Educatieve kolonie voor minderjarigen: doel, taken, geschiedenis, interne regels, voorwaarden voor het uitzitten van een straf

Volgens de strafrechtelijke uitvoerende wetgeving van Rusland ontvangen jeugdige veroordeelden een straf apart van volwassenen in educatieve koloniën. Deze situatie sluit de negatieve invloed van ervaren criminelen op de niet-gevormde persoonlijkheid van een minderjarige veroordeelde uit. De educatieve kolonie is een centrum waarin een enorme massa van minderjarige tieners met niet-standaard vormen van gedrag wordt verzameld. Voor de juiste ontwikkeling en normaal functioneren van de tienerpsyche wordt in de instelling een afdeling psychologische dienst opgericht.

Taken van psychologen van een onderwijsinstelling

De eenheid zorgt voor een stabiel moreel klimaat in de kolonie en helpt jongeren te corrigeren. De psychologische dienst lost de volgende taken op:

• biedt de nodige psychologische hulp aan adolescenten om in de gevangenis te leven;
• geeft en corrigeert het pedagogische effect op de tiener die het misdrijf heeft begaan;
• psychologisch bereidt een minderjarige voor op latere revalidatie in de samenleving na het verlaten van de kolonie;
• biedt het onderwijzend en dienstpersoneel de nodige kennis, zodat veroordeelden die gevangenisstraffen in educatieve kolonies uitdragen geen conflicten veroorzaken.

Kenmerken van strafzakenbeheer van adolescenten

Aspecten van verantwoordelijkheid van adolescenten onder de meerderjarigheid worden beschreven in het 17e hoofdstuk van het Wetboek van Strafrecht van de Russische Federatie. Personen met het staatsburgerschap van Rusland, andere landen en staatlozen die ten tijde van het misdrijf een volledige 14 jaar hebben, maar nog geen 18 jaar hebben bereikt, worden als minderjarig beschouwd.

Als een tiener onder druk van een volwassene criminele activiteiten onderneemt, is deze tegenover de rechtbank verantwoordelijk voor opruiing en medeplichtigheid. Een tiener die zijn eigen initiatief in een misdrijf heeft getoond, is volledig medeplichtig aan de wet voor medeplichtigheid.

De specifieke voorwaarden voor het beoordelen van de jeugdcriminaliteit bepalen een speciale aanpak bij het beoordelen van een persoon bij latere terugvallen. Als die er zijn, worden schendingen van de wet gepleegd onder de leeftijd van 18 jaar niet in aanmerking genomen. De jeugddelinquentie wordt beschouwd als een verzachtende factor voor het bepalen van de straf.

Historische feiten van straf voor minderjarigen

Voor het eerst werd in 1715 de verantwoordelijkheid van tieners in Rusland vermeld, maar Catherine II stelde officieel de leeftijd vast vanaf welke kinderen in 1765 mochten worden gestraft. Het decreet voorgeschreven om kinderen van 10 tot 17 jaar oud alleen te straffen voor bepaalde wetsovertredingen. In 1845 werd een document uitgegeven waarin de straf werd bepaald voor de categorie adolescenten van deze leeftijd voor opzettelijke misdaden. Volwassenen worden zwaarder gestraft voor dergelijke overtredingen, en jongeren worden verbannen, beloond met wimpers en gegeven voor onderwijs in kloosters.

Eind 1866 vaardigde de keizer van Rusland een decreet uit over de oprichting van koloniën en schuilplaatsen voor de morele correctie van jeugdige daders. Fondsen voor instellingen worden toegewezen uit hun budget en worden aanvaard door beheerders en particulieren, een bedrag gelijk aan de inhoud van een volwassen crimineel wordt berekend voor het verblijf van elke leerling.De wet van het nieuwe Sovjetleiderschap in 1918 schaft de gevangenisstraf van adolescenten af ​​en creëert een geheel nieuw type onderwijsinstellingen.

