משמעת צבאית, אמנת הכוחות המזוינים של הפדרציה הרוסית

קשה להעריך את חשיבות המשמעת הצבאית. בכל עת, רק בשקדנות גבוהה של פיקוד החיילים יכול היה לסמוך על הצלחה וניצחון. הבה נבחן עוד יותר את משימות המשמעת הצבאית.

מידע כללי

העקרונות עליהם התבססו משמעת וסדר צבאי היו שונים בתצורות שונות. במאה ה -18 מדינות רבות השתמשו במערכת החינוך וההכשרה הפרוסית. היא הניחה את צייתנותם העיוורת של החיילים, את ביצועם המכני של הפקודות. במקביל, עובדים נחשבו כמנגנונים שאינם חושבים ואינם מניחים סיבה. ניתן לקבוע חוק וסדר ומשמעת צבאית באמצעות כפייה. עם זאת, במקרה זה, קשה לסמוך על הפעילות, המסירות, היוזמה של החיילים. ההרשעה הרצונית והתודעתית של אדם בצורך למלא את חובתו החברתית, פועלת כסוג ההגשה הגבוה ביותר.

מהי משמעת צבאית?

זה מייצג את הציות המדויק והקפדני של כללים מסוימים על ידי כל העובדים. בפדרציה הרוסית הם נקבעים על ידי חקיקה ומגילת הכוחות המזוינים של הפדרציה הרוסית. נכון לעכשיו, תפקידם של כללים אלה גדל משמעותית. זאת בשל הכנסת הטכנולוגיה העדכנית ביותר, כלי נשק, והצורך לחזק את ההגנה על גבולות המדינה. כל זאת, בתורו, מגביר את הדרישות לחיילים. אמנת הכוחות המזוינים של הפדרציה הרוסית נותנת תשומת לב מיוחדת לארגון העובדים ולשקדנותם בתקופת שלום. בלעדיהם, הכשרה יעילה של עובדים לצורך פעולות איבה אינה אפשרית.

שיטות הורות

כיצד מושגת משמעת צבאית? ראשית, מאמצי צוות הפיקוד מכוונים לחינוך העובדים בעלי תכונות קרביות גבוהות ומוסריות-פסיכולוגיות. יש צורך להשיג את הציות המודע של החיילים. מרכיב אינטגרלי בחינוך הוא מתן חלקים ותת-יחידות ליישום דרישות האמנה. על מפקדים ומפקדים לשלב במיומנות וליישם נכון אמצעי תמריץ, שכנוע וכפייה. עם דרישות יומיומיות לפקודים, עליהם לדאוג לחיילים.

אחריות עובדים

הצבא הרוסי מציב דרישות קפדניות למדי כלפי חיילים וקצינים. הציות איתם הכרחי בחיי היומיום, ובקרב, מתוך סדר ובגיבוש, יחידות חיצוניות ופנימיות. משמעת צבאית מחייבת כל חייל:

1. נאמנה לשרת את המדינה בנאמנות ובנאמנות, היו מוכנים להגן על שלמותה וריבונותה הטריטוריאלית.
2. מצייתים בקפדנות להוראות החוקה ולמעשי חקיקה אחרים, לדרישות התקנות הצבאיות והשבועה, לציית ללא עוררין ובדיוק בזמן לפקודות המפקדים והמפקדים.
3. לסבול בהתמדה את מורכבות השירות, אל תחסוך את חייך, עושה את חובתך.
4. שפר ללא הרף את כישוריהם, שמור על ציוד ונשק במוכנות לחימה, הגן על רכוש היחידה.
5. אם להיות נאמנים וכנים, הוקירו את התהילה הצבאית ואת הכבוד של מגן מדינתו ואנשיו, שותפות צבאית, דרגה.
6. להתנהג בכבוד מחוץ ליחידה, לא להפריע לשלום הציבור, לא לאפשר מעשים פסולים ולרסן אחרים מלעשות אותם, לקדם את ההגנה על האזרחים.

