Młoda nauka, psychologia, jest prześladowana od dziesięcioleci i nie jest akceptowana przez społeczność naukową. Wyróżniała się z filozofii dopiero pod koniec XIX wieku, ale nawet po tym, jak musiała udowodnić swoją wartość. Dokonano tego przede wszystkim za pomocą eksperymentalnych technik psychologicznych. Umożliwiły one znalezienie uzasadnienia dla wielu teorii naukowych i dokonanie pewnych odkryć, które są znaczące dla światowej społeczności.
Należy zauważyć, że w tym okresie metody badań eksperymentalnych były główne i jedyne. Naukowcy gromadzili jedynie wiedzę w tej dziedzinie, dlatego pilnie potrzebowali znaleźć nowe podejście do tematów swoich badań. Z czasem zastosowanie eksperymentalnej metody badawczej stało się tylko częścią metodologii i jest obecnie stosowane wraz z innymi metodami w celu udowodnienia ważności konkretnej teorii.
Jednak do tej pory psychologia eksperymentalna wywołuje wiele kontrowersji. Naukowcy nie są w stanie określić jego dopuszczalnych granic i miejsca, które można mu przypisać w systemie wiedzy. Pomimo tych trudności metody prowadzenia badań eksperymentalnych cieszą się coraz większym zainteresowaniem wśród specjalistów w tej dziedzinie oraz osób, które chcą zastosować wiedzę psychologiczną w praktyce.
Metody badawcze: krótki opis
Zanim całkowicie zanurzysz się w klasyfikację eksperymentalnych metod badawczych, konieczne jest opracowanie ogólnej idei metod badawczych, bez których trudno wyobrazić sobie działania naukowców.
W prostych słowach można je opisać jako połączenie technik i metod, które umożliwiają specjalistom uzyskanie wiarygodnych informacji na temat przedmiotu badań. Pozwala to zbudować kolejną teorię naukową, a także opracować szereg praktycznych zaleceń, które będą aktywnie wykorzystywane w dalszych pracach przez innych naukowców.
Ponieważ trudno sobie wyobrazić psychologię bez metod badawczych, najłatwiej jest je zdemontować na przykładzie tej nauki. Ponadto metody badawcze w psychologii są bardzo ograniczone; są łatwe do zrozumienia nawet dla osób postronnych. A wynik ich zastosowania może być bardzo imponujący.
Metody badawcze w psychologii: typy
Główne metody są podzielone na dwie grupy:
- obserwacja;
- eksperyment.
Pierwszą metodę można opisać jako celowe gromadzenie danych na temat badania i analizy otrzymanych informacji. W rezultacie powinien wyjaśnić jeden lub drugi czynnik psychologiczny regulujący zachowanie danej osoby.
Metoda obserwacji ma szereg wymagań, nad którymi krótko się zastanawiamy:
- warunki naturalne;
- wyraźny nacisk;
- rejestracja wszystkich otrzymanych wyników.
W tym przypadku metodologia ma własną procedurę i jest podzielona na kilka podgatunków. Ponieważ nie jest to tematem naszego artykułu, nie będziemy koncentrować naszych czytelników na tych informacjach. Ale bardziej szczegółowo omówimy eksperymentalne metody badawcze.
Eksperyment: krótki opis i charakterystyczne cechy
Eksperymentalne metody badawcze można opisać jako całą strategię i zestaw działań. Obejmuje śledzenie określonego procesu, a także wpływanie na niego poprzez zmianę określonych warunków.Z tego powodu ta lub inna hipoteza jest sprawdzana, można ją potwierdzić lub obalić. Ponadto możliwość wpływania na proces i zmiany warunków początkowych daje pełniejsze informacje na temat przedmiotu badań.
Główną różnicą między metodą badań eksperymentalnych a obserwacją jest to, że sytuacja, w której będzie przedmiotem badań, jest sztucznie modelowana. Co więcej, organizator aktywnie w to interweniuje. W zależności od celów eksperymentu może zmienić jedną lub kilka zmiennych, naprawiając zachodzące zmiany. Można powiedzieć, że badacz bada nie tylko sam obiekt i jego reakcje, ale także sposób, w jaki zmienne oddziałują między sobą a obiektem.
Chciałbym również wyjaśnić, że technika eksperymentalna zakłada pełną kontrolę nad badanymi i wprowadzonymi zmiennymi w celu śledzenia reakcji. To kolejna różnica między tymi dwiema metodami. Jeśli obserwacja uniemożliwia przewidzenie jakichkolwiek procesów, eksperyment pozwala na ich przewidywanie i modelowanie. Często badacze celowo wywołują pewne reakcje, manipulując zmiennymi. Umożliwia to pełne zbadanie obiektu. Uważa się, że ta technika jest jedyną, która może w pełni udowodnić wykonalność konkretnej teorii lub hipotezy.
