Az oroszországi büntető végrehajtási törvények értelmében a fiatalkorú elítéltek külön büntetést kapnak az oktatási kolóniák felnőttéitől függetlenül. Ez a helyzet kizárja a tapasztalt bűnözők negatív hatását a kiskorú elítélet formátlan személyiségére. Az oktatási kolónia egy olyan központ, ahol hatalmas tömeg gyűjtik össze a nem-szokásos viselkedésű, fiatal korú tinédzsereket. A tizenéves psziché megfelelő fejlődéséhez és normál működéséhez az intézményben pszichológiai szolgálatot hoznak létre.
Oktatási intézmény pszichológusai
Az egység stabil erkölcsi klímát biztosít a kolóniában, segítve a fiatalkorúak kijavítását. A pszichológiai szolgálat az alábbi feladatokat oldja meg:
- biztosítja a serdülők számára a pszichológiai segítséget a börtönben történő élethez;
- a bűncselekményt elkövetett tinédzserre gyakorolja a pedagógiai hatást;
- pszichológiailag előkészíti a kiskorút a későbbi társadalmi rehabilitációra a kolónia elhagyása után;
- biztosítja az oktatási és szolgálati személyzet számára a szükséges ismereteket, hogy az oktatási kolóniákban büntetést kiszabó elítéltek ne provokálják a konfliktusokat.
A serdülők bűnügyi kezelésének jellemzői
A teljes életkor alatti serdülők felelősségének szempontjait az Orosz Föderáció Büntető Törvénykönyve 17. fejezete ismerteti. Kiskorúnak kell tekinteni azokat az embereket, akiknek Oroszország, más országok állampolgárságúak, valamint a hontalan személyeknek a törvény bűncselekményének teljes időtartama alatt teljes 14 évük van, de még nem érte el a 18 évet.
Ha egy tinédzser felnőtt nyomása alapján folytat bűncselekményt, az utóbbi felel a bíróság elé felbujtásért és bűnrészesedésért. Egy tinédzser, aki saját kezdeményezését mutatta be egy bűncselekményben, teljes mértékben felel a törvénynek a bűnrészességért.
A fiatalkori bűncselekmény értékelésének különleges feltételei meghatározzák a személy speciális megközelítését az azt követő visszaesések során. Ha vannak ilyenek, akkor a 18 év alatti elkövetett törvényszegéseket nem veszik figyelembe. A fiatalkori bűnözést enyhítő tényezőnek tekintik a büntetés meghatározásakor.
A kiskorúak büntetésének történelmi tényei
Első alkalommal 1715-ben megemlítették a tizenévesek elszámoltathatóságát Oroszországban, de II. Catherine hivatalosan rögzítette azt a korot, amelytől kezdve 1765-ben megengedték a gyermekeknek a büntetést. A rendelet a 10–17 éves gyermekeket csak a törvény bizonyos megsértése miatt büntette. 1845-ben kiadtak egy dokumentumot, amely meghatározza az ebben a korban élő serdülők kategóriáját a szándékos bűncselekmények miatt kiszabott büntetésről. A felnőtteket az ilyen jogsértések miatt szigorúbban büntetik, a fiatalokat száműzetik, szempillákkal ítélik meg és kolostorok oktatásához adják.
1866 végén Oroszország császára rendeletet adott ki a fiatalkorú elkövetők erkölcsi javítását szolgáló kolóniák és menedékek létrehozásáról. Az intézmények számára biztosított pénzeszközöket költségvetésükből osztják ki, és azokat a vagyonkezelőktől és magánszemélyektől fogadják el, a felnőtt bűncselekmény tartalmával megegyező összeget minden tanuló tartózkodási helyére kiszámítják.Az új szovjet vezetés 1918-os törvénye megszünteti a serdülők bebörtönzését, és egy teljesen új típusú oktatási intézményt hoz létre.
