Dekodierung von GEF - das Thema des heutigen Materials. Was ist das? Wie wird diese Abkürzung entschlüsselt? Dies ist ein Bildungsstandard des Bundeslandes. Dieses Dokument ist die Grundlage für Programme von allgemeiner Bedeutung sowie für die Entwicklung des Inhalts des Bildungsprozesses in jedem der Fächer.
Neue GEF-Anforderungen
Dieses Gesetz wurde auf der Grundlage des neuesten Bildungsgesetzes geschaffen, das 2012 verabschiedet wurde. Bis zum Ende des zweitausendsten wurde ein solcher Standard als GOS bezeichnet. Im Gegensatz zu den alten Ausgaben, die den Lernprozess regeln, definiert der Bildungsstandard des Bundesstaates Russland nicht nur die Anforderungen für den Wissenstransfer, sondern auch die Normen, nach denen der Unterricht durchgeführt werden soll.
Somit können wir die Tatsache betonen, dass die Komponente, die in der sowjetischen Schule vorhanden war, aber während der Perestroika-Jahre minimiert wurde, in die russische Bildung zurückkehrte.
Diese Innovation beruht auf der Notwendigkeit, die notwendigen Lebenseinstellungen an die jüngere Generation weiterzugeben. Sie sind wiederum notwendig für das erfolgreiche Dasein des Menschen unter modernen wirtschaftlichen und politischen Bedingungen.
Vielzahl von Anforderungen
Der neue Bildungsstandard legt die Regeln für den Lernprozess in drei Varianten fest:
- Der Inhalt von Programmen in bestimmten Disziplinen.
- Normen, die die Bedingungen für die Durchführung von pädagogischen und pädagogischen Aktivitäten festlegen.
- Regulierung der Bildungsarbeit im Bildungsprozess.
Geltungsbereich der Norm
Die Umsetzung der GEF erfolgt in allen akkreditierten Bildungseinrichtungen. Handelsuniversitäten können nach eigenen Programmen arbeiten, die sich an den Bedürfnissen einer bestimmten Bevölkerungsgruppe orientieren und sich nicht auf die Empfehlungen des Standards verlassen. Solche Universitäten haben jedoch nicht das Recht, Absolventen staatliche Diplome auszustellen.
Die Anforderungen des Bildungsstandards des Landes richten sich nach den Erstellern von Bildungsliteratur, den Erstellern allgemeiner Programme und den Mitgliedern von Kommissionen, die die Kontrolle über die Aktivitäten von Bildungseinrichtungen sicherstellen. Darauf aufbauend gibt es auch medizinische Fachkräfte, die regelmäßig Kinder untersuchen und Einrichtungen auf die Einhaltung bestimmter Normen überprüfen und so weiter.
Auf der Grundlage dieses Regelungsdokuments werden verschiedene methodische Empfehlungen für Lehrer ausgearbeitet, die sich auf Klassen in der GEF vorbereiten.
Moderne Lektion
Bei der Durchführung des Bildungsprozesses zur GEF in der Schule wird besonderes Augenmerk auf die Hauptform des Wissenstransfers gelegt - den Unterricht. In dieser Anleitung werden die Dauer der akademischen Stunde für jeden Schritt, jede Sorte und auch die Anforderungen an den Bildungsprozess, der darin ausgeführt werden soll, klar angegeben.
Der moderne Unterricht ist ein Schlüsselbegriff im neuen Bildungsstandard des Landes. Die Hauptunterschiede zwischen dieser Form und den früher existierenden bestehen darin, dass Wissen den Studenten nicht mehr in Form von vorgefertigten Sätzen von theoretischen und praktischen Informationsblöcken präsentiert werden sollte. Stattdessen sollten Kindern bestimmte Aktivitäten angeboten werden, in deren Verlauf die Schüler neue Themen zu diesem Thema erlernen.
Die moderne Lektion geht auch davon aus, dass Aus- und Weiterbildung nicht mit dem Ziel stattfinden wird, bestimmte Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in fertiger Form auf sie zu übertragen, sondern die in ihr vorhandenen persönlichen Qualitäten zu entwickeln sowie andere zu formen, die für eine erfolgreiche Selbstverwirklichung notwendig sind.
So wird im Bildungsprozess sowohl ein aktiver Ansatz als auch ein individueller Persönlichkeitsansatz umgesetzt.
