Taka koncepcja, jak „projekty społeczne”, ma pochodzenie łacińskie. W tłumaczeniu termin ten oznacza stworzenie obiektu, określonej czynności, w trakcie której badane jest określone zjawisko lub proces. Przeanalizujmy główne punkty dotyczące projektowania społecznego.
Podstawa projektowania
To projekty społeczne pomagają modelować niektóre sytuacje. Istnieje pewna kolejność prac, którą należy omówić bardziej szczegółowo. Przede wszystkim ustalane są tematy projektów społecznych. Wybierając kierunek pracy, bierze się pod uwagę różne punkty: charakterystykę psychologiczną uczestników, koncentrację zainteresowań, techniczne możliwości realizacji planów.
Struktura projektu społecznego
Istnieje specjalna baza, bez której realizacja projektu społecznego nie jest możliwa:
- planowanie
- projekcja;
- dalekowzroczność;
- oczekiwanie;
- prognozowanie wyników;
- budownictwo;
- modelowanie;
- analiza wyników.
Wszystkie projekty społeczne tworzone w instytucjach edukacyjnych powinny być jasno zaplanowane. Zawsze mają na celu rozwój uczących się dzieci, rozwijanie przydatnych umiejętności u uczniów.
Funkcje planowania
Planowanie obejmuje postęp w zakresie naukowych i praktycznie racjonalnych celów badawczych. Na tym etapie określanie harmonogramu zadań, algorytm pracy. Ponadto podczas planowania wskazuje się istotę projektu społecznego, ujawnia się jego wyjątkowość, indywidualność.
Hipoteza
Foresight obejmuje przewidywanie wyników badań. W rzeczywistości mówimy o hipotezie, że projekt społeczny w szkole zawiera, tworzy i wdraża przy udziale uczniów. Hipoteza powinna zawierać tę podstawową ideę, która zostanie rozważona w trakcie realizacji projektu. Po zakończeniu projektu hipotezę można w pełni lub częściowo potwierdzić lub obalić. Uczniom trudno jest samodzielnie wysunąć poprawną hipotezę, więc ten etap tworzenia projektu społecznego jest niemożliwy bez aktywnego udziału mentora. Rolą konsultanta projektu mogą być zarówno nauczyciele, jak i pracownicy wyspecjalizowanych działów, posiadający teoretyczne i praktyczne materiały uwzględnione w projekcie.
Przegląd literatury
Każdy projekt społeczny w szkole, w produkcji, jest niemożliwy bez pełnej wstępnej analizy problemu, który zostanie omówiony w badaniu. Nie ma potrzeby „od nowa wymyślać koła”, najpierw trzeba przestudiować literaturę, wybrać kluczowe punkty związane z tematem badań. Dopiero po uzyskaniu wiedzy teoretycznej możemy przystąpić do opracowania własnego projektu społecznego.
Opracowanie planu działania projektu
Następnie możesz przejść do przemyślenia wszystkich szczegółów. Jeśli cel projektu społecznego zostanie jasno określony, nie będzie problemów z alokacją etapów. W planie działania wskazane jest określenie ram czasowych, aby uzyskać jasną listę.
Realizacja zadań
Ten etap będzie najdłuższy, najbardziej pracochłonny, ale najbardziej interesujący i skuteczny. To właśnie podczas realizacji celów odczuwa się satysfakcję z rezultatów wykonanej pracy.Po zakończeniu projektu ważne jest przeprowadzenie pełnej analizy, wyciągnięcie wniosków i sformułowanie zaleceń.
Przykłady projektów szkół społecznych
Rozważając tematy projektów społecznych, możemy wyróżnić dwa obszary: naukowy i techniczny oraz humanitarny i estetyczny. Wśród wspólnych badań szkolnych szczególne miejsce należy do zagadnień środowiskowych. Na przykład praktyczne są różne projekty społeczne związane z poprawą terytorium szkoły, działki osobiste. Uczestnicy takich badań nie tylko tworzą piękno i przytulność, ale także zdobywają teoretyczną wiedzę na temat roślin, kwiatów i warunków pielęgnacji zieleni. Oczywiście doświadczenie zdobyte podczas pracy nad takimi projektami jest przydatne dla dzieci.
