Mnoho rodičů pravděpodobně sní o tom, že jejich dítě vyroste speciálně a určitě se stane takovým, že na něj může být pyšná. Pokud se ale někteří tati a matky chlubí pouze schopnostmi svých dětí, pak je ostatní dovedou do zvláštních škol, které pomáhají rozvíjet vymezení dané přírodou.
Je možné pěstovat génia od dítěte? Pokud byla v dřívějších dobách odpověď na takovou otázku jednoznačná a vyžadovala talent a úžasné schopnosti, je dnes úkol mnohem jednodušší. Například, aby dítě mohlo ukázat pozoruhodné znalosti v matematice a počítat tak rychle a správně jako kalkulačka, nabízí se neobvyklý program, který bude učit matematiku dítěte. A to se nazývá „mentální aritmetika“. Co je to za program a jaké jsou jeho výhody?
Metoda popularity
Od roku 1993 se mentální aritmetika používá k výchově dětí v 52 zemích, od Kanady po Spojené království. V některých z nich se metodika doporučuje pro začlenění do škol.
Nejběžnější duševní účet byl v zemích Blízkého východu, ale také v Číně, Austrálii, Thajsku, Rakousku, USA a Kanadě. Specializované organizace se začínají objevovat v Kazachstánu, Kyrgyzstánu a Rusku.
Mentální účet je jednou z nejmladších a rychle se rozvíjejících metod používaných při vzdělávání dětí. Díky této technice je možné snadno rozvíjet mentální schopnosti dítěte, které mají především matematické zaměření. Díky zvládnutí techniky mentálního počítání u dětí se z nich jakýkoli matematický úkol stává jednoduchým a rychlým výpočtovým procesem.
Historie výskytu
Metoda mentálního počítání má staré kořeny. A to i přesto, že byl vyvinut relativně nedávno tureckým vědcem Halitem Shenem. Co použil pro svůj systém mentálních účtů? Abacus, který byl vytvořen v Číně před 5 tisíci lety. Tento předmět představuje skóre, která velmi přispěla k rozvoji světové aritmetiky. Po vynálezu počitadlo počalo postupně postupovat po celém světě. V 16. století přišel z Číny do Japonska. Čtyři sta let obyvatelé Země vycházejícího slunce nejen úspěšně používali tato skóre, ale také je pečlivě vypracovali a snažili se vylepšit takový objekt, který je nezbytný pro provádění aritmetických operací. A uspěli. Japonci vytvořili účty sorobanů, kteří se dodnes používají k výuce dětí na základní škole.
V celé historii vývoje lidstva se matematická věda zlepšila. A dnes nám může nabídnout obrovské množství svých úspěchů. Ale i přes to vědci věří, že použití počítadla je užitečnější při výuce dětí přesného účtu.
Výhody mentální aritmetiky
Předpokládá se, že každá z hemisfér lidského mozku je zodpovědná za své vlastní směry. Jejich právo vám tedy umožňuje rozvíjet kreativitu, imaginativní vnímání a myšlení. Levice je zodpovědná za logické myšlení.
Činnost hemisfér je aktivována ve chvíli, kdy člověk začne pracovat rukama. Je-li právo z nich aktivní, začne levá hemisféra fungovat. A naopak. Osoba pracující levou rukou pomáhá aktivovat práci pravé hemisféry.
Menarovým úkolem je přimět celý mozek k účasti na vzdělávacím procesu.Jak dosáhnout takových výsledků? To je možné při provádění matematických operací na počítadle oběma rukama. Menar nakonec přispívá k rozvoji rychlého počítání a také k rozvoji a zlepšování analytických dovedností.
Vědci porovnali kalkulačku s počítadlem a dospěli k jednoznačnému závěru, že první z nich uvolňuje mozkovou aktivitu. Počitadlo naopak hemisféru vycvičí a vycvičí.
Kdy byste se měli začít učit mentálnímu počtu? Odpovědi stoupenců této techniky tvrdí, že je nejlepší zvládnout tuto metodu ve věku od čtyř do dvanácti let. A pouze v některých případech lze toto období prodloužit o další čtyři roky. To je doba, kdy dochází k rychlému vývoji mozku. A tato skutečnost je skvělou zprávou, která vštípí dětem základní dovednosti, provádí studium cizích jazyků, rozvíjí myšlení, ovládá hru na hudební nástroje a bojová umění.
