De moderne wetenschap is veelzijdig en de wetenschappers die er werken hebben verschillende titels. Ze zijn afhankelijk van de verdienste van het onderzoek en van het land van verblijf. In Rusland en veel landen van de voormalige Sovjetunie is de wetenschappelijke titel 'universitair hoofddocent' bewaard gebleven. Dit is een analoog van de Amerikaanse universitair docent of docent.
Geschiedenis en moderniteit in naam van wetenschappers
De term 'universitair hoofddocent' is een vorm van het Latijnse woord; in vertaling betekent het 'onderwijzen' of 'onderwijzen', wat natuurlijk van toepassing is op moderne hogeronderwijswerkers. Op Russische universiteiten verscheen dit bericht in het midden van de XIX eeuw als een stap tussen de meester en professor.
Tot de jaren 30 van de vorige eeuw bleven deze positie en titel ongewijzigd. Na educatieve hervormingen werd deze naam afgeschaft en verschenen onderzoekers. In de loop van de tijd ontstond echter de behoefte om functioneel onderscheid te maken tussen werknemers van instituten die zich uitsluitend met wetenschap bezighouden en degenen die onderzoek combineren met het leren van studenten.
In een moderne Russische universiteit is een universitair hoofddocent een medewerker die zich bezighoudt met wetenschappelijke en pedagogische activiteiten, die noodzakelijkerwijs bepaalde prestaties op zijn kennisgebied heeft. Meestal een kandidaat of zelfs een doctor in de wetenschappen. Daarnaast zijn er bepaalde vereisten voor onderwijs en sociale verantwoordelijkheden.
Hoogleraar en universitair hoofddocent: overeenkomsten en verschillen
Zowel de professor als universitair hoofddocent zijn werknemers van universiteiten en andere universiteiten die betrokken zijn bij onderzoeks-, wetenschappelijke, onderwijs- en administratieve activiteiten. De werknemers in deze posities hebben echter aanzienlijke verschillen.
Hoogleraren zijn wetenschappers die zich voornamelijk bezighouden met onderzoek, met veel praktische ervaring en een enorme hoeveelheid kennis. Meestal zijn het artsen van alle wetenschappen of kandidaten, maar met gepubliceerde monografieën. Dit zijn cijfers die worden erkend in hun onderzoeksgebied en die een zeker vertrouwen in de wetenschappelijke gemeenschap hebben verdiend.
Hoogleraren hebben zeer weinig pedagogische activiteit, meestal alleen op het gebied van hun wetenschappelijke interesses. Hun belangrijkste werk is gericht op het opleiden van afgestudeerde studenten en onderzoek naar hun onderwerp. Hoogleraren hebben meestal leidinggevende bestuursfuncties op universiteiten.
Ongeacht of een universitair hoofddocent een functie of een academische graad is, is zijn positie in de voorwaardelijke hiërarchie van de universiteit iets lager. Meestal is dit een kandidaat van bepaalde wetenschappen, met praktische ervaring en het onderwijzen van de disciplines van zijn specialiteit.
Afgestudeerde studenten die hun scriptie succesvol hebben verdedigd, krijgen de titel Candidate of Sciences. Als er ten minste drie jaar onderwijservaring en een aanzienlijke hoeveelheid wetenschappelijke publicaties is, kunnen ze onmiddellijk solliciteren naar de functie van universitair docent.
Hoe een universitair docent te worden na wijzigingen in de wetgeving van de Russische Federatie in 2013
De moderne Russische wetenschap raakt steeds meer weg van de Sovjet-wortels. De nomenclatuur van wetenschappelijke specialiteiten is aan het veranderen. De procedure voor het toekennen van de titel "Universitair hoofddocent" is ook gewijzigd. Vroeger was het voldoende om een bepaalde periode op de afdeling te werken. Nu moet je wat meer moeite doen.
In 2013 werden nieuwe regels vastgesteld voor het verlenen van academische rangen en graden. Vanaf nu is de functie "universitair hoofddocent op de afdeling" afgeschaft.Er blijft alleen een wetenschappelijk specialisme over en het ministerie van Onderwijs en Wetenschap neemt de kandidatuur rechtstreeks in overweging, met de betrokkenheid van deskundigen uit verschillende vakgebieden.
Nu, om de wetenschappelijke titel van universitair hoofddocent te ontvangen, is het noodzakelijk:
- kandidaat zijn voor de wetenschap;
- ten minste drie jaar onderwijservaring hebben in een wetenschappelijk specialisme;
- wetenschappelijke publicaties hebben in gerefereerde tijdschriften, monografieën, studieboeken en leermiddelen, gepubliceerde lezingen;
- niet alleen deelnemen aan pedagogische, maar ook aan wetenschappelijke activiteiten, leiding geven aan kwalificatiewerkzaamheden, werken aan een proefschrift;
- lezingen geven en praktische oefeningen op hoog professioneel niveau uitvoeren.
Niettemin blijft de vraag of een universitair hoofddocent een functie of een academische graad is, open. Universiteiten hebben de nomenclatuur van werknemers met het bijbehorende record behouden. Nu wordt deze functie niet toegewezen door de afdeling, maar door de onderwijsinstelling als geheel. Meestal worden werknemers die al een universitair hoofddiploma en een verdedigd proefschrift hebben, gekozen voor deze functie.
Kwalificatievereisten voor een universitair docent
De meeste afgestudeerde studenten willen hun proefschrift verdedigen en vervolgens de titel en functie van universitair docent ontvangen. Een wetenschappelijke prestatie wordt als onvervreemdbaar beschouwd, en zelfs als de kandidaat van de wetenschap niet meer deelneemt aan de wetenschap, blijft de toegekende titel voor altijd.
Een ander ding is de positie van "universitair docent". Dit is het werk dat meestal wordt geassocieerd met het onderwijzen van bepaalde disciplines, het houden van seminars en workshops, en de begeleiding van scripties en proefschriften. De arbeidsovereenkomst moet duidelijk de plichten en rechten van de universitair docent vermelden.
Kwalificatie-eisen:
- Proefschrift;
- actieve deelname aan het wetenschappelijke leven van de universiteit;
- lezingen en seminars geven op hoog niveau.
Universitair hoofddocent Carrière
De meeste moderne wetenschappers zijn duidelijk carrièregericht. Dit wordt mogelijk gemaakt door het toekenningssysteem van beloningen en grote kansen voor bijzonder getalenteerde vertegenwoordigers van de wetenschap.
Voor een jonge wetenschapper zijn er drie loopbaantrajecten:
- Groei in je wetenschappelijke veld, schrijf en verdedig je proefschrift, word een professor. Open vervolgens een persoonlijke wetenschappelijke school.
- Professioneel ontwikkelen als leraar.
- Betrekken van administratieve activiteiten, met het vooruitzicht op het beheer van een afdeling, faculteit, universiteit.
Elke optie heeft zijn voor- en nadelen. Als u het vooruitzicht op verdere beweging kiest, moet u zich alleen richten op persoonlijkheidskenmerken.
Buitenlandse analogen van de rang van universitair hoofddocent
Deze verdeling in kandidaten en artsen van de wetenschappen, evenals universitair hoofddocenten en professoren, wordt alleen in Rusland en de landen van het voormalige socialistische kamp beoefend.
In de meeste Europese landen en in de VS is er geen tussenstap. Jonge wetenschappers verdedigen wetenschappelijk werk en ontvangen meteen de titel Doctor of Science. Daarna kunnen ze solliciteren naar de functie van professor. Het equivalent van een universitair docent is de Amerikaanse 'universitair docent' of de Europese 'docent'.