Utdanningsområdet som eksisterer i vårt land i dag gjennomgår kontinuerlig reform, modernisering og forbedring. Dessuten kan slike endringer observeres hvert år. Denne tilstanden har blitt en fruktbar grunn for utvikling av ulike typer private utdanningsinstitusjoner. Disse ikke-statlige institusjonene har allerede tatt en egen nisje i markedet for utdanningstjenester og har uteksaminert ikke bare søkere som lett kommer inn på noen universiteter, men også spesialister fra forskjellige yrker.
Som regel er opplæringsnivået i slike organisasjoner ikke dårligere enn det som tilbys av den offentlige sfæren. Og det er ikke noe rart med dette. Tross alt blir private utdanningsinstitusjoner styrt av de samme regler og forskrifter.
Etter å ha bestått sertifiseringsprosedyren har de rett til å utstede dokumenter til sine kandidater om gjennomføring av opplæring på statlige modeller. Hvis det i tillegg er akkreditering, har private institusjoner rett til å få økonomisk bistand fra kommuner og staten på felles basis.
I tillegg har forskjellige kurs stor suksess blant innbyggerne. Dette gjelder spesielt for områder som ledelse og andre typer ledelsesmessige og økonomiske aktiviteter. Datakurs er også vellykkede, så vel som de som gjør det mulig å forbedre kvalifikasjoner innen pedagogikk, informasjonsteknologi, etc. Det er ganske uvanlige retninger. Så kursene som forbereder fødselen til vordende mødre er alltid populære. Noen av dem læres til og med å kjøre barnevogn. Det er også fullverdige skoler for fremtidige foreldre.
Markedet for utdanningstjenester
For øyeblikket finnes følgende typer utdanningsinstitusjoner i Russland:
- førskole;
- grunnskole generelt, så vel som grunnskole og videregående opplæring;
- grunnleggende, videregående og høyere profesjonell profil, samt spesialistutdanning etter forskere;
- institusjoner involvert i videre voksenopplæring;
- Kriminalomsorg (spesiell), designet for å jobbe med elever med nedsatt funksjonsevne;
- for foreldreløse barn, så vel som de som står igjen uten foreldreomsorg eller juridiske representanter;
- spesialiserer seg på videreutdanning av barn;
- andre institusjoner der utdanningsprosessen gjennomføres.
Alle typer utdanningsinstitusjoner opererer i markedet for utdanningstjenester, og dannelsen av disse begynte på 90-tallet av forrige århundre. Utviklingen ble tjent med landets overgang til markedsøkonomien. Det var da markedet for utdanningstjenester begynte å bli delt inn i to segmenter - statlige og ikke-statlige.Og nå kan vi snakke om mangfoldet av institusjoner som jobber på dette området.
I følge eksperter er markedet for utdanningstjenester delt inn i tre segmenter. Den første er “hvit”. I dette segmentet er det betalte avdelinger ved statlige universiteter, ikke-statlige betalte universiteter og skoler, samt en rekke kurs.
Det andre, det såkalte grå segmentet, inkluderer tjenester som leveres av statlige og ikke-statlige utdanningsinstitusjoner, samt av enkeltpersoner som utfører sine aktiviteter uten å fylle ut alle dokumentene på riktig måte. Dette fører til at statistikken og skatterapporteringen til slike institusjoner er forvrengt, og "frivillige bidrag" mottas i form eller i kontanter og ikke reflekteres i økonomiske dokumenter.
Det tredje "svarte" segmentet inkluderer utdanningsinstitusjoner som opererer uten å få de nødvendige lisenser, samt de som utvider sin virksomhet langt utenfor grensene for en slik tillatelse. De er preget av et system med rekvisisjoner og bestikkelser ved opptak eller bestått eksamen.
Ikke-statlige utdanningsinstitusjoner
Til dags dato inneholder ikke nasjonal lovgivning en spesifikk definisjon av LEU. En ikke-statlig utdanningsinstitusjon forstås som en organisasjon opprettet av privatpersoner, eller forskjellige ikke-kommersielle eller kommersielle strukturer.