Podając również przykłady projektów społecznych, które są tworzone i wdrażane z udziałem uczniów, możemy zwrócić uwagę na opiekę nad osobami w podeszłym wieku. Chłopaki chętnie pomagają weteranom wojennym w czyszczeniu pomieszczeń, układaniu drewna opałowego, chwastów z chwastów w ogrodzie. Udział „trudnych nastolatków” w takich wydarzeniach pomaga im zrozumieć znaczenie i wagę dobrego stosunku do dorosłych. Faceci, którzy pomagają samotnym starszym ludziom zmienić ich spojrzenie na życie, stają się milsi, nie popełniają nielegalnych czynów.
Dostępny projekt
Istnieją również projekty społeczne, których celem jest pomoc dzieciom. W naszym kraju funkcjonuje projekt, który pomaga dzieciom z problemami w rozwoju fizycznym uzyskać pełne wykształcenie. Projekt Accessible Environment obejmuje stworzenie normalnych warunków do przemieszczania się dzieci na wózkach inwalidzkich w zwykłych publicznych placówkach edukacyjnych. Zgodnie z tym projektem społecznym dzieci niepełnosprawne uczy się wraz z rówieśnikami, to znaczy nie są pozbawione pełnej komunikacji z rówieśnikami. Jeśli z przyczyn medycznych taka opcja nie jest możliwa, istnieją przykłady projektów społecznych, które pomagają chorym dzieciom.
Edukacja włączająca
Krajowy projekt „Edukacja” zawiera specjalną sekcję poświęconą edukacji indywidualnej i domowej dla dzieci z niepełnosprawnością rozwojową. Nauczyciel na odległość pomaga dziecku nie tylko zdobyć pewną wiedzę, ale także staje się jego przyjacielem i pełnoprawnym rozmówcą. Przed przystąpieniem do realizacji tego projektu zarówno dzieci, jak i nauczyciele przechodzą specjalne kursy. Dostępność edukacji gwarantuje chorym dzieciom nie tylko wiedzę teoretyczną z różnych dyscyplin akademickich, ale także przyczynia się do harmonijnego rozwoju osobowości dziecka. Projekt obejmuje wyposażenie zarówno ucznia, jak i nauczyciela w sprzęt komputerowy. Edukacja w ramach tego projektu społecznego dla dzieci jest bezpłatna.
Analiza wyników projektu
Każdy projekt społeczny obejmuje określony przedział czasowy. Po zakończeniu wszystkich etapów przewidzianych w badaniu należy przeprowadzić ich szczegółową analizę. Na przykład, jeśli wdrożony został projekt mający na celu dostosowanie trudnych nastolatków, przeprowadzany jest przegląd statystyczny. W trakcie badania ujawniana jest prawdziwa liczba uczestników projektu, ich satysfakcja z badania. Następnie zestawia się wykres lub wykres, ocenia się skuteczność projektu.
Wniosek
Ostatnio wzrosło zainteresowanie projektami społecznościowymi. Jeśli w ubiegłym wieku praktycznie nie było takiego kierunku w szkole, to w tej chwili dla każdej równoległości opracowuje się i wdraża własne obszary badań. Popularność zyskują również same dzieci w wieku szkolnym. Dzięki uzyskanym wynikom dzieci mogą mówić na konferencjach i konkursach na różnych poziomach: szkolnym, powiatowym, miejskim, rosyjskim.Ponadto istnieją specjalne programy wspierające utalentowane projekty społeczne. Zwycięzcy i laureaci tych konkursów, którzy znajdują się na specjalnej liście ustalonej przez Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej, są uprawnieni do dotacji rzeczowych w wysokości 30 i 60 tysięcy rubli.
Oczywiście taka uwaga poświęcona tej działalności, która istnieje we współczesnym systemie edukacji, przyczynia się do pozytywnej dynamiki i wzrostu zainteresowania uczniów pracą naukową i praktyczną. Dzieci biorące udział w co najmniej jednym projekcie społecznym otrzymują bezcenne doświadczenie, z którego mogą skorzystać w późniejszym życiu. Często to projekty społeczne pomagają uczniom w podjęciu decyzji o wyborze przyszłego zawodu i wskazują kierunek indywidualnych badań.
Aby pierwsze doświadczenia w zakresie projektowania społecznego nabyte przez dzieci podczas nauki w szkole były pozytywne, nauczyciel zainteresowany takimi zajęciami powinien spotkać się po drodze. To mentor wyjaśnia dziecku wszystkie główne punkty projektu społecznego, opracowuje wspólny plan działania, ocenia wyniki.
