Do czego służy dyscyplina? Nauki społeczne, klasa 7

Ta lekcja nauk społecznych „Do czego służy dyscyplina” jest przeznaczona dla uczniów klas 7. Nie jest tajemnicą, że same dzieci uznają tę koncepcję nawet w wieku szkoły podstawowej, ale temat ten został głębiej ujawniony w kierownictwie wyższego szczebla. Praca jest planowana w taki sposób, że sami uczniowie zdobywają wiedzę na temat tego, do czego służy dyscyplina, poprzez pracę w grupie, stosowanie technologii krytycznego myślenia i interaktywne uczenie się.

Cel: zapoznanie się z pojęciem „dyscypliny”. Dowiedz się, dlaczego dyscyplina jest potrzebna i jaką rolę odgrywa ona w życiu ludzi.

Zastanów się nad przebiegiem lekcji.

Rozpoczęcie zajęć

- Cześć wszystkim. Dzisiaj podczas lekcji omówimy bardzo ważny temat dla ludzkiego życia. Bez tego nie można się obejść w żadnej dziedzinie działalności. Pomyśl o tym, co to może być i wyrażaj swoje założenia.

Nauczyciel dzieli dzieci na trzy grupy. W jednym z nich wyznacza „strażnika ciszy” - osobę, która będzie monitorować zachowanie i porządek w zespole. Druga grupa otrzymuje listę zasad, których muszą przestrzegać w pracy, a trzecia może działać tak, jak uważa za stosowne, to znaczy bez żadnych konkretnych ram i zasad.

Powtórzenie

Odbiór „Gorące krzesło”. Przed tablicą stoi krzesło, na którym siedzi jeden ze studentów. Klasa zadaje mu pytania na omawiane tematy:

1) Co jest właściwe?

2) Jakie są obowiązki?

3) Co to jest dług?

4) Dlaczego konieczne jest przestrzeganie prawa?

Badanie materiału

Nauczyciel: przeczytaj cytat widoczny na tablicy

„Dyscyplina jest pierwszym znakiem zwycięstwa”.

- Jak rozumiesz jego znaczenie? Podać przykłady z życia, do których można zastosować ten cytat?

O czym dzisiaj porozmawiamy? (o dyscyplinie)

Zgadza się, tematem naszej lekcji w twojej 7. klasie jest „Dlaczego dyscyplina jest potrzebna”.

Grupowanie

Pamiętajmy, co musisz znać zasady i wymagania, gdy pracujemy w zespołach. Przywróćmy je w pamięci i wypowiedzmy:

1) Musisz pracować cicho, ponieważ hałas może powodować sąsiednie grupy, a porządek zostanie po prostu zakłócony.

2) Należy wziąć pod uwagę odpowiedź każdego uczestnika.

3) Nie możesz „siedzieć” w grupach, musisz wziąć czynny udział w pracy i zapewnić wszelką możliwą pomoc członkom drużyny.

4) Nie powinno być kłótni.

Nauczyciel:

- Spróbujmy dowiedzieć się, czym jest dyscyplina i dlaczego jest potrzebna. Teraz każda grupa będzie tworzyć klastry. Ze słowa „dyscyplina” rysujesz strzałki i piszesz słowa, z którymi jest ono związane.

(Porządek, szacunek, kontrola, edukacja i inne stowarzyszenia, które powstały u dzieci).

Z każdej grupy wybierany jest mówca, który reprezentuje i chroni pracę zespołu.

- Teraz otwórz słowniki wyjaśniające i znajdź definicję słowa „dyscyplina”.

„Dyscyplina - zasady postępowania jednostki, odpowiadające normom przyjętym w społeczeństwie lub wymaganiom regulaminu wewnętrznego.

Podaj przykłady, w których dyscyplina powinna być obecna.

(W szkole, wojsku, w transporcie publicznym itp.)

Tak, dyscyplina jest wszędzie, a bez niej wszędzie byłby bałagan. Jednak dyscyplina będzie inna w różnych miejscach i obszarach.

Praca w grupach

Teraz proponuję ci następujące zadanie: „Każdy z was otrzymuje własną dyscyplinę, z którą powinieneś się zapoznać, przedstawić klasie i zagrać w mały dramat zgodny z tematem”.

1 grupa „Dyscyplina wojskowa”.

- Wyraźna terminowa realizacja zamówień od władz, czarterów wojskowych i przysięgi.Konsekwencje naruszenia dyscypliny wojskowej mogą być bardzo poważne, takie jak spadek ochrony wojsk, brak dowodzenia i kontroli, porażka podczas działań wojennych, a także bezpieczeństwo ludzi będą zagrożone.

2 grupa „Dyscyplina pracy”.

- Terminowe przybycie do pracy i opieki, wykonywanie obowiązków, etyka.

- Jakie konsekwencje czekają na nas, jeśli naruszymy dyscyplinę pracy? Z reguły pociąga to za sobą szkody materialne w produkcji i biznesie, nieuporządkowane podejście zespołu, co prowadzi do niskiej jakości i niestabilnej pracy przedsiębiorstwa.

3 grupa „Dyscyplina technologiczna”.

- Zgodność z zasadami użytkowania sprzętu, bezpieczeństwo, zgodność z zamówieniem w pracy.

- Jakie mogą tu wystąpić konsekwencje? Mogą być najgorsze: od katastrof ekologicznych po masowe zgony.

