Onlangs praten ze vaak over magistratuur. Ze spreken over iets heel prestigieus en belangrijk. Maar begrijpt iedereen wat een magistratuur is? Is Master's Second Higher Education? Welke plaats neemt het in in het moderne onderwijssysteem?
Het vinden van antwoorden op deze vragen en uiteindelijk begrijpen of master als het tweede hoger onderwijs wordt beschouwd, zal dit artikel je helpen.
Wat is een magistratuur en niet-gegradueerde?
Dit belangrijke punt moet worden opgemerkt. Alvorens de vraag te beantwoorden of magistratuur het tweede hoger onderwijs is, is het noodzakelijk om de betekenis van deze woorden te begrijpen.
Masterprogramma is een van de graden van hoger onderwijs die in de Russische onderwijsruimte is verschenen in het onomkeerbare proces van universele globalisering.
Er zijn in totaal drie graden: niet-gegradueerden, specialisaties en masteropleidingen, en om een aantal redenen werd besloten om geleidelijk af te zien van de specialiteit.
Master heeft zijn eigen bijzonderheden. Een master is hoger dan een bachelor of specialist. De master heeft meer betrekking op wetenschappelijk personeel en omvat een bredere studie van het veld.
In graden van hoger onderwijs wordt een stapsgewijs principe gedeeltelijk geïmplementeerd. Dus alleen een persoon die al een bachelordiploma of een specialist op de achtergrond heeft, kan deelnemen aan een masterprogramma, en verder niets.
De student is op zijn beurt de eerste stap in het moderne hoger onderwijs en gaat ervan uit dat de student voldoende kwalificaties heeft om professionele activiteiten in de functie uit te voeren, de kwalificatie-eisen waarvoor de aanvrager naar verwachting hoger onderwijs zal hebben.
Verward? Verkeerd woord. Dus waar kwam zo'n puinhoop vandaan? Is een master een tweede hoger onderwijs of niet? Laten we het samen uitzoeken!
Waar komen graduate en undergraduate studies vandaan?
De wortels van moderne hervormingen van het binnenlandse hoger onderwijs liggen in de jaren negentig van de twintigste eeuw. En alles gebeurde zomaar.
Bij de viering van de achtste verjaardag van de Universiteit van Parijs hebben vier ambitieuze en creatieve onderwijsministers van Europese landen gesproken over het acute probleem: hoe kan Europa een enkele onderwijsruimte krijgen? Hoe de gelijkenis van educatieve programma's, methoden en benaderingen van training en educatieve documenten te bereiken? Het resultaat van dit gesprek werd al snel de ondertekening van de Bologna-overeenkomst, een internationaal proces gericht op de integratie van hoger onderwijs in Europa.
Momenteel zijn 48 landen toegetreden tot de Bologna-overeenkomst, waaronder de Russische Federatie.
Elk deelnemend land heeft zich aan het proces verbonden en heeft zich ertoe verbonden om op een bepaalde datum hervormingen door te voeren die gericht zijn op uniformiteit van het hoger onderwijs gedurende de gehele overeenkomst. In Rusland is de hervorming sinds 2010 in de actieve fase gekomen.
Het nieuwe systeem omvatte twee opleidingsniveaus: niet-gegradueerden en afgestudeerden. De specialiteit die tot 2010 geldig was, bleek dus een overblijfsel van het vorige systeem van hoger onderwijs, dat geleidelijk plaatsmaakte voor nieuwe graden.
Wat is gereguleerd?
Om de vraag te beantwoorden: "Is master's degree een tweede hoger onderwijs?" - is het noodzakelijk om zich te verdiepen in het regelgevingskader dat deze kwestie regelt.
De fundamentele normatieve handeling op het grondgebied van ons land is de wet "Op onderwijs in de Russische Federatie".
In deel 5 van artikel 10 van de wet staat dat magistratuur, samen met de specialiteit, een van de niveaus van beroepsopleiding is. Het is opmerkelijk dat de bachelorgraad in deze hiërarchie in een aparte paragraaf staat en opvalt als een ondergeschikte.
