Όλοι ζούμε σε μια κοινωνία, μια κοινωνία που χωρίζει σε χωριστές συλλογές, ομάδες. Η διαφορά ανάμεσα σε ένα λογικό άτομο είναι ότι ζει σύμφωνα με ορισμένους κανόνες, κανόνες. Γιατί όμως χρειαζόμαστε αυτό; Τι είναι τα ομαδικά πρότυπα; Για ποιο σκοπό δημιουργούνται; Αυτό θα συζητηθεί αργότερα.
Στόχοι
Το πρώτο πράγμα που πρέπει να καταλάβετε όταν προσπαθείτε να κατανοήσετε τα πρότυπα ομάδας είναι οι στόχοι της ομάδας. Ανάλογα με την συγκεκριμένη ομάδα, μπορεί να υπάρχουν πολλά. Αλλά ο κύριος στόχος της ομάδας είναι η διατήρηση, η διατήρηση. Δηλαδή, η ομάδα πρέπει να κάνει ό, τι είναι δυνατόν για να διατηρήσει την ύπαρξή της όσο το δυνατόν περισσότερο. Για να καταστεί αυτό δυνατό, είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν κανόνες, κανονισμοί, πρότυπο δράσης. Όλα αυτά είναι ομαδικά (κοινωνικά) πρότυπα.
Θα συζητηθούν αργότερα.
Τύποι κανόνων
Ο κανόνας μεταφράζεται από τα λατινικά ως "πρότυπο δράσης". Δηλαδή, ένας κανόνας συμπεριφοράς. Επομένως, το ερώτημα ποια είναι τα ομαδικά πρότυπα, μπορούμε να απαντήσουμε εν συντομία ότι αυτοί είναι οι κανόνες με τους οποίους ζει μια ορισμένη συλλογική κοινωνία. Διακρίνονται σε:
- κοινωνική;
- νοητική.
Τι είναι οι νοητικοί κανόνες;
Σχετικά με κοινωνικών κανόνων περισσότερο ή λιγότερο, διαισθητικά. Πρότυπα κοινωνικής ομάδας - κανόνες συμπεριφοράς που αναπτύσσονται από την ομάδα. Συνήθως καθορίζονται κάπου. Βίβλος, κώδικας, ναύλωση, οδηγίες. Αν και αυτό είναι προαιρετικό. Για παράδειγμα, τα ηθικά πρότυπα δεν αντικατοπτρίζονται οπουδήποτε και μεταδίδονται κατά τη διάρκεια της κοινωνικοποίησης του ατόμου (ανατροφή, εκπαίδευση κ.λπ.).
Οι ψυχικοί κανόνες είναι οι απαιτήσεις που θέτει η κοινωνία στο άτομο. Για να καταστεί σαφέστερο ποια είναι τα ομαδικά πρότυπα (διανοητικά), τα απαριθμούμε.
Παραδείγματα
Μια ομάδα (κοινωνία) μπορεί να παρουσιάσει τις ακόλουθες απαιτήσεις προσωπικότητας:
- Μια ανάλογη αντιστοιχία της φύσης των αντιδράσεων με τα εξωτερικά ερεθίσματα και τη σημασία των γεγονότων της ζωής. Φανταστείτε ένα άτομο που αρχίζει να κλαίει από φόβο στη θέα ενός πλησιέστερου τρένου.
- Δυνατότητα γρήγορης προσαρμογής σε νέες ομάδες. Μερικά παιδιά, όταν αλλάζουν τη συλλογική, απομονώνονται από μόνα τους. Δεν μιλούν με κανέναν, δεν κάνουν φίλους κλπ. Αυτό δείχνει ανωμαλίες στη διανοητική ανάπτυξη.
- Δυνατότητα αυτοδιαχείρισης, σχεδιασμός στόχων και στόχων ζωής. Διαφορετικά, το άτομο "εκτοξεύεται" πέρα από το χείλος της κοινωνίας, γίνεται άστεγος ή θρησκεία.