Der Unterricht auf der Grundlage des Landesbildungsstandards an der Schule sollte neben der Kommunikation zwischen Schülern und Lehrern auch kollektive Handlungsformen umfassen. Kinder können die Fähigkeiten des Gesprächs beherrschen, wissenschaftliche Debatten führen und ihre Aktivitäten im Rahmen des Unterrichts beurteilen sowie die Antworten der Klassenkameraden analysieren. Der neue Bildungsstandard entspricht den zuvor genehmigten Bestimmungen, die in früheren Dokumenten zur Regelung des pädagogischen Prozesses festgelegt wurden. Bei der Planung des Unterrichts nach dem Bildungsstandard des Bundeslandes ist nämlich zu berücksichtigen, dass es unter modernen Bedingungen erforderlich ist, das Kind nach dem Prinzip der Interaktion mit dem Lehrer zu erziehen, in dem jeder der Teilnehmer an diesem Prozess ein vollwertiges Fach ist.
Konkretes Ergebnis
Die Entschlüsselung der Bildungsstandards des Landes bei der Erstellung von Lehrplänen erfordert eine Beschreibung der konkreten Ergebnisse, zu denen ein Kind, das einen bestimmten Kurs abgeschlossen hat, kommen sollte. Diese Ziele werden nicht wie bisher als abstrakte Phrasen dargestellt, sondern als eine Liste von Fähigkeiten zur Durchführung bestimmter Aktionen.
Interdisziplinäre Aufgaben
Der Bildungsstandard des Landes schreibt nicht nur die Kompetenzen vor, die ein Studierender im Rahmen eines Studiengangs in einem bestimmten Fach erwerben sollte, sondern auch Informationen über die universellen Informationen und Handlungsweisen, die er beim Studium anderer Fächer sowie in seinem Leben nach dem Abschluss anwenden kann. So erfolgt die Umsetzung des kompetenten Ansatzes, der im Gesetz „On Education“ der letzten Ausgabe verabschiedet wurde, die Bildung von Wissen, Fähigkeiten, die im modernen Leben mit seinem rasanten wissenschaftlichen und technologischen Fortschritt und den sich oft ändernden wirtschaftlichen Realitäten erforderlich sind.
Im Moment ist es wichtig, nicht nur Informationen zu einem bestimmten Thema zu geben, sondern einen Menschen zu lehren, sein Leben lang eine Selbsterziehung durchzuführen.
Vernetzung der Lektionen
Bei der Umsetzung des oben dargestellten Prinzips im GEF-Unterricht in russischer Sprache werden die Schüler gebeten, einen Aufsatz in Form eines Briefes zu verfassen. Außerdem wird erläutert, welche Funktionen dieser Text haben sollte. Dies kann in einer Geschichtsstunde fortgesetzt werden, in der Kinder gebeten werden, die Botschaften eines Politikers einer bestimmten Epoche zu einem anderen zu studieren und so weiter. Auf diese Weise kann die gegenseitige Kontinuität verschiedener Disziplinen umgesetzt werden.
Junior Bildungsniveau
Die GEF-Grundschule enthält unter anderem folgende wichtige Punkte:
- Der Unterricht im ersten Studienjahr sollte nicht länger als 35 Minuten dauern und danach den Standardwert 45 erreichen. Auch in der ersten Klasse kommen zusätzliche Feiertage hinzu - im März.
- In der GEF-Grundschule wurde auch die Anforderung an die Präsenz des Unterrichts in der Beherrschung der Computerkenntnisse im Lehrplan formuliert. Die heutigen Kinder sollten zur gleichen Zeit mit dem Tippen beginnen, zu der sie das Schreiben lernen. Diese Vorschrift des Standards verursachte sowohl zahlreiche Empörung seitens der Eltern als auch Zustimmung. In der Regel erhalten die Grundschulklassen, die Computer verwenden, positive Rückmeldungen von den Müttern und Vätern, die selbst täglich mit elektronischen Technologien arbeiten müssen.
- Unter den anderen Hauptkonzepten des Standards sollte hervorgehoben werden, wie "Bildungsumfeld". Dieser Begriff umfasst unter anderem die technische Ausstattung von Bildungseinrichtungen.Entsprechend den Anforderungen in diesem Dokument muss in der Schule ein separater interaktiver Klassenraum eingerichtet werden und jeder Computer muss über einen Computer verfügen. Diese Technik wird nicht nur verwendet, um Tests durchzuführen und Informationen elektronisch zu erhalten, sondern auch, um die Kommunikation zwischen der Schule und den Eltern aufrechtzuerhalten. Eine solche Interaktion wird mit einer Ressource namens dnevnik.ru durchgeführt. Es enthält Informationen über die Leistung jedes Schülers.
