Σύμφωνα με την ποινική εκτελεστική νομοθεσία της Ρωσίας, οι νεαροί κρατούμενοι λαμβάνουν ποινή ξεχωριστά από τους ενήλικες σε εκπαιδευτικές αποικίες. Αυτή η κατάσταση αποκλείει την αρνητική επίδραση των πεπειραμένων εγκληματιών στην παραμορφωμένη προσωπικότητα ενός δευτερεύοντος καταδίκου. Η εκπαιδευτική αποικία είναι ένα κέντρο στο οποίο συγκεντρώνεται μια τεράστια μάζα εφήβων κάτω των ηλικιών με μη τυποποιημένες μορφές συμπεριφοράς. Για την ορθή ανάπτυξη και την κανονική λειτουργία της εφηβικής ψυχής, δημιουργείται στο ίδρυμα ένα τμήμα ψυχολογικής υπηρεσίας.
Καθήκοντα ψυχολόγων ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος
Η μονάδα παρέχει ένα σταθερό ηθικό κλίμα στην αποικία, βοηθώντας στη διόρθωση των νεαρών. Η ψυχολογική υπηρεσία επιλύει τα ακόλουθα καθήκοντα:
- παρέχει την απαραίτητη ψυχολογική βοήθεια στους εφήβους για να ζήσουν στη φυλακή.
- καθιστά και διορθώνει το παιδαγωγικό αποτέλεσμα στον έφηβο που διέπραξε το έγκλημα.
- προετοιμάζει ψυχολογικά έναν ανήλικο για μεταγενέστερη αποκατάσταση στην κοινωνία μετά την έξοδο από την αποικία.
- παρέχει στο προσωπικό διδασκαλίας και εξυπηρέτησης τις απαραίτητες γνώσεις ώστε οι καταδικασθέντες που εκτίουν ποινές σε εκπαιδευτικές αποικίες να μην προκαλούν συγκρούσεις.
Χαρακτηριστικά της διαχείρισης των ποινικών υποθέσεων των εφήβων
Οι πτυχές της ευθύνης των εφήβων κάτω από την ηλικία της πλειοψηφίας περιγράφονται στο 17ο κεφάλαιο του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Άτομα που έχουν την ιθαγένεια της Ρωσίας, άλλες χώρες και απάτριδες που κατά τη στιγμή του εγκλήματος του νόμου έχουν πλήρη 14 χρόνια, αλλά δεν έχουν φτάσει τα 18 έτη, θεωρούνται ανήλικοι.
Εάν ένας έφηβος ασκεί εγκληματική δραστηριότητα υπό την πίεση ενός ενήλικα, ο τελευταίος είναι υπεύθυνος ενώπιον του δικαστηρίου για υποκίνηση και συνέργεια. Ένας έφηβος που έχει δείξει τη δική του πρωτοβουλία σε ένα έγκλημα είναι πλήρως υπεύθυνος έναντι του νόμου για συνέργεια.
Οι ειδικοί όροι για την αξιολόγηση του εγκλήματος ανηλίκου καθορίζουν μια ειδική προσέγγιση στην αξιολόγηση ενός ατόμου σε επακόλουθες υποτροπές. Εάν υπάρχουν, τότε δεν λαμβάνονται υπόψη παραβιάσεις του νόμου που έχει διαπραχθεί κάτω από την ηλικία των 18 ετών. Η νεανική παραβατικότητα θεωρείται ελαφρυντικός παράγοντας για τον καθορισμό της τιμωρίας.
Ιστορικά στοιχεία τιμωρίας των ανηλίκων
Για πρώτη φορά, η λογοδοσία των εφήβων στη Ρωσία αναφέρθηκε το 1715, αλλά η Catherine II καθόρισε επισήμως την ηλικία από την οποία επιτρέπεται στα παιδιά να τιμωρούνται το 1765. Το διάταγμα που προβλέπεται για την τιμωρία των παιδιών από 10 έως 17 ετών μόνο για ορισμένες παραβιάσεις του νόμου. Το 1845 εκδόθηκε ένα έγγραφο που ορίζει την τιμωρία για την κατηγορία εφήβων αυτής της ηλικίας για εκ προθέσεως εγκλήματα. Οι ενήλικες τιμωρούνται για τέτοιες παραβιάσεις πιο σοβαρά και οι ανήλικοι εξορίζονται, απονέμονται με βλεφαρίδες και δίδονται για εκπαίδευση στα μοναστήρια.
