اليوم سنكتشف المسؤوليات الوظيفية لأحد علماء النفس. في الحقيقة ، هذا سؤال مهم للغاية ، يجب دراسة الإجابة بعناية فائقة. الشيء هو أن مثل هذا الموظف لديه مسؤولية كبيرة ومثقل بالواجبات. لكن بعض العمال لا يدركون ذلك. لذلك ، دعونا نتعرف على الوظيفة والواجبات الوظيفية لمعلم النفس ، ونفكر أيضًا في الأشخاص المناسبين لهذه المهنة. تجدر الإشارة على الفور إلى أنك لست بحاجة إلى الخوف - إذا كنت تعرف أهدافك وغاياتك ، ويمكنك أيضًا تحقيقها ، فقد حققت نموًا ونجاحًا في المجال الوظيفي.
خطة التنمية
تتضمن كل عينة من واجبات الوظيفة الخاصة بالمعلم النفسي ، دون إخفاق ، عنصرًا مثل تطوير المناهج الدراسية. وهذا ينطبق على كل من المعلمين والمعلمين في المدارس في المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة.
الشيء هو أنه لا يمكن لأحد ، باستثناء المعلم النفسي ، وضع خطة عمل واضحة لهذا العام بشكل صحيح. في هذه الحالة ، يجب أن يلتقي عالم النفس أولاً مع أولياء الأمور وطلاب المستقبل. هذا سوف يساعده في وضع برنامج عمل مع مراعاة خصائص عنابره. بصراحة ، هذا البند مهم للغاية بالنسبة للنمو المهني للمعلم.
إرشاد المعلمين العاديين
ما هي المسؤوليات الوظيفية للمعلم النفسي ، بالإضافة إلى تجميع المناهج الدراسية لمدة عام؟ كما أصبح من الواضح بالفعل ، يعتبر المعلمون في هذه الفئة من المحترفين الحقيقيين. لذلك ، يجب عليهم إجراء الاستشارات والتعليمات (إذا لزم الأمر) للمعلمين العاديين.
كل هذا يرجع إلى حقيقة أن قلة من الناس يفهمون علم نفس الطفل. لكن دون مراعاة هذا الشيء المهم ، من المستحيل إجراء تعليم جيد وتدريب جيد. يجب على الأطفال ، وخاصة الصغار ، البحث باستمرار عن النهج الصحيح. المعلم العادي فقط هو بالكاد قادر على مثل هذا العمل. لهذا السبب بالذات ، عليك أن تلجأ إلى مساعدة طبيب نفساني ومعلم. هذا سيناريو شائع جدا.
يتم توفير هذه الواجبات الرسمية للأخصائي النفسي في رياض الأطفال. كقاعدة عامة ، يمارس المعلم الكبير التأثير اللازم على الشباب. أيضًا ، يوجه الطبيب النفسي الموظفين ويقترح بعض الحيل (النفسية) التي ستساعد على التغلب على أكثر الأطفال صعوبةً ولا تطاق.
برامج العمل الخاصة
تتضمن المسؤوليات الوظيفية للمعلم النفسي في إحدى المؤسسات التعليمية نقطة أخرى مهمة للغاية. هذا هو تطوير برامج العمل الخاصة. يطلق عليهم تصحيحية.
ليس كل طفل يتطور على قدم المساواة مع الجميع. في بعض الأحيان يكون هناك أشخاص ذوو إعاقة وأطفال يعانون من نوع من الشذوذ. لتنميتها ، عليك أن تأتي ببرامج خاصة. وسوف تساعد على مواكبة التطور. المعلم العادي فقط هو الذي لا يستطيع صياغة برنامج العمل بشكل صحيح وصحيح.