מבצעים

הצבא הרוסי מבצע את התפקידים החשובים ביותר להגנה על המדינה ועל האנשים מפני כל סוג של תוקפנות. אחד האמצעים לעורר את הביצועים המצפוניים של חיילי תפקידם הוא קידום.כל מפקד, במסגרת ההזדמנויות הניתנות לו, מחויב לחגוג את מעלליו, היוזמה, ההבחנה והלהט של העובדים. ניתן להכריז על מבצעים לפני ההקמה, באופן אישי, לפי הסדר או בישיבה. הצגת פרסים לחיילים מכובדים מתקיימת בדרך כלל באווירה חגיגית. יחד עם ההודעה על צו העידוד, העובדים מקבלים כסף או מתנות יקרות ערך, תמונות שצולמו עם דגל היחידה נפרשו. בנוסף, קוראים הודעות למולדת או במקום העבודה, המגורים או הלימוד אודות הביצועים המופתיים של עובדי חובם והתמריצים שקיבלו.

משמעת ואחריות צבאית

בנוסף לתגמולים על הישגים, ניתנים גם קנסות לעובדים. הם, כמו עידוד, מכוונים לחיזוק המשמעת הצבאית. בביסוס אשמה ועונשים נלקחים בחשבון גורמים שונים. בפרט, זה לוקח בחשבון את התנהגותו הקודמת של החייל, את הנסיבות בהן בוצעה ההתנהגות הלא נכונה, ואת ההשלכות שעלו בקשר להתנהגות כזו, את משך הזמן בו עבר האשם בשירות. חומרת העונשים מוגברת אם הפרה של המשמעת הצבאית התרחשה במהלך תפקידי לחימה או במהלך ביצוע תפקידים אחרים, כמו גם במצב של שיכרון. על חיילים העוסקים בשירות צבאי, עונשים מסוג זה עשויים לחול כמו:

1. נזיפה.
2. שלילת פיטורים.
3. נזיפה קפדנית.
4. מינוי הצו לא בתורו.
5. מעצר עם מיקום בבית המשמר (עד 10 ימים).

הבעיות

יחידות צבאיות פותרות כיום משימות מורכבות שונות. רלוונטיות במיוחד היא בעיית האיוש. בעניין זה, חשוב שכל חייל יגלה אהדה לדרישות המוצגות בפניו. אדם לא צריך לשרת מתוך פחד, אלא מתוך מצפון. שמירה על המשמעת הצבאית מובטחת לא רק בגלל השפעתם של אנשי פיקוד, חוקים ונורמות שנקבעו. חשוב לא פחות הוא חינוך עצמי של חיילים.

זה כרוך בפעילות תכליתית של עובדים, תורם לא רק להיחלשות או חיזוק של תכונות אישיות מסוימות, אלא גם היווצרותם של חדשים, שנעדרו בעבר. כפי שעולה מניתוח התייחסות לממצאי המחקר של השנים האחרונות, רבים מהם גודלו במשפחות חד הוריות, היו תחת השפעה של סביבה שלילית, ועמותות בלתי פורמליות שונות. כתוצאה מכך, חיילים כאלה מאפשרים לעיתים קרובות היעדרויות בלתי מורשות, שתיית אלכוהול והתנהגות בלתי הולמת אחרת. משמעת צבאית מרמזת על הבנתו של חייל כי גיבוש התכונות העומדות באינטרסים של השירות, דרישות השבועה, איננו מטרה בפני עצמה. זהו צורך דחוף באורח חיים ביחידה או בחטיבה.

הערכה עצמית

זה ממלא תפקיד מפתח בוויסות התנהגותו של חייל בפעילויות חוץ-לימודיות ורשמיות. גורם מגרה רב עוצמה הוא חוסר הרצון לאבד את אמונם של חברים. המשמעת הצבאית קשורה קשר הדוק להערכה העצמית וההתבוננות פנימית. הם משקפים את עמדת חייו של העובד, קובעים את יחסו לחובות. לטובה החינוך מושפע מדוגמאות של מפקדים ועמיתים להתייחסות מכבדת למסורות שנקבעו ביחידה. גם הערכות הדדיות ותכונותיהם של חיילים יעילות. ניתוח התנהגותם של חברים, חייל או מלח, משווה באופן לא רצוני במהלך אירועים קולקטיביים. בתהליך הוא נותן הערכה של מעשיו שלו.

