Zespół jest głównym elementem konstrukcyjnym nowoczesnej szkoły.
Wychowawca jest nauczycielem, który prowadzi dzieci do wykonywania różnych zadań. Pozwalają one nawiązywać relacje społeczne między uczniami, rozwiązywać problemy związane z organizowaniem zajęć rekreacyjnych i jednoczyć zespół dzieci.
Tło historyczne
Jakie są prawa i obowiązki wychowawcy klasy? Ten post pojawił się po raz pierwszy w latach 30. ubiegłego wieku. Wcześniej praca edukacyjna w grupach była wykonywana przez nauczycieli. Pierwszy opis pracy nauczyciela klasowego został zatwierdzony w 1931 r. Przez Zakon Komisariatu Ludowego RSFSR.
W połowie XX wieku proces edukacji jest modernizowany. W 1961 r. Przyjęto zaktualizowany opis pracy wychowawcy klasy szkolnej.
Znaczenie procesu edukacyjnego
Ma na celu wszechstronny rozwój młodego pokolenia. Głównym zadaniem nauczyciela klasowego jest organizacja, stymulacja, koordynacja wszystkich wpływów edukacyjnych w jego klasie. W ramach obowiązków zawodowych mentor stosuje zintegrowane podejście do zajęć pozalekcyjnych z dziećmi. Jego pedagogicznym obowiązkiem jest ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego i fizycznego uczniów.
Nauczyciel poprawia kulturę pedagogiczną rodziców swojej klasy, szuka związku między edukacją rodzinną i szkolną. Wychowawca w szkole podstawowej jest nie tylko mentorem, ale także inspiratorem ideologicznym, a także organizatorem wydarzeń poza godzinami szkolnymi. Nauczyciel, który zajmuje się wychowaniem młodego pokolenia, powinien stać się duchowym pośrednikiem między dzieckiem a społeczeństwem w opanowywaniu doświadczeń zgromadzonych przez ludzkość. Poprzez różnorodne działania nauczyciel stwarza optymalne warunki do samorozwoju i samokształcenia każdego ucznia, w pełni ujawniając jego potencjał twórczy.
Wychowawca jest nauczycielem, który żyje w smutku i radości swoich uczniów, ma cierpliwość, przyjazne usposobienie do komunikowania się z dziećmi.
Specyfika pracy
Jaki jest plan pracy dla nauczyciela klasowego? Na początek jego głównym zadaniem jest organizacja i kierowanie procesem edukacyjnym w klasie. Osoba ta dba o wszechstronny i harmonijny rozwój każdego dziecka.
Opis pracy nauczyciela klasowego obejmuje nauczyciela prowadzącego działania mające na celu rozwój przedsiębiorczości, pozytywne podejście do działań edukacyjnych w młodym pokoleniu Rosjan.
Najważniejsze w pracy mentora jest zjednoczenie dzieci w przyjaznym zespole. Plan edukacyjny wychowawcy klasy jest opracowany dla: 1-4; 5-9; 10-11 zajęć.
Nauczyciel przywiązuje szczególną wagę do angażowania dzieci w dodatkowe wykształcenie: koła, sekcje i kluby zainteresowań.
Na przykład następujące działania są uwzględnione w planie edukacyjnym wychowawcy:
- sztuka;
- turysta;
- techniczne;
- historia lokalna.
Aby praca edukacyjna była jak najbardziej skuteczna, przeprowadzana jest wstępna diagnoza. Na jego podstawie budowany jest system pracy, a także kształcenie wychowawcy.
Działalność mentora opiera się na analizie negatywnych i pozytywnych trendów występujących we współczesnym społeczeństwie. W swojej pracy nauczyciel stosuje podejście zorientowane na osobowość, pozwalając mu stworzyć dla każdego dziecka własną ścieżkę rozwoju osobistego.
Doświadczenie nauczyciela klasowego w liceum jest bardzo przydatne dla nauczycieli przedmiotów. Informacje pomagają nawiązać kontakt z młodzieżą, aby uniknąć sytuacji konfliktowych.
Misja w klasie
Wychowawca stanowi pozytywną motywację dla każdego ucznia. Do jego obowiązków należy badanie indywidualnych i wiekowych cech uczniów, rozwój i stymulowanie zainteresowania poznawczego. Za pomocą różnych form i metod pedagogicznych wychowawca stanowi podstawę rozwoju kultury światopoglądowej, obywatelstwa i wyjątkowej kreatywności. To wychowawca pomaga dziecku w adaptacji w środowisku społecznym.
Wśród głównych funkcji, które musi wykonywać, wyróżnij:
- rozwój umiejętności uczniów;
- poradnictwo zawodowe;
- troska o utrzymanie zdrowia młodego pokolenia.
Wychowawca musi w odpowiednim czasie zorganizować pomoc dla uczniów, którzy są w tyle, zaangażować dzieci w społecznie przydatną pracę i zaangażować dzieci w wydarzenia szkolne i okręgowe (miejskie).
Wymagania osobiste
Opis pracy nauczyciela klasy stawia pewne wymagania co do cech osobowości nauczyciela.