Στα τέλη του 1866, ο αυτοκράτορας της Ρωσίας εξέδωσε διάταγμα για τη δημιουργία αποικιών και καταφυγίων για την ηθική διόρθωση των ανηλίκων παραβατών. Τα κεφάλαια για τα ιδρύματα διατίθενται από τον προϋπολογισμό τους και γίνονται αποδεκτά από τους διαχειριστές και τους ιδιώτες, ποσό ίσο με το περιεχόμενο ενός ενήλικου εγκληματία υπολογίζεται για την κατοικία κάθε μαθητή.Ο νόμος της νέας σοβιετικής ηγεσίας το 1918 καταργεί τη φυλάκιση των εφήβων και δημιουργεί ένα εντελώς νέο είδος εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
Το 1935 δημιουργήθηκε ένα τμήμα εργατικών αποικιών για να καθοδηγήσει και να συντονίσει τις δραστηριότητες των εκπαιδευτικών σπιτιών. Το 1956 χαρακτηρίζεται από τη δημιουργία νέων διατάξεων για την εργασία και τις αποικίες των παιδιών. Η κατηγορία των ιδρυμάτων με αυστηρό καθεστώς κατανέμεται, όπου κρατούνται κακοί νεαροί παραβάτες. Το 1968, το διάταγμα του Προεδρείου καθορίζει τη διαδικασία για τη ρύθμιση των κέντρων υποδοχής και των διανομέων των παιδιών. Σήμερα, το τμήμα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων βρίσκεται στη διοικητική δομή για την εργασία με τους καταδίκους.
Μέτρα για ανηλίκους
Στο πλαίσιο του Ποινικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, οι ανήλικοι παραβάτες υπόκεινται στα ακόλουθα μέτρα:
- οι καταδικασθέντες ανήλικοι που εκτίουν ποινές σε εκπαιδευτική αποικία απαλλάσσονται από ποινικές κυρώσεις χρησιμοποιώντας υποχρεωτικά εκπαιδευτικά μέτρα ·
- οι νεαροί παραβάτες υπόκεινται σε ποινικές κυρώσεις ·
- οι έφηβοι απελευθερώνονται από την τιμωρία και τοποθετούνται σε κλειστά ειδικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Εκτέλεση και εκτέλεση ποινής
Το σύνολο των ενεργειών της διοίκησης αποικίας για την εξασφάλιση της εποπτείας και της προστασίας των καταδικασθέντων εφήβων, τον προσδιορισμό των απαγορευμένων αντικειμένων μέσω αναζητήσεων, την οργάνωση ενός καθεστώτος και την παρακολούθηση της εκτέλεσης της ρουτίνας ονομάζεται καθεστώς εκτέλεσης. Αυτό περιλαμβάνει την παροχή εργασίας για τους καταδίκους, τον χρόνο μελέτης, τον ελεύθερο χρόνο και την αναψυχή, τη διασφάλιση κανονικών συνθηκών διαβίωσης, επισκέψεων, τη λήψη ειδήσεων από συγγενείς, αγροτεμαχίων και την αγορά τροφίμων.
Η εκτέλεση μιας πρότασης καθορίζει το χρονοδιάγραμμα της διαμονής, της εργασίας, της εκπαιδευτικής διαδικασίας, των υπόλοιπων εφήβων σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα κλειστού τύπου. Η έννοια περιλαμβάνει τις προϋποθέσεις για την εκτέλεση μιας ποινής στο πλαίσιο δεσμευτικών τυποποιημένων κανόνων που καθορίζουν τη συμπεριφορά των παραβατών ανηλίκων.