In paragrafen b p. 2 uur 3 eetl. 12 van de wet bepaalt dat de onderwijsprogramma's van het hoger onderwijs niet-gegradueerden, specialiteiten, afgestudeerden en anderen omvatten.
Artikel 4 h. 2 Artikel 23 van de wet bepaalt dat programma's voor hoger onderwijs uitsluitend worden uitgevoerd in onderwijsinstellingen van hoger onderwijs.
Artikel 69 van de wet is gewijd aan het hoger onderwijs.
Deel 2 van artikel 69 van de wet bepaalt dat alleen burgers met een diploma van de middelbare school kunnen studeren in het kader van de bachelor- en speciale programma's.
Volgens deel 3 van art. 69 alleen mensen met een hogere opleiding en van elk niveau kunnen de magistratuur betreden.
Op de vraag: "Is magistratuur het tweede hoger onderwijs?" - Deel 8 van artikel 69 van de wet geeft antwoord.
In welke gevallen wordt een magistratuur beschouwd als het tweede hoger onderwijs?
Artikel 2 van deel 8 van artikel 69 van de wet bepaalt de volgende nuances.
De tweede masteropleiding in het hoger onderwijs wordt alleen overwogen voor degenen die al zijn begonnen met een specialistisch diploma of masteropleiding. Tegelijkertijd werd eind 2014 de wet gewijzigd om een deel van specialisten te beperken bij het behalen van een tweede opleiding na het afstuderen aan een magistratuur.
Dus wordt de tweede master beschouwd als de tweede hogere opleiding? Het antwoord is ja. Als een burger binnenkomt, al in het bezit van een masterdiploma, nadat hij zijn studie heeft voltooid, krijgt hij een andere hogere opleiding.
Kunnen bachelors na hun afstuderen een tweede opleiding volgen? Het antwoord is ja. Een vrijgezel die is afgestudeerd aan een magistratuur zal worden beschouwd als een masterdiploma en zal dienovereenkomstig extra hoger onderwijs ontvangen door zich in te schrijven voor een hoger onderwijsprogramma dat hem interesseert.
Wanneer wordt een magistratuur niet als een tweede hoger onderwijs geteld?
Ze zullen geen tweede hogere persoon ontvangen die zich heeft ingeschreven in een magistratuur met bachelor- en graduaatsdiploma's. Wie is er afgestudeerd? Dit probleem vereist een afzonderlijke overweging.
Waarin verschilt een gecertificeerde specialist van een specialist?
In de overgangsperiode van 2008-2010 kregen universiteiten het recht om studenten voor te bereiden op de programma's van afgestudeerden of speciale programma's. Pas in januari 2011 werden afgestudeerden afgeschaft.
Het verschil ligt in de normen waarmee studenten werden opgeleid, evenals in de vorm van afgegeven diploma's.
Op de kruising van oud en nieuw
Het Bologna-proces heeft een aantal voor- en nadelen.
Allereerst is een enkele onderwijsruimte in het hoger onderwijs de mogelijkheid om door vele landen te reizen en daar professionele activiteiten uit te voeren.
Het is ook een uitstekende voorwaarde voor internationale samenwerking tussen universiteiten, studentenuitwisseling en lerarenopleidingen.
Het belangrijkste minpunt van de hervormingen is de bestaande verwarring in het hoger onderwijs. De werkgever weet niet wat te doen met de masters en bachelors. Hij is gewend aan specialisten.
Over het algemeen is het prestige en de kwaliteit van het hoger onderwijs gedaald. Er waren veel mensen met 3-4 hoger onderwijs.
Plotselinge koersveranderingen zijn altijd alarmerend. Ook hier. Het vorige systeem duurde tenslotte tientallen jaren en had een aantal voordelen. Nu moet je helemaal opnieuw beginnen.
Bovendien wordt hervorming van bovenaf 'opgelegd'. Niemand vroeg of dit nodig was voor studenten en docenten.