Come indicato all'articolo 33, paragrafo 6, della legge della Federazione russa sull'educazione, un istituto di istruzione inizia a utilizzare il diritto di svolgere attività nel campo dell'istruzione, nonché tutti i benefici legali, dal momento in cui è concesso in licenza. Ma perché proprio il decreto del governo ha istituito la licenza per l'attività educativa? Proviamo a capirlo.
Qual è il punto di rilascio delle licenze?
Con quali criteri viene concessa in licenza questa o quell'attività? Uno dei motivi è l'ipotetica possibilità di danno interessi legittimi diritti, salute o moralità dei cittadini, nonché sicurezza o difesa dello Stato.
Pertanto, la decisione sulla concessione di licenze per attività educative indica la necessità di un esame per il rispetto delle condizioni in cui viene condotto il processo educativo, con tutti i requisiti per le norme di costruzione, sanitari, di igiene e di altro tipo.
I requisiti, inoltre, sono presentati alle attrezzature delle sale di studio, alla disponibilità delle attrezzature necessarie per lo studio, al personale degli insegnanti e al livello adeguato delle loro qualifiche.
Lo stato si prende cura dei nostri diritti
La necessità legge sulle licenze le attività educative sono dettate dalla pratica legale. Ciò dimostra la preoccupazione dello stato per la salute e la sicurezza degli studenti, il loro diritto a ricevere un'istruzione di alta qualità e, in generale, l'esercizio dei diritti civili stabiliti dalla Costituzione.
Il rilascio di una licenza a un istituto che dà il diritto di svolgere attività educative gli conferisce uno status che implica determinati diritti e doveri, nonché responsabilità in conformità con la legge sull'istruzione. Il termine "capacità giuridica educativa" si riferisce alla competenza di una persona fisica o giuridica a svolgere tali attività.
Allo stesso tempo, un'entità legale ha capacità giuridica civile dal momento della registrazione statale. Pertanto, la licenza è un atto di espansione e non limitazione (come si potrebbe pensare) della capacità giuridica dell'organizzazione.
Quali programmi sono autorizzati per attività educative?
Attività concesse in licenza istituto di istruzione carattere non governativo nel campo della formazione in vari programmi. Questi sono programmi di istruzione prescolare, generale e aggiuntiva. Il generale, a sua volta, è primario e secondario (completo). I richiedenti la licenza possono essere tutte le organizzazioni che pianificano attività educative, indipendentemente dalla loro forma legale e organizzativa.
Licenza non statale istituto di istruzione ha la capacità di esercitare i diritti elencati nell'appendice. Il più importante di questi è il diritto di rilasciare ai laureati che sono stati certificati con successo al termine della formazione di un documento sull'istruzione. La sua forma è stabilita nell'istituzione stessa, il documento è soggetto a certificazione da un sigillo.
Concessione di licenze per attività educative: dove aspettarsi il trucco?
Da un punto di vista legale, la forza di tale documento non è certa. Il problema principale è la mancanza di opportunità educative per il livello successivo in un'istituzione comunale o statale.
In relazione a questa disposizione, si è discusso molto sulla possibile violazione del diritto costituzionale dei cittadini all'istruzione. Dopo aver esaminato la questione, la Corte costituzionale della Federazione Russa ha concluso che lo stato giuridico dei documenti rilasciati da istituti di istruzione non governativi.
È stato deciso che le persone che hanno ricevuto tale documento potevano essere certificate esternamente in istituti con accreditamento statale. Questa opzione è stata offerta ai laureati come alternativa alla loro libera scelta dell'istruzione. Sulla base dei risultati di tale certificazione, può essere rilasciato un documento rilasciato dallo stato.
Quando c'è una licenza, ma nessun accreditamento ...
Un istituto di istruzione che conduce il processo educativo secondo la licenza ottenuta, ma che non ha ancora l'accreditamento statale, da un punto di vista legale, non può essere ritenuto responsabile della qualità del processo educativo (tranne quello amministrativo quando la licenza viene annullata).
Da tutto ciò ne consegue che la procedura per la certificazione finale degli studenti di istituti di istruzione generale non accreditati dallo stato dovrebbe essere finalizzata al superamento della procedura di certificazione in una scuola "straniera" che ha il diritto di farlo. Dopo tutto, in realtà la responsabilità di qualità dell'istruzione i laureati ricadono sugli insegnanti della scuola, che non li hanno insegnati.
Pertanto, la questione delle licenze delle attività educative non è stata ancora completamente risolta.
Posizione del modello: quanto è importante?
Avendo ricevuto una licenza per attività educative, l'istituzione acquisisce una serie di responsabilità aggiuntive. Si riferiscono ai requisiti generali per l'iscrizione degli studenti, l'organizzazione del processo educativo, l'implementazione di vari programmi educativi in conformità con la legge. Il principale di questi requisiti è enunciato nel regolamento modello per le istituzioni educative.
Tuttavia, la questione della presentazione obbligatoria ai regolamenti modello è una questione di discussione. Lo stesso paragrafo 2 afferma che per le istituzioni non governative ha lo status di esemplare.
Cosa si deve osservare esattamente
Il presente regolamento modello prescrive i requisiti per l'organizzazione delle attività istituzionali e del processo educativo, inclusi il completamento delle lezioni, le ore di studio e altri indicatori del processo educativo direttamente correlati ai diritti e agli obblighi di educatori, studenti e genitori. Pertanto, i dati inclusi nella Carta di un istituto di istruzione non dovrebbero contraddire il regolamento modello.
Dopo aver ricevuto una licenza, l'istituzione acquisisce ulteriori responsabilità relative all'attuazione dei suoi requisiti. In caso di violazione di queste condizioni, il dipartimento di licenza delle attività educative può ritirare questa licenza, come previsto dalla legge sull'istruzione.
Non così spaventoso
Si ritiene che il ritiro di una licenza sia automaticamente seguito dalla liquidazione dell'istituto di istruzione in quanto tale - a causa della perdita della possibilità dell'attività dichiarata, vale a dire del processo educativo. In realtà, la domanda non si pone in questo modo, poiché un'entità economica ha il diritto di impegnarsi in altre attività che non richiedono licenze obbligatorie.
Un'organizzazione senza scopo di lucro, come un istituto di istruzione, può essere creata con l'obiettivo di raggiungere obiettivi alternativi - sociali, culturali, di beneficenza, scientifici e altri. Quando si crea un'organizzazione, ha senso prendersi cura di consolidare nei suoi documenti costitutivi altri tipi che non richiedono la licenza di attività educative.