Τέσσερις λειτουργίες συστήματος απαιτήσεων
Σύμφωνα με το νόμο, οι όροι για την εκτέλεση ποινών σε εκπαιδευτικές αποικίες επιτρέπουν τη λήψη ποινής εκεί για τους ανήλικους παραβάτες που έχουν καταδικαστεί σε φυλάκιση. Εκτός από αυτήν την κατηγορία, τα τείχη του σωφρονιστικού ιδρύματος περιέχουν άτομα που απομένουν στην αποικία μέχρι την ηλικία των 19 ετών. Η εκπαιδευτική αποικία δημιουργεί ξεχωριστές ζώνες που υπάρχουν ως αυστηρές σωφρονιστικές διευκολύνσεις για εκείνους τους φυλακισμένους που έχουν φτάσει τα 18 χρόνια κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης των ποινών τους. Εάν δεν είναι δυνατή η δημιουργία ενός τέτοιου ιστότοπου, τότε οι καταδικασθέντες μεταφέρονται στην αποικία με γενικούς όρους.
Η επιβολή κυρώσεων από αγόρια και κορίτσια πραγματοποιείται στο πλαίσιο των συνήθων, προτιμησιακών, διευκολυνόμενων και αυστηρών όρων που καθορίζονται από τον ποινικό κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Ώρα υπηρεσίας ρουτίνας
Οι ανήλικοι παραβάτες που ζουν στην αποικία σε τακτική βάση ζουν σε κοιτώνες. Εσωτερικοί κανόνες οι εκπαιδευτικές αποικίες ορίζουν ότι οι ανήλικοι παραβάτες τηρούν τη δημόσια τάξη έξω από τον ξενώνα, τηρούν το καθεστώς της επιστροφής μετά την εργασία, ενημερώνουν τη διοίκηση για την άφιξη, τα παρόντα έγγραφα και ένα δελτίο κατόπιν αιτήματος της αστυνομίας.
Οι κάτοικοι δεν εγκαταλείπουν τον ξενώνα σε ακατάλληλες ώρες, κατά τη διάρκεια των εργασιών δεν εγκαταλείπουν τον χώρο εργασίας. Δεν επιτρέπεται να αναλάβουν την ευθύνη για τη μετάδοση επιστολών ή διαβιβάσεων σε καταδίκους, την εκτέλεση των άλλων καθηκόντων τους, τη μεταφορά των εγγράφων τους και τη μετάδοσή τους σε οποιονδήποτε. Επιτρέπεται βάσει του νόμου να αγοράζει προϊόντα και προσωπικά αντικείμενα σε ύψος 4 χιλιάδες ρούβλια. ανά μήνα. Οκτώ σύντομες επισκέψεις και τέσσερις μακρές συναντήσεις επιτρέπονται κατά τη διάρκεια του έτους.
Λιγότερο όρος
Οι κατηγορούμενοι στους οποίους έχει ανατεθεί καθεστώς διευκολυνόμενων συνθηκών για την εκτέλεση των ποινών τους ζουν σε κοιτώνες.Μια εκπαιδευτική αποικία για ανηλίκους επιτρέπει να ξοδεύουν ποσό 6 χιλιάδων ρούβλια για την αγορά προϊόντων και προϊόντων προσωπικής υγιεινής. ανά μήνα. Δίνονται 4 μακροχρόνιες ημερομηνίες το χρόνο και 12 συναντήσεις για μικρό χρονικό διάστημα.
Προνομιακή μεταχείριση
Τέτοιοι ανήλικοι που καταδικάζονται με άδεια και απόφαση του επικεφαλής της αποικίας επιτρέπεται να ζουν σε κοιτώνα έξω από το έδαφος του εκπαιδευτικού ιδρύματος, αλλά υπό την επίβλεψη διοικητικών υπαλλήλων. Αυτό το δημοφιλές μέτρο επιτρέπει στον έφηβο να προσαρμοστεί πριν παρέλθει μετά την προθεσμία.
Εκείνοι που εκτίουν ποινές σε προνομιακή μεταχείριση σε εκπαιδευτικές αποικίες χρησιμοποιούν το ποσό που είναι στους λογαριασμούς τους για προϊόντα χωρίς περιορισμούς. Δεν έχει καθοριστεί ποσόστωση για τον αριθμό των βραχυπρόθεσμων επισκέψεων, οι μακροχρόνιες επισκέψεις περιορίζονται σε 6. Οι καταδικασθέντες πραγματοποιούν επισκέψεις τόσο εντός της αποικίας όσο και πέρα από τα σύνορά της. Τα ρούχα επιτρέπεται να φορούν πολιτικά ρούχα.
