Nomenklatura stanowisk personelu pedagogicznego instytucji edukacyjnej jest zatwierdzona dekretem rządu Federacji Rosyjskiej. Dokument, w którym wspomniane są takie specjalności, wprowadza takie samo podejście dla wszystkich organizacji budżetowych, zatwierdza ich nomenklaturę.
Praca z podstawowymi dokumentami
Nomenklatura stanowisk pracowników pedagogicznych sporządzana jest na polecenie dyrektora, a zapis jest zapisywany w skoroszycie przyjętego pracownika. W przypadku wprowadzenia zmian w pozycji są one również dokumentowane.
Lista pracowników
Rząd Federacji Rosyjskiej zatwierdził nomenklaturę stanowisk nauczycieli, a także ich główne obowiązki. Do tych pracowników należą:
- wychowawca;
- instruktor wychowania fizycznego;
- według pracy;
- metodolog;
- mistrz szkolenia produkcyjnego;
- akompaniator;
- pracownik muzyczny;
- logopeda;
- psycholog;
- organizator;
- Bibliotekarz
- nauczyciel dodaj. edukacja;
- Wykładowca ds. Bezpieczeństwa życia;
- wychowawca;
- nauczyciel
W dekrecie w sprawie zatwierdzenia nomenklatury stanowisk pracowników pedagogicznych organizacji przewidziano specjalną „logopedę” dla tych służb społecznych i organizacji zdrowia, które prowadzą działalność edukacyjną w dodatkowej kolejności.
Stanowisko „korepetytor” jest przewidziane dla organizacji wykonujących pracę pedagogiczną.
Stanowiska kierownicze
Kłócąc się o to, w jaki sposób zatwierdzona jest nomenklatura stanowisk pedagogicznych pracowników organizacji, o stanowiskach, zastanówmy się nad stanowiskami kierowniczymi. Takich jak:
- Głowa
- rektor;
- Głowa
- Dyrektor
- prezydent.
Oprócz głównych kierowników zatwierdzono nomenklaturę stanowisk pracowników pedagogicznych, w której wskazano ich zastępców. Mianowicie:
- Prorektor;
- kierownik produkcji;
- asystent rektora;
- starszy mistrz;
- kurator praktyki produkcyjnej.
Kto zatwierdza nomenklaturę stanowisk nauczycieli? Na przykład stanowisko „prezydenta” istnieje w systemie szkolnictwa wyższego, nominację potwierdza zarządzenie rektora.
Stanowisko „szefa departamentu” zapewniane jest tylko w instytucjach edukacyjnych, które wdrażają programy z zakresu obrony, bezpieczeństwa, prawa i porządku.
Ważna informacja
Kto zatwierdza nomenklaturę stanowisk nauczycieli? Rezolucja została opracowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej zgodnie z ustawą o edukacji.
Ten dokument wskazuje listę specjalizacji, określa obowiązki zawodowe specjalistów.
Dowiedzieliśmy się już, kto zatwierdza nomenklaturę stanowisk pracowników pedagogicznych, teraz zajmiemy się cechami niektórych stanowisk pedagogicznych.
Nauczyciel
Dyrektor szkoły (uczelni) na rok akademicki powołuje takiego specjalistę. Opiekun musi posiadać wykształcenie wyższe zawodowe w zakresie szkolenia „pedagogika”, a także co najmniej dwuletnie doświadczenie. Taki specjalista podlega zastępcy dyrektora OIA, który nadzoruje korepetycje.
Po ustaleniu, kto zatwierdza nomenklaturę stanowisk nauczycieli, zastanówmy się nad oficjalnymi prawami i obowiązkami nauczyciela.
Obowiązki:
- organizacja procesu indywidualnej aktywności ze studentami w zakresie identyfikowania, rozwijania, pogłębiania zainteresowań poznawczych;
- indywidualne wsparcie utalentowanych uczniów (studentów) w edukacji profilowej i profilowej;
- interakcja z rodzicami (przedstawicielami prawnymi) w celu dostosowania indywidualnego programu nauczania, przyciągnięcia do działań badawczych;
- konsultacje dla wszystkich uczestników procesu edukacyjnego dotyczące rozwoju kompetencji, korekty uniwersalnych umiejętności edukacyjnych;
- Posiadanie nowoczesnych technologii pedagogicznych i informatycznych, pozwalających ulepszyć OUN.
