Czym jest motywacja? Cele, metody i przykłady motywacji

Lew Tołstoj powiedział: „Szczęściem nie zawsze jest robienie tego, co chcesz, ale zawsze pragnienie tego, co robisz”. System zachęt, który zachęca osobę do robienia tego, co jest potrzebne i czerpania z niego satysfakcji, nazywa się motywacją. Motywacja jest dynamicznym procesem o fizjologicznej naturze osoby, który jest kontrolowany przez psychikę jednostki i przejawia się zarówno na poziomie emocjonalnym, jak i behawioralnym. W tym artykule dowiemy się, czym jest motywacja i jak się formuje.

Terminologia

Czym jest motywacja? Po raz pierwszy A. Schopenhauer mówił o motywacji. Dziś koncepcja ta jest przedmiotem badań psychologów, socjologów i pedagogów. Niemniej jednak jedna definicja motywacji wciąż nie istnieje. Istnieje wiele hipotez, które w oparciu o badania naukowe próbują opisać zjawisko motywacji i odpowiadają na pytania:

1. Z powodu czego i dlaczego dana osoba działa.
2. Jakie potrzeby stara się zaspokoić osoba, która jest aktywna.
3. Jak i dlaczego dana osoba wybiera strategię działania.
4. Jakie wyniki osoba chce otrzymać i jakie jest jej subiektywne znaczenie dla niego.
5. Dlaczego ludzie o wyższym poziomie motywacji niż inni, ceteris paribus, osiągają wielki sukces.

W definicji motywacji naukowcy dzielą się na kilka grup. Przedstawiciele pierwszego z nich uważają, że motywacja wewnętrzna odgrywa dominującą rolę. Przez wewnętrzną motywację rozumie się wrodzone i nabyte czynniki, które kontrolują ludzkie zachowanie. Druga grupa naukowców uważa czynniki zewnętrzne, które wpływają na jednostkę ze środowiska, za główne źródło motywacji. Trzeci skłania się do studiowania podstawowych motywów osobowości i ich podziału na wrodzony i nabyty. Czwarta grupa bada samą istotę motywacji jako dominującego powodu, orientując zachowanie danej osoby w kierunku osiągnięcia określonego celu lub jako źródło energii niezbędnej do działań kontrolowanych przez inne czynniki, na przykład nawyk.

Większość naukowców uważa motywację za system łączący czynniki wewnętrzne i bodźce zewnętrzne, które determinują ludzkie zachowanie. System motywacji składa się z następujących czynników:

1. Wektor działania.
2. Celowość, spójność, koncentracja i organizacja działań.
3. Aktywność i asertywność.
4. Cele zrównoważonego rozwoju.

Motyw, cel, potrzeba

Jedną z kluczowych koncepcji filozofii jest takie pojęcie jak motyw. On, podobnie jak motywacja, jest różnie rozumiany przez naukowców w różnych teoriach. Motyw jest podmiotem warunkowo idealnym, którego osiągnięcie zależy od aktywności jednostki. Nie musi on jednak mieć materialnej natury. Jednostka może postrzegać motyw na dwa sposoby. Z jednej strony jest to rodzaj doświadczenia, które można nazwać pozytywnym oczekiwaniem na temat przedmiotu potrzeb. Z drugiej strony negatywne emocje powstałe w wyniku niezadowolenia lub częściowego niezadowolenia z obecnego stanu rzeczy. Aby podkreślić i zrealizować konkretny motyw, osoba musi wykonać poważną pracę wewnętrzną.

W teorii teorii aktywności A. Leont'ev i S. Rubinstein podali najprostszą koncepcję motywu. Według naukowców motywem jest „zobiektywizowana” (zarysowana mentalnie) potrzeba jednostki. U podstaw motyw różni się od pojęć takich jak potrzeba i cel.Potrzeba nazywana jest nieświadomym pragnieniem podmiotu, aby pozbyć się istniejącego dyskomfortu. A celem jest pożądany rezultat świadomego ukierunkowanego działania. Na przykład głód jest naturalną potrzebą, motywem jest chęć jedzenia, a celem jest konkretne danie. Po odkryciu motywacji i motywacji, rozważamy rodzaje motywacji. We współczesnej psychologii istnieje kilka klasyfikacji motywacji. Porozmawiamy o każdym z nich osobno.

Ekstra i nachalny

Motywacja wytłaczana to zbiór motywów, które są spowodowane wpływem na człowieka czynników zewnętrznych: warunków, okoliczności i zachęt, które nie są związane z konkretnym działaniem. Krótko mówiąc, jest to zewnętrzna motywacja działania. Motywacja wewnętrzna ma zatem wewnętrzne przyczyny, które mogą być określone przez pozycję życiową danej osoby: pragnienia, potrzeby, aspiracje, zainteresowania, popędy i postawy. W ramach motywacji wewnętrznej osoba działa „dobrowolnie”, nie opierając się na okolicznościach zewnętrznych.