ثم يأتي عالم نفس تربوي إلى الإنقاذ. هو ، مع المعلم أو المعلم (في حالات نادرة ، بشكل مستقل) هو الذي يطور برامج تصحيح للأطفال الذين يتخلفون في نمو الأطفال. بالمناسبة ، يحظى هؤلاء الموظفون الآن بتقدير كبير في مدارس النخبة ، حيث توجد فصول خاصة للأطفال ذوي النمو البطيء أو أي انحرافات.
هنا فقط في هذه المهمة الوظيفية للمعلم النفساني لا تنتهي عند هذا الحد. أن نكون صادقين ، فهي تشبه إلى حد كبير مهام المعلم العادي في مؤسسة تعليمية.لكن درجة المسؤولية هنا أعلى بكثير. بالطبع ، هناك واجبات معينة متأصلة فقط في علم النفس للمعلم. الآن سوف نلتقي بهم.
اجتماع الوالدين
على سبيل المثال ، تتضمن المسؤوليات الوظيفية للأخصائي النفسي في المدرسة حقيقة مهمة مثل عقد اجتماعات أولياء الأمور. بالطبع ، تقديم المشورة في الوقت المناسب للأمهات والآباء الأطفال فيما يتعلق بنمو طفلهم ، وكذلك سلوكه.
في الحقيقة ، عادة ما يكون للمعلم النفسي في المدارس منصب "عالم نفسي في المدرسة". هو ، كقاعدة عامة ، من وقت لآخر يجب أن يقيّم تطور الأطفال ويتشاور مع أولياء الأمور. في الواقع ، اجتماعات الآباء والمعلمين بمشاركة طبيب نفساني نادرة للغاية. عادة ما يحدث في الفصول الإصلاحية ، وكذلك حيث يدرس الأطفال الموهوبين.
وكقاعدة عامة ، يدعو عالم النفس المعلم والديه على انفراد. توجد استثناءات أيضًا في رياض الأطفال ، حيث يقوم هذا الموظف عادةً بإخبار جميع الآباء والأمهات عن تطور أطفالهم تمامًا. لكن مسؤوليات مثل هذا الموظف لا تنتهي عند هذا الحد. هناك الكثير. خذ على سبيل المثال مسؤوليات الوظيفة عالم نفسي في رياض الأطفال. عادة ، يتم تعيين هؤلاء المرشحين الذين لديهم تعليم نفساني كمعلمين. هذا مهم للغاية إذا كنت ترغب في الحصول على وظيفة في رياض الأطفال وتحتل منصبًا أعلى أو أقل هناك.
رؤية العالم والثقافة
يتضمن الوصف الوظيفي للمعلم النفسي (خاصة في المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة) أيضًا تكوين ثقافة ونظرة إلى العالم عند الأطفال. كما لوحظ بالفعل ، هذا مهم للغاية في رياض الأطفال ، وكذلك في المدارس الابتدائية.
لا يمكن لكل معلم ومعلم التأثير بشكل صحيح على وعي الطفل من أجل نقل معلومات مهمة له بشكل صحيح حول قواعد ومعايير السلوك. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يشرح القليل للطفل ما هو صحيح القيم الأخلاقية في العالم يجب على عالم النفس التربوي التعامل مع هذه المهمة.
كقاعدة عامة ، وبسبب هذه الميزة بالتحديد ، كلف هذا الموظف بوضع برنامج عمل للأطفال لمدة عام. بالطبع ، قد يحاول المعلم أو المعلم العادي نقل المعلومات اللازمة لتنمية الأطفال حول القيم والثقافة بشكل صحيح. فقط في الممارسة العملية لهؤلاء الموظفين هو هذا ليس جيدا. بعد كل شيء ، لا أحد يريد وضع خطة جديدة في وقت لاحق من أجل إعادة توجيه وعي الأطفال في الاتجاه الصحيح. لذلك ، تقع مسؤولية النظرة العالمية والتطور الثقافي على عاتق المعلم-علم النفس.