Hovedmålet med LEU er å tilby tjenester innen foreldre eller utdanning. Etableringen av en slik juridisk form er fastsatt i Russland-koden. LEUs aktiviteter er regulert av føderal lov nr. 237 “On Education”, samt av relevante reguleringsakter.
Lederen av LEU kan være grunnleggeren selv eller forstanderskapet som er dannet av ham, hvis fullmakter bestemmes av eieren. Potensialet til en slik institusjon er nesten ubegrenset. I den kan du lære alt som kan gi hjelp til å finne en jobb eller jobb, samt i å oppnå visse mål som lar deg få en anstendig inntekt. Utdanningsinstitusjonstjenester kan også leveres over Internett. Slik fjernundervisning lar deg motta oppgaver og kontakte lærere.
Selvfølgelig er de mest lønnsomme og mest etterspurte yrkene for tiden de som er innen finans og jus, psykologi og ledelse. Det er grunnen til at de fleste kommersielle universiteter trener spesialister i disse fagområdene. Spesiell oppmerksomhet rettes mot det engelske språket. Tross alt vil det ikke være overflødig i de fleste aktivitetsområder.
Aktivitetslinje
Organiseringen av pedagogisk aktivitet kan velges innen områdene:
- opplæring i spesielle fagområder, som utfyller hovedprogrammet gitt av læreplanen;
- veiledningsarbeid;
- kurs for undervisning i fremmedspråk, opplæring av søkere, videregående opplæring osv .;
- omskolering av personalet og avansert trening;
- lære barn med utviklingshemming eller har spesielle behov;
- Forberede førskolebarn til å studere i et skoleteam.
Barns utdanningsinstitusjoner kan jobbe i form av seksjoner og sirkler, studioer, samt kurs om kunnskaps- og undervisningsfag som ikke er inkludert i skolens læreplaner. Det kan være en bekjentskap med koreografi og modellering, design og andre fagområder.
Idéutvikling
Den moderne livsrytmen dikterer mennesker økte krav. Dette nødvendiggjør opplæring av et nytt yrke. Og for de som stadig jobber i sin spesialitet, er de i en kontinuerlig forbedring av sine kvalifikasjoner.
Tiden som har brakt globale endringer i landet vårt gir en mulighet til alle som er i stand til å tenke utenfor boksen for å starte sin egen virksomhet.Et av forretningsområdene kan være åpningen av et privat treningssenter. En slik institusjon vil ikke bare gi en god inntekt, men vil også åpne nye, bredere horisonter i de moderne realitetene i livene våre.
Hvordan åpne en utdanningsinstitusjon? For dette vil først og fremst tildeling av status som juridisk enhet være nødvendig. Dets utseende vil avhenge av omfanget av hendelsen. Innhenting og passende tillatelse vil være nødvendig. Etter det bør forretningsplanen til utdanningsinstitusjonen utarbeides. Hva bør dette dokumentet ta hensyn til?
Aktivitetslinje
For å utarbeide en forretningsplan for en utdanningsinstitusjon, må du bestemme omfanget av arbeidet. Det må huskes at kortsiktige opplæringskurs er spesielt populære blant majoriteten av befolkningen. Deres særegenhet ligger i konsentrasjonen om den nødvendige kunnskapen som gis med reduserte intervaller.
En ganske stor liste over udiskutable fordeler ved private skoler. De er veldig populære blant omsorgsfulle og velstående foreldre, på grunn av følgende:
- koselige klasser med kvalitetsreparasjoner;
- økt barnesikkerhet;
- muligheten til å velge fagområder
- besparelser på veiledere;
- et begrenset antall elever i klasserommet.
Forretningsplanen til en utdanningsinstitusjon kan også vurdere aktiviteter som:
- musikkskole;
- teatergrupper;
- kunststudio;
- En sirkel for fotografer elskere;
- dansestudioer;
- sirkusskole m.m.
Grunnleggende konsept
Organisasjonsplanlegging av enhver privat utdanningsinstitusjon bør gjennomføres på et slikt nivå at den tillater å skille seg fra konkurrenter. Og dette blir reelt bare hvis forretningsplanen til institusjonen vil inneholde sitt konsept, som kan kalles spesiell. Og i dette tilfellet kan et stort antall forskjellige alternativer vurderes.