- Μια κριτική προσέγγιση στις περιστάσεις, ένα αίσθημα ευθύνης για το τι συμβαίνει. Έχετε ακούσει τη φράση: "Αυτό το άτομο είναι ανεύθυνο, εγκατέλειψε την οικογένειά του, τα παιδιά, πίνει πολλά, καπνίζει, χρησιμοποιεί ναρκωτικά κ.λπ." Αυτό το παράδειγμα εμπίπτει σε αυτήν την κατηγορία.
Είδη κοινωνικών κανόνων
Τώρα περισσότερα σχετικά με τους κανόνες ομαδικής συμπεριφοράς. Καλούνται επίσης κοινωνικά.
Έχουμε ήδη πει παραπάνω ότι αυτός είναι ένας κανόνας, ένα δείγμα σε μια συγκεκριμένη ομάδα. Ανάλογα με αυτό, διακρίνονται οι ακόλουθοι τύποι κοινωνικών κανόνων:
- Παραδόσεις, έθιμα. Αυτοί είναι οι κανόνες συμπεριφοράς που έχουν περάσει από γενιά σε γενιά και έχουν επιβιώσει μέχρι σήμερα. Ορισμένα έθιμα περνούν κάτω από την πίεση του πολιτισμού και της εκβιομηχάνισης, τα πιο βιώσιμα επιβιώνουν όλες τις εποχές, υποβάλλοντας σε μικρές αλλαγές. Για παράδειγμα, γιορτάζοντας γάμους, γενέθλια, Πρωτοχρονιά, κλπ.
- Ηθικά πρότυπα. Πρόκειται για ένα ανεπίσημο (πουθενά κατοχυρωμένο) σύνολο κανόνων σχετικά με το τι είναι καλό. Θυμηθείτε τον στίχο των παιδιών: "Ο γιος του μωρού ήρθε στον πατέρα του και ζήτησε το μωρό ..."; Τα ηθικά πρότυπα μπορούν να αλλάξουν με την πάροδο του χρόνου, σε αντίθεση με τις παραδόσεις. Για παράδειγμα, σε προ-σοβιετική και σοβιετική εποχή ανήθικη πράξη θεωρείται διαζύγιο. Σήμερα είναι ένας συνηθισμένος κανόνας.
- Νομικοί ή νομικοί κανονισμοί.Πολλές (αλλά όχι όλες) ανήθικες πράξεις θεωρούνται αξιόποινες πράξεις στην κοινωνία. Είναι κατοχυρωμένα σε νόμους, δηλαδή σε επίσημα κατοχυρωμένα έγγραφα που δηλώνουν "τι δεν μπορεί να γίνει" και "τι θα συμβεί γι 'αυτό".
- Θρησκευτικά πρότυπα. Σχεδόν όλοι είναι ηθικοί, μερικοί εκ των οποίων κατοχυρώνονται και σε νομικά έγγραφα. Αυτοί οι κανόνες συνδέονται με την πίστη (όπως υπονοεί το όνομα) και είναι εγγεγραμμένοι στις γραφές (Βίβλος, Κοράνι), πραγματείες Αγίων κ.λπ.
- Αισθητικοί κανόνες. Υποδείξτε τι είναι όμορφο και τι δεν υπάρχει στην κοινωνία. Με την πάροδο του χρόνου επίσης να υποστούν αλλαγές. Για παράδειγμα, το πρότυπο της ομορφιάς μιας γυναικείας φιγούρας. Μόλις στην κοινωνία μας θεωρήθηκε "η πληρέστερη κοπέλα, τόσο πιο όμορφη είναι αυτή", σήμερα το αντίθετο ισχύει.
- Ηθικά πρότυπα. Συνδέεται με τους κανόνες επικοινωνίας. Τι μπορεί να ειπωθεί και τι δεν είναι. Για παράδειγμα, είναι ανήθικο να ζητάς από έναν άντρα την ηλικία ενός κοριτσιού (αν, φυσικά, δεν πρόκειται για συνέντευξη), αν και στον Μεσαίωνα αυτό ήταν το πρώτο ερώτημα που τέθηκε πριν από την ερώτηση σχετικά με το όνομα κ.λπ.
