Форми на обучение в университета и техните характеристики

Не само след дипломирането, много хора се сблъскват с въпроса „Какво да правя?“, Дали да продължат да учат в университета. Отиване на работа или комбиниране на обучение и работа. Мнозина трябва да мислят за получаване на висше образование вече далеч от млада възраст поради житейски обстоятелства. Съвременните образователни институции винаги вървят към всички и предлагат удобни форми и методи на обучение в университета. Помислете какви могат да бъдат, какви са предимствата и недостатъците на определена форма на обучение в университет.

Традиционен на пълен работен ден

Сред основните форми на обучение в университет може да се посочат редовно (задочно) и задочно. Те се считат за традиционни.

Какво е редовно обучение в университетите? Тази форма на обучение е класическа форма на усвояване на знания не само у нас, но и в целия свят. Студентите на редовно обучение постепенно получават набор от знания по специалността, в която учат, като посещават директни лекции и общуват с преподаватели ежедневно. Пълното обучение е много подобно на продължаващото училище, тук се дава и домашна работа.

Проектиран на пълен работен ден за периоди от четири до шест години. При обучение по специализирана специалност периодът може да бъде намален до три години. С тази форма на обучение в университет или техникум (колеж) се осигуряват уикендите и празниците, както и празниците след преминаване на сесията.

Освен че посещават лекции и семинари, лабораторни и изпитни работи в стените на университета, студентите на редовно обучение имат време да посещават библиотеки, както и конференции, което допринася за по-задълбочено усвояване на учебния материал и успешното изучаване. Допълнителните знания, придобити чрез независимо изучаване на книги и при посещение на конференции, обикновено са полезни за студентите по време на независима работа, която учителят може да проведе.

Освен това обучението в много университети в последните курсове за придобиване на специалност предвижда запознаване, преддипломна и индустриална практика в предприятия по избор на студента, по местоназначение на образователната институция или в специални образователни предприятия.

Положителни и отрицателни страни

Сред основните предимства на редовната форма на обучение в университета са:

1. Възможност за получаване на задълбочени знания по специалност.
2. Много университети предоставят общежитие за чужденци.
3. Ученици в класическия смисъл на думата с получения светъл, млад живот, участие в студентски празници и събития.
4. Възможността за получаване на стипендии при условие за обучение на бюджет и за получаване на добри оценки, а при отлично обучение се предоставя и увеличена стипендия.
5. На пълно работно време младежите могат да получат отпуск от задължителната военна служба. Но само ако това забавяне все пак му беше предоставено. На 18 години и получаване на първото отлагане, второто не се предоставя, въпреки че обучението все още е приключило.
6. Много работодатели предпочитат да наемат специалист на пълен работен ден заради по-подробно проучване на предметите (според прогнозите, разбира се).

Като се имат предвид недостатъците на редовното обучение, може да се отбележи:

1. Липса на пълноценна възможност за работа и печелене на пари.
2. Обучението на пълен работен ден на платена основа е най-скъпото от всички форми на организация на обучението в университет.
3. Не всички теоретични знания съответстват на реалната ситуация в процеса на работа в предприятието.
4. Липсата на трудов стаж в специалността, който често се иска от работодателите.Може да се наложи първо да преминете стажа на стажанта и да получите известно време, различно от желаната заплата.

кореспонденция

Друга много често срещана форма на преподаване на студенти в университета е формата за кореспонденция, при която по-голямата част от учебния материал се усвоява от студентите самостоятелно, институцията обикновено се посещава по време на изпитната сесия. Обикновено образованието по този метод на обучение е малко по-дълго и е 5-6 години. След получаване на второ образование по специализирана специалност периодът на обучение може да бъде намален до 3-4 години.

Университетите с кореспондентски курсове могат да го организират по различни начини. Всичко остава по преценка на администрацията. Например в много московски университети с извънкласни изследвания са приети така наречените „групи за уикендите“. Занятията в този случай се провеждат веднъж седмично през цялата година, за да се изучи хода на предмета, те провеждат „резен от знания” под формата на изпит или тест.

Класическата версия на дистанционното обучение е още по-разпространена, когато по време на сесия, която обикновено трае няколко седмици, в университети с курсове за кореспонденция, преподавателите на лекциите по инсталацията дават учебния материал и след това вземат тестове и изпити. Изучавайки задочно, между сесиите, студентите получават контролни задачи, есета, списък на литература, която трябва да се изучава и т.н., които те са длъжни да подготвят за началото на сесията.

Недостатъци и предимства

Мнозина погрешно приемат, че е достатъчно да плащат обучение и да присъстват на изпити в кореспондентския отдел. Но всъщност, ако истинската ви цел е да придобиете знания, а не „корички“, тогава ще трябва да отделите време за самоорганизация и самообучение.