For eksempel kan en utdanningsinstitusjon som opprettes åpnes i form av interessante kurs i datamaskindesign eller for opplæring av sekretær-referenter. I tillegg kan de spesialisere seg i skattlegging og regnskap, gi opplæring, etc. En interessant idé er åpningen av et autorisert senter der studentene skal lære å jobbe med nye dataprogrammer.
Statsdannelse
Dette er et obligatorisk element som gjennomgår forretningsplanen til en utdanningsinstitusjon. Tross alt vil hans omdømme og til slutt lønnsomhet avhenge av det faglige nivået til lærerstaben, så vel som av det koordinerte arbeidet til alle ansatte ved institusjonen.
Personalet i utdanningsinstitusjonen må sørge for stillingen som administrator. Hans ansvar bør omfatte et permanent opphold i arbeidstiden på studieområdet. Administratorens oppgave er å gjennomføre konsultasjoner og gjennomføre alle organisatorisk viktige aktiviteter. På skuldrene ligger annonseringen av institusjonen. Det er grunnen til at de alvorligste kravene må stilles for en kandidat til denne stillingen. Tross alt må denne personen være kreativ, omgjengelig og veldig ansvarlig.
Når det gjelder lærerstaben, skulle det i begynnelsen ikke være permanent. Dette vil unngå mange pengekostnader, så vel som tidsforsinkelser, som er uunngåelige for forskjellige typer byråkratiske prosedyrer.
Det er enklere og bedre å jobbe etter avtale og kontrakt med lærere som vil ankomme til et bestemt tidspunkt. Listen over potensielle lærere skal inneholde en coach, psykolog, forelesere, verkstedledere, etc.
I tillegg til alle de ovennevnte ansatte, kan personalet ved utdanningsinstitusjonen ikke annet enn å ta med regnskapsfører. Det skal være renholdere og altmuligmann i det.Hvis institusjonsvolumet ikke er planlagt å være for stort, kan noen arbeidsposisjoner kombineres. Samtidig blir pliktene til handymen og rengjøringsmidler noen ganger tildelt spesielle tjenester.
En viktig og ansvarlig sak vil være valg av lærere. Når du vurderer det, anbefales det å bygge videre på målgruppen. Ta for eksempel kurs som underviser i fremmedspråk. Hvis de er beregnet på barn, er det best å invitere skolelærere til jobb, fordi de har mest erfaring med å jobbe med denne kategorien elever. Når du underviser i en virksomhet fremmedspråk, anbefales det å invitere andre lærere allerede. Dette skal være mennesker som tidligere bodde i utlandet, jobbet i utenlandske firmaer. Slike lærere kan være studenter som kjenner et fremmedspråk.
lønn
Arbeid i utdanningsinstitusjoner må absolutt betales til en fleksibel hastighet. I dette tilfellet vil størrelsen avhenge av lærerens interesse, så vel som av tilstrømningen av nye elever.
Alle disse spørsmålene bør også vurderes av forretningsplanen til utdanningsinstitusjonen. Lønnen til lærere bør inneholde en fast lønn, som bonusprosenter legges til. Ytterligere belønning vil avhenge av antall studenter.
Som regel kan lønnskostnadene til ansatte i en liten privat utdanningsinstitusjon variere fra omtrent 25 000 rubler per måned. I dette tilfellet vil timeavgiften for lærere være fra 300 rubler. Hovedbokføreren i en slik institusjon vil motta fra 20 000 rubler.
rom
Hvor skal treningssenteret ligge? Hvis en privat utdanningsinstitusjon vil være liten i omfang og regne med 100-200 studenter per måned, er et rom med et areal på 150 kvadratmeter egnet for det. Dette inkluderer tre klasser (40-60 kvm), en dataklasse (35-45 kvm), i tillegg til et mottaksrom og direktørens kontor (35 kvm). Hvor mye vil du måtte betale for å leie et slikt rom? Alt vil avhenge av beliggenheten og reparasjonen. Du kan leie et rom under en kontrakt for et visst antall timer. For å gjøre dette, er det verdt å se nærmere på publikum på forskjellige høyskoler, universiteter og skoler. En slik løsning vil ikke bare spare på leie av lokalene, men også på kjøp av utstyr til det. Men det er som det måtte være, en privat utdanningsinstitusjon skal være lokalisert der studentene mest praktisk vil komme seg til. Hvis du velger et rom som ligger et sted i utkanten av storbyen, vil dette begrense kretsen for potensielle kunder betydelig. Det er tross alt usannsynlig at noen vil like å ri gjennom hele byen eller bære barnet sitt dit.
