Pozytywna charakterystyka ucznia często pomaga mu wejść do prestiżowej instytucji edukacyjnej i rozwiązać problemy z organami ścigania. Każdy zespół szkolny ma nauczyciela, którego dzieci nazywają „drugą matką” - to jest nauczyciel wychowawczy.
Zadanie wychowawcy klasy
Jednym z wielu obowiązków, które nauczyciel wykonuje w ramach swoich kompetencji zawodowych, jest napisanie negatywnej lub pozytywnej cechy na uczniu w jego klasie. O to proszą władze opiekuńcze, wojskowe biuro rejestracji i rekrutacji, instytucje edukacyjne średniego szczebla, policja i PDN.
Los dziecka często zależy od jakości jej pisania. Rozumiejąc to, mentor najczęściej pisze pozytywną cechę.
Opis psychologiczny
Na początek istnieją różne opcje opisywania działań i cech dziecka. Jeśli ma to wskazywać na cechy psychologiczne, w tym przypadku wychowawca może zasięgnąć porady i pomocy psychologa dziecięcego. W tym przypadku pozytywna cecha dziecka zostanie opracowana na podstawie specjalnej diagnostyki i testów.
Funkcje kompilacji
Myśląc o tekście, należy polegać na wymaganiach organizacji, dla której opracowywany jest opis dziecka. Pozytywne i negatywne cechy uczniów w objętości nie powinny być mniejsze niż 900 znaków. Jeśli chodzi o maksymalny rozmiar tekstu, nie ma żadnych ograniczeń. Sam nauczyciel decyduje o tym, jak kompletny będzie opis jego ucznia.
Aby uprościć pracę, nauczyciel często stosuje gotowy plan. Pozytywna cecha, przekazywana organizacji zewnętrznej, jest sporządzona na papierze firmowym. Na dole znajduje się data napisania, podpis dyrektora, a także podpis wychowawcy.
Składniki opisu psychologicznego i pedagogicznego dziecka
Co obejmuje pozytywna cecha studenta lub studenta szkoły powszechnej? Przed podaniem konkretnego przykładu podkreślamy główne punkty, które należy wskazać.
Po pierwsze, podaje się ogólne informacje o dziecku: nazwisko, imię, datę i miejsce urodzenia, adres domowy. Poniżej podano rok przyjęcia do tej instytucji oraz liczbę pełnych lat studiów w instytucji publicznej.
Konieczne jest opisanie relacji rodzinnych, warunków materialnych i społecznych. Jeśli potrzebujesz pozytywnej cechy dla biura rekrutacji do wojska, warto zwrócić uwagę na cechy rozwoju fizycznego, obecność patologii i odchyleń.
W opisie psychologicznym i pedagogicznym szczególną uwagę zwraca się na motorykę, zaburzenia ruchowe: odhamowanie, niedowład, sztywność, koordynację ruchów, stan słuchu i wzroku, zmęczenie i choroby przewlekłe.
Pozytywne cechy osoby rozpoczynającej prestiżową szkołę wojskową obejmują również opis specyfiki aktywności poznawczej, oznakę uwagi i odporność na długoterminową pracę. Nauczyciel zauważa słuchowe, wizualne, dotykowe percepcje, specyfikę pamięci: kompletność, szybkość, jakość asymilacji materiału.
Co jeszcze powinna zawierać cecha ucznia w klasie? Pozytywną cechą, którą należy zauważyć w opisie, jest myślenie. Nauczyciel wskazuje poziom wykształconych umiejętności analizy i syntezy, a także umiejętność sprecyzowania i uogólnienia.
Możesz także zwrócić uwagę na słownictwo dziecka, a zwłaszcza jego sferę emocjonalno-wolicjonalną.Nauczyciel zauważa stopień stabilności emocjonalnej, głębokości, stabilności uczuć.
Próbka cechy pozytywnej zawiera opis umiejętności introspekcji i samokontroli, planowania zajęć edukacyjnych i zajęć pozalekcyjnych.
Odnotowuje się cechy przywódcze, orientację osobowości, samoocenę, poziom roszczeń, zainteresowania.