Dyskusja na temat stosowności takiej klasyfikacji motywacji została podkreślona w pracach H. Heckhausena. Jednak z punktu widzenia współczesnej psychologii taka dyskusja jest bezpodstawna i mało obiecująca. Osoba, będąc aktywnym członkiem społeczeństwa, nie jest w stanie podejmować decyzji, aby być całkowicie niezależnym od otaczającego społeczeństwa.

Pozytywne i negatywne

Pozytywna motywacja opiera się na oczekiwaniach i zachętach o charakterze pozytywnym, a negatywna - wręcz przeciwnie. Struktury takie jak: „Jeśli podejmę to działanie, otrzymam nagrodę” i „Jeśli nie wykonam tego działania, otrzymam nagrodę” jako przykład pozytywnej motywacji. Przykładami negatywnej motywacji mogą być takie osądy, jak: „Jeśli tego nie zrobię, nie ukarzą mnie” i „Jeśli to zrobię, nie ukarzą mnie”. Innymi słowy, w pierwszym przypadku oczekuje się wzmocnienia dodatniego, aw drugim przypadku wzmocnienia ujemnego.

Stały i niestabilny

Podstawą trwałej motywacji są potrzeby i potrzeby danej osoby, aby zaspokoić to, co dana osoba działa bez pozyskania dodatkowego wzmocnienia. Przykładem trwałej motywacji może być ugaszenie pragnienia, ocieplenie po hipotermii i tak dalej. W przypadku niestabilnej motywacji osoba potrzebuje stałej stymulacji z zewnątrz. Tutaj z reguły mówimy o tych działaniach, których niepowodzenie nie stanie się problemem dla osoby i pozostawi ją na tym samym poziomie. Zmienna motywacja może wystąpić, gdy próbujesz schudnąć, rzucić palenie i tak dalej. W teorii motywacji często widać podział motywacji stabilnej i niestabilnej na dwa podgatunki. Różnicę między nimi doskonale ilustruje przykład: „Chcę pozbyć się dodatkowych kilogramów” lub „Chcę uzyskać atrakcyjną sylwetkę”.

Dodatkowa klasyfikacja

Ponadto motywacja dzieli się na indywidualną, grupową i poznawczą.

Indywidualna motywacja wyraża zestaw potrzeb, zachęt i celów mających na celu zapewnienie normalnego funkcjonowania jednostki i wspieranie homeostazy. Przykłady obejmują pragnienie, głód, chęć uniknięcia bólu i tak dalej. Przykłady motywacji grupowej: utrzymanie systemu państwowego; działania mające na celu uznanie przez społeczeństwo; opieka rodzicielska nad dziećmi i tak dalej. I wreszcie motywacja poznawcza obejmuje aktywność naukową, chęć dziecka do zdobywania wiedzy poprzez proces gry i tak dalej.

Psychologowie, filozofowie i socjologowie od dawna próbują klasyfikować motywy - zachęty, które wzmacniają aktywność człowieka. Z punktu widzenia różnych motywów naukowcy zidentyfikowali następujące rodzaje motywacji.

Samoocena

Potwierdzenie siebie to potrzeba uznania i oceny przez społeczeństwo. Rozwój motywacji w tym przypadku opiera się na poczuciu własnej wartości, poczuciu własnej wartości i ambicjach. Chcąc się upewnić, człowiek próbuje zilustrować innym, że jest godny. W oparciu o te pragnienia ludzie dążą do uzyskania określonego statusu lub pozycji, do uznania, szacunku i szacunku. W rzeczywistości ten rodzaj motywacji jest synonimem motywacji prestiżowej - pragnienie osiągnięcia i utrzymania wysokiego statusu społecznego w przyszłości. Taki motyw, jak afirmacja samego siebie, jest bardzo istotnym czynnikiem motywującym aktywną aktywność podmiotu, skłaniając go do pracy nad sobą i rozwoju osobistego.

Identyfikacja

Mówimy o pragnieniu jednostki, by być jak idol. Idolem może być inna osoba (nauczyciel, ojciec, artysta) lub postać fikcyjna (bohater filmu lub książki). Motyw identyfikacji stanowi istotną zachętę do rozwoju osoby i jej wysiłków w celu uzyskania określonych cech. W okresie młodości motywacja do identyfikowania się z idolem jest szczególnie silna. Pod jej wpływem nastolatki zyskują duże zapasy energii. Obecność motywu identyfikacyjnego jest ważnym czynnikiem, który sprawia, że ​​nastolatek jest towarzyski, ponieważ daje inspirację, tworzy poczucie odpowiedzialności i determinacji.

