Планирането на календарен ден е важен въпрос, който се разглежда в рамките на педагогическите конференции, семинари, срещи. След въвеждането на нови федерални стандарти във вътрешното образование, планирането се превърна в незаменим елемент в дейностите на всеки учител в детската градина и учител в средното училище.
Какво е планирането?
Календарното планиране за деня според Федералния държавен образователен стандарт предполага определяне на реда, последователността на провеждане на учебно-възпитателна работа, посочване на условията, прилаганите методи, форми, средства за работа. Ефективността на образователната и възпитателната работа директно зависи от внимателността, грамотността на изпълнението на подобни дейности.
Цел и цел
Всеки дневен график според GEF включва решаване на следните задачи:
- осигуряват във всяка група от предучилищната образователна институция (класната стая) изпълнението на образователната програма;
- провеждане на възпитателно въздействие върху по-младото поколение последователно и систематично;
- получаване на положителни резултати в образованието, възпитанието, развитието на децата в предучилищна възраст и децата в училище;
- пълно прилагане във всички области на учебната програма.
Изисквания на плана
Тя трябва напълно да съответства на развитието на детето, критериите за достатъчност и пълнота, за да гарантира взаимосвързаността на практическо значение и научна мотивация. Ежедневното планиране позволява на учителите да гарантират единството на развитието, образованието, образователните цели и задачи.
Планът е съставен на базата на принципа на интегриране на образователните области в пълно съответствие с възрастовите и индивидуалните характеристики на децата, възможностите и фокуса на образователните области.
Календарните дни са в основата на сложен тематичен принцип за изграждане на учебно-образователния процес.
Съставя се гъвкав режим за определени възрастови групи в зависимост от периода на годината, когато става въпрос за работа с деца в предучилищна възраст.
Отговорност и документация
Дневният график се счита за задължителен документ в работата на модерен педагог. Контролът на планирането се провежда от старшия възпитател веднъж месечно. Има определени изисквания за неговия дизайн. Планът на календара трябва да има заглавна страница, на която е посочена групата, данните на учителя (учителя), датата на началото, завършването на плана. Съставя се и списък на децата, всяко дете има здравна група, както и дата на раждане.
Работните дни и календарните дни са разпределени между областите на образователната дейност, подчертават се и отстъпващите събития.
Има план за двигателен режим на ден, който съответства на възрастовите характеристики.
Изисквания за клирънс
Календарните дни са основа за учителя, който планира професионалните си дейности. Работният план трябва да бъде изготвен в съответствие с моделите на планиране в стриктно съответствие с федералните стандарти за структурата на общата образователна програма. На последната си страница учителят (възпитателят) не записва, той е предназначен за регистрация от старшия възпитател (ръководител на методическото сдружение).
Календарните дни са възможност да планирате различни детски работи в пълно съответствие с изискванията на федералния стандарт на новото поколение. Учителят посочва в плана целта, основните въпроси, материали и оборудване, без които е невъзможно правилно да се организира работата.
Съставя се график за седмица (5 дни) или за периода, в който темата трябва да бъде представена.
Характеристики на планирането на производството
Календарните дни са основа за работа. Благодарение на планирането служителите могат да изпълняват ясни производствени задачи. В днешно време има много различни опции за планиране. Повечето от тях се основават на принципите на прякото (обратно) разпределение на етапите, ограниченото (неограничено) натоварване на работниците.
Опции за производствени планове
При директно планиране се приема, че изпълнението на определена поръчка започва, независимо от сроковете за нейното изпълнение, веднага след получаването му. В такава ситуация всички операции започват точно от тази дата, в бъдещето от миналото. Този подход ви позволява да определите минималното време за изпълнение.
Обратното планиране включва мислене чрез финалната операция. Начална точка в такива случаи е датата, на която е изпълнена поръчката. На следващо място, операциите от бъдещето към миналото се обмислят, тоест в обратен ред.
Неограниченото изтегляне ви позволява да установите несъответствия в обема на планираните случаи и способността за работа на служителите.
Резултатът е превишаване на максималното натоварване на работниците за определен период от време, което ще се отрази негативно на последващите им дейности, състоянието на физическото и психическото здраве.
При планиране въз основа на ограничени товари се взема предвид разпределението на натоварването за всички календарни дни.
За да обобщим
Планирането се основава на спазването и разработването на циклични графици за подготовка и изпълнение на отделна производствена поръчка, творческо образователно събитие, урок в училище. Този подход допринася за поетапното изпълнение на задачата без емоционалното и физическо претоварване на служителя, на когото е възложена.
Благодарение на ясното планиране на действията през всички календарни дни е възможно в учебните заведения да се постигне оптимално разпределение на материала в производството, да се избегне претоварване на служители, ученици от детската градина и ученици на учебни заведения.
Общият график за обем-календар се променя, като се взема предвид информацията за изпълнението на програмата от отделни групи въз основа на функционирането на незавършен проект и се актуализира, когато се появят нови задачи. Благодарение на такива характеристики е възможно окончателното уточняване на безплатния календарен график на поръчките, както и издаването на непосредствена производствена задача на всеки служител.
Специфичните особености на разпределението на дейностите са характерни не само за производствения сектор, но и за образователните институции. Броят на календарните дни в детските градини и училищата се взема предвид преди всичко, така че учителите да могат да съставят своите урочни планове за образователни, развиващи дейности. Графиките помагат на класните учители и учители в различни учебни области да реализират изцяло целите и задачите, поставени от тях от държавата, да насаждат у младото поколение чувство за патриотизъм, внимателно и толерантно отношение към представители на други култури и националности.
Дните на календара са последователни дни, които имат сериен номер в месец. Те включват работни дни, официални празници. Те са стандартът, който се използва за определяне на работното време на служителите от всеки производствен и непроизводствен сектор. Именно календарните дни са основата за различни видове краткосрочни и дългосрочни планове.