1935-ben létrehozták a munkástelepek osztályát az oktatási otthonok tevékenységének irányítására és összehangolására. 1956-ra az új rendelkezések létrehozása jellemzi a munka- és gyermekgyarmakat. A szigorú rendszerrel rendelkező intézmények kategóriáját osztják fel, ahol rosszindulatú fiatalkorú elkövetőket tartanak fogva. 1968-ban az Elnökség rendelete határozza meg a gyermekek befogadóközpontjainak és adagolóinak szabályozási eljárását. Manapság az oktatási intézmények osztálya az igazgatókkal való együttműködés irányítási struktúrájában van.
Intézkedések a kiskorúak számára
Az Orosz Föderáció Büntető Törvénykönyve alapján a következő befolyásolási intézkedéseket kell alkalmazni a fiatalkorú törvényszegőkre:
- az oktatási kolóniában büntetést kiszabó elítélt kiskorúak kötelező oktatási intézkedések révén mentesülnek a büntetőjogi büntetés alól;
- a fiatalkorú elkövetőkre büntetőjogi szankciók vonatkoznak;
- A serdülõket felmentették a büntetésbõl és bezárt speciális oktatási intézményekbe helyezték.
Büntetés végrehajtása és végrehajtása
A kolónia adminisztrációjának azon intézkedéseit, amelyek az elítélt serdülők felügyeletét és védelmét biztosítják, a tiltott tárgyakat keresések útján azonosítják, rezsimszervezést szerveznek és a rutin végrehajtását nyomon követik, végrehajtási rendnek hívják. Ez magában foglalja az elítélt számára történő munkavégzést, a tanulási időt, a szabadidőt és a kikapcsolódást, a normál életkörülmények biztosítását, a látogatásokat, a rokonoktól kapott híreket, a csomagokat és az ételeket.
A mondat teljesítése meghatározza a zárt típusú oktatási intézményben a tartózkodás, a munka, az oktatási folyamat és a serdülők pihenésének ütemezését. A koncepció magában foglalja a büntetés végrehajtásának feltételeit a kötelező érvényű szabályok keretein belül, amelyek meghatározzák a fiatalkorú bűnözők magatartását.
Négy követelményrendszer-mód
A törvény szerint az oktatási kolóniákban a büntetések kiszabásának feltételei lehetővé teszik a büntetés elvégzését a börtönbüntetésre ítélt fiatalkorú elkövetők számára. E kategórián kívül a javítóintézet falai 19 éves koráig a kolóniában maradt személyeket tartalmaznak. Az oktatási kolónia külön zónákat hoz létre, amelyek szigorú rezsim korrekciós lehetőségként léteznek azon fogvatartottak számára, akik 18 éves korukra töltöttek börtönüket. Ha nem lehet ilyen helyet létrehozni, akkor az elítélt általános feltételekkel átviszik a kolóniába.
A fiúk és lányok általi büntetés kiszabása az Orosz Föderáció Büntető Törvénykönyve által meghatározott szokásos, preferenciális, megkönnyített és szigorú feltételek szerint történik.
Rendszeres kiszolgálási idő
A kolóniában rendszeresen tartott fiatalkorú elkövetők kollégiumokban élnek. Belső szabályok az oktatási kolóniák előírják, hogy a fiatalkorú elkövetők betartják a közrendet a szállón kívül, betartják a munka utáni visszatérés rendjét, értesítik az érkezés adminisztrációját, bemutatják a dokumentumokat és a rendõrség kérésére a bérleti engedélyt.
A lakók nem megfelelő időben hagyják el a szállót, munka közben nem hagyják el a munkahelyet. Nem engedhetik meg maguknak, hogy felelõsséget vállaljanak a levél vagy az elítélés feladása, az egyéb feladatok elvégzése, az okmányok átadása és senkinek átadása érdekében. A törvény szerint 4 ezer rubel összegű termékek és személyes tárgyak vásárlása megengedett. havonta. Nyolc rövid látogatás és négy hosszú találkozó megengedett az év során.
Könnyebb kifejezés
Azok az elítéltek, akiknek megkönnyített körülmények között rendelték el büntetésüket, kollégiumokban élnek.A kiskorúak oktatási kolóniája 6 ezer rubelt költhet termékek és személyi higiéniai termékek beszerzésére. havonta. Évente 4 hosszú időpontot kapnak, és rövid időre további 12 találkozót kapnak.
