Lichamelijke opvoeding is een verplichte discipline die is opgenomen in het algemene onderwijsprogramma van alle scholen in Rusland. Sportactiviteiten zijn een integraal onderdeel van de ontwikkeling van een kind. Het lichaam in goede fysieke vorm houden is erg belangrijk voor de jongere generatie. Er zijn situaties waarin lichamelijke activiteit schade aan een verzwakt lichaam veroorzaakt, zodat het kind is vrijgesteld van lichamelijke opvoeding. Overweeg de kenmerken van de toepassing van deze beperkingen.
Lichamelijke opvoeding op school
Lichamelijke opvoeding is een discipline waarvan het hoofddoel is het lichaam van het kind te versterken, zijn fysieke activiteit te vergroten en fysieke vaardigheden te verbeteren.
De normen voor lichamelijke opvoeding worden gevormd rekening houdend met de leeftijd van studenten en worden strikt gereguleerd door het schoolcurriculum. De belastingen tijdens de sessie moeten gelijkmatig worden verdeeld, het is belangrijk om alle spiergroepen te gebruiken. Aan het begin van de les lichamelijke opvoeding moet een warming-up aanwezig zijn, dan gaan er serieuzere ladingen.
Lichamelijke opvoeding activiteiten zijn seizoensgebonden. In de winter - het is skiën en schaatsen, in de lente en de herfst - rennen, springen, buitenspelen op straat. De meeste lessen worden gegeven in de sportschool.
Lichamelijke opvoeding traint en ontwikkelt niet alleen het bewegingsapparaat. Games in teams en competities dragen bij aan teambuilding, vergroten het zelfvertrouwen van kinderen, stimuleren de ontwikkeling van gezonde competitie en creëren een sfeer van competitie. Nieuwe prestaties en overwinningen, evenals nederlagen, stellen kinderen in staat om hun capaciteiten anders waar te nemen, een verlangen om hun vaardigheden te verbeteren verschijnt.
De hoofd- en voorbereidende groep voor lichamelijke opvoeding
De hoofdgroep lichamelijke opvoeding omvat het onderwijzen van absoluut gezonde kinderen die geen chronische ziekten en lichamelijke afwijkingen hebben. Kinderen van de belangrijkste medische groep moeten voldoen aan alle normen van het programma.
Kinderen van de voorbereidende groep hebben geen chronische ziekten, maar er zijn kleine functionele afwijkingen in het lichaam van dergelijke studenten: slecht functioneren van organen, herstel van een matige of ernstige ziekte, verhoogd of verlaagd lichaamsgewicht, vertraagde lichamelijke ontwikkeling en frequente ziekten. Normen voor dergelijke kinderen zijn spaarzamer. Ze zijn samengesteld om overwerk van een verzwakt organisme te voorkomen.
Speciale groepen voor lichamelijke opvoeding
Kinderen met ernstige afwijkingen van de norm in lichamelijke en geestelijke ontwikkeling moeten ook lichamelijke opvoeding volgen, maar de normen voor dergelijke studenten zullen compleet anders zijn. Drie speciale groepen zijn verdeeld:
- 1 speciale groep (A). Kinderen van deze groep hebben chronische ziekten die vaak verergeren of in remissie zijn, maar die voortdurend moeten worden gemonitord en gehandhaafd. Er kunnen beperkingen zijn in arbeid en training, evenals lichamelijke handicaps.
- 2 speciale groep (B). Chronische ziekten zijn ernstig, remissies zijn zeer zeldzaam, exacerbaties komen vaak voor. Kinderen hebben voortdurende behandeling en toezicht nodig. Gehandicapte kinderen met significante functionele, fysieke afwijkingen behoren tot deze categorie.
Alleen een arts kan na een diagnose een groep voor een kind bepalen. Als de student de eerste speciale groep had, maar zijn ziekte begon zich te ontwikkelen, dan zou de arts het kind naar de tweede of derde groep moeten overbrengen. Als het kind begon te herstellen en te herstellen, wordt de overdracht in de tegenovergestelde richting uitgevoerd.Als een kind lessen volgt en volgens een zacht programma traint, kan hij ten tijde van een verergering van de ziekte de lessen volledig stopzetten op vrijstelling van lichamelijke opvoeding op school van zijn ouders. Omdat ouders niet altijd een terugval hebben met een kind met ziekteverlof.
Redenen voor vrijstelling van lichamelijke opvoeding
Lichamelijke opvoeding behoort tot de categorie van verplichte disciplines, daarom kunt u alleen om medische redenen vrijstelling van lichamelijke opvoeding op school krijgen. Na de ziekte wordt het kind bevrijd van lichamelijke opvoeding om het lichaam te versterken, omdat zijn immuniteit wordt verzwakt. Lichamelijke opvoeding zal in dit geval niet nuttig zijn, maar kan juist een verslechtering veroorzaken. De volgende symptomen zijn zeer waarschijnlijk: duizeligheid, hartkloppingen, snelle vermoeidheid, bewustzijnsverlies.
