Az óvodáskorú gyermekek jellemzője egy olyan dokumentum, amely részletes információkat tartalmaz az óvodásokról. Bármely életkorú csecsemő esetében különféle esetekben lehet szükség. A kitaláló szakembereknek gondosan kitölteniük kell minden tételt. A szülőknek információkat kell szolgáltatniuk a megfelelő szervezetnek.
Miért van szükség erre a dokumentumra?
Az óvodás gyermekek karakterizálásához a következő esetekben lehet szükség:
- a bizottsághoz, amikor beszédterápiás csoportba vagy speciális oktatási intézménybe kerülnek;
- egyeztetés pszichiáternél;
- óvodai nevelésben részt vevő fogyatékkal élő gyermekek számára;
- bírósági határozat meghozatala;
- a gyámhatóságok felé;
- az iskolai kártya számára.
A logopédiai problémákkal küzdő gyermekek jellemzői
Ha az óvodás gyerekeknek problémái vannak a beszédfejlődésével, el lehet küldeni egy speciális csoportba vagy óvodába. Először a csecsemőt szakemberhez vezetik, aki a vizsgálat vagy a tesztek eredményei alapján megfelelő következtetést von le. A logopéduson kívül pszichiáternél kell egyeztetnie. Az orvosnak szüksége lesz az óvodai gyermek jellemzésére. A felmérések eredményei alapján a Bizottság dönt az óvodás korrekciós útjának megválasztásáról. Itt található a jellemző egy példája is.
A jutalék átadására szolgáló dokumentum
A fogyatékossággal élő gyermekek számára, akik óvodai óvodában járnak, szintén jellemzés szükséges. Cukorbetegség, sclerosis multiplex és egyéb betegségek esetén rendszeres bizottság szükséges a fogyatékosság igazolására. Ebben az esetben szükségszerűen biztosítani kell a gyermekre jellemző tulajdonságot a DOE-ben.
Dokumentum benyújtása kormányzati szervekhez
Az óvodai gyermek jellemzését a bíróság kérheti, ha a szülők válása után az apa azt állítja, hogy a baba vele marad, és nem az anyja mellett. A családban zavaró helyzet esetén, például amikor az anya alkoholfüggő, és nem biztosítja a gyermek számára szükséges ellátást, dokumentumot nyújtanak be a gyámügyi hatóságokhoz. Ebben az esetben a jellemzőnek jeleznie kell, hogy egy nő hogyan viszonyul a csecsemőhöz.
Információ az iskoláról
Általános szabály, hogy az óvodáskorú gyermek jellemzőjét be kell illeszteni az oktatási intézmény orvosi nyilvántartásába. A pszichológus DOW tölti ki. Ez a dokumentum egy meghatározott minta kész formája. Az óvodáskorú gyermekekkel kapcsolatos általános információk mellett a család összetételét (teljes vagy hiányos), valamint a szülők rossz szokásait is feltüntetik. Ezen információk mellett a Kern - Jirasek iskolai érettségi teszt eredményeit is rögzítik. Ez egy személy gyermek rajzának elemzése.
Ki alkotja a jellemzést?
A dokumentum kitöltésekor:
- pszichológus;
- logopédus;
- gondozó.
A kiejtési szakember jellemzi a gyermek beszédképességét és patológiáit. A pszichológus az óvodáskor elvégzett tesztek eredményei alapján ír információkat. A tanár áttekintést ad a csecsemő viselkedéséről, alkalmazkodásáról a csapatban, az osztályok anyagának asszimilációjáról. Ha az óvodai oktatási intézmény nem rendelkezik olyan szakemberekkel, mint logopédus vagy pszichológus, akkor az információt csak a tanár írja.
Hogyan néz ki ez a jellemző egy óvodai gyermek számára?
Mindenekelőtt ez egy hivatalos dokumentum, amelyre minden formanyomtatványt kitöltő személy, az óvodai intézmény vezetője és a pecsét aláírása aláírásra kerül.
Minden egyes szervezetnél, amelyeknél szükség lehet egy óvodai gyermek jellemzésére, vannak konkrét példák annak összetételére. Általános szabály, hogy a szülők kész formát kapnak, amelyben a szakemberek megadják az adott személy adatait. Egyes esetekben a dokumentum szabad formában van.
Logopedikus információs példa
Az óvodáskorúak jellemzését szakember készítheti szabad formában, de az információk kötelező felépítésével és sorrendjével. A dokumentum a következő tételeket tartalmazza:
- A gyermek neve, vezetékneve, kora, csoportszáma és gyermekgondozási intézménye, az óvodai nevelési intézmény típusa (általános nézet vagy fogyatékossággal élő gyermekek számára), diagnózis.
- A beszédkörnyezet, a többnyelvűség vagy a kóros betegségek jelenléte a rokonok körében. Megmutatja, hogy a szülők mennyire érdeklődnek a gyermek problémáinak megoldásában, és hogyan követik a szakemberek ajánlásait.
- A finom motoros készségek fejlettségi szintje, amely kéz vezet.
- A gyermek mozgásának jellege.
- Anomáliák jelenléte vagy hiánya a csuklókészülék szerkezetében.
- A beszéd fejlődésének mértéke.
- A hangzás jellemzése, érthetőség, kifejezőképesség, hang hangossága.
- Az aktív és passzív szótár azon elemeinek száma, amelyben a gyermek a szavakat használja a helyes jelentésben, a beszéd leggyakrabban használt részeiben, az objektumok hiányzó vagy téves neveiben.
- A nyelvtani szerkezet elemzése a hibák konkrét példáival.
- A beszéd észlelésének és kiejtésének értékelése.
- Az a képesség, hogy elolvassa, szöveget állítson elő, szöveget alkosson képekből és azok nélkül.
- A gyermek képességeinek, tudásának, jellegzetességeinek általános jellemzői.
- Diagnózis, alkalmazott korrekciós intézkedések és azok eredménye.
Így az óvodáskorú gyermek jellemzését különféle szervezetek használják speciális célokra. Óvodához szükség van ennek a dokumentumnak a kiállításához, ha szükséges. A fej és az összes alkotó szakember lepecsételi és aláírja.