Nauczyciel:

- Okazuje się, że dyscyplina jest podzielona na obowiązkową i specjalną. Pomyśl o tym, jak różnią się od siebie i podaj przykłady z uzasadnieniem.

Wypełnij zadanie tabeli

Napisz, jakie mogą być konsekwencje niewłaściwego postępowania.

- Czy znasz słowo takie jak „samodyscyplina”? Zobaczmy, z jakich dwóch słów to utworzyło?

„Samodyscyplina” oznacza ... (odpowiedzi dzieci):

• Dyscyplina się.
• Zadbaj o siebie.
• Przestrzegaj zamówienia.
• Kontroluj siebie.
• Nie pozwól się zrelaksować w decydującym momencie.

Nauczyciel:

- Teraz posłuchaj przypowieści i zastanów się, jak odnosi się ona do tematu naszej lekcji.

„Zawsze współczułem ludziom, którzy zawiedli. Cóż, wydawali mi się tacy nieszczęśliwi, ponieważ po prostu nie mieli szczęścia w życiu. Ktoś urodził się w biednej rodzinie, a ktoś w bogatej. Ktoś został nagrodzony umiejętnościami i Nikt, ale tak myślałem, dopóki dwaj bliźniacy, Tim i Tom, nie osiedlili się w sąsiedztwie i obaj mieli problemy zdrowotne, byli często chorzy i wyśmiewani przez rówieśników.

Tim budził się każdego ranka o 5 rano i biegał, uprawiając gimnastykę, chciał wzmocnić swoje słabe zdrowie. Czasami było to dla niego bardzo trudne, ale nie myślał o poddaniu się, ale kontynuował intensywny trening i sport.

Tomowi było bardzo przykro z powodu samego siebie, ponieważ wiedział, że często chorował, a aktywność fizyczna z pewnością nie była dla niego. Uwielbiał spać, jeść i po raz kolejny starał się nie wychodzić, by ocalić się przed światem zewnętrznym.

A jeśli nie znam pochodzenia tych dwóch chłopców, Tim można zazdrościć, a Tom żałuje i współczuje mu ... ”

„Chłopaki, co wymyśliła ta przypowieść?”

- Który z chłopców chciałbyś być i dlaczego?

- Który z nich wyraźnie rozwinął samodyscyplinę?

- Jakie wnioski można wyciągnąć?

- Klasa 7, dlaczego potrzebujesz dyscypliny dla każdego z was?

Czytanie wiersza

Dzisiaj zaprosiłem Ekaterinę Afanasyevę, uczennicę drugiej klasy „G”, na naszą lekcję, która pomimo młodego wieku już wie, do czego służy dyscyplina.

„Aby wszyscy żyli idealnie,

Niewinni ludzie nie cierpieli

I niebezpieczeństwo zniknęło

Przestrzegaj dyscypliny!

Bądź pilnym studentem

Nie szal i nie przeklinaj

Zostań nadzieją dla kraju

I spróbuj uczyć innych.

Nie spóźnij się na obsługę

To jest takie złe

Zawsze pielęgnuj swoją przyjaźń

Ten, który znalazłem.

Odnoszą się do twojej pracy

Zawsze mówisz poważnie

Nic złego jak

A potem patrzysz: kłopoty!

Wiedz, gdzie jest dyscyplina

Na pewno będę czekać na sukces,

Nasze życie jest daleka

Szanuj siebie i wszystkich ”.

Odbicie

„Nasza lekcja dobiega końca”. Pamiętaj, jak na początku w jednej z grup wybrałem osobę odpowiedzialną za dyscyplinę, w innej podałem listę zasad, aw trzeciej nic nie było.Zapraszam uczestników każdej grupy do wyrażenia, jak pracujesz w swoim zespole, jak wyglądało dyscyplina, jakie pojawiły się trudności? Jakie wnioski można wyciągnąć? Do czego służy dyscyplina? Dyscyplina jest ważna wszędzie, w tym na lekcji, musisz być w stanie słuchać i słyszeć się nawzajem, a tam, gdzie wcześniej ustalono jasne zasady, nie było żadnych trudności, aw grupie, w której wszyscy zachowywali się tak, jak zwykle, były trudności, ponieważ jeden był rozproszony, drugi nie działał, a trzeci przerwał ciszę głośnym śmiechem.

Na twoich biurkach są arkusze samooceny. Uzupełnij każde z wyrażeń na podstawie własnej wiedzy zdobytej na lekcji:

• Dowiedziałem się dzisiaj ...
• Nie było dla mnie do końca jasne ...
• Nie rozumiem tego dzisiaj ...

Twoja praca domowa polegać będzie na przygotowaniu raportu na temat lekcji, musisz sporządzić jej stronę tytułową w następujący sposób: „Po co ci dyscyplina, klasa 7„ A ”, szkoła nr 145, nazwisko, imię ucznia. Dozwolone jest wyjęcie części informacji z plakatu lub prezentacji, przygotowanie obrony Na tym kończy się nasza lekcja „Dlaczego dyscyplina jest potrzebna”. Wzywam was, abyście zawsze przestrzegali porządku i ogólnie przyjętych przepisów. Żegnajcie chłopaki.

Ta lekcja nauk społecznych w klasie 7 „Dlaczego dyscyplina” została opracowana z uwzględnieniem wieku i cech psychologicznych dzieci w wieku szkolnym.