De meest voorkomende redenen om vrijstelling te krijgen, zijn de volgende ziekten of aandoeningen van het kind:
- terugkerende chronische ziekte;
- ziekte van het centrale zenuwstelsel;
- aandoeningen van het bewegingsapparaat;
- mentale retardatie;
- ziekten van de interne organen;
- schending van het maagdarmkanaal;
- schending van het urinewegen;
- platte voeten van de II graad;
- de aanwezigheid van een kwaadaardige tumor, hernia, aambeien.
Afhankelijk van de ernst van de overgedragen of bestaande ziekte, kan de periode van afgifte variëren.
Aanvraag ouderlijk toezicht
Vrijstelling van een les lichamelijke opvoeding op school kan ook worden uitgeschreven door de ouder van de student. Het is noodzakelijk om het aan het kind te geven en hij zal op zijn beurt de leraar benaderen. Een notitie over vrijstelling van lichamelijke opvoeding naar school kan in vrije vorm worden geschreven. De vrijgavetermijn is beperkt tot één bezetting. De reden voor deze release kan de slechte gezondheid van het kind zijn.
Er zij aan herinnerd dat vrijstelling van lichamelijke opvoeding op school door ouders het kind niet vrijstelt van het bijwonen van de les. Dit wordt bepaald door de schooladministratie of leraar.
Hier is een voorbeeld van een voorbeeldaanvraag voor vrijstelling van lichamelijke opvoeding op school:
"In verband met de ziekte (het is noodzakelijk om enkele symptomen aan te geven, bijvoorbeeld koorts), vraag ik u om de trainingsbelasting tijdens de les lichamelijke opvoeding voor mijn kind, Ivan Vasya, leerling van klas 2" A "te verminderen, of een overzicht van de theoretische kennis over het onderwerp van de les te houden."
Als het kind lichamelijke opvoeding heeft gemist vanwege een slechte gezondheid, moet de ouder een toelichting schrijven aan de leraar, die ook in vrije vorm is. Het volgende is een voorbeeldnotitie over een schoolvrijstellingsnotitie die werd opgesteld nadat de les was overgeslagen.
Verklaring van vrijstelling van een arts
Een specialist kan een certificaat schrijven op basis van de aanwezigheid van contra-indicaties voor lichamelijke activiteit, wat de gezondheidsproblemen van een student kan verergeren. Het Help-formulier kan variëren, maar het moet noodzakelijkerwijs het volgende bevatten:
- achternaam, naam en patroniem van de patiënt;
- hoekstempel van een medische instelling;
- diagnose en conclusies van een specialist;
- periode van vrijstelling van lichamelijke opvoeding;
- handtekening van de arts (zijn zegel);
- datum van afgifte van het certificaat;
- zegel van een medische instelling.
Een certificaat voor vrijstelling van lichamelijke opvoeding op school kan worden gegeven door een lokale of behandelende arts na een diagnose of behandeling. De algemeen geaccepteerde referentievorm is VK / 095-U. Juist deze vormen worden geaccepteerd op uitgebreide scholen in grote steden van Rusland. Op landelijke scholen zijn certificaten van een andere vorm toegestaan, maar aan de verplichte vulvereisten moet worden voldaan.
Volledige en gedeeltelijke vrijstelling
Welke vrijstelling het kind geeft, beslist de behandelend arts. Volledige vrijstelling van lichamelijke opvoeding wordt zelden gegeven, alleen in gevallen waarin het kind volledig arbeidsongeschikt is. Zulke kinderen volgen meestal thuisonderwijs.
In andere gevallen wordt vrijlating verleend voor een bepaalde periode, waarvan de vaststelling afhankelijk is van de toestand van het kind. Na ziekte kan afgifte worden gegeven voor een periode van 2 weken, 1 maand, 6 maanden en zelfs 1 jaar. Het hangt af van de ernst van de ziekte en de duur van de revalidatieperiode.
Om voor een lange periode vrijstelling te krijgen, is een commissieconclusie vereist, die bestaat uit een onderzoek door verschillende specialisten. Aan het einde van het onderzoek wordt een oordeel van de medische commissie gegeven en wordt een beslissing genomen over de periode van vrijstelling van lichamelijke opvoeding.
Eén lesvrijstelling
Een dergelijke vrijstelling wordt in de regel verleend vanwege de slechte gezondheid van het kind. Als het kind een lichte hoest en loopneus heeft, maar er is geen koorts, dan is er geen reden om met het kind op ziekteverlof te zitten. Maar om verergering van de situatie te voorkomen, is het beter om een vrijstelling van lichamelijke opvoeding naar school te schrijven.
De ouder of voogd van het kind kan vrijlating aanvragen. In dit geval kan de student de les verlaten of in de les blijven. In het tweede geval is het kind vrijgesteld van alle fysieke activiteiten die het beroep met zich meebrengt.
