Každý slyšel termín „akademická hodina“, ale ne každý ví, co přesně je v tomto pojmu zahrnuto a proč jej nelze identifikovat s astronomickou šedesátminutovou hodinou. Jde o to, že tento koncept je mnohem širší a závisí na předpisech konkrétní vzdělávací instituce. Nejdříve ale první.
Astronomický nebo akademický?
Od druhé poloviny dvacátého století se věta „akademická hodina“ dostala do každodenního života školáků, studentů a učitelů. Jednou z jeho vlastností je, že neexistuje žádná pevná hodnota času, za který tato hodina uplyne. Může to být od 15 do 60 minut nebo více. Proto je obtížné odpovědět na to, kolik takových zvláštních měrných jednotek je obsaženo v astronomické hodině.
Použití termínu
Pojem „akademická hodina“ se obvykle používá při plánování a pracovních plánech vysokých škol. V nich se vypočítává zatížení učitelů a studentů, požadovaný počet pracovních míst ve škole nebo na vysoké škole a dokonce i platy učitelů.
Vysoké školy
Více nedávno, velikost akademické hodiny byla stanovena vnitřní chartou univerzity, ale musel zapadnout za 50 minut. K dnešnímu dni bylo toto omezení odstraněno a nyní může být akademická hodina tříd identická s astronomickou hodinou, nebo ji dokonce překročit. Takové svobody jsou povoleny ve specializovaných, magisterských, doktorských a jiných postgraduálních vzdělávacích programech. To usnadnilo studentům navštěvovat třídy, protože „plovoucí“ hodiny umožnily kombinovat hlavní profesi s pokročilým výcvikem.
Specializované sekundární vzdělávání
Všechno je zde přísně regulováno: 45 minut, nic víc a méně. "Jako ve škole," říkáte a budete mít pravdu. Existuje však další omezení týkající se celkového počtu akademických hodin, neměla by však přesáhnout třicet šest hodin. Toto se bere v úvahu při sestavování plánu teoretických a praktických tříd, zatížení učitelů, jakož i korelace těchto plánů se státními svátky pro studenty.
Škola
Zde je vše poněkud matoucí, než by se mohlo zdát na první nezkušený pohled. Za prvé, akademická hodina se rovná známým 45 minutám, ale pouze pro studenty ve druhé až jedenácté třídě. První srovnávače jsou ve speciální pozici. Jejich rozvrh závisí nejen na pracovní zátěži, ale také na ročním období mimo okno. Předpokládá se, že v prvních dvou měsících školního roku je akademická hodina třicet pět minut a celkem nemohou být více než tři třídy. Poté, po dobu dalších dvou měsíců, se hodina nemění, ale jejich počet se zvyšuje na čtyři. A teď, po zimních prázdninách, se děti, stejně jako dospělí, přepnou na čtyřicet pět minut, čtyři třídy denně.
Mateřské školy
V mateřských školách to vše závisí na věkové skupině studentů. Na národní úrovni je stanoveno, že děti do čtyř let věku by neměly mít více než patnáct minut denně nepřetržitého vzdělávání. Toto je čas věnovaný pedagogům na přímou práci s jejich odděleními.
U dětí od čtyř do pěti let se doba trvání prodlouží o pět minut a ukázalo se, že akademická hodina je již dvacet minut. A bezprostředně před školou, ve věku šesti let, jsou povoleny třídy s dětmi trvajícími až dvacet pět minut.
Několik dalších nuancí
Rovněž rozlišují mezi pojmy „studijní dvojice“, což jsou dvě akademické hodiny oddělené přestávkou na pět minut.Toto pravidlo však neplní každá vzdělávací instituce, protože nikde není právně stanoveno. Obvykle je běžnější ve školách. Na univerzitách se účastní tří až čtyř akademických hodin oddělených dvěma nerovnými přestávkami.
Další termín - „akademická latence“ - se také používá v studentské komunitě. To se rovná patnácti minutám, po nichž jsou studenti a učitel povinni se „najít“ navzájem, nebo mají studenti právo opustit publikum bez vysvětlení. Toto pravidlo se však obvykle ignoruje, protože se obávají správního trestu za neúčastnění kurzů.
Přišli jsme na to, jak se liší obvyklé a akademické hodiny. Hodiny práce se počítají v závislosti na tom, ve které oblasti vzdělávání se tento koncept zvažuje. Pokud se jedná o předškoláky, pak je hlavní důraz kladen na hry a udržování zdraví a vzdělání je odsunuto do pozadí, zatímco školy a univerzity mají jinou politiku. Při výpočtu akademického zatížení a počtu požadovaných hodin jsou tedy učitelé, vychovatelé a učitelé velmi pečliví, protože na tom závisí jejich příjem. Někdy je do této rovnice také přidán celkový počet studentů navštěvujících třídy a poté začíná boj o účast. Ale to je již konkrétní, regulované vnitřními standardy univerzity.