Zauważono również konflikt dziecka, stosunek do pracy, zainteresowania pozalekcyjne. Opis kończy się wnioskami i zaleceniami.
Przykład funkcji ucznia w szkole średniej
Rozpocznij charakteryzację od informacji o tym, w której klasie studiuje uczeń, podaj imię i nazwisko szkoły oraz datę jego urodzenia. Na przykład uczeń ma na imię Irina. Po określeniu podstawowych informacji możesz napisać samą cechę. Przykładem może być to:
«Irina wychowuje się w pełnoprawnej rodzinie. W tej instytucji edukacyjnej dziewczyna uczy się od pierwszej klasy. W ciągu dziesięciu lat szkolenia udowodniła, że jest przyjazną, wykonawczą, schludną, dobrze wykształconą dziewczyną, której udaje się „dobrze” i „doskonale” w głównych przedmiotach szkolnego programu nauczania. Irina nie pozwala sobie na pominięcie zajęć bez uzasadnionego powodu, stara się ostrzec swojego mentora przed nieobecnością na zajęciach. Oprócz pracy akademickiej Irina prowadzi aktywne zajęcia pozalekcyjne, bierze czynny udział w kreatywnych konkursach w szkole, dzielnicy, regionie. Student wielokrotnie stawał się uczestnikiem, zdobywcą nagrody, a także zwycięzcą olimpiad przedmiotowych w kilku dyscyplinach akademickich: język rosyjski, matematyka, chemia.
Irina ma świetne relacje z kolegami z klasy, nauczycielami. Przez cały czas nauki w szkole nie była widziana w konfliktach. Jest zgodny z zasadami postępowania w placówce edukacyjnej, organizacjach publicznych, pozytywnie odnosi się do porady wychowawcy. Irina terminowo wypełnia zadania wychowawcy
Szczególnie interesujące jest egzekwowanie prawa. Została aktywnym uczestnikiem konkursów i zawodów prawnych, była ich zwycięzcą i zwycięzcą.
Nie ma złych nawyków, jej wygląd całkowicie odpowiada wymaganiom ustanowionym w Karcie organizacji edukacyjnej ”.
Na koniec powinna być randka. Podaj pełne imię i nazwisko dyrektora i nauczyciela, który musi podpisać oświadczenie.
Przykład charakterystyczny dla ucznia
Charakterystyka ucznia jest napisana w ten sam sposób. Na przykład uczeń ma na imię Sergey, wariant cechy będzie miał następującą postać:
„Siergiej wychowuje się w pełnej rodzinie. Relacje z rodzicami są ufne, są młodsze siostry, które obserwuje Siergiej. W roku akademickim 2017/18 okazał się wykonawczym, przyjaznym, schludnym, dobrze wychowanym młodym mężczyzną, który ma dobre i doskonałe warunki w prawie wszystkich przedmiotach szkolnego programu nauczania.
Nie pozwalałem na omijanie lekcji w tym okresie bez ważnego powodu, zawsze ostrzegałem wychowawcę o możliwej nieobecności na lekcjach. Oprócz nauki Siergiej prowadzi aktywne zajęcia pozalekcyjne, bierze udział w kreatywnych i sportowych konkursach na poziomie szkolnym i okręgowym.
Młody człowiek został uczestnikiem, zwycięzcą szkolnego etapu Ogólnorosyjskiej Olimpiady Uczniów w różnych dyscyplinach akademickich. Siergiej jest kierowanym członkiem zespołu, ulegając wpływom innych. Nie posiada cech przywódczych.
Młody człowiek ma doskonałe relacje z kolegami z klasy, nauczycielami, nigdy nie brał udziału w sytuacjach konfliktowych (w analizowanym okresie).
Zawsze przestrzegał zasad postępowania w placówce oświatowej, miejscach publicznych, był życzliwy dla zaleceń wychowawcy i nauczycieli, a wszystkie zadania wykonywał na czas.
Siergiej wykazał szczególne zainteresowanie technologią informatyczną i wychowaniem fizycznym.Wielokrotnie pomagał w organizacji wydarzeń w klasie i szkole.