Moc

Wyraża potrzebę wpływania na innych ludzi. W niektórych momentach rozwoju jednostki i całego społeczeństwa motyw ten staje się istotnym czynnikiem napędzającym. Pragnienie osoby, aby być liderem w zespole i zajmować stanowiska kierownicze powoduje wzrost motywacji i budowę strategii aktywnego działania. Pragnienie dominacji różni się od motywu samouznania, ponieważ w tym przypadku człowiek nie stara się potwierdzić własnego znaczenia, ale zdobyć wpływ na innych.

Informujący o procesie

Ten rodzaj motywacji zachęca osobę do aktywnej działalności nie pod wpływem czynników zewnętrznych, ale z powodu jej osobistego zainteresowania bezpośrednio tą działalnością. Jest to wewnętrzna motywacja, która silnie wpływa na aktywność jednostki. Istotą tego zjawiska jest to, że dana osoba jest zainteresowana i cieszy się samym procesem, wykazując aktywność fizyczną i wykorzystując swoje zdolności intelektualne. Na przykład dziewczyna uwielbia tańczyć. Lubi pokazywać swoją kreatywność i umiejętności fizyczne. Jest motywowany przez sam proces, a nie przez czynniki zewnętrzne, takie jak popularność, dobrobyt itp.

Samorozwoju

Ten rodzaj motywacji opiera się na chęci jednostki do rozwijania istniejących talentów, naturalnych zdolności lub cech. Z punktu widzenia Abrahama Maslowa motywacja do samorozwoju zmusza osobę do dołożenia wszelkich starań, aby rozwinąć swoje umiejętności, aby poczuć się kompetentnym w określonej dziedzinie. Samorozwój pozwala osobie poczuć własne znaczenie i potrzebuje samookreślenia się - zrozumienia teraźniejszości.

Ponadto ten rodzaj motywacji wymaga odwagi, determinacji i odwagi, aby pokonać lęk przed utratą stabilności i wygody. Ludzie trzymają się wcześniejszych osiągnięć i wywyższają je, co często staje się główną przeszkodą w dalszym rozwoju. Podążając ścieżką samorozwoju, osoba woli porzucić pokój na rzecz pragnienia bycia lepszym. Według Maslowa samorozwój jest możliwy tylko wtedy, gdy każdy krok naprzód przynosi więcej satysfakcji niż wcześniejsze osiągnięcia. Pomimo wewnętrznego konfliktu motywów samorozwój w czystej postaci nie potrzebuje przemocy wobec siebie.

Osiągnięcia

Motyw ten implikuje chęć jednostki do osiągania lepszych wyników w swoich działaniach.Motywacja ta jest bardzo skuteczna, ponieważ zakłada, że ​​podmiot świadomie wybiera trudniejsze zadania. Motywacja do osiągnięcia jest siłą napędową wzrostu w każdej dziedzinie działalności, ponieważ zwycięstwo to nie tylko połączenie umiejętności, umiejętności i naturalnego daru. Sukces w każdym przedsięwzięciu opiera się na wysokiej motywacji osiągnięć, która pozwala osobie wykazać determinację, wytrwałość i determinację dla osiągnięcia zamierzonego celu.

Prospołeczne

Jest to społecznie istotny rodzaj motywacji, oparty na poczuciu osobistej odpowiedzialności wobec społeczeństwa lub poczuciu osobistej odpowiedzialności wobec grupy społecznej. Kiedy osoba polega na motywacji prospołecznej, utożsamia się z określoną jednostką społeczeństwa. Ponadto, pod wpływem motywów istotnych społecznie, osoba ma wspólne zainteresowania i cele z tą komórką.

Z reguły ludzie napędzani motywacją prospołeczną mają specjalny rdzeń wewnętrzny i zestaw takich cech:

1. Zachowania regulacyjne: odpowiedzialność, równowaga, uczciwość i stałość.
2. Lojalny wobec standardów przyjętych w grupie.
3. Uznanie i ochrona wartości przyjętych przez zespół.
4. Szczera chęć osiągnięcia celów zespołu.

Przynależność

Taka motywacja opiera się na chęci nawiązywania nowych kontaktów i utrzymywania starych. Istotą motywu jest to, że ludzie bardzo cenią komunikację jako ekscytujący i zabawny proces. Przynależność, w przeciwieństwie do nawiązywania kontaktów z samolubnymi celami, zaspokaja duchowe potrzeby ludzi.