الانسجام
من المعتقد أن الواجبات الوظيفية للمعلم النفسي تشمل مادة مثل تهيئة جو متناغم لتنمية الأطفال ، وكذلك الحفاظ على المعلمين والموظفين الآخرين في المؤسسة التعليمية في حالة جيدة.
تساهم بيئة العمل والتعليم المواتية في مؤشرات جيدة للتطور والتقدم في المؤسسة. وعلم النفس فقط يعرف بالضبط كيف يضمن ذلك. لكن هذه مهمة صعبة للغاية. بعد كل شيء ، عليك أن تأخذ في الاعتبار خصائص جميع الشخصيات.
لذلك ، كقاعدة عامة ، تعمل مجموعة من العديد من علماء النفس التربويين على الانسجام في المؤسسات التعليمية. في رياض الأطفال - جنبا إلى جنب مع المعلمين. عادةً ما تقوم مجموعة من الموظفين بهذا الأمر جيدًا. الشيء الوحيد الذي قد يسبب صعوبة هو تنفيذ خطة لخلق جو متناغم ، وخاصة إذا كان ينبغي تنفيذ بعض الأنشطة بعد ساعات الدراسة (مع الأطفال) ، وكذلك مباشرة في الدروس في المدارس.
التشخيص والمواعيد
بصراحة ، تشمل واجبات مدرس علم النفس أيضًا تشخيص وتعيين طبيعة مختلفة ، وعادة ما تكون نفسية. بعد كل شيء ، ليس بإمكان الأطفال دائمًا التعامل مع عواطفهم ومشاكلهم العمرية.
ثم يجب أن يأتي عالم النفس التربوي إلى الإنقاذ.بعد كل شيء ، هو الذي يُجبر على الاستماع للطالب ، وإجراء تحليل للوضع ، وكذلك التعبير عن رأيه بشأن مشكلة معينة ، بالطبع ، تقديم المشورة والتوصيات المناسبة حول كيفية تصحيح الموقف.
وبعبارة أخرى ، فإن عالم النفس المعلم ، كما سبق ذكره ، يحل محل أكثر علماء النفس العاديين في المدارس. أي أن واجباته تشمل تقديم المساعدة للطلاب الذين تقدموا بطلبات وبعض الموظفين. لكن في الممارسة العملية ، هذه الظاهرة نادرة للغاية. في الواقع ، غالبا ما يفضل الناس ببساطة الذهاب إلى علماء النفس الخاصين. ويتجنب المراهقون وتلاميذ المدارس هؤلاء الأشخاص تمامًا.
دعم الموهوبين
بغض النظر عن الغرابة التي قد يبدو عليها ، فإن مدرس علم النفس ملزم بتقديم الدعم المعنوي والعاطفي للأطفال الموهوبين. بطبيعة الحال ، ينبغي تقديم مثل هذه المساعدة الإنمائية لأولئك المتخلفين. لكن في الممارسة العملية ، وكقاعدة عامة ، فإن الأطفال الموهوبين هم الذين يتلقون المزيد من الاهتمام.
الشيء هو أن الأطفال وأطفال المدارس المزدهرة بمرور الوقت يبدأون في إدراك العالم وكل ما يحدث فيه مختلف بعض الشيء عن الأشخاص الذين يعانون من تنمية عادية. وعادة ما تتفاعل مثل هذه الشخصيات مع الإخفاقات بشكل أكثر وضوحًا ووضوحًا من الشخص العادي. هذا هو ملحوظ بشكل خاص في أطفال المدارس والأطفال ما قبل المدرسة. ثم عليك أن تلجأ إلى مساعدة طبيب نفساني.
بشكل عام ، تتمثل المهمة الرئيسية لمثل هذا الموظف عند العمل مع الأطفال الموهوبين في أن يوضح لهم أن كل شخص يعاني من نكسات ، والتي يجب أخذها كأمر مسلم به. وهذا هو ، لتعليم الأطفال خاصة للاستجابة لفشلهم بشكل كاف وضبط النفس. لكن ليس الجميع قادرًا على التعامل مع هذه المهمة.