Podstata mentální techniky
Celý program pro rozvoj ústních účtů je postaven na sekvenčním průchodu dvou fází. V první z nich probíhá seznámení a zvládnutí techniky provádění aritmetických operací pomocí semen, během kterých jsou současně zapojeny dvě ruce. Díky tomu se na tomto procesu podílí levá i pravá hemisféra. To vám umožní dosáhnout nejrychlejší asimilace a implementace aritmetických operací. Ve své práci dítě používá počítadlo. Tato položka mu umožňuje zcela odečíst a násobit, sčítat a dělit, vypočítat druhou mocninu a krychlový kořen.
Během průchodu druhé fáze se studenti učí mentální účet, který je vytvářen v mysli. Dítě přestává být neustále připoutáno k počítadle, což také stimuluje jeho představivost. Levá hemisféra dětí vnímá čísla a ta pravá - obraz kloubů. Z toho vychází metoda mentálního počítání. Mozek začíná pracovat s imaginárním počítadlem, zatímco vnímá čísla ve formě obrázků. Provedení matematického výpočtu je spojeno s pohybem semen.
Učení mentální aritmetiky rychlého počítání je velmi zajímavý a fascinující proces. Ocení ho stovky tisíc lidí a získalo obrovské množství pozitivních recenzí.
Počitadlo
Co je to za záhadný a starověký výpočetní stroj? Počitadlo, nebo počítadlo za mentální počítání, velmi připomíná staré sovětské „klouby“. Velmi podobný je princip fungování na těchto dvou zařízeních. Jaký je rozdíl mezi těmito účty? Je uzavřen v počtu kloubů na pletacích jehlicích a je snadno použitelný.
Za zmínku stojí, že počítadlo bude vyžadovat více pohybů rukou. Jak k nám tento prastarý předmět k nám přišel z Číny? Jedná se o rám, do kterého se vkládají pletací jehlice. Navíc se jejich počet může lišit. Na pletacích jehlicích je pět pletených kloubů.
Délka každého paprsku protíná dělicí tyč. Nad ním je jedno koleno a pod ním čtyři.
Metoda mentálního počítání zajišťuje určitý pohyb osoby prsty. Z toho jsou zahrnuty pouze index a velké. Všechna hnutí by měla být přivedena k automatismu, což je usnadněno jejich opakovaným opakováním.
Je zajímavé, že tuto dovednost lze snadno ztratit. Proto byste neměli chybět při výuce techniky.
Uspořádání čísel
Jaké jsou základy počítání v mentální aritmetice? Abyste zvládli tuto techniku, musíte vědět, jak jsou numerická pravítka umístěna na počítadle. Na pravé straně jsou jednotky. Poté jsou tu desítky, pak stovky, po tisících, desítky tisíc atd. Každá z těchto kategorií je umístěna na samostatném paprsku.
Klouby umístěné pod dělicí tyčí jsou „1“ a nad „5“.Například, chcete-li vytočit číslo 3 na počítadle, budete muset oddělit tři klouby umístěné pod dělicí lištou na paprsku napravo od ostatních. Vezměme si příklad s dvojitým číslem, například s 15. Chcete-li jej vytočit na počítadle, zvedněte jeden kloub na pletací jehlici z desítek a spusťte ten, který se nachází nad horní lištou na pletací jehlici jednotek.
Sčítání operace
Jak se naučit mentální účet? Chcete-li to provést, musíte studovat, jak se provádí aritmetika na počítadle. Zvažte například přidání. Podívejme se, jaká bude součet čísel 22 a 13. Nejprve je třeba odložit dvě klouby na pletacích jehlicích desítek a jednotek umístěných ve spodní části dělicí tyče. Vedle dvou tuctů přidejte ještě jednu. Ukázalo se to 30. Nyní přistoupíme k přidávání jednotek. Přidejte další dva ke dvěma. Výsledkem je číslo „pět“, které je označeno kloubem v horní části dělicí tyče. Výsledek je 35. Chcete-li zvládnout složitější operace, musíte pečlivě prostudovat odbornou literaturu. Po zvládnutí nejjednodušších příkladů se doporučuje praktikovat počítadlo. Školení se tak stane co nejzajímavější.
Zvládnutí druhé fáze
Poté, co operace na počitadle nezpůsobí potíže, můžete přistoupit k ústnímu výpočtu mentální aritmetiky. Toto je další úroveň učení. Zahrnuje to mentální účet, který je produkován v mysli. Abyste toho mohli udělat, musíte pro dítě vytvořit ucelený obrázek. Nejjednodušší možností je vytisknout obrázek této položky, který musí být nalepen na lepenku (můžete ji vzít z krabice na boty). Pokud je to možné, měl by být obrázek barevný. Díky tomu bude pro dítě snazší si ji představit ve své fantazii.
Aby se předešlo chybám, je třeba si uvědomit, že mentální účet by měl být proveden zleva doprava. Co je třeba udělat pro odložení dvoumístného čísla na počítadle? K tomu by mělo dítě nejprve vytáčet klouby levou rukou, což odpovídá desítkám, a po pravé straně oddělit potřebné jednotky na paprsku.