Wygląd zawsze odpowiadał wymaganiom ustanowionym w Karcie szkoły. ”
Jak scharakteryzować ucznia?
Cechą charakterystyczną ucznia jest dokument, który pokazuje komunikatywne, psychologiczne i społeczne cechy ucznia. Może być przydatny przy przenoszeniu dziecka do innej instytucji edukacyjnej, jeśli jest zapisane w specjalnych sekcjach i kręgach. Podobny dokument jest przygotowany dla nowych nauczycieli, którzy chcą bardziej szczegółowo studiować przyszłych uczniów.
Ponieważ opis dziecka nie jest oficjalnym dokumentem, można go skompilować w dowolnej formie. Oprócz oficjalnych informacji, które należy podać w opisie, ważne jest również zwrócenie uwagi na szczególne cechy ucznia.
Na przykład uczeń (należy podać pełne imię i nazwisko) ma wystarczający i wysoki poziom osiągnięć, stara się zdobyć umiejętności i wiedzę. Studiuje w klasie profilu prawnego, dba o systematyczne podnoszenie poziomu intelektualnego. Młody człowiek ma rozwiniętą wyobraźnię przestrzenną. Interesuje się technologią komputerową, jest zwycięzcą olimpiad miejskich i regionalnych w dziedzinie fizyki i matematyki. Ogólny rozwój fizyczny jest dobry. Jest zaangażowany w zapasy i judo, bierze udział w różnych zawodach, systematycznie pracuje nad swoim zdrowiem fizycznym. Negatywne cechy charakteru, cechy zachowania się nie pokazują. Jest osobą sympatyczną, bezkonfliktową, skromną, rozsądną, spokojną i zdyscyplinowaną. Jest szanowany przez kolegów i nauczycieli.
Pisanie opisu zajęć
Pozytywny profil klasy jest opracowywany na podstawie wyników testów przeprowadzonych przez wychowawcę i psychologa szkolnego.
Wychowawca, analizując cechy swoich uczniów, koncentruje się na stworzeniu warunków do pełnego rozwoju dzieci, kształtując ich poczucie niezależności.
Na początek nauczyciel wskazuje skład liczbowy i wiekowy uczniów, ich naukę języka obcego. Ponadto możesz określić obszary, które są najbardziej interesujące dla studentów. Nauczyciel, współpracując z zespołem klasowym, opiera się na następujących zasadach edukacji:
- humanizm;
- Kreatywność
- zgodność z naturą;
- współtworzenie;
- indywidualność;
- wzajemna pomoc i odpowiedzialność.
Wzory aktywności wychowawcy
W swojej działalności zawodowej nauczyciel nie powinien oddzielać szkolenia od edukacji, w przeciwnym razie traci się sens i wartość działań. Nie możesz nauczyć dziecka, co nie jest ważne dla nauczyciela.
Planując pracę z zespołem w klasie, nauczyciel najpierw stawia sobie pewne wymagania. Musi być osobą celową, demokratyczną, wykształconą, kreatywną i przestrzegającą prawa.
Rodzicielstwo
Często pozytywna charakterystyka szkoły, którą rodzice czytają w mediach, przeważa nad wyborem instytucji edukacyjnej do edukacji i wychowania dziecka. W opisie organizacji edukacyjnej odnotowano główne kierunki jej pracy, a także środki, które kierownictwo szkoły podejmuje w celu edukacji i edukacji młodego pokolenia.
Cechą charakterystyczną szkoły jest bardziej szczegółowy opis programów pedagogicznych i edukacyjnych, dodatkowych sekcji i klubów, poziom kwalifikacji kadry nauczycielskiej, a także główne osiągnięcia uczniów instytucji edukacyjnej.
Wniosek
Pozytywna cecha pracy jest ważnym aspektem sukcesu każdego specjalisty. Opis osiągnięć dziecka, wskazany w charakterystyce przez wychowawcę klasy, nie jest wyjątkiem. Sukces dziecka, jego teraźniejszość i przyszłość zależy bezpośrednio od kompletności opisu.