Das Zusammenspiel von Eltern und Lehrern
GEF (die Dekodierung der Abkürzung wird in diesem Material vorgestellt) enthält die Idee, dass der Unterricht in einer modernen Schule in der Natur einer dreieckigen Interaktion besteht. Neben dem Kind und dem Lehrer müssen auch die Eltern in diesen Prozess einbezogen werden.
Die Norm definiert daher die Tätigkeitsformen, die zur Schaffung und zur notwendigen Atmosphäre der Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie beitragen. Neben den traditionellen Eltern-Lehrer-Treffen, die kühl und schulweit sein können, sind Mütter und Väter zu Einzelinterviews mit Lehrern sowie zu verschiedenen unterhaltsamen und informativen Veranstaltungen eingeladen.
Mit einer gewissen Regelmäßigkeit sollten Vorlesungen für Eltern gehalten werden, die ihr Wissen über die Probleme der Kindererziehung und -erziehung in der modernen Gesellschaft vertiefen möchten. Die Themen solcher Klassen können verschiedene Themen sein, einschließlich "GEF, Transkription des Konzepts und seines Inhalts".
Gemeinsame unterhaltsame kreative Aktivitäten
Die Eltern haben das Recht, in einem persönlichen Gespräch mit der Lehrkraft die erforderlichen Informationen zu allgemeinen und kindbezogenen Fragen der Elternschaft zu erhalten. Solche Treffen sind sowohl innerhalb der Schulmauern als auch zu Hause möglich.
Die Lehrer müssen verschiedene Spiele durchführen, an denen auch Mütter und Väter beteiligt sein sollten. Dies können sowohl Wettbewerbe sein, an denen Personen beiderlei Geschlechts teilnehmen, als auch Spiele, an denen nur Mädchen mit Müttern oder Jungen mit Vätern teilnehmen. Zum Beispiel ist die Staffel "Come on guys!" Weit verbreitet, in der Jungs und ihre Väter in traditionellen Fertigkeiten um Männer gegeneinander antreten, wie z. B. Nägel hämmern, Kraftübungen und so weiter.
Erfahrene Lehrer empfehlen, auf jede erdenkliche Weise das Interesse der Eltern an Landschaftsarbeiten zu fördern. Zum Beispiel können sie am Bau verschiedener Strukturen für ein Schulstadion beteiligt sein und so weiter.
Neben Informationen zur Bildung und Erziehung von Kindern können Eltern die erforderlichen Informationen zur Gewährleistung der Lebenssicherheit erhalten sowie einen Anwalt konsultieren, der gemäß geltendem Recht alle erforderlichen Informationen zu den Rechten und Pflichten des Kindes erteilen kann.
Informationsquellen für Pädagogen
Wo kann ich FSES kennenlernen (die Dekodierung der Abkürzung ist jedem Lehrer der Russischen Föderation bekannt)? Dieses Regelungsdokument sowie die neueste Version der Gesetzgebung zu diesem Thema und andere Texte können auf der Website des Bildungsministeriums gelesen werden. Auch viele andere pädagogische elektronische Ressourcen und regelmäßig veröffentlichte Zeitschriften für Lehrer, wie die Lehrerzeitung usw., widmen sich diesem Problem.
Viel Raum für Kreativität
In der neuen staatlichen Norm ist vorgesehen, dass die Aktivitäten des Lehrers einem bestimmten Plan untergeordnet werden müssen, in dem Teile des Unterrichts klar formuliert sind und jedem ein strenger Zeitrahmen zugewiesen wird. Der Lehrer hat jedoch auch das Recht, den Unterrichtsablauf je nach den Umständen und der aufgetretenen Situation zu ändern. Man kann also sagen, dass der Lehrer derzeit nicht nur über umfassende Kenntnisse in seinem Fach sowie über eine Reihe von interdisziplinären Fähigkeiten verfügen muss, sondern auch improvisieren kann.Andererseits impliziert diese Norm, dass Kinder in die Lage versetzt werden, selbstständig das Wissen zu finden, das zur Ergänzung ihres Wissens erforderlich ist, und im Rahmen der untersuchten Fächer ihren eigenen Bildungsweg zu wählen. So erhalten die Schüler auch die Möglichkeit, den Bildungsprozess aus einer kreativen Perspektive zu betrachten.
Dieser Artikel untersuchte die wichtigsten Bestimmungen des staatlichen Bildungsstandards. Diese Informationen können für Pädagogen nützlich sein. Darüber hinaus sind einige Informationen zweifellos für Eltern von Schulkindern interessant.