In 1935 werd een afdeling arbeidskolonies opgericht om de activiteiten van educatieve huizen te begeleiden en coördineren. 1956 wordt gekenmerkt door de oprichting van nieuwe bepalingen over arbeids- en kinderkolonies. De categorie instellingen met een strikt regime wordt toegewezen, waar kwaadaardige jeugdige daders worden vastgehouden. In 1968 bepaalt het decreet van het presidium de procedure voor de regulering van opvangcentra en dispensers voor kinderen. Tegenwoordig zit de afdeling onderwijsinstellingen in de managementstructuur voor het werken met veroordeelden.

Maatregelen voor minderjarigen

De volgende invloedsmaatregelen worden toegepast op jeugdige overtreders van de wet in het kader van het Wetboek van Strafrecht van de Russische Federatie:

• veroordeelde minderjarigen die in een educatieve kolonie worden veroordeeld, zijn vrijgesteld van strafrechtelijke strafmaatregelen door middel van verplichte educatieve maatregelen;
• jeugdige daders zijn onderworpen aan strafrechtelijke sancties;
• adolescenten worden vrijgelaten van straf en geplaatst in gesloten speciale onderwijsinstellingen.

Uitvoering en straf uitzitten

De reeks acties van het koloniebestuur om toezicht en bescherming van veroordeelde adolescenten te waarborgen, verboden items te identificeren door middel van zoekopdrachten, een regime te organiseren en de uitvoering van de routine te controleren, wordt het executieregime genoemd. Dit omvat het aanbieden van werk voor veroordeelden, studietijd, vrije tijd en recreatie, zorgen voor normale leefomstandigheden, bezoeken, ontvangen van nieuws van familieleden, pakketten en het kopen van voedsel.

Het uitzitten van een zin bepaalt het schema van verblijf, werk, onderwijsproces, rest van adolescenten in een gesloten type onderwijsinstelling. Het concept omvat de voorwaarden voor het uitzitten van een straf in het kader van bindende standaardregels die het gedrag van jeugdige delinquenten bepalen.

Vier modi voor systeemvereisten

Volgens de wet laten de voorwaarden voor het uitzitten van straf in onderwijskolonies daar straf toe voor jeugdige delinquenten die zijn veroordeeld tot gevangenisstraffen. Naast deze categorie bevatten de muren van het gevangenisinstituut personen die tot de leeftijd van 19 jaar in de kolonie zijn achtergebleven. De educatieve kolonie creëert afzonderlijke zones die bestaan ​​als strikte regime-correctiefaciliteiten voor die gevangenen die 18 jaar hebben bereikt in het proces van het uitzitten van hun straf. Als het niet mogelijk is om een ​​dergelijke site te maken, worden de veroordeelden onder algemene voorwaarden overgedragen aan de kolonie.

Het dienen van straffen door jongens en meisjes vindt plaats in het kader van de gebruikelijke, preferentiële, gefaciliteerde en strikte voorwaarden bepaald door het Wetboek van Strafrecht van de Russische Federatie.

Routine serveertijd

Jeugdige delinquenten die regelmatig in de kolonie worden gehouden, wonen in slaapzalen. Interne regels educatieve kolonies schrijven voor dat jeugdige delinquenten de openbare orde buiten het hostel in acht nemen, het regime van terugkeer na het werk in acht nemen, de administratie van aankomst in kennis stellen, documenten overleggen en een pas op verzoek van de politie.

Bewoners verlaten het hostel niet op ongelegen momenten, tijdens het werk verlaten ze de werkplek niet. Ze mogen geen verantwoordelijkheid nemen voor de overdracht van brieven of verzendingen aan veroordeelden, hun andere opdrachten uitvoeren, hun documenten overdragen en aan iedereen doorgeven. Het is volgens de wet toegestaan ​​om producten en persoonlijke items te kopen voor een bedrag van 4 duizend roebel. per maand. Acht korte bezoeken en vier lange vergaderingen zijn gedurende het jaar toegestaan.

