Absolut vilken person som helst är en del av miljön där han bor. Detta innebär en motvilja mot att sticker ut från samhället. Nu kan vi dra slutsatsen att den subjektiva utvärderingen av var och en av oss är resultatet av påverkan av offentliga domar.
Varför behöver du en utvärdering?
Bedömningens huvudmål är självkontroll och självstyre, i kombination med att identifiera sig själv med samhället. Vi börjar prata om värderingsbedömningar när det gäller begrepp som att försvara ära och värdighet. Men oftast används detta begrepp exakt inom det vetenskapliga området för att definiera en eller annan fakta och teorier.
definition
En värderingsbedömning är en subjektiv bedömning av en person av ett miljöfenomen. Enkelt uttryckt är detta den åsikt som ofta uttrycks med hjälp av värdekoncept. Vi är vana att använda dem i vardagen, till exempel är det bra eller dåligt. Således förklarar vi vår personliga ståndpunkt angående ett specifikt ämne, person eller fenomen.
Vilka är domarna?
Värderingsbedömningar delas vanligtvis ut efter deras inriktning. Vi kan prata om tre typer:
- Faktiska eller objektiva bedömningar fångar de händelser som faktiskt hände i livet. Enkelt uttryckt, en händelse som fångades av människor eller speciella enheter, men som också lagras i någon form eller har bevis. Faktiskt teoretiskt värdeutvärdering kan vara resultatet av både egna och andras upplevelser. Detta inkluderar också händelser som inte bara inträffar i verkligheten, utan också kan vara ämnen böcker, filmer, reklam och så vidare. Till exempel är Harry Potter en trollkarl som studerade på Hogwarts. Detta är definitivt ett faktum, men ett faktum som hände i en fantasivärld.
- En värderingsbedömning är en subjektiv åsikt som till och med inte tillhör en specifik person utan till ett helt samhälle. Denna typ av bedömning återspeglar den individuella uppfattningen av faktum.
- Teoretiska bedömningar är information som bygger på mer än en generations erfarenhet. För att få en bedömningsteoretisk karaktär av bedömningar är det absolut inte nödvändigt att vara vetenskapsman eller förstå vetenskap. Vetenskaplig erfarenhet kan få till och med den vanligaste personen.
Vetenskaplig erfarenhet
För att förstå det här problemet måste du bestämma vad vetenskaplig erfarenhet är och var du kan få den. Allt är enkelt här, vanligtvis är det alla händelser, begrepp, teorier, scheman som anges av kompetenta människor på ett ordnat och konkret sätt. Mängden kunskap i världen är galen, men bara de som har godkänts av det vetenskapliga samhället och har publicerats i speciella publikationer erkänns som vetenskapliga. Teoretiska bedömningar bör inte förväxlas med de vanligaste fakta. När allt kommer omkring är ett fenomen en konkret händelse, och teori är ett handlingsschema. Varje person ger vissa fenomen och objekt en oberoende bedömning, och det anses vara sådant, även om denna dom åläggs honom av den omgivande världen.
Typer av värderingsuttalande
Psykologi karakteriserar värderingsbedömningar enligt följande. De är: rätt / fel, adekvat / otillräckligt, optimalt / icke-optimalt. En person karakteriserar var och en av sina faktiska bedömningar och värderingsbedömningar i enlighet med dessa tre ståndpunkter. Även om en person kan ha fel anser han alltid att hans åsikt är korrekt, adekvat och optimalt. Var och en av dessa egenskaper har sina egna egenskaper. Till exempel kan en person bilda en åsikt om riktigheten av den andra personens bedömning om han jämför det med lagarna för utvecklingen av händelser.När det gäller adekvatheten jämför vi domen med verkligheten, redan befintliga fakta. Optimaliteten i yttrandet bestäms av fördelen med yttrandet från den som uttrycker detta yttrande. Till exempel, om en person bestämde sig för att ljuga, kan en sådan åsikt kallas optimal om, tack vare sina lögner, en person når sitt mål. Exempel på utvärderingsbedömningar av otillräckliga och inte optimala bedömningar kan vara: något obehagligt hände med en person, men han tittade på situationen med optimism och fann positiva poäng. I framtiden hjälpte en sådan bedömning honom att uppnå nya mål och ändra sitt liv till det bättre. Genom att bedöma den omgivande verkligheten kan en person kontrollera och kontrollera sig själv och därmed bilda sin egen verklighet. Om vi talar om det viktigaste uppdraget med värderingsbedömning, är detta inte en kamp för sanning, utan en ursäkt för ens tankar, ord och handlingar.