Als de ouders op een bepaalde frequentie om vrijlating verzoeken, heeft de administratie het recht om vrijlating te weigeren. Als het kind zich niet goed voelt, is het noodzakelijk om een arts te raadplegen die de behandeling voorschrijft en aanbevelingen doet voor het bezoeken van lichamelijke opvoeding na ontslag.
Een tot twee weken vrijstelling
Om lichamelijke activiteit gedurende een dergelijke periode te beperken, is één noot niet voldoende. Vrijstelling van lichamelijke opvoeding op school in een dergelijke situatie moet worden voorgeschreven door een arts. Meestal wordt een dergelijke release gegeven om het lichaam te versterken na een ziekte. In dit geval behoort de ziekte tot de categorie verkoudheid te behoren.
Op verzoek van de ouders kan het kind lessen lichamelijke opvoeding volgen, zelfs in het geval van een dergelijke beperking, maar er zijn een aantal fysieke acties die niet worden aanbevolen:
- een tijdje rennen;
- levering van normen;
- touwtje springen;
- mangat aan het touw;
- over een geit springen;
- volleybal, voetbal, basketbal.
De beperkingen zijn van toepassing op elke fysieke activiteit die een grote hoeveelheid energie van het kind kan afnemen. In dit geval mag de student opwarmen en lichte oefeningen doen. Vrijgelaten kinderen kunnen de leerkracht helpen en enkele eenvoudige taken uitvoeren.
Vrijstelling voor 1 maand of meer
Soms laat de ziekte enkele negatieve gevolgen die lang aanhouden. Blauwe plekken, ontwrichting, verstuiking - de meest voorkomende voorbeelden van ziekten in deze categorie.
Als het kind in dit geval basislessen kan volgen, dan zal fysieke activiteit alleen het herstel en herstel van het lichaam verstoren. Pijn tijdens dergelijke verwondingen duurt lang genoeg, dus de release wordt afgegeven voor een periode van 1 maand. Na deze periode moet u het kind aan de arts laten zien. Als het lichaam volledig is hersteld, kunt u het kind toestaan om lessen te voltooien.
Soms kunnen verwondingen of ziekten zo ernstig zijn dat de periode van vrijstelling van lichamelijke opvoeding aanzienlijk moet worden verlengd. Als de vrijstelling wordt verleend voor een periode van meer dan 1 maand, moet een speciale medische commissie een dergelijke beslissing nemen.
KEC (controle- en expertcommissie) is een commissie bestaande uit de hoofdarts, de behandelend arts en het afdelingshoofd.
Maximale releaseperiode
Je kunt een certificaat krijgen dat is vrijgesteld van lessen lichamelijke opvoeding voor het hele academiejaar. De beslissing om een dergelijk certificaat af te geven wordt ook genomen door de KEC. De reden hiervoor moet zeer ernstig zijn:
- meerdere fracturen;
- handicap;
- afwijkingen in lichamelijke of geestelijke ontwikkeling;
Het voor een academiejaar afgegeven certificaat moet worden bijgewerkt.Als het kind aan het begin van het schooljaar geen medisch attest meebrengt, valt het automatisch in de hoofdgroep lichamelijke opvoeding. In dit geval moet de student voldoen aan de normen van het schoolcurriculum.
Kinderen die volledige vrijstelling van lichamelijke opvoeding hebben, moeten fysiotherapielessen volgen in een medische faciliteit of thuis.
Hoe haal je het eindcijfer lichamelijke opvoeding?
Soms ontstaan er geschillen tussen ouders en leerkrachten over certificering op het gebied van lichamelijke opvoeding. Het kind volgt geen lessen en vervolgens wordt een "drie" of "vier" voor een jaar ontdekt. Hoe wordt de jaarlijkse beoordeling opgesteld als het kind niet naar de lessen is gegaan vanwege de aanbevelingen van de arts in de vorm van een certificaat? Er zijn verschillende oplossingen voor dit probleem.
Als de vrijstelling voor het hele academiejaar werd verleend, slaagt het kind voor een theoretisch examen over het onderwerp. De leraar kan opdracht geven om een samenvatting te schrijven of een volledig overzicht van de theoretische kennis van de student te maken. Dit gebeurt wanneer een kind niet kan deelnemen aan lessen vanwege tijdelijke gezondheidsproblemen. Als een kind een handicap heeft en in principe niet kan oefenen, is een theoretisch onderzoek niet vereist. In de kolom met markeringen wordt de OSV of "niet gecertificeerd" geplaatst.
Cijfers die onredelijk zijn vastgesteld door de leraar lichamelijke opvoeding zijn grove overtredingen die op schoolniveau moeten worden aangevochten.
Tot slot
Vrijstelling van lichamelijke opvoeding is geen reden om lessen in dit onderwerp volledig te negeren. De student moet alleen haalbare oefeningen uitvoeren die hem helpen in goede conditie te zijn. Het is erg belangrijk om overwerk te voorkomen. Een leraar lichamelijke opvoeding moet de vrijgelaten kinderen gedurende de les nauwlettend in de gaten houden om hun toestand te volgen.