התבוננות פנימית

זה מייצג דרגה גבוהה יותר של מודעות עצמית. התבוננות פנימית כוללת הפרדה נפשית של החייל מפעילותו, התנהגותו ומעשיו למרכיבים בהערכתם לאחר מכן. במקרה זה, הצהרה פשוטה "זה רע, אבל זה טוב" אינה מתאימה לעובד. יש לו צורך לקבל תשובה, מה בדיוק רע, איך לתקן את המצב.יחד עם זאת, חשוב כי התבוננות פנימית אינה מכוונת רק לנקודות שליליות, אלא גם לנקודות חיוביות. במקרה זה, החייל לא יסתגר, יתנסה במתחמים. להפך, הוא ישאף להתמודד עם בעיות בכוחות עצמו ולשפר את תכונותיו החיוביות. חשוב שהעובד ילמד למצוא את הגורמים לכישלונותיו בעצמו ויידע להסיק מסקנות מתאימות.

שליטה עצמית

המשמעת הצבאית אינה פועלת רק לפי כללים "חיצוניים" קבועים. זה כולל שליטה עצמאית בדחפים הפנימיים, יכולת להתבונן באופן ביקורתי במעשים שלך, תוך התחשבות בדרישות השירות. כפי שמראה התרגול, ככל שהמדויק בצוות זה לזה גבוה יותר, כך הוא מתבטא על ידי כל לוחם בפני עצמו באופן אישי. שליטה עצמית מצריכה שליטה עצמית וסיבולת, יכולת לדכא פעולות ומניעים המנוגדים לנורמות ההתנהגות שנקבעו בחלק. תכונות אלה מהוות את הבסיס לסיבולת המוסרית-רצונית של החייל. סדר ברור ביחידה, תהליך אימונים מבוסס וערנות בביצוע שירותי פנים ושמירה משפיעים באופן פעיל על התפתחותה.

תודעה

הוא מייצג את התנהגותם של חיילים, עקב הבנה נכונה של טבעם, נחיצותם, תפקידם ומשימותיהם של הדרישות והנורמות שנקבעו כגורם מרכזי במוכנות הקרב וכוחם של כוחות צבא RF. התודעה במקרה זה משקפת את העומק, רמת התפיסה של הכללים כתופעה חברתית מיוחדת. סימן תודעתי אופייני הוא נוכחותם של מניעי ההתנהגות של חיילים, אשר נקבעים על ידי אמונות אישיות חזקות בתועלת והכרח של משמעת צבאית, הבנת חובתו, אחריותו האישית כלפי הקולקטיב, האנשים והמדינה להתנהגותם. הם הסיבה הפנימית הישירה ליישום מודע של הכללים, עמידה בדרישות ובנורמות.

תמצית התופעה

כידוע, שיפור העניינים הצבאיים מחייב כל הזמן בירור של הוראות שבועה, חוקים, כללים, הוראות וכו '. לצורך פעילות משותפת יעילה של עובדים, נוצרים יחסים מסוימים ביניהם. פעולותיהם של חיילים במסגרת האינטראקציות הללו מתואמות, למעשה, על ידי הכללים, הדרישות המפורטים בתרשימים, בחוקים ובפקודות. מצב עניינים זה מאפיין לא רק את החיים הרשמיים, אלא גם את החיים הרגילים. לחברה האזרחית יש סדר ספציפי. זה מיושם גם על ידי עמידה בסט של דרישות. בהגדרה הסטטוטורית, כללים וסדר משמשים כסימנים למשמעת צבאית. כנראה שלא הכל מחושב בזה ביסודיות. במיוחד מתעלמת במידה מסוימת מהעובדה שמטרת המשמעת היא כינון סדר. באשר לכללים, הם פועלים כיצבים רוחניים מסוימים הקרובים או זהים לנורמות, שיטות, עקרונות, דרכי פעולה, דרכם מובטחת השגת המטרה.