Vilka är orden?
Dom är en mening som uttrycks genom berättelse. Vanligtvis behandlar vi följande typer av åsikter:
- Utvärdering - involverar vanligtvis en öppen eller indirekt uttryckt åsikt från en viss person om vad som händer ur en position om det är bra eller dåligt. Om närvaron av en värderingsbedömning är indirekt kan den bara identifieras om du ställer ytterligare frågor till talaren.
- Motivering - en dom som stöds av argument och fakta.
- Analytisk - en bedömning som noterar det specifika behovet av förekomsten av ett visst fenomen eller objekt, dess analys och graden av koppling till andra objekt.
- Existential är den vanligaste uppfattningen i sin renaste form. Används för att indikera förekomsten av ett visst faktum utan en specifik förklaring.
- Definition - en bedömning vars kärna är att avslöja essensen av ett visst fenomen eller objekt.
Om ett yttrande innehåller flera funktioner från ovan, betyder det att det är konstruktivt.
Utbildningsprocess
Lika viktigt är värderingsbedömningen i utbildningsprocessen. Faktum är att lärarens aktiviteter syftar till att utvärdera. Bedömningar är en typ av indikatorer på att vissa resultat har uppnåtts av studenter, som påverkar eleverna som ett incitament till handling. Och om allt är tydligt med psykologin, så har pedagogiken sin egen klassificering av värderingsbedömningar.
- Destruktivt - lärarens åsikt om eleven, vilket negativt påverkar den senare självkänsla. Vanligtvis är sådana bedömningar fyllda med uttrycksfullt ordförråd och driver inte eleven för att uppnå bättre resultat, utan tvärtom bidrar till att han börjar agera trots.
- En restriktiv bedömning bygger på att jämföra vissa resultat med viss fastställd sanning. Om eleven avviker från denna sanning, får han en kommentar. Således är hans aktivitet begränsad till en viss ram som läraren har fastställt.
- En stödjande bedömning är mest effektiv. Till exempel kan lärare berömma även den mest försumliga eleven i syfte att ha minst en titt på läroboken.
- Att utveckla värderingsbedömning föredras i utbildningen. Om den föregående versionen definierar eleven i en viss komfortzon där han alltid är beredd för beröm, leder i detta fall lärarens kommentarer eleven på vägen till ytterligare tillväxt och framsteg.
Som vi ser spelar värderingsbedömningar i utbildningsprocessen en av huvudrollerna.
exempel
En vetenskaplig tolkning av fakta sker inte utan utvärdering och uttryck. Efter att ha analyserat och studerat någon form av information, bör varje forskare uttrycka sin åsikt, som han utvecklade i processen för forskning. Därför har alla material verkliga sociala fakta som blandas med författarens subjektiva åsikt.Det är möjligt att identifiera en värderingsbedömning i vetenskapliga publikationer genom att använda följande konstruktioner i texten: det med all sannolikhet verkar det, troligtvis, det finns anledning att anta, tror jag, min synpunkt och så vidare. Ofta kan sådana bedömningar bli grunden för att förklara effekten av händelser på andra föremål eller fenomen. Du kan bestämma dem genom förekomsten av följande fraser i texten: denna situation kan vara ett exempel, detta faktum förklarar följande, baserat på ovanstående, det kan slutsatsen och så vidare.