Poziom motywacji

Niezależnie od tego, jaki rodzaj bodźca porusza dana osoba, jego poziom motywacji może być różny. Wszystko zależy od oczekiwań osoby i okoliczności zewnętrznych. Na przykład wśród naukowców niektórzy eksperci stawiają sobie skromne zadania, a inni najtrudniej. Motywacja działania zależy od takich czynników:

1. Znaczenie dla osoby z perspektywy osiągnięcia celu.
2. Wiara w osiągnięcie.
3. Ocena prawdopodobieństwa sukcesu w konkretnym przedsiębiorstwie.
4. Zrozumienie standardów i kryteriów sukcesu.

Metody

Do tej pory z powodzeniem stosowano różne metody motywacji, które można warunkowo podzielić na trzy duże grupy:

1. Motywacja społeczna - motywacja personelu.
2. Motywacja edukacyjna.
3. Motywacja własna.

Przeanalizujemy każdą z ich metodologii osobno

Społecznościowy

Motywacja społeczna (praca) to zestaw środków składających się z zachęt moralnych, materialnych i zawodowych dla pracowników. Celem tej motywacji jest zwiększenie aktywności, inicjatywy i wydajności pracowników. Środki stosowane przez kierownictwo w celu wywołania energicznej działalności personelu mogą zależeć od takich czynników:

1. System motywacyjny wdrożony w konkretnym przedsiębiorstwie.
2. System zarządzania ogólnie, a zarządzanie personelem w szczególności.
3. Cechy przedsiębiorstwa: branża, liczba pracowników, styl zarządzania, doświadczenie menedżerskie i więcej.

Motywację pracowników można osiągnąć różnymi metodami:

1. Ekonomiczny (motywacja materialna).
2. Organizacyjne i administracyjne. Opierają się na władzy (podporządkowanie się przepisom, przestrzeganie podporządkowania itp.) I mogą obejmować przymus.
3. Społeczno-psychologiczne. Wywierają wpływ na pracowników poprzez aktywizację ich przekonań estetycznych, interesów społecznych, wartości religijnych i innych rzeczy.

Szkolenie

Najważniejszym ogniwem w procesie edukacyjnym jest motywacja do działań edukacyjnych dla uczniów i uczniów. Prawidłowo sformułowane motywy i jasno określone cele działania sprawiają, że proces edukacyjny jest bardziej znaczący i pozwala uczniom osiągnąć lepsze wyniki. W dzieciństwie i okresie dojrzewania rzadko pojawia się dobrowolna motywacja do nauki.Dlatego nauczyciele i psychologowie opracowali wiele metod, aby stworzyć ładunek wiedzy wśród uczniów. Motywacja edukacyjna najczęściej rozwija się przy użyciu następujących metod:

1. Tworzenie sytuacji, które przyciągają i interesują studentów. Mogą to być fascynujące doświadczenia, pouczające historie oparte na przykładach z życia, niezwykłe fakty i wiele innych.
2. Analiza porównawcza postulatów naukowych i ich codziennej interpretacji.
3. Symulacja sporów naukowych, tworzenie debaty poznawczej.
4. Radosne doświadczenie osiągnięć i pozytywna ocena sukcesu.
5. Podawanie faktów nowościom.
6. Aktualizacja materiałów szkoleniowych.
7. Wykorzystanie motywacji pozytywnej i negatywnej.
8. Motywy społeczne.

Motywacja własna

Samotywowanie nazywane jest indywidualnymi metodami motywacji, które opierają się na wewnętrznych przekonaniach konkretnej osoby: aspiracjach i pragnieniach, determinacji i stabilności, determinacji i konsekwencji. Kiedy dana osoba nadal dąży do celu, pomimo imponujących przeszkód zewnętrznych, jest to przejaw motywacji własnej. Istnieje kilka sposobów rozwijania motywacji:

1. Afirmacje to specjalnie wybrane pozytywne wypowiedzi, które mają podświadomy wpływ na osobę.
2. Autohipnoza to niezależny wpływ osobowości na sferę mentalną, mający na celu tworzenie nowych wzorców zachowań.
3. Studiowanie biografii wybitnych osobistości. Działa na zasadzie „jeśli mógłby, to ja mogę”.
4. Rozwój umiejętności wolicjonalnych.
5. Wizualizacja to mentalna reprezentacja i doświadczenie osiągniętych rezultatów.

Wniosek

Dzisiaj dowiedzieliśmy się, czym jest motywacja i z jakich elementów się składa. Jak widać, motywacja jest dość szeroką koncepcją, której powstawanie następuje pod wpływem wielu czynników. I wszyscy tego potrzebują, ponieważ ludzka natura jest skonstruowana w taki sposób, że zawsze odrzuca rozwój ze względu na spokojny bieg życia. Dlatego warto studiować formację motywacji, aby być panem swojego ciała i umysłu, a nie stać w miejscu.