziamenti parziali o completi per il mantenimento delle persone bisognose di sostegno sociale per il periodo della loro istruzione, in conformità con gli atti normativi della Federazione Russa.

struttura

Secondo la legge federale "sull'istruzione nella Federazione Russa" il sistema pedagogico è costituito da:

1. GEF, requisiti statali, programmi di formazione di diversi tipi, focus e livello.
2. Organizzazioni impegnate in attività educative, insegnanti, genitori e studenti.
3. Enti statali, locali e regionali, le cui funzioni includono la gestione della sfera pedagogica, nonché le strutture consultive, consultive e altre formate da esse.
4. Organizzazioni che forniscono attività educative, valutandone la qualità.
5. Associazioni di persone giuridiche, datori di lavoro e loro associazioni, strutture pubbliche legate al lavoro pedagogico.

livelli

Secondo la legge federale "sull'istruzione nella Federazione Russa", l'istruzione generale prevede le seguenti fasi:

1. Prescolare.
2. Avvio.
3. Il principale.
4. Media.

L'istruzione professionale prevede i seguenti livelli:

1. Media.
2. Massima:

• studi universitari;
• specialità / magistratura;
• formazione di specialisti altamente qualificati.

La formazione aggiuntiva consiste in sottospecie come ext. istruzione per adulti e bambini, nonché livello professionale.

GEF

L'ultima versione della legge "Sull'istruzione nella Federazione Russa" definisce le basi per una valutazione obiettiva della qualità del processo pedagogico. Sono gli FSES. Forniscono:

1. unità sistema educativo paese.
2. Continuità dei programmi di studio di base.
3. Una varietà di contenuti di piani pedagogici di livello adeguato, la possibilità di creare progetti di lavoro con vari gradi di complessità e concentrazione (in base alle esigenze e alle capacità di tutti i bambini).
4. Garanzie statali di qualità e livello di istruzione conformemente a requisiti e condizioni uniformi per l'attuazione dei programmi nelle discipline.

norme

I GEF approvati in conformità alla legge stabiliscono i requisiti per:

1. Le condizioni in cui viene effettuata l'attuazione dei programmi di formazione di base, compresi materiali, tecnici, personale e finanziari.
2. La struttura del processo educativo.
3. Il volume dei programmi di allenamento.
4. I risultati della padronanza delle materie da parte degli studenti.

La legge "Sull'istruzione nella Federazione Russa" stabilisce che l'FSES stabilisce le scadenze per la formazione generale e professionale, tenendo conto delle sue varie forme, tecnologie e caratteristiche di alcune categorie di cittadini. Gli standard sono sviluppati per livelli o professioni, indicazioni, specialità. La legge "sull'istruzione nella Federazione russa" consente di stabilire requisiti speciali per garantire l'attuazione del diritto all'istruzione da parte delle persone con disabilità.

Elenco delle professioni

Elenchi di direzioni, specialità con qualifiche, la procedura per la loro formazione sono approvate dall'ente esecutivo statale, che svolge le funzioni di sviluppo delle politiche e di regolamentazione nel campo dell'attività pedagogica. La legge "sull'istruzione nella Federazione Russa" consente di stabilire la conformità delle singole professioni negli elenchi di quelli indicati nei requisiti precedenti.

Programmi di formazione

Determinano il contenuto del processo educativo. A sua volta, dovrebbe garantire la cooperazione e la comprensione reciproca tra popoli, persone, indipendentemente dalla loro appartenenza etnica, nazionale, razziale, religiosa, sociale. Il contenuto dell'educazione dovrebbe tener conto della differenza negli approcci della visione del mondo, contribuire alla realizzazione del diritto all'istruzione, allo sviluppo delle capacità di ciascun cittadino, alla formazione e al miglioramento delle sue qualità personali. Questi compiti sono svolti secondo i valori socioculturali e socio-morali adottati nella famiglia dello studente. Il contenuto dell'istruzione professionale dovrebbe garantire che un cittadino acquisisca qualifiche.