Vad är disciplin för? Socialstudier, grad 7

Denna samhällsvetenskapliga lektion "Vad är disciplin för" är utformad för elever i klass 7. Det är ingen hemlighet att barnen själva känner igen konceptet även i grundskolåldern, men ämnet avslöjas djupare i ledningen. Arbetet planeras på ett sådant sätt att eleverna själva får kunskap om vad disciplin är för, genom grupparbete, användning av kritisk tänkande teknik och interaktivt lärande.

Syfte: att bekanta sig med begreppet "disciplin". Ta reda på varför disciplin behövs och vilken roll det spelar i människors liv.

Tänk på lektionens gång.

Klassstart

- Hej killar. Idag i lektionen diskuterar vi ett mycket viktigt ämne för människors liv. Det är omöjligt att göra utan detta inom något aktivitetsområde. Tänk på vad det kan vara, och uttryck dina antaganden.

Läraren delar upp barnen i tre grupper. I en av dem utser han en "tystnadsvaktare" - en person som kommer att övervaka beteendet och ordningen i teamet. Den andra gruppen ges en lista med regler som de måste följa på jobbet, och den tredje får arbeta som den ser lämpligt, det vill säga utan några specifika ramar och regler.

upprepning

Mottagning "Varm stol". En stol placeras framför styrelsen, en av eleverna sitter på den. Klassen ställer honom frågor om ämnen som behandlas:

1) Vad är rätt?

2) Vad är ansvar?

3) Vad är skuld?

4) Varför är det nödvändigt att följa lagar?

Materialstudie

Lärare: läs priset du ser på brädet

"Disciplin är det första tecknet på seger."

- Hur förstår du dess betydelse? Ge exempel från livet som denna offert kan tillämpas på?

Så vad ska vi prata om idag? (om disciplin)

Det stämmer, temat för vår lektion i din sjunde klass är "Varför disciplin behövs."

Upprättande av kluster

Låt oss komma ihåg vad du behöver för att känna till regler och krav när vi arbetar i team. Låt oss återställa dem i minnet och röst dem:

1) Du måste arbeta tyst, eftersom bruset kan lägga till angränsande grupper, och beställningen blir helt enkelt störd.

2) Varje deltagares svar bör övervägas.

3) Du kan inte "sitta" i grupper, du måste delta aktivt i arbetet och ge all möjlig hjälp till lagkamrater.

4) Det bör inte vara en gräl.

lärare:

- Låt oss försöka ta reda på vad disciplin är, varför det behövs. Nu kommer varje grupp att bilda kluster. Från ordet "disciplin" ritar du pilar och skriver orden som det är associerat med.

(Order, respekt, kontroll, utbildning och andra föreningar som har uppstått hos barn.)

En högtalare väljs från varje grupp som representerar och skyddar teamets arbete.

- Öppna nu de förklarande ordböckerna och hitta definitionen av ordet "disciplin".

"Disciplin - reglerna för en individs uppförande, motsvarande de normer som accepteras i samhället eller kraven i arbetsordningen."

Ge exempel där disciplin bör vara närvarande.

(I skolan, armé, i kollektivtrafik, etc.)

Ja, disciplin finns överallt, och utan det skulle det bli röran överallt. Emellertid kommer disciplin att vara olika på olika platser och områden.

Grupparbete

Nu erbjuder jag dig följande uppgift: "Var och en av er får sin egen typ av disciplin, som du bör bekanta dig med, presentera för klassen och spela ett litet drama i enlighet med ämnet."

1 grupp "Militär disciplin".

- Ett tydligt genomförande av order från myndigheterna, militära stadgar och ed.Konsekvenserna av kränkningar av militär disciplin kan vara mycket allvarliga, till exempel en minskning av skyddet av trupper, brist på befäl och kontroll, nederlag under fientligheter samt människors säkerhet kommer att vara i stor risk.

2 grupp "Arbetsdisciplin".

- Snabb ankomst till arbete och vård, utförandet av sina uppgifter, etik.

- Vilka konsekvenser väntar oss om vi bryter mot arbetsdisciplin? Som regel innebär detta väsentlig skada på produktion och företag, teamets inställning är ostört, vilket leder till dålig kvalitet och instabilt arbete i företaget.

3 grupp "Teknologisk disciplin".

- Överensstämmelse med reglerna för användning av utrustning, säkerhet, efterlevnad av beställningen i arbetet.