Αυστηροί όροι
Για τέτοιους νεαρούς εφήβους, η διαμονή παρέχεται σε απομονωμένους χώρους μιας κλειστής ζώνης. Οι εγκαταστάσεις κλειδώνονται με κλειδί κατά τη διάρκεια ακατάλληλων σπουδών ή εργασίας. Οι κατηγορούμενοι αγοράζουν τρόφιμα και προσωπικά αντικείμενα μηνιαίως στο ποσό των 1.000 ρούβλια, επιτρέπονται μόνο βραχυπρόθεσμες επισκέψεις, όχι περισσότερο από 6 φορές το χρόνο. Οι έφηβοι ζουν σε πιο καλοφτιαγμένες συνθήκες από ό, τι σε μια σωφρονιστική φυλακή, όπου οι κρατούμενοι είναι κλειδωμένοι για όλο το χρόνο.
Μεταβολή καθεστώτος αποστολής αποικίας
Η ικανότητα αλλαγής των συνθηκών διαβίωσης ενθαρρύνει τους κρατούμενους να διορθώσουν και βελτιώνουν την αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι έφηβοι κάτω από την ηλικία πλειοψηφίας εκτίουν ποινές σε εκπαιδευτικές αποικίες υπό κανονικές συνθήκες. Οι σκόπιμες ενέργειες κατά τη διάπραξη εγκλήματος τιμωρούνται με κράτηση υπό αυστηρές συνθήκες, αλλά και με εκείνους που προηγουμένως εκτίμησαν τις ποινές τους.
Ο χρόνος κράτησης ενός καταδικασθέντος στο κανονικό καθεστώς θεωρείται από την πρώτη ημέρα της κράτησής του, αν κατά τη διάρκεια της κράτησης δεν διέπραξε παραβιάσεις που συνεπάγονταν τοποθέτηση σε κυρώσεις τιμωρίας. Όταν διατηρούνται υπό αυστηρές συνθήκες, ο χρόνος απομόνωσης λαμβάνεται επιπλέον υπόψη εγκαίρως.
Μια εκπαιδευτική αποικία για ανηλίκους συνεπάγεται τη μετάβαση των εφήβων από τις συνήθεις συνθήκες κράτησης σε ένα ελαφρύ καθεστώς, εάν ο καταδικασθείς δεν είχε παραβιάσεις της κράτησης, δεν υπάρχουν ποινές, εργάζεται σκληρά και κατανοεί τη γνώση. Ο νόμος θεσπίζει τα ακόλουθα κριτήρια για τη διευκόλυνση του καθεστώτος κράτησης:
- για νεαρούς εφήβους που καταδικάστηκαν για πρώτη φορά, η κράτηση στην αποικία είναι διόρθωση 3 μηνών σε κανονικές συνθήκες.
- οι νεαροί έφηβοι που έχουν καταδικαστεί εκ νέου καταδικάζονται σε κατάσταση φωτός μετά από διαβίωση για 6 μήνες.
- για τις καταδικασθείσες γυναίκες για πρώτη και δεύτερη φορά, οι γυναίκες υποχρεούνται να εκτίουν ποινή 3 μηνών.
Οι εν λόγω ανήλικοι καταδικασθέντες που βρίσκονται σε συνθήκες αθέμιτης κράτησης μεταφέρονται σε προτιμησιακή μεταχείριση με στόχο το προπαρασκευαστικό στάδιο απελευθέρωσης από την εκπαιδευτική αποικία. Τα καθήκοντα της εκπαιδευτικής αποικίας σ 'αυτό το στάδιο αποδυναμώνουν τη διευκόλυνση της έγχυσης του εφήβου στα κοινωνικά στρώματα της κοινωνίας. Ο νόμος δεν καθορίζει συγκεκριμένες προϋποθέσεις για τη μεταφορά των καταδικασθέντων εφήβων σε συνθήκες προνομιακής κράτησης · συνήθως εφαρμόζουν τις ίδιες απαιτήσεις για την προηγούμενη μετάβαση. Οι όροι μετάφρασης δεν αναφέρονται στο νόμο, οι αποφάσεις λαμβάνονται από τη διοίκηση της αποικίας.