Standardy drugiej generacji zawierają listę wymagań, które są przedstawiane wychowawcy klasy. Musi być prawdziwym profesjonalistą, uczciwym i przyzwoitym, który szanuje swoich uczniów.
Opis stanowiska pracy
Plan pracy nauczyciela klasowego oparty jest na opisie pracy opracowanym w instytucji edukacyjnej. Oferujemy przybliżoną wersję takiego dokumentu, który można wykorzystać do praktycznych działań.
Przepisy ogólne
- Instrukcja została stworzona na podstawie cech kwalifikacji taryfowych dla stanowisk pracowników organizacji edukacyjnej. Opracowując go, wzięto pod uwagę zalecenia Ministerstwa Edukacji i Ministerstwa Pracy.
- Nauczyciela klasowego powołuje się spośród nauczycieli pracujących w placówce oświatowej na polecenie dyrektora szkoły (za zgodą samego pracownika).
- Kontrolę jego działań sprawuje dyrektor pracy dydaktycznej.
- W swojej działalności zawodowej wychowawca kieruje się ramami prawnymi Federacji Rosyjskiej, Konstytucją kraju, normami i zasadami ochrony pracy, środkami bezpieczeństwa, Kartą placówki oświatowej, lokalnymi aktami szkoły oraz Konwencją praw dziecka.
Funkcje
Wśród głównych funkcji wykonywanych przez wychowawcę są:
- organizacyjne i koordynujące;
- komunikatywny;
- analityczne i prognostyczne.
Pierwsza funkcja obejmuje:
- ustanowienie relacji między rodziną a organizacją edukacyjną;
- interakcja z nauczycielami nauczającymi różnych przedmiotów w klasie, innymi pracownikami organizacji edukacyjnej;
- rejestracja i promocja różnych działań uczniów, w tym systemu dodatkowej edukacji dla uczniów;
- indywidualna praca z każdym członkiem zespołu w klasie;
- prowadzenie dzienników uczniów, dziennik zajęć, akta osobowe, plan zajęć edukacyjnych.
Funkcja komunikacyjna obejmuje:
- regulacja komunikacji interpersonalnej między studentami;
- nawiązywanie relacji między nauczycielami a uczniami;
- promowanie komfortowego klimatu psychologicznego w zespole szkolnym;
- zapewnianie wsparcia uczniom w nabywaniu i podnoszeniu jakości komunikacyjnych.
Funkcja analityczna i prognostyczna:
- analiza indywidualnych możliwości i zdolności dzieci, dynamika ich późniejszego rozwoju;
- identyfikacja perspektyw i stanu formacji zespołu klasowego.
Obowiązki zawodowe
Niezależnie od równoległości, w jakiej pracuje nauczyciel (młodszy, średni lub starszy), on, jako wychowawca klasy instytucji edukacyjnej, wykonuje pewne obowiązki:
- Planuje zajęcia w klasie na rok szkolny, osobny kwartał. Plan jest zatwierdzany przez zastępcę dyrektora szkoły do celów edukacyjnych.
- Zapewnia bezpieczne warunki do realizacji procesu edukacyjnego i edukacyjnego, jeśli to konieczne, zgłasza wypadek administracji, podejmuje środki w celu zapewnienia podstawowej opieki medycznej.
- Organizuje badanie przez studentów zasad ruchu drogowego, ochrony pracy, organizuje odprawy na temat przepisów ruchu drogowego, zapisy bezpieczeństwa z obowiązkowym wpisem do dziennika odpraw.
- Promuje motywację do procesu edukacyjnego każdego dziecka, bada jego cechy indywidualne i związane z wiekiem, aby stymulować zainteresowanie poznawcze.
- Monitoruje wydajność klasy, w odpowiednim czasie identyfikuje przyczyny niskiej wydajności, podejmuje działania w celu zmiany obecnej sytuacji.
- Szanuje wolności i prawa studentów.
- Stwarza korzystne warunki dla różnorodnego twórczego rozwoju formacji indywidualnej, moralnej i duchowej.
- Wraz z samorządowymi uczniami promuje zdrowy styl życia, organizuje i prowadzi zajęcia sportowe, masowe i rekreacyjne, które poprawiają zdrowie psychiczne i fizyczne młodego pokolenia.
- Zapewnia związek między edukacyjnym wpływem szkoły i rodziny na dziecko, współpracuje z rodzicami i zatrudnia właściwe władze w celu ochrony praw dzieci.
- Tworzy pozytywny mikroklimat w zespole szkolnym.
Prawa
Wychowawca w granicach swoich kompetencji ma prawo:
- Otrzymuj informacje o stanie fizycznym i psychicznym dzieci.
- Monitoruj frekwencję uczniów i wyniki w nauce.
- Koordynowanie i kierowanie we właściwym kierunku pracy wszystkich nauczycieli przedmiotów.
- Zapewnienie uczniom zajęć edukacyjnych poprzez konsultacje pedagogiczne, „małe rady nauczycieli” i inne działania mające na celu osiągnięcie celu.
- Prześlij propozycje ulepszenia działań edukacyjnych do rozpatrzenia przez radę instytucji edukacyjnych i administrację szkoły.