- Vilka konsekvenser kan uppstå här? De kan vara värst: från miljökatastrofer till massdödsfall.

lärare:

- Det visar sig att disciplinen är indelad i obligatorisk och speciell. Tänk på hur de skiljer sig från varandra och ge exempel med motivering.

Fyll i tabelluppgiften

Skriv ner vilka konsekvenser ett missförstånd kan ha.

- Känner du till ett ord som "självdisciplin"? Låt oss se, från vilka två ord bildade den?

"Självdisciplin" betyder ... (barns svar):

• Disciplinera dig själv.
• Ta hand om dig själv.
• Följ ordningen.
• Kontrollera dig själv.
• Låt dig inte koppla av i det avgörande ögonblicket.

lärare:

- Lyssna nu på liknelsen och försök att tänka på hur den hänför sig till temat i vår lektion.

"Jag tyckte alltid synd om människor som misslyckas. De verkade så olyckliga för mig, för de hade bara ingen tur i livet. Någon föddes i en fattig familj och någon i en rik. Någon blev belönad med förmågor och Ingen, men jag trodde det förrän två tvillingpojkar, Tim och Tom, bosatte sig i grannskapet, som båda hade hälsoproblem, ofta var sjuka och fick hån från sina kamrater.

Tim vaknade varje morgon klockan 17 och gick för en körning, gjorde gymnastik, han ville stärka sin dåliga hälsa. Ibland var det mycket svårt för honom, men han tänkte inte att ge upp, utan fortsatte intensiv träning och sport.

Tom var mycket ledsen för sig själv, för han visste att han ofta var sjuk och fysisk aktivitet var verkligen inte för honom. Han älskade att sova, äta och försökte än en gång att inte gå ut för att rädda sig från omvärlden.

Och om jag inte visste bakgrunden för dessa två pojkar, kan Tim avundas, och Tom ångrar och sympatiserar med honom ... "

"Killar, vad fick denna liknelse dig att tänka på?"

- Vilken av pojkarna skulle du vilja vara och varför?

- Vilken av dem har klart utvecklat självdisciplin?

- Vilken slutsats kan man göra?

- Grad 7, varför behöver du disciplin för var och en av er?

Läser dikt

Idag bjöd jag Ekaterina Afanasyeva, en elev i 2: a klass, till vår lektion, som trots sin unga ålder redan vet vad disciplin är för.

"Så att alla lever perfekt,

Oskyldiga människor led inte

Och faran försvann

Observera disciplin!

Var en flitig student

Sjal inte och svär inte

Bli ett hopp för landet

Och försök att lära andra.

Var inte sen för service

Det här är så dåligt

Vårda alltid din vänskap

Den jag hittade.

Förhållande till ditt arbete

Du är alltid seriös

Inget dåligt som

Och då ser du: problem!

Vet var det finns disciplin

Kommer definitivt att vänta på framgång,

Vårt liv är långt

Respektera dig själv och alla. "

reflektion

"Vår lektion är nära." Kom ihåg hur jag i början i en av grupperna valde personen som ansvarade för disciplin, i den andra gav jag en lista med regler, och i den tredje fanns det ingenting.Jag inbjuder deltagarna i varje grupp att uttrycka hur du arbetade i ditt team, hur det var med disciplin, vilka svårigheter uppstod? Vilken slutsats kan man göra? Vad är disciplin för? Disciplin är viktigt överallt, även i lektionen måste du kunna lyssna på och höra varandra, och där det fanns tydliga regler på förhand, fanns det inga svårigheter, och i gruppen där alla uppförde sig som de vanligt uppförde, fanns det svårigheter, eftersom den ena var distraherad fungerade den andra inte, och den tredje bröt tystnaden med ett högt skratt.

På dina skrivbord finns självbedömningsark. Fyll i alla fraser baserade på din egen kunskap som du fått i lektionen:

• Jag fick reda på det idag ...
• Det var inte helt klart för mig ...
• Jag får det inte idag ...

Din läxa är att förbereda en rapport om lektionsämnet, du måste utarbeta dess titel på detta sätt: "Varför behöver du disciplin, 7" A "-kurs, skolnummer 145, efternamn, studentens förnamn. Det är tillåtet att ta ut en del av informationen på en affisch eller presentation, förbereda ett försvar Det är här vår lektion "Varför disciplin behövs" är klar. Jag uppmanar er att alltid hålla ordning och allmänt accepterade lagar.

Denna samhällsvetenskapliga lektion i klass 7, "Varför disciplin", sammanställs med hänsyn till ålder och psykologiska egenskaper hos barn i gymnasieåldern.