Δεδομένου ότι η διατήρηση ενός καταδικασθέντος προσώπου σε προτιμησιακό καθεστώς σημαίνει ότι ζείτε σε ξενώνα εκτός του εδάφους της αποικίας, η επιθυμία ενός μικρού εφήβου να διορθώσει είναι επίμονη, θεωρείται ότι το να τον κρατήσετε έξω από τα τείχη της αποικίας δεν θα προκαλέσει καμιά βλάβη σε άλλους.Αν η εκτέλεση μιας ποινής στις εκπαιδευτικές αποικίες συνοδεύεται από μια σειρά παραβιάσεων, τότε ο καταδικασθείς μεταφέρεται σε πιο αυστηρή κατηγορία κράτησης.
Κατηγορίες κακόβουλης κατάχρησης
Τι σημαίνει ο νόμος για παραβιάσεις κατά τη διάρκεια κράτησης σε εκπαιδευτική αποικία; Αυτό είναι:
- η χρήση ισχυρών ποτών ή ναρκωτικών, ψυχοτρόπων φαρμάκων.
- χούλιγκαν δράσεις?
- η ανυπακοή στους διοικητικούς υπαλλήλους, η προσβολή, η σωματική βλάβη,
- την αποθήκευση απαγορευμένων αντικειμένων στην αποικία ή την κατασκευή και διανομή τους ·
- την ανυπακοή όσον αφορά τα μέτρα υποχρεωτικής θεραπείας που προβλέπονται από δικαστική απόφαση ή ιατρικό συμβούλιο ·
- οργάνωση απεργιών, άλλες πράξεις ανυπακοής, άμεση συμμετοχή σε αυτές,
- εκδήλωση μη παραδοσιακού προσανατολισμού, παρότρυνση άλλων καταδίκων σε ανάλογες ενέργειες ·
- ανυπακοή στο εργασιακό περιβάλλον, άρνηση εκτέλεσης εργασίας.
Μέτρα για την ενθάρρυνση των καταδίκων
Ο σκοπός των εκπαιδευτικών αποικιών είναι να παρέχουν στον έφηβο την ευκαιρία να βελτιώσει και να ξεκινήσει την αληθινή πορεία. Ένα σύστημα ανταμοιβής εφαρμόζεται στους καταδίκους, οι οποίοι αποτελούν ένα καλό κίνητρο για την κανονική συμπεριφορά, την επιτυχή μελέτη, την εργασία και την προσωπική ανάπτυξη. Για την ενεργό και διακεκριμένη θετική ανάπτυξη, οι ανήλικοι έχουν το δικαίωμα να πηγαίνουν στις κινηματογραφικές, πολιτιστικές και ψυχαγωγικές εκδηλώσεις εκτός των τειχών των αποικιών, συνοδευόμενες από υπαλλήλους.
Ένα άλλο σημαντικό κίνητρο είναι η παροχή του δικαιώματος να περπατάμε με γονείς, κηδεμόνες ή άλλους συγγενείς έξω από τα τείχη της αποικίας. Ένας σημαντικός παράγοντας στη διόρθωση των νεαρών παραβατών είναι η πιθανότητα απελευθέρωσης πριν από τον όρο που παρέχεται από την εκπαιδευτική αποικία, και η μεταφορά τους σε ελαφρύτερες συνθήκες.
Χαρακτηριστικά της εφαρμογής των μέτρων παροχής κινήτρων
Η παραχώρηση σε φυλακισμένους του δικαιώματος να εγκαταλείψουν την αποικία με σκοπό την παρακολούθηση πολιτιστικού γεγονότος συνοδευόμενου από συγγενείς ή τη διοίκηση συνοδεύεται από την έκδοση πολιτικών ενδυμάτων. Η επίσκεψη σε κοινοτικά κέντρα στα ρούχα ενός σωφρονιστικού ιδρύματος προωθεί την εχθρική στάση των άλλων και προκαλεί στους εφηβικούς εφήβους ψυχολογική κατάσταση που αναιρεί την επίδραση εκπαιδευτικών μέτρων για τα οποία προορίζονται οι εκπαιδευτικές αποικίες.