גישה חיובית אישית לדרישות

זה מורכב משמעת עובדים. בהיותו אחת מתכונותיו של חייל, הדבר מתבטא ביחס התודעה האישית שלו לכללים שנקבעו. זה משקף את יכולתו לבנות את התנהגותו בהתאם לדרישות. בינתיים היחס למשמעת יכול להיות שלילי ובהתאם לכך יכול להתבטא בחוסר המשמעת של העובד. לכן חשוב להבין את אופי המודעות של החייל לצורך למלא את הדרישות שנקבעו. במשמעת, כלומר בגישה חיובית לכללים, המצב הרוחני של האדם בא לידי ביטוי.

שיטות לשיפור המצב

כדי לשפר את איכות הפעילויות שמטרתן לחזק את המשמעת ביחידות צבאיות, יש לנקוט בצעדים מסוימים. בפרט, עליו:

1. לבקש לחזק את השפעתם האישית של גורמים רשמיים על התהליכים המתרחשים בקולקטיבים צבאיים, הערכה ביקורתית של התנהגותם ותוצאותיהם של החיילים. המשימות של צוות הפיקוד כוללות מניעת הפרדת הכשרה וחינוך. כפי שמראה בפועל, תהליכים אלה קשורים זה בזה באופן הדוק, וההבחנה שלהם אינה טבעית. הניסיונות של כמה מפקדים להשתלט על אימונים בלבד ולהעביר את האימונים לקצינים אינם מתקבלים על הדעת לחלוטין. פעילות כזו אינה מביאה להצלחה בשום אחד מהתחומים הללו.
2. ללמד מפקדים, עובדי יחידות חינוך, הצוותים את היכולת להעריך את המצב בזמן ובנכון, יש לבצע מייד את ההתאמות הנחוצות לסגנון העבודה.
3. לשפר באופן איכותי את השכלתם והכשרתם של נושאי משרה, במיוחד במסגרת הקשר-גדוד החברה.
4. לשפר וליישם באופן נרחב את מערכת התמריצים החומריים והמוסריים לעבודה מצפונית.
5. כדי להגביר את היעילות של עבודה חינוכית אישית עם קטגוריות וקבוצות עובדים שונים, אמצעי מניעה עם אנשים עם נטייה לבצע פעולות בלתי חוקיות.

מסקנה

במהלך חינוך והתחזקות המשמעת הצבאית, אנשי הפיקוד פועלים לכיוונים שונים ופותר בעיות רבות. הדגש העיקרי הוא על שיפור הידע של העובדים לגבי הדרישות והחוקים הקיימים. על בסיסם נוצרים מוכנות ויכולת עמידה בנורמות שנקבעו. חינוך חיילים אינו אפשרי ללא שיפור המשמעת האישית, הקפדה מדויקת על דרישות הנורמות הפנימיות, כללי ההתנהגות.

בהקשר זה, יש לכלול בתוכנית ההדרכה סוגיות הקשורות להתפתחות איכויות חיוביות אישיות של עובדים. יש ליצור תנאים בהם חיילים עצמם ישאפו למלא את דרישות המשמעת. יתרה מזאת, התנהגות כזו צריכה להפוך לנורמת החיים ולהחיל לא רק על זמן שהותם ביחידה, אלא גם מעבר להם. יש להבחין בין עובדי הצבא הרוסי על ידי קור רוח, מוכנות, חוסר פחד. עליהם למלא את חובתם בכבוד, לספק הגנה נאותה למדינתם ולעמם, להיות אזרחים ראויים למדינתם ולשמש דוגמה, דוגמא ומופת לכל. זה מושג על ידי הקפדה על דרישות קבועות, עמידה במשמעת הצבאית, שליטה עצמית קפדנית ושיפור מתמיד של תכונותיו האישיות וכישורי הלחימה.