Specyfika techniki i jej zalety
Główna specyfika eksperymentu jest niezwykle prosta - jest to interwencja w proces badawczy w celu zmiany warunków do momentu otrzymania wszystkich danych. To jest właśnie główny cel stosowanych metod badań eksperymentalnych.
Nie sposób nie wspomnieć o zaletach tej techniki. Jest ich dość dużo, co tłumaczy ich znaczenie w świecie naukowym:
- zdolność świadomego wywoływania pewnych zjawisk mentalnych;
- możliwość wpływania na warunki eksperymentu;
- identyfikacja związków przyczynowych.
Eksperymentalnie możesz uzyskać wiele faktów, ponieważ pozwala to jasno ustalić związek między zmieniającymi się warunkami a procesami psychicznymi.
Ograniczenia w użyciu eksperymentu
Wybór eksperymentalnej metody badawczej nie jest odpowiedni dla wszystkich sytuacji. W końcu zorganizowanie kompetentnego eksperymentu jest dość trudne. Eksperci twierdzą, że należy go modelować w taki sposób, aby przedmiot badań nawet nie podejrzewał jego udziału w niektórych procesach.
Niestety nie zawsze jest to możliwe, a następnie istnieje niebezpieczeństwo, że sam przedmiot badań zacznie wpływać na wyniki procesu. Podmiot może odczuwać strach, chęć zaprezentowania się w korzystniejszym świetle, co nie pozwoli mu uzyskać informacji o jego prawdziwych reakcjach psychicznych.
Również w niektórych eksperymentach psychologicznych niedopuszczalna jest dowolna zmiana zmiennych. To działanie nie pozwoli zidentyfikować związków przyczynowo-skutkowych i unieważnia wszystkie zalety omawianej metodologii.
Inna trudność polega na tym, że w wielu eksperymentach badacz i przedmiot badań muszą się ze sobą ściśle komunikować. W takim przypadku nawiązuje się między nimi związek emocjonalny, który może wpływać na zachowanie obiektu. W takim przypadku wyniku nie można uznać za absolutnie czysty i wymaga dodatkowych badań. Być może w tym przypadku należy zastosować inne metody.
Rodzaje eksperymentów
W świecie naukowym zwykle wyróżnia się dwa rodzaje eksperymentów:
- metody badań laboratoryjnych;
- naturalny eksperyment.
W skrócie eksperyment laboratoryjny polega na dokładnym przygotowaniu. Odbywa się to w specjalnych pokojach z dużą ilością sprzętu, a wszystkie obiekty mają świadomość, że biorą udział w badaniach. Jednak prawdziwe cele tego, co się dzieje, mogą być przed nimi ukryte.
Naturalny eksperyment obejmuje dokładne ukrycie przed obiektem wszystkich danych dotyczących jego zaangażowania w proces naukowy.
Eksperyment laboratoryjny
Rozważając szerzej metody badań laboratoryjnych, możemy przedstawić je jako modelowanie aktywności obiektu w ograniczonej przestrzeni. W takim przypadku stosowane są wszystkie możliwe metody badań, bardzo ważnym niuansem jest wykorzystanie nowoczesnych środków technicznych i opracowanie specjalnych instrukcji. Musi go przestrzegać osoba biorąca udział w eksperymencie i wszyscy jego uczestnicy.
Uzyskane w ten sposób dane naukowe powinny być tak czyste, jak to możliwe, jest to możliwe tylko pod warunkiem pełnego powtórzenia warunków naturalnych w ograniczonej przestrzeni. Warto jednak wziąć pod uwagę, że niemożliwe jest pełne odtworzenie tych warunków. Zwykle odbywa się to tylko fragmentarycznie. Ta technika łączy główne zalety i wady eksperymentu jako badania psychologicznego. Z jednej strony pozwala na jak najdokładniejsze kontrolowanie wszystkich zmiennych wprowadzanych do procesu, z drugiej zaś nie ukrywa zaangażowania obiektu w proces badawczy.
Eksperyment naturalny
Eksperymentalno-teoretyczną metodę badawczą, zwaną później „naturalną”, po raz pierwszy wprowadzono w życie na początku XX wieku. Jego istotą jest nieznajomość przedmiotu badania dotyczącego eksperymentu i warunków jak najbliższych jego zwykłemu środowisku.
Główną zaletą tej techniki jest zdolność badacza do aktywnego wpływania na podmiot i sam proces, ale jednocześnie nie angażowania się we wszystkie działania. Daje to niesamowitą czystość uzyskanych danych, ale jednocześnie uniemożliwia powtórzenie eksperymentu. W podobnych warunkach obiekt zaczyna zdawać sobie sprawę, że zostały celowo utworzone.
W ostatnich latach świat naukowy regularnie debatował nad etyką takiej techniki. Faktem jest, że podczas eksperymentu stosowana jest ukryta technika. Życie jednostki staje się źródłem szczególnej uwagi, podczas gdy badacze nie otrzymują jego zgody na udział w tym procesie. Eksperyment może stać się prawdziwą traumą psychiczną, jeśli zostaną ujawnione jego warunki.