Lichtere termijn

Veroordeelden aan wie een regime van gefaciliteerde voorwaarden is toegewezen om hun straffen live in slaapzalen te dienen.Een educatieve kolonie voor minderjarigen staat een bedrag van 6000 roebel toe voor de aankoop van producten en producten voor persoonlijke hygiëne. per maand. Ze krijgen 4 lange datums per jaar en 12 extra vergaderingen voor een korte tijd.

Preferentiële behandeling

Zulke minderjarigen die zijn veroordeeld met toestemming en besluit van het hoofd van de kolonie, mogen in een slaapzaal buiten het grondgebied van de onderwijsinstelling wonen, maar onder toezicht van administratief personeel. Met deze populaire maatregel kan de tiener zich aanpassen voordat hij na de deadline vrij komt.

Degenen die straffen in voorkeursbehandeling in educatieve koloniën gebruiken, gebruiken het bedrag dat op hun rekeningen staat voor producten zonder beperking. Er is geen quotum vastgesteld voor het aantal korte bezoeken, lange bezoeken zijn beperkt tot 6. De veroordeelden bezoeken zowel binnen de kolonie als daarbuiten. Kleding mag burgerkleding dragen.

Strikte voorwaarden

Voor dergelijke jeugdige tieners wordt accommodatie geboden in geïsoleerde kamers van een gesloten zone. De gebouwen zijn afgesloten met een sleutel tijdens onbezette studies of werk. Veroordeelden kopen voedsel en persoonlijke bezittingen per maand voor een bedrag van 1000 roebel, alleen korte bezoeken zijn toegestaan, niet meer dan 6 keer per jaar. Tieners leven in meer goedaardige omstandigheden dan in een gevangenisstraf, waar gevangenen de hele tijd worden opgesloten.

Kolonie dient regime verandering

Het vermogen om de levensomstandigheden te veranderen, stimuleert gevangenen om te corrigeren en verbetert de efficiëntie van het onderwijsproces. Jongeren onder de meerderjarigheid dienen onder normale omstandigheden straffen uit in educatieve koloniën. Opzettelijke acties bij het plegen van een misdrijf worden bestraft met hechtenis onder strikte voorwaarden, maar ook met degenen die eerder hun straf hebben uitgezeten.

De detentietermijn van een veroordeelde in het gewone regime wordt in aanmerking genomen vanaf de eerste dag van zijn detentie, als hij tijdens de detentieperiode geen overtredingen heeft begaan die plaatsing in een strafcel met zich meebrachten. In strikte omstandigheden wordt bovendien op tijd rekening gehouden met de quarantainetijd.

Een educatieve kolonie voor minderjarigen omvat de overgang van adolescenten van normale detentieomstandigheden naar een licht regime, als de veroordeelde geen schendingen van detentie had, er geen sancties zijn, werkt hij hard en begrijpt hij kennis. De wet stelt de volgende criteria vast om het detentieregime te vergemakkelijken:

• voor de eerste keer veroordeelde mannelijke adolescenten is de detentie in de kolonie 3 maanden correctie in normale omstandigheden;
• opnieuw veroordeelde mannelijke adolescenten gaan na 6 maanden in de lichte modus;
• voor veroordeelde vrouwen voor de eerste en tweede keer, moeten vrouwen een gevangenisstraf van 3 maanden uitzitten.

Die jeugdige veroordeelden die zich in een verlichte detentie bevinden, worden overgebracht naar een voorkeursbehandeling met het doel de voorbereidende fase voor vrijlating uit de educatieve kolonie. De taken van de educatieve kolonie in dit stadium komen neer op het vergemakkelijken van de infusie van de tiener in de sociale lagen van de samenleving. De wet definieert geen specifieke voorwaarden voor de overplaatsing van veroordeelde adolescenten naar voorwaarden voor voorkeursdetentie; ze hanteren meestal dezelfde vereisten voor de vorige overgang. Vertalingen worden niet in de wet vermeld, beslissingen worden genomen door de administratie van de kolonie.

