Категории
...

Класификация на дейностите. Концепцията и организацията на дейностите

От древни времена човек изпитва нужда от всяка творческа работа. Нашите предци се разпореждаха с усещането за перспектива, което създава днешният ни свят.

Концепцията за дейност се появява с развитието на човека, когато отделни индивиди искат да оставят нещо след себе си, като се започне от пещерните рисунки и завършва с научни трудове и създаването на автомобили. Подобна корелация се причинява не само от интелектуалното превъзходство, но и от вида на човешкото мислене.

Класификация на дейностите. Обща концепция

Всички хора са различни, но имат донякъде сходни интереси. Вярно, те се разбират по различен начин. Именно поради тази причина възникват конфликти между представители на човешката раса и те просто гледат на света с различни очи. Дейността се случва:

  1. В пряка зависимост от светогледа на човек. Например монасите - духовни, а инженерите - практични и материални.
  2. Зависи от настоящето и историческия процес. Обществото може да прогресира (създаде) или да регресира (унищожи).
  3. Социално ориентирана - индивидът може да създаде група, в която ще се осъществява колективна дейност, или да избере самота (индивидуална дейност).
  4. Към какво се насочват в момента човешките дейности: умствена работа или физическа.
  5. В съответствие със закона: юридически и нелегални.
  6. Критерии и оценка. Присъщи на всяко общество, където са установени морални изисквания за всички индивиди, има два вида: морални (поведенчески модел на „нормалните“ членове на обществото “) и неморални (рязко отрицателен модел на поведение).
  7. В зависимост от нуждите на обществото и сферите на живота: икономически, политически, социални и духовни.
  8. По вид на проявление на дейност: външна (физически труд) и вътрешна (умствен труд).
  9. Характерни за определени личности: творчески (насочени към създаване на нов) и репродуктивни (стереотипна, рутинна работа).

Както можете да видите, класификацията на дейностите е изключително обширна. И какъв човек избира човек, не винаги се решава от него - това се определя от родното му място, позицията на семейството му в социалната йерархия и други фактори. И това е крайно несправедливо. Но независимо от това, взаимовръзката на индивидите помежду си става по един механизъм.

Струва си да се изяснят няколко понятия, които са познати на всички нас. Ще ги анализираме в дефиниции и примери, така че всички видове личности да са ясни.

Играта

Най-примитивният и ефикасен вид дейност. Всеки човек се натъкна на игра в детството - с помощта на нея познаваше света около себе си и разговаряше с колегите си в пясъчника.

В младежкия период играта не представлява творческа дейност. Тя е насочена към развлечения, отдих и хоби на децата. В света на възрастните детската игра прераства в нещо голямо.

Децата играят

Как да накарате човек да научи неинтересен материал? Квалифициран учител или психолог ще ви каже - с помощта на играта, разбира се. Същото важи и за големите компании: ако организирате работата по такъв начин, че тя да има забавни елементи, тогава ефективността ще се увеличи няколко пъти.

Тук обаче не всичко е толкова просто. Психологът М. Литвак идентифицира три типа работещи личности:

  1. Култиватори (предпочитат шаблонна работа, ефективна в рутината).
  2. Кариеристи (новатори, ненавист към монотонността).
  3. Развлекателна и алкохолна група (те не обичат да работят, предпочитат да се забавляват).

Вторият и третият тип ще се радват да приемат иновации, защото целта на кариериста е да създава нови и да се саморазвива. И забавно-алкохолната група - да стоите на едно място, да работите по-малко и да се забавлявате повече.

Но първият тип разваля всичко - култиваторите. Не, това изобщо не са интелигентни граждани, те просто предпочитат да работят по образец, за тях иновациите на смъртта са подобни.

Енергична дейност

обучение

Под понятието дейност тук се разбира придобиването на необходимите знания, които по-късно могат да бъдат използвани за личностно обогатяване (практическа дейност) или духовна практика.

Процесът на обучение е свързан с развитието на обществото. От самото начало на живота на човешката раса възниква въпрос за трансфера на знания. От това време пещерните картини са превърнати в научни произведения, а универсална пръчка - в ядрени оръжия.

Обучението може да се провежда както в образователни институции, целта на които е дипломирането на голям брой специалисти, така и индивидуално с помощта на преподаватели.

Най-ефективният вид обучение е самообразованието. Индивидът, използвайки умствената дейност, научава науката и усвоява нови знания. Подходящ само за зрели индивиди, не се препоръчва за деца.

Образователен процес

труд

Отнася се за различни видове творческа дейност. Позволява самоусъвършенстване в определена област и създаване на нещо ново. Без обучение трудът е невъзможен.

Терминът труд може да се използва в различни ситуации. Ето няколко добри примера:

  • Той работи във фабриката като обикновен оператор на фреза.
  • Той работи както никога досега в живота си, неговият ревност е изцяло насочен към постигане на желаната цел.
  • Аз съм твърд работник на науката!

Трудът може да бъде както творчески процес, така и разрушителен. Можете да работите за доброто на отечеството или обратно. Класификация на дейностите (труд, разбира се):

  1. Физическа. Тоест всяка дейност, която включва използването на ръце, крака и мускули.
  2. Психично. Всичко, което се случва в мозъка и се превръща в мисли, ентеми, изводи без използване на физическа сила.

Трудът е конструктивен и полезен бизнес. Помага да забравите за проблемите или да ги разрешите.

Работници от различни професии

общуване

Древният процес на взаимодействие между индивиди, използващи речеви умения, изражение на лицето, рисунки и т.н. В процеса на общуване хората познават себе си, споделят мислите си и се социализират. Това е един от моментите в класификацията на дейностите.

Общуването формира картина на света, дава на индивида храна за мисъл и повишава социалната му интелигентност. В процеса човек получава информация, която след това може да бъде използвана от него или предадена на другите.

Лицата общуват

Вместо заключение

В света няма справедливост: едното дете се ражда в богато семейство, а другото - в бедно семейство. Първоначално и двамата не са равни, но с помощта на творческата активност успяват да изравнят шансовете.


Добавете коментар
×
×
Сигурни ли сте, че искате да изтриете коментара?
изтривам
×
Причина за оплакване

бизнес

Истории за успеха

оборудване