Etapy eksperymentu
Należy pamiętać, że każdy eksperyment składa się z określonych etapów. Ten niuans jest bardzo ważny dla czystości procesu:
- Określanie celów i zadań. Ten etap jest uważany za decydujący, identyfikuje znaczenie problemu. Równolegle budowany jest plan, który powinien uwzględniać całą wiedzę zgromadzoną na temat badanego tematu.
- W drugim etapie eksperyment odbywa się bezpośrednio. Polega na wpływie naukowców na świat zewnętrzny. W tym przypadku opracowano specjalną technikę. Zależy to bezpośrednio od analizowanych zadań i problemów. Co więcej, może stać się uniwersalny, wszystko zależy od tego, na ile problemy z eksperymentem są poszukiwane.
Ponadto metody przetwarzania badań eksperymentalnych, w zależności od zadań, pozostają niezmienione. Najważniejsze w tym procesie pozostaje, powtarzamy, czystość uzyskanych danych.
Klasyfikacja eksperymentów
Ta kwestia wymaga szczegółowej analizy, ponieważ dziś klasyfikacja zależy bezpośrednio od wielu czynników. Zwykle zależy to od dwóch cech. Warto o nich szczegółowo omówić.
Zgodnie z wynikiem narażenia wyróżnia się trzy rodzaje eksperymentów:
- Uzgodnienie W trakcie badań obiekt nie tworzy żadnych nowych ustawień, nowe właściwości nie pojawiają się, a istniejące nie są odpowiednio rozwijane. Zgodnie z tą klasyfikacją eksperymentator zajmuje pozycję podobną do zachowania zewnętrznego obserwatora.
- Formatywne. Tutaj udział organizatora eksperymentu jest najbardziej aktywny.W wielu przypadkach obiekt ulega całkowitej zmianie, często zmiany te są nieodwracalne. Jednocześnie sama organizacja eksperymentu pozwala nie tylko rejestrować uzyskane dane, ale także ujawniać dynamikę, mechanizmy wpływu, etapy powstawania określonych procesów psychologicznych i tak dalej.
- Patopsychologiczne. Ten eksperyment można zaliczyć do specjalnej kategorii, ponieważ badacze są mało zainteresowani końcowymi wynikami. W procesie jego oddziaływania na obiekt ujawnia się i analizuje sposoby, w jakie jednostka dochodzi do tego wyniku. Można powiedzieć, że procesy myślowe podlegają gruntownej ocenie.
Eksperci klasyfikują eksperymenty według poziomu świadomości:
- pełna świadomość obiektu na temat wszystkich niuansów przyszłego eksperymentu;
- częściowa świadomość jednostki, w której oprócz konkretnych faktów mogą ją dostarczyć fałszywe hipotezy;
- ukrywanie zadań, celów i warunków eksperymentu (często badany nawet nie ma pojęcia, że stał się przedmiotem obserwacji).
Oprócz powyższych kategorii można również nazwać eksperymenty kontrolne i akrobatyczne.
Temat pracy i przetwarzanie danych
Obiekt badań i sam eksperymentator muszą być w jakiejś interakcji. Ten moment jest najtrudniejszy, więc technika nie może działać bez opracowania instrukcji.
Należy pamiętać, że głównym zadaniem nie jest opracowanie samego tekstu, ale zrozumienie go przez uczestników eksperymentu. Za to przede wszystkim odpowiedzialny jest psycholog, ponieważ często w tych samych warunkach ludzie postrzegają informacje w zupełnie inny sposób. Niektórzy natychmiast rozumieją wszystkie wymagania określone w instrukcjach, ale inni zajmują trochę czasu. Nie można rozpocząć eksperymentu, dopóki wszyscy jego uczestnicy nie będą gotowi.
Kolejnym problemem jest wybór obiektów. Na podstawie wyników przedstawionych przez jedną lub drugą kategorię badanych wnioski zostaną wyciągnięte na dość szerokiej grupie socjologicznej. Dlatego badacze często błędnie podnoszą pierwsze obiekty i dopiero wtedy powstają bardziej odpowiednie grupy osób. Ale nawet w tym przypadku są one podzielone na dwie grupy.
Instrukcja wydawana obiektom jest tworzona zgodnie z ogólnymi zasadami. Powinien odzwierciedlać następujące punkty:
- cel i zadania;
- przebieg i cechy tego, co się dzieje.
Ponadto tekst powinien być jak najbardziej pouczający i zwięzły.
Przetwarzanie wyników zajmuje dużo czasu. Ważne jest, aby wziąć pod uwagę, jak zniekształcone były podczas eksperymentu. Psychologia zna przypadki, w których badacz, głęboko przekonany o spójności swojej teorii, wpływał na zachowanie obiektów. Ponadto uczestnicy eksperymentu sami mogą odgadnąć zadania i cele wszystkiego, co się dzieje, mimowolnie dostosowując się do oczekiwanego wyniku.