Задочно могат да учат не само млади хора, но и хора с достатъчен опит, за които възникна въпросът за получаване на висше или второ висше образование.

Сред очевидните предимства на извънкласните изследвания в университета са:

1. Възможността за комбиниране на образование и основни дейности, работа или грижа за деца.
2. Способността за овладяване на теоретичните знания и прилагането им на практика (на работа).
3. За разлика от щатните, няма възрастова граница за прием.
4. Обучението е много по-ниско от на пълен работен ден.
5. Трудовото законодателство предвижда отпуск за обучение за продължителността на сесиите и таксите за обучение. За целта университетът трябва да предостави на студента сертификат-обаждане.
6. Задочните изследвания често се предпочитат от хората като допълнително образование, които вече имат една диплома за образование.

Недостатъците на системата за обучение за кореспонденция могат да бъдат:

1. Образованието може да продължи по-дълго от редовното обучение.
2. Високата самоорганизация е необходима за овладяване на знанията в процеса на обучение. Не всички хора получават това качество.
3. Липса на отлагане от армията за младите хора.
4. Някои работодатели не считат завършилите кореспонденция за специалисти с задълбочени познания.

Непълно работно време

След като говорихме за най-популярните видове обучение в университетите, се обръщаме към по-малко известните, но забележими форми на обучение. Задочното задочно обучение в университета води началото си от съветските години. Когато в следвоенния период нямаше достатъчно специалисти с образование (дори и с пълно средно образование) - съветските хора обикновено завършваха 7-9 класове и ходеха във фабриката, така наречената вечерна форма на обучение беше предназначена да коригира тази ситуация в страната. Можеше да се работи през деня, а вечер да се уча безплатно - щеше да има желание.

Понастоящем вечерната форма на обучение в университетите е смесица от форми на редовно и задочно обучение, когато вечер около 2-4 дни в седмицата студентите посещават лекции с последващи тестове, изпити и тестове. Повечето от тях са делнични дни, но учителите могат да отложат часовете за уикендите, координирайки това с учениците.Занятията започват в 18-19 часа, а завършват не по-късно от 22-00.

Освен студентите за кореспонденция, на редовните студенти се предоставят есета и тестове за независимо изпълнение. Поради факта, че академичните часове с тази форма на обучение все още са по-малко от редовните, продължителността на обучението се увеличава с около шест месеца или повече. В същото време възрастта на студента не е важна при влизането в университета за вечерна образователна система.

Плюсове и минуси

Преди да решите да отидете на редовно обучение, е необходимо внимателно да сравните положителните и отрицателните страни на такова обучение. Както показва опитът, системата за вечерно обучение ще изисква от ученика много физическа и морална сила. В крайна сметка трябва да се направи много както на работа, така и в училище. Необходимо е да се подготвите за факта, че учебният график и работата може да не съвпадат. Не всички работодатели са готови да пуснат служител един час по-рано, за да преминат прихващането. По-добре е да координирате този въпрос с работодателя и да го предупредите предварително за желанието си да учите вечер.

Недостатъците на такава система за обучение включват:

1. Честа физическа и психическа умора.
2. Постоянна липса на сън.
3. Постоянни проблеми както в обучението, така и в работата, липса на време.
4. Липса на време за личен живот или любимо хоби.
5. Младите мъже на военна възраст нямат отклонения от армията.
6. Чуждестранните студенти не трябва да разчитат на осигуряването на места в общежитието.

Но за щастие има плюсове за получаване на вечерно образование. Те включват:

1. Доста нисък пропуск.
2. Обучението е по-достъпно (в сравнение с редовното обучение).
3. Достатъчно късен прием. Това ще ви позволи първо да се опитате в редовна форма на обучение и едва след това да кандидатствате за редовна кореспонденция.
4. Възможността за комбиниране на обучение и работа, тъй като мнозина плащат за обучението си поради работата.
5. Законодателството предвижда пакет от обезщетения (не се прилага за всички работодатели): платен учебен отпуск за изпити (до 50 дни в годината), 4 месеца отпуск за писане, диплома и заключителни изпити, както и съкратен работен ден (до 7 часа) на последния 10 месеца обучение.

отдалечено

Следващата съвременна форма на обучение е дистанционното обучение с помощта на съвременни средства за комуникация. Просто казано, за обучение студентът се нуждае от персонален компютър с достъп до глобалния Интернет. Университетите с дистанционно обучение обикновено дават на студентите учебни материали под формата на лекции, специални програми, както и уебинари.

Съвременното развитие на високите технологии постепенно води до факта, че тази форма на обучение е все по-търсена и популярна. Напоследък започват да се появяват много търговски и държавни университети с дистанционно обучение. Гъвкавият и удобен график за обучение привлича кандидатите най-вече при избора на такава система за обучение. Също така почти няма проблем с намирането на източници на образователна литература - студентът може да получава всички учебници и материали по електронна поща.