في المدرسة الثانوية
المسؤوليات الوظيفية للمعلم النفسي في إحدى المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة لا تختلف عن مسؤوليات الموظف نفسه في المدرسة ، خاصة في المدرسة العليا. في الواقع ، على عاتق المعلم-علم النفس مهمة التوجيه المهني للطلاب. انها تتعلق ببناء حياتهم المهنية.
الشيء هو أن من المعتاد في المدارس طلب دعوتهم من سن 14 عامًا تقريبًا. هذا هو ما ينبغي أن تساعد في تحديد مهنة المستقبل. ولكن كيف تختار ، مع الأخذ في الاعتبار جميع معالمه؟ الاختبارات الخاصة التي طورها المعلمون وعلماء النفس تساعد في ذلك.
كقاعدة عامة ، من الصف الثامن ، مع بعض التردد ، يبدأ جمع البيانات عن الطلاب من خلال استبيانات متخصصة. وفقًا لنتائج الاستطلاع ، يقوم علماء النفس والمعلمون بإبلاغ تلاميذ المدارس بالمهن التي تناسبهم في جميع الخطط. ويولى اهتمام خاص لهذه الدراسات الاستقصائية في الصفين 9 و 11. كقاعدة عامة ، نتائج الاختبار موثوقة. بالإضافة إلى ذلك ، يأخذون في الاعتبار جميع الخصائص الفردية للشخص.
تقييم التنمية
هناك أيضا بعض الواجبات الأخرى من عالم النفس. على سبيل المثال ، تقييم لدرجة تطور الأطفال. وكقاعدة عامة ، هذه المهمة مهمة للغاية بالنسبة لسن الروضة.
يلتزم مدرس علم النفس بمراقبة تطور الأطفال ، وكذلك تقييم درجة تخلفهم: النفسي والعاطفي والجسدي. بناءً على نتائج بحثه ، يجب على هذا الموظف إبلاغ الآباء والمعلمين الآخرين حول تطوير برنامج تصحيحي جديد لطفل معين. بالإضافة إلى ذلك ، يقوم هذا الموظف أيضًا بتقييم وإعداد تقارير حول تطور الطفل في المجال الاجتماعي. إذا لوحظ الطفل ، على سبيل المثال ، العدوان ضد أقرانه ، فعندئذ يجب تصحيح هذه الظاهرة. ولن يتمكن أي شخص باستثناء مدرس نفساني جيد من مساعدة آباء مثل هذا الطفل في التعليم.
في الحقيقة
ولكن كيف هي الأشياء حقا مع هذا المنصب؟ في الواقع ، لا يتم احترام المسؤوليات الوظيفية للمعلم النفساني كما ينبغي. على سبيل المثال ، تطوير المناهج الإصلاحية ، وكذلك برنامج عمل للسنة (سواء في المدرسة أو في رياض الأطفال). لا يتم تطوير هذه البرامج دائمًا - يتم تنزيلها من الإنترنت وتحريرها.في بعض الأحيان ، يخضع التحرير فقط لاسم المطور ، وكذلك اسم المؤسسة التعليمية حيث سيتم تنفيذ الخطة.
ليس كل شيء وردية للغاية مع خلق الانسجام في مكان العمل والمدرسة. المعلمون وعلماء النفس المعاصرون لا يفعلون ذلك. بشكل عام ، في الممارسة العملية ، يتم تقليص المسؤوليات الوظيفية لهؤلاء الموظفين. كقاعدة عامة ، فهي تقتصر على التدريس المعتاد للمواد ، وكذلك إجراء مشاورات (مع الآباء) واختبار الأطفال لاختيار مهنة في فصول التخرج. كما ترون ، الحقوق والواجبات الرسمية للمعلم النفسي متنوعة للغاية. وفقط موظف جيد جدا يمكن التعامل معها.