- Πολιτικά πρότυπα. Ρυθμίστε τη σχέση του ατόμου (ομάδας) με την κατάσταση (ισχύς). Κατά κανόνα, σχεδόν όλα αυτά κατοχυρώνονται σε ρυθμιστικές νομικές πράξεις. Αλλά, παρά το γεγονός αυτό, διακρίνονται σε ξεχωριστά πολιτικά πρότυπα.
- Κανόνες εθιμοτυπίας. Όταν μια γυναίκα σηκώνεται από το τραπέζι, ένας Άγγλος τζέντλεμαν αναρριχεί μαζί της. Αυτό είναι ένα καλό παράδειγμα εθιμοτυπίας.
Όλοι οι παραπάνω τύποι προτύπων καλύπτουν τις ευρείες μάζες της κοινωνίας. Υπάρχουν όμως κανόνες μίνι-κοινωνιών. Αυτές είναι οι σχολικές παραδόσεις στην τάξη, οι κανόνες συμπεριφοράς στην εργασία, οι εσωτερικές περιγραφές θέσεων εργασίας κ.λπ.
Αλλά αν υπάρχουν κανόνες, τότε υπάρχουν εκείνοι που τους παραβιάζουν. Για παραβίαση των κανόνων, προβλέπονται νόμοι κυρώσεις. Αυτή η έννοια ισχύει όχι μόνο για την οικονομία (πολλοί ακούν τώρα τις "οικονομικές κυρώσεις" που εισήχθησαν κατά της Ρωσίας). Διαβάστε περισσότερα σχετικά με τους τύπους που παρέχονται για ορισμένες παραβιάσεις.
Είδη κυρώσεων
Εξηγήσαμε λεπτομερώς για τους κανόνες των ομάδων τι είναι. Ποιες κυρώσεις προβλέπονται για την παραβίαση τους; Θα προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε.
Ανάλογα με το τι κανόνα το άτομο παραβίασε, εξαρτάται η σοβαρότητα της τιμωρίας. Αλλά ανεξάρτητα από αυτό, όλα αυτά υπονοούνται στα εξής:
- αρνητική επίσημη;
- αρνητικό άτυπο.
Η διαφορά τους είναι ότι ορισμένες (τυπικές) εφαρμόζονται σύμφωνα με ορισμένους κανόνες. Οι ανεπίσημες κυρώσεις είναι συναισθηματικές. Δεν είναι σταθερά πουθενά, δεν καταγράφονται. Για παράδειγμα, πώς μπορεί κάποιος να καταδικαστεί για μια ανήθικη πράξη σύμφωνα με ορισμένους κανόνες; Αυτό συμβαίνει αυθόρμητα, σε συναισθήματα.
Οι τυπικές κυρώσεις κατοχυρώνονται σε ορισμένους κανόνες, νόμους, χάρτες. Εφαρμόζονται σύμφωνα με ορισμένες διαδικασίες.
Παραδείγματα τέτοιων κυρώσεων είναι:
- δικαστικές αποφάσεις ·
- πρόστιμα ·
- Επιβεβαιώνει την εργασία.
- απόσπαση μπόνους κ.λπ.
Αλλά η κύρωση δεν είναι πάντα συνώνυμη με την "τιμωρία". Υπάρχουν επίσης θετικές. Σκοπός τους είναι να ανταμείψουν τους ανθρώπους για τον υποδειγματικό κανόνα συμπεριφοράς. Διακρίνονται επίσης σε επίσημες και ανεπίσημες. Για παράδειγμα, αναφέρουμε ορισμένα από αυτά:
- έγκριση από ομοτίμους.
- μπόνους στους μισθούς.
- πρόσθετες διακοπές;
- βραβεία, μετάλλια, κύπελλα.