Благодарение на дистанционните технологии всички университети с форма на дистанционно обучение, разположени навсякъде в страната и дори в света, са станали достъпни. Въпреки това, много хора смятат, че ученето от разстояние означава, че обучението няма да бъде много качествено в сравнение с други форми на обучение, а знанията, научени чрез интернет, ще бъдат само повърхностни. Това далеч не е така. На държавно ниво са приети резолюции, които приравняват дистанционното обучение с други образователни системи.

Разбира се, тази форма на обучение е доста нова и затова все още се развива у нас, но от 2013 г. изискванията за създаване на условия за използване на електронно обучение са включени в структурата на държавните образователни стандарти.

Предимства и недостатъци

Както вече споменахме по-горе, дистанционното обучение е удобно за мнозина с удобен график. Можете да учите по всяко време на деня или нощта. Но това не са всички предимства на такава система за обучение. Те също включват:

1. Комбинация от обучение с основна дейност. Образованието чрез отдалечени комуникации е еднакво достъпно за работници, майки в отпуск по майчинство, хора с увреждания или в ареста.
2. Способността да овладеете знанията в индивидуален режим, без страх да не изостанете от съучениците. Например лекция по неразбираема тема може да бъде прегледана няколко пъти, задайте на учителя въпроси по пощата. Основното тук е успешно да премине междинното и окончателното сертифициране.
3. Обучението може да се провежда навсякъде - в апартамент, офис, като сте отишли ​​на почивка или живеете в селските райони на отдалечени райони. Всичко, от което се нуждаете, е достъп до световната мрежа и вашето желание.
4. Подобно обучение често се използва от работодателите за подобряване на уменията на служителите им или провеждане на някакви курсове.
5. Качеството на полученото дистанционно образование не е по-ниско и понякога надминава традиционните образователни системи. Ученикът самостоятелно изучава учебния материал, което означава, че помни по-добре. Ако ученикът също работи в профила, той има възможност да приложи знанията на практика.
6. Във финансово отношение дистанционното обучение е по-достъпно от традиционното редовно обучение. Също така, икономиите в бюджета включват липсата на необходимост да се плаща за настаняване и пътуване.
7. Липсата на проблем с осигуряването на ученика на учебни материали.

Като се имат предвид недостатъците на такова обучение, може да се отбележи:

1. Мнозина не могат да си позволят да се мотивират самостоятелно да изучават дисциплини. Необходима е висока самоорганизация и желание за учене.
2. Системата за дистанция е добра за индивидуално обучение, но комуникативните умения изобщо не развиват и не формират умения за работа в екип.
3. Няма отсрочка от армията и не се плаща стипендия.
4. Няма възможност за практически упражнения. Подобно обучение не е подходящо за много специалности заради това. Например, те не обучават дистанционно лекар или учител.
5. За да се уверят, че студентът сам полага изпитите за окончателно сертифициране, те могат да го поканят в университета, тъй като има проблем с идентификацията на потребителя.

интерактивен

Противоположни на системите за дистанционно обучение са интерактивни форми на обучение в университет. Самата концепция за „интерактивен“ означава взаимодействие, провеждане на активни разговори и дискусии. Това е интерактивно обучение, включващо интензивна комуникация между учителя и ученика.

Интерактивните методи се различават от традиционните по това, че в такива класове разкриването и развитието на личен и професионален потенциал се осъществява чрез систематизацията и анализа на информацията. По време на интерактивното обучение ученикът се научава да формулира своето мнение, да изразява мислите си, да води дискусия, да слуша останалите и да уважава нечия друга гледна точка.

Интерактивността се проявява в такива видове обучение като работа в екип (по двойки, групи или екипи), ролеви и бизнес игри, дискусии, работа с различни източници на информация (лекции, книги, музеи, интернет и др.), Презентации, обучения, различни анкети и интервюта.

Интерактивните форми на обучение в университета отговарят на изискванията на съвременния информационен свят и са необходими форми на обучение за ефективно обучение на конкурентни и интелигентни специалисти в различни области.

външни проучвания

В университетите има и друга форма на обучение - това е преминаването на ускорен курс на обучение, наречен „стаж“. Външните изследвания предполагат, че студентът трябва самостоятелно да овладее образователната програма на образователна институция, която впоследствие провежда сертифициране и издаване на диплома.Тоест, образователната институция напълно се освобождава от предоставяне на лекции на ученика и учебни материали.

За една година студентът може да поеме не повече от двадесет дисциплини в съответствие с изискванията на държавния образователен стандарт. Голям плюс на подобно обучение е бърз начин за придобиване на квалификация или образование. Но съществен недостатък на външните изследвания е голямата сложност на независимото изучаване на учебната програма.