Aangezien het in stand houden van een veroordeelde in een voorkeursregime betekent dat hij in een hostel buiten het grondgebied van de kolonie woont, is de wens van een kleine tiener om te corrigeren hardnekkig, er wordt aangenomen dat hem buiten de muren van de kolonie houden anderen geen schade zal berokkenen.Als het uitzitten van een straf in educatieve koloniën gepaard gaat met een reeks overtredingen, wordt de veroordeelde overgebracht naar een strengere categorie van detentie.

Categorieën kwaadaardig misbruik

Wat verwijst de wet naar schendingen tijdens detentie in een educatieve kolonie? Dit is:

• het gebruik van sterke dranken of drugs, psychotrope drugs;
• hooligan acties;
• ongehoorzaamheid aan administratieve medewerkers, belediging, lichamelijk letsel;
• opslag van verboden voorwerpen in de kolonie of hun vervaardiging en distributie;
• ongehoorzaamheid met betrekking tot verplichte behandelingsmaatregelen voorgeschreven door een rechterlijke beslissing of medische raad;
• organisatie van stakingen, andere ongehoorzaamheid, directe deelname eraan;
• manifestatie van niet-traditionele oriëntatie, aanzetten van andere veroordeelden tot soortgelijke acties;
• ongehoorzaamheid in de werkomgeving, weigering om werk te verrichten.

Maatregelen om veroordeelden aan te moedigen

Het doel van educatieve kolonies is om de tiener de mogelijkheid te bieden om het ware pad te verbeteren en te betreden. Een systeem van beloningen wordt toegepast op veroordeelden, die een goede stimulans worden voor normaal gedrag, succesvolle studie, werk en persoonlijke ontwikkeling. Voor actieve en onderscheidende door positieve groeidynamiek krijgen minderjarigen het recht om naar de bioscoop, culturele en entertainmentevenementen buiten de kolonie te gaan, vergezeld door medewerkers.

Een andere belangrijke stimulans is het verlenen van het recht om buiten de muren van de kolonie met ouders, voogden of andere familieleden te wandelen. Een belangrijke factor bij de correctie van jeugddelinquenten is de mogelijkheid tot vrijlating vóór de termijn die door de educatieve kolonie wordt geboden, en overdracht naar lichtere omstandigheden.

Kenmerken van de toepassing van stimuleringsmaatregelen

Het toekennen van veroordeelden het recht om de kolonie te verlaten voor het bijwonen van een cultureel evenement vergezeld door familieleden of de administratie gaat gepaard met de uitgifte van burgerkleding. Het bezoeken van buurthuizen in de kleding van een correctionele instelling bevordert de vijandige houding van anderen en zorgt ervoor dat de veroordeelde adolescenten een psychologische toestand hebben die het effect van educatieve maatregelen waarvoor educatieve kolonies zijn bedoeld, tenietdoet.

Het bezoeken van culturele en sportevenementen wordt alleen overdag uitgevoerd, wat leidt tot een afname van de verleidingen van een tiener om illegale schendingen in het donker te plegen. De maximale afwezigheidsperiode in de kolonie is voor de veroordeelde niet meer dan 8 uur. Deze tijd wordt berekend rekening houdend met werktijd of studie en de mogelijkheid om 's nachts langdurig te slapen.

Soorten straffen die worden toegepast op veroordeelden

De educatieve kolonie biedt niet alleen prikkels, maar past ook straffen toe voor minderjarige tieners voor het overtreden van de procedure voor verblijf in een gevangenisinstelling. Straffen zijn vergelijkbaar met die in strafkolonies:

• de veroordeelde wordt berispt;
• een minderjarige wordt gestraft met het onthouden van films voor een periode van één maand (dit geldt niet voor televisie);
• de overtreder wordt gestraft met een boete van twee minimumlonen, hetgeen een beperking inhoudt voor de aankoop van producten en artikelen voor persoonlijke hygiëne;
• de veroordeelde wordt in een isolatieafdeling geplaatst, de duur van het verblijf hangt af van de ernst van de overtreding, de straf wordt meestal binnen zeven dagen uitgevoerd en er wordt een conclusie getrokken om te studeren.