Η επίσκεψη πολιτιστικών και αθλητικών εκδηλώσεων πραγματοποιείται μόνο κατά τη διάρκεια της ημέρας, γεγονός που οδηγεί σε μείωση των πειρασμών ενός εφήβου να διαπράξει παράνομες παραβιάσεις στο σκοτάδι. Η μέγιστη περίοδος απουσίας στην αποικία δεν είναι για τους καταδίκους περισσότερο από 8 ώρες. Αυτή τη φορά υπολογίζεται λαμβάνοντας υπόψη το χρόνο εργασίας ή τη μελέτη και τη δυνατότητα να έχεις παρατεταμένο ύπνο τη νύχτα.
Είδη κυρώσεων που επιβάλλονται στους καταδίκους
Η εκπαιδευτική αποικία όχι μόνο παρέχει κίνητρα, αλλά και επιβάλλει κυρώσεις σε ανήλικους εφήβους για παραβίαση της διαδικασίας διαμονής σε σωφρονιστικό ίδρυμα. Οι κυρώσεις είναι παρόμοιες με εκείνες που χρησιμοποιούνται στις ποινικές αποικίες:
- ο καταδικασθείς καταδικάζεται.
- ο ανήλικος τιμωρείται με στέρηση ταινιών παρακολούθησης για περίοδο ενός μηνός (αυτό δεν ισχύει για την τηλεόραση) ·
- ο δράστης τιμωρείται με πρόστιμο δύο κατώτατων μισθών, γεγονός που συνεπάγεται περιορισμό στην αγορά προϊόντων και ειδών προσωπικής υγιεινής.
- ο καταδικασθείς τοποθετείται σε απομονωμένο χώρο, η διάρκεια διαμονής του οποίου εξαρτάται από τη σοβαρότητα της παραβίασης, η τιμωρία διεξάγεται συνήθως μέσα σε επτά ημέρες και γίνεται συμπέρασμα για τη μελέτη.
Χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
Η ιστορία των εκπαιδευτικών αποικιών έχει πολλές αλλαγές όσον αφορά την ανάπτυξη. Σήμερα, επιστήμονες από το τμήμα VK VKIN του Υπουργείου Δικαιοσύνης της Ρωσίας εργάζονται σε αυτό. Για να αυξήσει την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικού έργου, η δημιουργία ενός ενιαίου είδος της διορθωτικής διευκόλυνσης για τη συντήρηση ανήλικων ανδρών και γυναικών σε ξεχωριστούς χώρους.
Αυτή η αρχή ορίζεται στη ρωσική νομοθεσία για να διαφοροποιήσει την εκτέλεση των ποινών, η οποία αναφέρει ότι οι ανήλικοι και οι ενήλικες, οι άνδρες και οι γυναίκες κρατούνται ξεχωριστά όταν εκτίουν ποινές. Η ίδια απαίτηση για τη διατήρηση των κρατουμένων εκφράζεται στα διεθνή πρότυπα για την εκτέλεση ποινών.
Ο διαχωρισμός ενήλικων και εφήβων κατά την εκτέλεση ποινών παρέχεται από εκπαιδευτική αποικία. Η εξυπηρέτηση ανηλίκων που χωρίζονται από τους ενήλικες εγκληματίες παρέχει προστασία από την αρνητική επιρροή και στάση των ατρόμητων εγκληματιών με τις ψυχολογικές αποκλίσεις τους. Αυτός ο τύπος χωριστής τοποθέτησης χαρακτηρίζεται από τη σύνδεση με την εκπαιδευτική εργασία με τους εφήβους των δημόσιων οργανισμών, τους γονείς, γεγονός που επιτρέπει στον καταδικασθέντα να χρησιμοποιήσει πληρέστερα τα δικαιώματα διόρθωσης και αποκατάστασης.