- τιμητικός τίτλος κ.λπ.
Κοινωνικός έλεγχος
Οι ομαδικές αξίες και οι κανόνες ρυθμίζονται αν δεν υπάρχει κανένας έλεγχος από την κοινωνία. Όσο ένα άτομο τηρεί τους κανόνες και τους κανόνες, δεν φαίνεται να υπάρχει για τα υπόλοιπα. Φανταστείτε εκατοντάδες ανθρώπους που περνούν από σας. Εάν κανείς δεν έχει βάλει υπερβολικά, προκλητικά ρούχα, τότε πιθανότατα όλα θα πάνε απαρατήρητα για εσάς. Αλλά τι συμβαίνει αν μια μητέρα περπατήσει κατά μήκος του δρόμου με ένα παιδί και τα άσεμνα λόγια φωνάζουν στο μωρό; Πιθανότατα, όπως και πολλοί άλλοι, θα απαντήσετε σε αυτό. Και ποτέ δεν έχετε ακούσει τέτοια λόγια από τους περαστικούς, που απευθύνονται στα παιδιά τους: "Τώρα θα επιστρέψουμε σπίτι, θα σας δείξω!". Αυτό είναι μόνο ένα παράδειγμα δημόσιου περιορισμού.
Αυτό το παράδειγμα χαρακτηρίζει τον κοινωνικό έλεγχο. Το μαμά παραβίασε τους κανόνες για την αντιμετώπιση ενός παιδιού στην κοινωνία. Η αντίδραση της κοινωνίας είναι άμεση. Κάποιος θα καλέσει ακόμη και τις αρχές της αστυνομίας και της κηδεμονίας.Ίσως η μητέρα να είναι ήδη εγγεγραμμένη μαζί τους και μπορεί να στερηθεί γονικού δικαιώματος.
Και τι ήταν στην Αρχαία Σπάρτη; Οποιοσδήποτε ενήλικας και μικρό παιδί είχε το δικαίωμα να χτυπηθεί από οποιοδήποτε ενήλικο μέλος της πολιτικής. Και οι ηλικιωμένοι που ήταν σε μάχες πάντα το έκαναν αυτό. Αυτό είναι ένα άλλο παράδειγμα κοινωνικής εκπαίδευσης.
Αυτοέλεγχος
Είναι σημαντικό για ένα άτομο να έχει αυτοέλεγχο. Αυτή είναι η υψηλότερη αξία ενός ατόμου όταν περιορίζεται στον εαυτό του να μην παραβιάζει τους κοινωνικούς κανόνες συμπεριφοράς.
Σε μία από τις ψυχολογικές εξετάσεις υπάρχει μια ερώτηση: "Αν δεν υπάρχει αστυνομία, θα στραφείτε στο κόκκινο φανάρι;" Οι περισσότεροι θα απαντήσουν ειλικρινά: "Ναι". Και αυτό θα είναι σωστό. Αλλά άνθρωποι με αυξημένη αίσθηση αυτοελέγχου θα απαντήσουν ειλικρινά: "Όχι" Δεν τους νοιάζει αν τα βλέπουν άλλοι, ακολουθούν πάντοτε τους κανόνες και τους κανονισμούς.
Αποκλειστική συμπεριφορά
Οι αντίποδες τους είναι άνθρωποι με αποκλίνουσα συμπεριφορά. Αντίθετα, θα παραβιάζουν τους δημόσιους κανόνες όποτε είναι δυνατόν. Αυτοί οι άνθρωποι γνωρίζουν ποιες είναι οι ομαδικές προδιαγραφές. Αλλά δεν σκέφτονται καν να τους ακολουθήσουν. Αυτοί είναι, καταρχάς, οι τοξικομανείς, τα εγκληματικά στοιχεία, οι άνθρωποι που υποφέρουν από τον αλκοολισμό. Η κοινωνία προσπαθεί να τους βοηθήσει, αλλά αν αυτό δεν λειτουργήσει, τότε τα απομονώνει από τον εαυτό της.