Kenmerken van onderwijsinstellingen

De geschiedenis van educatieve kolonies heeft veel veranderingen in termen van ontwikkeling. Vandaag werken wetenschappers van de VK VKIN-afdeling van het ministerie van Justitie aan Rusland hieraan. Om de effectiviteit van correctief en educatief werk te vergroten, de creatie van een single type correctiefaciliteit voor het onderhoud van minderjarige tieners mannelijk en vrouwelijk in aparte ruimtes.

Dit principe is vastgelegd in de Russische wet om onderscheid te maken tussen de uitvoering van straffen, waarin staat dat minderjarigen en volwassenen, mannen en vrouwen apart worden vastgehouden bij het uitzitten van straffen. Dezelfde vereiste voor het onderhoud van gevangenen wordt geuit in internationale normen voor het uitzitten van straffen.

De scheiding van volwassenen en adolescenten bij het uitzitten van zinnen wordt verzorgd door een educatieve kolonie. Het dienen van minderjarigen gescheiden van volwassen criminelen biedt bescherming tegen de negatieve invloed en houding van verstokte criminelen met hun psychologische afwijkingen. Dit type afzonderlijke plaatsing wordt gekenmerkt door de connectie met educatief werk met adolescenten van publieke organisaties, ouders, waardoor de veroordeelde meer gebruik kan maken van de rechten op correctie en herstel.

Correctioneel centrum

De oprichting van een educatief centrum heeft als primaire taak het zorgen voor de laatste cyclus van werken aan de heropvoeding van jeugdige delinquenten. Het educatief centrum verzamelt de resultaten van het werk van verschillende categorieën van het uitvoerende-criminele systeem, bijvoorbeeld voorarrestcentra, IK, VK. Dit lichaam zal door zijn uiterlijk een barrière vormen voor de verdere criminalisering van een heropgeleide tiener en het voorkomen van herhaling van overtredingen van de criminele praktijk.

Kunnen educatieve koloniën tieners echt heropvoeden? Het educatief centrum speelt in op de positieve praktijk van gecorrigeerd lot gebroken op strafbare feiten en overtredingen van de wet op jonge leeftijd. Er doen zich problemen voor in verband met de uitbreiding van detentie in de kolonie van personen die de leeftijd van 18 jaar hebben overschreden. Dit betekent een toename van het aantal veroordeelden; er is behoefte aan een herstructurering van de administratie van de educatieve kolonie in verband met een toename van de leeftijdsbarrière van het contingent.

Adolescenten die naar de kolonie kwamen voor heropvoeding, kregen vaak geen sociale voordelen in de vroegere bestaansvoorwaarden in het gezin. Dit komt door de opvoeding van het kind in moeilijke omstandigheden thuis ongezonde sfeer. Ouders geven niet om jonge kinderen, staan ​​dronkenschap toe, gebruiken drugs, regelen een confrontatie voor een tiener, dwingen hen om strafrechtelijke bevelen uit te voeren en criminele handelingen te verrichten.

Leren wordt soms onmogelijk in sociale families. Gebrek aan materiële middelen door de terughoudendheid van ouders om te werken en zichzelf en kinderen te onderhouden, leidt tot ondervoeding. Wonend in een educatieve justitiële instelling, regelt een minderjarige zijn leven op een passende manier, vult hij de ontbrekende kennis in het kader van het schoolcurriculum in en verwerft hij de vaardigheden van een beroep. Voor de fragiele tienerpsyche zijn de voordelen van een eerlijke en rustige levenssfeer duidelijk, en pedagogische specialisten en psychologen helpen mensen graag het precaire criminele pad te verlaten en een normaal mensenleven op te bouwen.

Zoals hierboven vermeld, worden adolescenten in de kolonie veranderd in een eenvoudiger regime als ze voldoen aan de vereisten, de dagelijkse routine, goed studeren en vruchtbaar werken. Het veranderen van de status van de inhoud naar een acceptabeler regime is een uitstekende stimulans om te corrigeren en een nieuw leven te beginnen na het verlaten van de educatieve kolonie.