Διορθωτικό Κέντρο
Η δημιουργία ενός εκπαιδευτικού κέντρου θέτει το πρωταρχικό καθήκον του να εξασφαλίσει τον τελικό κύκλο εργασίας για την εκ νέου εκπαίδευση ανηλίκων παραβατών. Το εκπαιδευτικό κέντρο συγκεντρώνει τα αποτελέσματα των εργασιών διαφόρων κατηγοριών του εκτελεστικού-εγκληματικού συστήματος, για παράδειγμα, τα κέντρα προφυλάκισης, IK, VK. Αυτό το σώμα, με την εμφάνισή του, θα θέσει ένα εμπόδιο στην περαιτέρω ποινικοποίηση ενός αναδόχου έφηβος και θα αποτρέψει την επανάληψη των παραβιάσεων της ποινικής πρακτικής.
Μπορούν οι εκπαιδευτικές αποικίες πραγματικά να εκπαιδεύσουν τους εφήβους; Το εκπαιδευτικό κέντρο ανταποκρίνεται με τη θετική πρακτική των διορθωμένων μοίρα που έχουν παραβιαστεί από ποινικά αδικήματα και παραβιάσεις του νόμου σε νεαρή ηλικία. Προβλήματα προκύπτουν σε σχέση με την επέκταση της κράτησης στην αποικία ατόμων που έχουν περάσει την ηλικία των 18 ετών. Αυτό συνεπάγεται αύξηση του αριθμού των κρατουμένων · υπάρχει ανάγκη αναδιάρθρωσης της διοίκησης της εκπαιδευτικής αποικίας σε σχέση με την αύξηση του φραγμού ηλικίας του πληθυσμού.
Οι έφηβοι που ήρθαν στην αποικία για επανεκπαίδευση είχαν συχνά στερηθεί κοινωνικών παροχών στις προηγούμενες συνθήκες ύπαρξης στην οικογένεια. Αυτό οφείλεται στην ανατροφή του παιδιού σε δύσκολες συνθήκες στο σπίτι ανθυγιεινή ατμόσφαιρα. Οι γονείς δεν ενδιαφέρονται για την αύξηση των παιδιών, να επιτρέπουν τη μέθη, να χρησιμοποιούν ναρκωτικά, να οργανώνουν μια αναμέτρηση μπροστά σε έναν έφηβο, να τους αναγκάζουν να εκτελούν ποινικές υποθέσεις και να συμμετέχουν σε εγκληματικές ενέργειες.
Η μάθηση καθίσταται ενίοτε αδύνατη σε τέτοιες κοινωνικές οικογένειες. Η έλλειψη υλικών πόρων λόγω της απροθυμίας των γονέων να εργαστούν και να στηρίξουν τον εαυτό τους και τα παιδιά οδηγούν σε υποσιτισμό. Ζώντας σε εκπαιδευτικό σωφρονιστικό ίδρυμα, ένας ανήλικος οργανώνει τη ζωή του με τον κατάλληλο τρόπο, συμπληρώνει τις ελλείπουσες γνώσεις στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος σπουδών και αποκτά τις δεξιότητες ενός επαγγέλματος. Για την εύθραυστη εφηβική ψυχή, τα πλεονεκτήματα μιας έντιμης και ήρεμης ατμόσφαιρας ζωής είναι προφανή, και οι παιδαγωγοί και ψυχολόγοι χαίρονται να βοηθήσουν τους ανθρώπους να εγκαταλείψουν το επισφαλές εγκληματικό μονοπάτι και να οικοδομήσουν μια φυσιολογική ανθρώπινη ζωή.
Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, οι έφηβοι στην αποικία μετατρέπονται σε ευκολότερο σχήμα αν πληρούν τις απαιτήσεις, την καθημερινή ρουτίνα, μελετούν καλά και δουλεύουν με γόνιμο τρόπο. Η αλλαγή της κατάστασης του περιεχομένου σε ένα πιο αποδεκτό καθεστώς είναι ένα εξαιρετικό κίνητρο για να διορθώσει και να ξεκινήσει μια νέα ζωή μετά την αποχώρηση από την εκπαιδευτική αποικία.