Nauczyciel pomaga swoim uczniom szukać informacji na temat samorozwoju, zapewnia indywidualne trajektorie edukacyjne dla każdego ucznia.
Ten specjalista towarzyszy procesowi kształtowania osobowości studentów, daje im możliwość oceny ich sukcesów i porażek, znalezienia sposobu na zbudowanie późniejszej ścieżki rozwoju.
To korepetytor określa metodologię oraz listę kursów orientacyjnych i przedmiotowych, prowadzi działania konsultacyjne i informacyjne, wybiera optymalną strukturę do realizacji pomysłów.
Wymagania nauczyciela
Taka pozycja pojawiła się w krajowym systemie edukacji po wprowadzeniu drugiej generacji federalnych standardów edukacyjnych w przedszkolu, szkole i szkolnictwie wyższym Federacji Rosyjskiej. Jakie są wymagania dotyczące tego stanowiska?
Ten specjalista prowadzi systematyczne monitorowanie mające na celu analizę jakości OUI, identyfikując rozwiązania problemów. Dlatego musi posiadać dokumenty regulacyjne dotyczące organizacji systemu edukacji w Federacji Rosyjskiej:
- Konwencja o prawach dziecka;
- Konstytucja Federacji Rosyjskiej.
Do obowiązków nauczyciela należy znajomość psychologii dziecka, psychologii społecznej, rozwoju, indywidualnych cech młodzieży i higieny szkolnej.
To stanowisko dydaktyczne obejmuje posiadanie technologii opartej na rozwijającym się, zróżnicowanym, produktywnym i opartym na kompetencjach podejściu.
Po modernizacji krajowego szkolnictwa średniego i wyższego stanowisko opiekuna pojawiło się nie tylko w instytucjach budżetowych wyższego kierownictwa, ale także w szkołach średnich.
Ważne aspekty
Każda specjalizacja pedagogiczna znajdująca się na liście stanowisk istniejących w instytucjach edukacyjnych o różnych poziomach szkolenia obejmuje kandydatów posiadających podstawy prawa pracy i prawa administracyjnego, wiedzę i zgodność z wewnętrznymi przepisami pracy, bezpieczeństwem przeciwpożarowym i przepisami ochrony pracy.
Każdy nauczyciel musi posiadać własną technologię informatyczną, umieć korzystać z przeglądarek, poczty elektronicznej, sprzętu multimedialnego, tabel, edytorów tekstu.
Nauczyciel
To stanowisko należy do kadry nauczycielskiej wydziału. Tacy specjaliści prowadzą działalność edukacyjną w ramach podstawowych i dodatkowych programów szkolnictwa wyższego. Nauczyciele muszą mieć wyższe wykształcenie pedagogiczne, doświadczenie zawodowe w specjalności przez co najmniej trzy lata.
Wśród głównych obowiązków zawodowych takich specjalistów, oprócz edukacji, instrukcja zwraca szczególną uwagę na własność kandydatów przez nowoczesne technologie informacyjne.
Szczególną uwagę zwraca się na poziom kompetencji zawodowych nauczycieli szkół średnich i wyższych. W tym celu przedstawiciele tego stanowiska dydaktycznego są zobowiązani do uczestnictwa w kursach szkolenia zawodowego (co najmniej raz na cztery lata).
Wniosek
Przedstawiciele wszystkich stanowisk pedagogicznych mogą przedstawiać kierownictwu instytucji edukacyjnej swoje propozycje dotyczące usprawnienia procesu edukacyjnego.
Każdy pracownik może wymagać od zespołu zarządzającego informacji na temat wykonywania swoich obowiązków.
Oprócz praw każde stanowisko nauczyciela ma pewną odpowiedzialność. Na przykład w przypadku niewłaściwego wypełnienia lub niewykonania obowiązków określonych w instrukcji pracownik jest karany zgodnie z przepisami prawa pracy Federacji Rosyjskiej.
Odpowiedzialność przyjmuje się, jeśli dyrektor otrzyma nieprawdziwe informacje, naruszenie terminów składania raportów, etyka pedagogiczna i zawodowa. Poważną odpowiedzialność ponoszą wszyscy przedstawiciele stanowisk pedagogicznych w przypadkach, gdy z powodu ich działań życie i zdrowie uczestników procesu edukacyjnego będzie poważnie zagrożone.