Preferenciális kezelés
Az ilyen kiskorúak, akiket a kolónia vezetőjének engedélyével és elhatározásával elítéltek, az oktatási intézmény területén kívül, kollégiumban élhetnek, de az adminisztratív dolgozók felügyelete alatt. Ez a népszerű intézkedés lehetővé teszi a tinédzser alkalmazkodását, mielőtt a határidő után szabadon menne.
Azok, akik oktatási kolóniákban preferenciális bánásmódban részesítik börtönüket, korlátozás nélkül felhasználják azt az összeget, amely a számlájukon található a termékekre. A rövid távú látogatások számára nem állapítanak meg kvótát, a hosszú távú látogatások 6-ra korlátozódnak. Az elítéltek mind a kolóniában, mind annak határain látogatnak. A ruházat megengedett, hogy polgári ruhát viseljen.
Szigorú feltételek
Az ilyen fiatalkorú tinédzserek számára a szállást zárt övezet izolált szobáiban biztosítják. A helyiségeket kulcsokkal bezárják a nem foglalkoztatott tanulmányok vagy munka során. Az elítélt havonta évi 1000 rubelt vásárol élelmet és személyes tárgyakat, csak rövid távú látogatások megengedettek, évente legfeljebb 6 alkalommal. A tinédzserek jóindulatúbb körülmények között élnek, mint egy korrekciós börtönben, ahol az elítélteket egész időre bezárják.
Kolónia szolgáló rendszerváltás
Az életkörülmények megváltoztatásának képessége arra ösztönzi a fogvatartottakat, hogy javuljanak, és javítja az oktatási folyamat hatékonyságát. A teljes életkor alatti serdülők normál körülmények között büntetést végeznek oktatási kolóniákban. A bűncselekmény elkövetése során elkövetett szándékos cselekedeteket szigorú körülmények között való őrizetbe vétele bünteti, és azokkal is jár, akik korábban kiszabták a büntetést.
Az elítélt személy letartóztatásának idejét a rendes rendszerben fogva tartásának elsõ napjától kell figyelembe venni, ha a fogvatartás ideje alatt nem tett olyan szabálysértéseket, amelyek büntetõcellába helyezték el. Szigorú feltételek mellett történő tartás mellett a karanténidőt időben figyelembe veszik.
A kiskorúak oktatási kolóniája magában foglalja a serdülők átlépését a normál fogva tartás körülményeiből a könnyű rendszerbe, ha az elítélőnek nem volt megsértése a fogva tartásban, nincsenek büntetések, keményen dolgozik és megérti az ismereteket. A törvény az alábbi kritériumokat határozza meg a fogva tartás rendjének megkönnyítésére:
- az első alkalommal elítélt férfi serdülők esetében a kolóniában való tartózkodás normál körülmények között 3 hónap korrekció;
- az elítélt férfi serdülők 6 hónapos élet után könnyű üzemmódba kerülnek;
- az elítélt nők számára első és második alkalommal a nőknek három hónapos büntetést kell kiszabniuk.
Azokat a fiatalkorú elítéleket, akiknek könnyebb fogva tartási körülményei vannak, preferenciális kezelésre helyezik át az oktatási kolóniából való felszabadulás előkészítő szakaszának céljából. Az oktatási kolónia feladatai ebben a szakaszban arra szolgálnak, hogy megkönnyítsék a tinédzser beolvadását a társadalom társadalmi rétegeibe. A törvény nem határozza meg az elítélt serdülők preferenciális fogva tartásba történő áthelyezésének konkrét feltételeit, általában ugyanazokat a követelményeket alkalmazza az előző átmenetre. A fordítás feltételeit a törvény nem határozza meg, a döntéseket a kolónia adminisztrációja hozza meg.