Takže pro sadu 6, 7, 8 a 9 byste měli použít „štípnutí“. Tento proces je redukcí ukazováčku a palce k dělicí tyči a sběru kloubů, označující číslo 5, a jejich požadovaného počtu na paprsku, který je umístěn ve spodní části počítadla. Odčítání čísel se provádí podobným způsobem. Stejný „štípnutí“ současně odstranil „pětky“ a požadovaný počet semen níže.
Cíle a výsledky metodiky
Učení mentálního účtu umožňuje dítěti dosáhnout nebývalého úspěchu v oblasti matematiky. Děti, které absolvovaly speciální kurz, si mohou snadno spočítat desetimístná čísla ve svých myslích, znásobit je a odečíst je. Ale stojí za to říci, že to není hlavním cílem takového školení. Počítání je jen způsob, jakým se rozvíjejí duševní schopnosti člověka.
Zvládnutí mentální aritmetiky přispívá k následujícímu:
- aktivace vizuální a sluchové paměti;
- schopnost soustředit se;
- zlepšení důvtipu a intuice;
- kreativní myšlení;
- projev sebevědomí a nezávislosti;
- rychlý rozvoj cizích jazyků;
- realizace schopností v budoucnosti.
V případech, kdy byl k zvládnutí menaru použit profesionální přístup a odborníci dosáhli svých cílů, dítě snadno začne řešit jednoduché i složité matematické problémy ve své mysli. A produkuje aritmetické operace při násobení a sčítání ještě rychleji než kalkulačka.
Mentální aritmetické školy
Kde se můžete naučit tuto jedinečnou techniku? Chcete-li studovat mentální aritmetiku, musíte se přihlásit do specializovaného vzdělávacího centra. V nich odborníci jednají s dětmi dva až tři roky. Kromě výše popsaných kroků, se kterými můžete techniku ovládat, existuje dalších deset kroků. Navíc každý z nich absolvuje za 2-3 měsíce.
Každé z těchto specializovaných center rozvíjí své vlastní vzdělávací programy. I přes toto však existují obecná pravidla, která absolutně dodržují všichni. Spočívají v tom, že skupiny studentů jsou tvořeny v závislosti na jejich věku. Existují tedy tři základní typy takových skupin.
Jsou to laskavější, děti a junior. Třídy jsou vedeny zkušenými vysoce kvalifikovanými psychology a učiteli, kteří absolvovali odpovídající školení a mají potřebnou certifikaci.
Kromě středisek pro vzdělávání v mentálním počítání dnes pracují i specializované školy, které školí specialisty v příslušné oblasti. Menarští učitelé jsou zpravidla lidé, kteří mají nejen psychologické a pedagogické vzdělání, ale také zkušenosti s prací s dětmi. A to je velmi důležité. Učení mentálního účtu není ve skutečnosti jen rozvoj dovedností, které vám umožní pracovat se starými účty. V tomto procesu jsou rozhodně brány v úvahu psychologické charakteristiky používané v pedagogické praxi při vývoji dítěte.
Recenze o technice
Mentální aritmetika je poměrně nový program používaný k výuce ústního počítání. I přes několik let existence se však již podařilo získat velkou popularitu a vykázala vynikající výsledky. Recenze mnoha rodičů a dětí potvrzují skutečnost, že tento program je nejen efektivní, ale také nejužitečnější. Je třeba mít na paměti, že menar lze velmi dobře zavést do výuky a stát se pro děti dalším nástrojem k zvládnutí matematických dovedností.
Podle rodičů lze výborné výsledky u dětí pozorovat po dvou až třech měsících od začátku výuky, které se konají jen několik hodin týdně. Mnoho rodičů potvrzuje, že jejich dítě výrazně zlepšilo paměť, zvýšilo schopnost soustředit se a myšlení nabralo kreativní charakter. Současně začal student potěšit své příbuzné dobrými známkami, které dostává nejen v hodinách matematiky. Rozšířil své znalosti ve všech ostatních předmětech. Kromě toho mu byl snadno dán cizí jazyk.
To vše nám umožňuje učinit jednoznačný závěr, že menar není jen nový způsob zvládnutí počítačových dovedností. Tato technika poskytuje vynikající výsledky v oblasti komplexního rozvoje jednotlivce. Kromě toho se během tříd v mentální aritmetice aktivuje potenciál malého člověka. Přispívá to k vytvoření zdravé a úspěšné přírody, která má spolehlivý a silný základ, který vám umožní snadno vstoupit do dospělosti.
