Do 60. rokov Sovietska mládež získala odborné vzdelanie na školách Federálnej právnickej fakulty. S cieľom urýchliť prípravu robotníckych povolaní so širokým profilom nižšej úrovne pre hospodárstvo krajiny v republikách Únie sa vytvorila sieť škôl FZO (dekódovanie v ZSSR - školenia pre továrne). História týchto inštitúcií sa začala v 40. rokoch minulého storočia. V súčasnosti však môže dekódovanie federálneho zákona o federálnom zákone spôsobiť moderným školákom a žiadateľom určité ťažkosti.
Organizácia vysokých škôl a škôl
Dekódovanie federálneho zákona bolo prvýkrát uvedené v regulačnom dokumente. V októbri 1940 Najvyššia rada prijala dekrét „O štátnych pracovných rezervách ZSSR“, podľa ktorého krajina začala systematické a všeobecné školenie vysokokvalifikovaných pracovníkov s následným rozdeľovaním podnikov. Na organizáciu odbornej prípravy boli vytvorené také vzdelávacie inštitúcie, ako sú školy priemyselného výcviku, železničné a remeselnícke školy. Ten patril k typu odborných škôl. Dekódovanie federálneho zákona je uvedené úroveň vzdelania prijaté v škole.
Do mája 1941 absolvovali vzdelávacie inštitúcie približne 250 tisíc pracovníkov pre železničnú dopravu, priemysel a stavebníctvo. A v drsných rokoch krvavých bojov SSSR proti fašistickým útočníkom sa ich význam pre výcvik kvalifikovaných pracovníkov v rôznych oblastiach výrazne zvýšil. V prvom rade to bolo kvôli zvýšeniu tempa priemyselnej výroby a odchodu veľkého počtu pracovníkov do podnikov z frontu, ktoré je naliehavo potrebné nahradiť nie menej kvalifikovaným personálom.
Charakteristika vzdelávacích inštitúcií
Čo je to škola FZO? Oddelenie skratky znamená najnižší typ inštitúcií odborného vzdelávania, ktoré boli vytvorené v roku 1940 v systéme štátnych rezerv. Boli organizované na základe podnikov rôznych priemyselných odvetví alebo zariadení vo výstavbe, takže väčšinu času venovali výrobnému školeniu.
Školy školili špecialistov pre rôzne sektory hospodárstva dva roky, zatiaľ čo školiaci proces v továrňach bol poskytovaný iba šesť mesiacov. Z ich múrov vyšli pracovníci, ktorí pracovali v ropnom, baníctve, uhoľnom, hutníckom priemysle, ako aj v stavebníctve.
Celé meno inštitúcie sa považuje za prijateľné na použitie, ako aj za dekódovanie federálneho zákona.
Funkcie odbornej prípravy na školách spolkového zákona
Študenti boli prevedení na plnú podporu štátu. Nábor do vzdelávacích inštitúcií sa uskutočnil formou mobilizačných výziev. Na vzdelávanie bola prijatá väčšinou vidiecka mládež (dospievajúci, chlapci a dievčatá), bez ohľadu na úroveň všeobecného vzdelávania.
Neuskutočnilo sa komplexné vzdelávanie študentov. Obdobie štúdia bolo šesť mesiacov.
Po ukončení vzdelávacieho kurzu dostal študent osvedčenie o ukončení štúdia na Federálnej právnickej škole. Dekódovanie názvu inštitúcie bolo uvedené na titulnej strane dokumentu, certifikát obsahoval osobné informácie študenta, úroveň vzdelania a kvalifikácie.
Transformácia škôl v Federal Law School na odborných školách
Transformácie sa uskutočnili v auguste 1945, keď Rada ľudových komisárov ZSSR prijala rezolúciu „O opatreniach na zlepšenie vzdelávacích aktivít v remeselníkoch, železničných školách a školách Federálnej právnickej fakulty“.Na desaťmesačné školiace obdobie boli v roku 1946 presunuté banícke školy a odborné školy, ktoré v roku 1949 školili pracovníkov pre banský a uhoľný priemysel.
V roku 1953 boli analogicky so školami FZO otvorené stavebné, banské a poľnohospodárske mechanizačné školy s dvojročným školiacim obdobím, v roku 1957 školili personál pre stavebníctvo.
Na konci 50. rokov. vysoké školy a školy sa reorganizovali na odborné školy, pričom doba štúdia sa pohybovala od jedného do troch rokov. Hlavné oddelenie pracovných rezerv bolo reorganizované, všetky vzdelávacie inštitúcie boli premiestnené pod kontrolu republík Únie.
Za obdobie svojej existencie federálne pracovné normy vyškolili takmer 6 miliónov pracovníkov. Dá sa povedať, že vzdelávacie inštitúcie systému štátnych rezerv prešli náročnými vojnovými rokmi, preukázali svoju účinnosť a absolventi škôl a vysokých škôl tvorili významnú časť robotníckych podnikov, tovární, tovární na výrobu lietadiel, tankov, zbraní a iných zbraní, ktoré sú neoceniteľné pre víťazstvo. Na konci vojny sa potreba kvalifikovaných pracovníkov vôbec neznížila, a preto vzdelávacie inštitúcie prešli reorganizáciou.