Opplæringssenteret skal også være i umiddelbar nærhet til offentlig transport. Men ikke bare dette vil tiltrekke seg oppmerksomhet fra potensielle kunder. Det anbefales å vurdere spørsmålet om ernæring. I nærheten av de leide lokalene skal være dagligvarebutikker, alle slags kafeer, samt spisestuer. I mangel av alle disse fordelene med sivilisasjonen i sentrum, er det verdt å sette kaffemaskiner eller utstyre et spesielt rom der små kaffepauser vil finne sted.
Plasskrav
I denne saken bør man gå videre fra antall potensielle studenter, så vel som fra intensiteten i læringsprosessen. I enhver utdanningsinstitusjon skal det være et offentlig sted hvor administratorens kontor vil være lokalisert. Du kan ikke klare deg uten noen få klasserom. Når det gjelder utstyr, bør det gjenspeile essensen i utdanningsprosessen. Hvis datakurs for eksempel er organisert, må du installere minst 10 PCer i en klasse. Dette vil tillate deg å trene kunder til å jobbe med 1C-programmet, etc.
I tillegg er det visse krav til lokalene til utdanningsinstitusjoner, noe som antyder tilstedeværelsen av et mobilt miljø i dem. Alle rom der det er meningen at forskjellige kurs skal holdes, bør lett omgjøres til konferanserom. Et slikt rom vil kreve å utstyre det med en god projektor.
Forretningsplanen for en ikke-statlig utdanningsinstitusjon vil kreve vurdering av anskaffelser og noe annet utstyr. Dette kan for eksempel være en interaktiv tavle, bord og stoler, en kopimaskin og faksmaskin, flere skap og lærebøker.
Markedsanalyse
Under utarbeidelsen av forretningsplanen til en privat utdanningsinstitusjon er det nødvendig å gjennomføre en studie av konkurransemarkedet i regionen for den foreslåtte aktiviteten. De innhentede dataene lar deg velge det mest fordelaktige stedet i rommet der skolen skal befinne seg eller åpne kurs. En grundig analyse bidrar til et mer nøyaktig valg av kriteriet for kostnadene for de foreslåtte tjenestene.
lisensiering
Som nevnt ovenfor, bør alle utdanningsinstitusjoner som opererer i Russland ha tillatelse til det. Det er en lisens utstedt av offentlige etater.
For å få det, må du samle en pakke med dokumenter, inkludert:
- en uttalelse som indikerer alle utviklede utdanningsprogrammer;
- informasjon om lokalene som skal brukes til trening;
- informasjon om lærernes sammensetning;
- informasjon om estimert antall kunder;
- En komplett liste over ervervet pedagogisk litteratur;
- data om tilgjengeligheten av materiale og teknisk base;
- registreringsattest;
- informasjon om gründerne, etc.
Den innsendte søknaden behandles innen en måned.
lønnsomhet
Det er vanskelig å si på forhånd hvor lønnsomt et privat treningssenter vil være. Tross alt vil alle inntekter avhenge av kostnadene for tjenester, mengden av nødvendige utgifter og volumet av klasser.
Kostnadsdelen av denne virksomheten vil omfatte:
- lønn til alle ansatte og lærere;
- regninger for telekommunikasjonskanaler;
- kostnadene for verktøy;
- kostnadene ved anskaffelse av spesiell litteratur og utstyr;
- annonseringskostnader;
- leie;
- andre utgifter til vedlikehold av lokalene.
Et viktig kriterium for inntektsgenerering vil være læreres kvalifikasjoner og personlige egenskaper.