Mivel az elítélt preferenciális rendszerben való fenntartása azt jelenti, hogy a kolónia területén kívül szállóban él, egy kiskorú tinédzser javítási vágya továbbra is fennáll, feltételezhető, hogy a kolónia falain kívül tartása nem fog ártani másoknak.Ha a büntetés végrehajtását az oktatási kolóniákban számos jogsértés kíséri, akkor az elítélt átviszik szigorúbb fogvatartási kategóriába.
A rosszindulatú visszaélések kategóriái
Mit említ a törvény az oktatási kolóniában való őrizetbe vétel során elkövetett jogsértésekre? Ez a következő:
- erős italok vagy drogok, pszichotróp gyógyszerek használata;
- huligán akciók;
- engedetlenség az adminisztratív alkalmazottakkal szemben, sértés, testi sérülés;
- tiltott tárgyak tárolása a kolóniában, illetve előállítása és terjesztése;
- engedetlenség a bírósági határozat vagy az orvosi tanács által előírt kötelező kezelési intézkedésekkel kapcsolatban;
- sztrájk, más engedetlenség megszervezése, a benne való közvetlen részvétel;
- a nem hagyományos orientáció megnyilvánulása, más elítéltek hasonló cselekményekre ösztönzése;
- engedetlenség a munkakörnyezetben, a munkavégzés megtagadása.
Intézkedések az elítéltek ösztönzésére
Az oktatási kolóniák célja, hogy lehetőséget biztosítsanak a tinédzser számára, hogy javuljon és lépjen fel az igazi úton. Az elítéltekre jutalmazási rendszert alkalmaznak, amelyek jó ösztönzővé válnak a normális viselkedés, a sikeres tanulás, a munka és a személyes fejlődés szempontjából. Az aktív és pozitív növekedési dinamika által megkülönböztetett kiskorúak számára joguk van munkavállalók kíséretében mozogni, kulturális és szórakoztató rendezvényeken járni a kolónia falain kívül.
Egy másik fontos ösztönzés a szülőkkel, gyámokkal vagy más hozzátartozókkal való gyaloglás jogának biztosítása a kolónia falain kívül. A fiatalkori bűnözés korrekciójának fontos tényezője az oktatási kolónia által biztosított idő előtt történő szabadon bocsátás és a könnyebb körülményekbe való áthelyezés lehetősége.
Az ösztönző intézkedések alkalmazásának jellemzői
Annak elítélése, hogy az elítélt elhagyja a kolóniát rokonok vagy közigazgatás kíséretében való kulturális rendezvényen való részvétel céljából, polgári ruházat kiállításával jár. A közösségi központok látogatása a javítóintézet ruházatában elősegíti mások ellenséges hozzáállását, és az elítélt serdülők számára olyan pszichológiai állapotot okoz, amely negatív hatást gyakorol azokra az oktatási intézkedésekre, amelyekre az oktatási kolóniák szántak.
A kulturális és sporteseményeken csak nappali látogatásra kerül sor, ami csökkenti a tinédzser kísértését, hogy sötétben illegális jogsértéseket kövessen el. A kolóniában a maximális távollét legfeljebb 8 óra lehet. Ezt az időt úgy számítják, hogy figyelembe veszik a munkaidőt vagy a tanulmányt, valamint annak lehetőségét, hogy hosszabb ideig aludhasson.
Az elítéletekre alkalmazott büntetések típusai
Az oktatási kolónia nemcsak ösztönzőket kínál, hanem szankciókat is alkalmaz a kiskorú tinédzserek számára a korrekciós intézményben tartózkodási eljárás megsértése miatt. A szankciók hasonlóak a büntetőtelepeken alkalmazott büntetésekhez:
- az elítélt megvádolt;
- egy kiskorút a filmnézés egy hónapra történő megvonásával büntették (ez nem vonatkozik a televízióra)
- az elkövetőt két minimálbér bírságával büntetik, amely korlátozza a termékek és személyes higiéniai cikkek vásárlását;
- az elítélt elszigetelő osztályba helyezik, ahol a tartózkodás időtartama a jogsértés súlyosságától függ, a büntetést általában hét napon belül végrehajtják, és tanulmányozást vonnak le.
Az oktatási intézmények jellemzői
Az oktatási kolóniák története számos változást mutat a fejlődés szempontjából. Ma az orosz igazságügyi minisztérium VK VKIN osztályának tudósai dolgoznak ezen. A javító és oktatási munka hatékonyságának növelése érdekében egy egyedüli anyag létrehozása a korrekciós lehetőség típusa kiskorú tinédzserek külön szobában történő karbantartására.
Ezt az elvet az orosz törvények rögzítik a büntetések végrehajtásának megkülönböztetésére, amely kimondja, hogy a kiskorúakat és a felnőtteket, a férfiakat és a nőket külön büntetik. Ugyanez a követelés a fogvatartottak fenntartására vonatkozik a büntetések kiszabására vonatkozó nemzetközi szabványokban is.
A felnőttek és a serdülők szétválasztását büntetés végrehajtása során egy oktatási kolónia biztosítja. A felnőtt bűnözőktől elválasztott kiskorúak kiszolgálása védelmet nyújt a szélsőséges bűnözők negatív befolyása és hozzáállása ellen, pszichológiai eltéréseikkel. Ezt a különálló elhelyezésmódot az jellemzi, hogy kapcsolódik az állami szervezetek serdülõivel, a szülõkkel folytatott oktatási munkához, ez lehetõvé teszi az elítélt számára, hogy teljesebben használhassa a helyrehozási és helyreállítási jogokat.
Javítóközpont
Az oktatási központ létrehozása elsődleges feladatának tekinti a fiatalkorú elkövetők átképzésének utolsó ciklusának biztosítását. Az oktatási központ összegyűjti a végrehajtó-bűnügyi rendszer különböző kategóriáinak, például a tárgyalást megelőző fogva tartási központok, IK, VK munkájának eredményeit. Ez a test megjelenésével akadályt képez az oktatott tinédzser további kriminalizálásában, és megakadályozza a bűncselekmény megsértésének megismétlődését.
Lehetséges-e az oktatási kolóniák újraképzése a tinédzserek számára? Az oktatási központ reagál a kijavított sors pozitív gyakorlatára, amelyet fiatalkorban bűncselekmények és törvényszegések követnek el. Problémák merülnek fel a 18 éves korát átlépő személyek gyarmatosítási idejének meghosszabbításával kapcsolatban. Ez növeli az elítéltek számát, szükség van az oktatási kolónia igazgatásának átszervezésére, tekintettel a kontingens életkorának növekedésére.
Azok a serdülők, akik átképzésre jöttek a kolóniába, gyakran megfosztották a szociális juttatásoktól a családban fennálló korábbi körülmények között. Ennek oka a gyermek nevelése nehéz körülmények között, otthon egészségtelen légkörben. A szülők nem törődnek a kisgyermekekkel, megengedik a részegülést, kábítószer-fogyasztást, rendezvényt szerveznek egy tinédzser előtt, kényszerítik őket bűnügyi parancsok végrehajtására és bűncselekmények elkövetésére.
Az ilyen társadalmi csoportokban néha lehetetlenné válik a tanulás. Az anyagi források hiánya a szülők vonakodása miatt dolgozni, támogatni magukat és gyermekeiket alultápláltsághoz vezet. Oktatási korrekciós intézményben élve a kiskorú megfelelő módon rendezi életét, kitölti a hiányzó ismereteket az iskolai tanterv keretében, és elsajátítja a szakma készségeit. A törékeny tizenéves psziché számára nyilvánvalóak a becsületes és nyugodt életkörnyezet előnyei, és a pedagógiai szakemberek és a pszichológusok szívesen segítik az embereket a bizonytalan bűncselekmény útjától és normál emberi élet felépítésében.
Mint fentebb említettük, a kolóniában lévő serdülők könnyebb kezelési rendre állnak, ha megfelelnek a követelményeknek, a napi rutinnak, jól tanulnak és eredményesen dolgoznak. A tartalom státuszának elfogadhatóbb rendszerre történő megváltoztatása kiváló ösztönző eszköz az oktatási kolóniából való távozást követő helyesbítéshez és új élet megkezdéséhez.
