Nomenklaturen för tjänster i pedagogisk personal vid en utbildningsinstitution godkänns genom ett dekret från Ryska federationens regering. Ett dokument som nämner sådana specialiteter introducerar samma strategi för alla budgetorganisationer, godkänner deras nomenklatur.
Arbeta med grundläggande dokument
Nomenklaturen för tjänster för pedagogiska arbetare upprättas efter ordning av chefen och posten görs i arbetsboken för den accepterade anställda. I händelse av att ändringar görs i positionen, dokumenteras de också.
Medarbetarlista
Ryska federationens regering godkände nomenklaturen för lärarnas tjänster och deras huvudansvar. Dessa anställda inkluderar:
- pedagog;
- instruktör för fysisk träning;
- enligt arbete;
- metodist;
- mästare i produktionsutbildning;
- ackompanjatör;
- musikarbetare;
- logoped;
- psykolog;
- arrangören;
- bibliotekarie;
- lärare lägga till. utbildning;
- Livssäkerhetslektor;
- handledare;
- läraren.
I resolutionen om godkännande av nomenklaturen för positioner som pedagogiska arbetare i organisationer tillhandahålls specialiteten ”logoped” för de socialtjänster och hälsoorganisationer som bedriver utbildningsverksamhet i en extra order.
Positionen "handledare" ges för organisationer som bedriver pedagogiskt arbete.
Ledande befattningar
Om vi argumenterar om hur nomenklaturen för tjänster för organisationer i pedagogik godkänns, om tjänster, låt oss bo på ledarskapspositioner. Såsom:
- Head;
- prosten;
- Head;
- Director;
- presidenten.
Utöver huvudcheferna godkändes nomenklaturen för de pedagogiska arbetarnas tjänster, där deras suppleanter anges. nämligen:
- Vice-rektor;
- produktionschef;
- assistent för rektor;
- äldre mästare;
- kurator för produktionspraxis.
Vem godkänner nomenklaturen för lärares inlägg? Exempelvis existerar ”presidenten” i systemet för högre utbildning, utnämningen bekräftas med rektor.
Tjänsten "avdelningschef" tillhandahålls endast i de utbildningsinstitutioner som genomför program inom försvar, säkerhet, lag och ordning.
Viktig information
Vem godkänner nomenklaturen för lärares inlägg? Resolutionen utvecklades av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium i enlighet med lagen om utbildning.
Detta dokument anger listan över specialiteter, definierar specialister på arbetsuppgifter.
Vi har redan fått reda på vem som godkänner nomenklaturen för de pedagogiska arbetarnas tjänster, nu kommer vi att fortsätta med funktionerna i vissa pedagogiska tjänster.
handledare
Skolans direktör (institutionen för högre utbildning) för läsåret utser en sådan specialist. Handledaren måste ha en professionell högre utbildning inom området "pedagogik", samt minst två års erfarenhet. En sådan specialist rapporterar till biträdande direktör för OIA, som övervakar handledning.
Efter att ha fått reda på vem som godkänner nomenklaturen för lärarnas tjänster, låt oss stanna vid lärarens officiella rättigheter och skyldigheter.
uppgifter:
- organisering av processen för individuell aktivitet med studenter för att identifiera, utveckla, fördjupa kognitiva intressen;
- individuellt stöd av begåvade skolbarn (studenter) i förprofil och profilutbildning;
- interaktion med föräldrar (juridiska representanter) för att anpassa en individuell läroplan, locka till forskningsaktiviteter;
- samråd för alla deltagare i utbildningsprocessen beträffande kompetensutveckling, korrigering av universell utbildningskompetens;
- Besittning av modern pedagogisk och informationsteknologi, vilket gör det möjligt att förbättra OUN.
En handledare hjälper sina elever att leta efter information för självutveckling, tillhandahåller individuella utbildningsbanor för varje student.
Denna specialist åtföljer processen att forma elevernas personlighet, ger dem möjlighet att utvärdera deras framgångar och misslyckanden, att hitta ett sätt att bygga en efterföljande utvecklingsväg.
Det är handledaren som bestämmer metodiken och listan över orienterings- och ämneskurser, genomför konsult- och informationsaktiviteter, väljer den optimala strukturen för implementering av idéer.
Krav på handledare
En sådan position uppträdde i det inhemska utbildningssystemet efter att den andra generationen av federala utbildningsstandarder infördes i förskolan, skolan och högre utbildningen i Ryssland. Vilka är kraven för denna position?
Denna specialist utför systematisk övervakning som syftar till att analysera kvaliteten på OUI och identifiera lösningar på problem. Därför måste han äga lagstiftningsdokument om organisationen av utbildningssystemet i Ryssland:
- Barnkonventionen;
- Ryska federationens konstitution.
Handledarens uppgifter inkluderar kunskap om barn, social, utvecklingspsykologi, ungdomars individuella egenskaper och skolhygien.
Denna undervisningsposition innebär att tekniken har en utvecklande, differentierad, produktiv, kompetensbaserad strategi.
Efter moderniseringen av den inhemska gymnasieskolan och högre utbildningen verkade handledarens position inte bara i högre förvaltnings budgetinstitutioner, utan också i gymnasiet.
Viktiga aspekter
All pedagogisk specialitet som ingår i listan över tjänster som finns i utbildningsinstitutioner med olika utbildningsnivåer omfattar sökande som har grunderna i arbetskraft, förvaltningsrätt, kunskap och efterlevnad av de interna arbetsföreskrifterna, brandsäkerhets- och arbetsskyddsreglerna.
Varje lärare är skyldig att äga informationsteknologi, kunna använda webbläsare, e-post, multimediautrustning, tabeller, textredigerare.
professor
Detta inlägg tillhör fakulteten. Sådana specialister bedriver utbildningsverksamhet i grundläggande och ytterligare högre utbildningsprogram. Lärare måste ha en högre pedagogisk utbildning, arbetslivserfarenhet i specialiteten i minst tre år.
Bland de viktigaste arbetsuppgifterna för sådana specialister, utöver utbildning, ägnar instruktionen särskild uppmärksamhet åt ägandet av sökande genom modern informationsteknologi.
Särskild uppmärksamhet ägnas nivån på yrkeskompetensen hos lärare vid gymnasiet och högskolorna. För detta krävs företrädare för denna lärarposition att ta yrkesutbildningskurser (minst var fjärde år).
slutsats
Representanter för alla pedagogiska positioner kan lämna in sina förslag till ledningen för utbildningsinstitutionen beträffande förbättring av utbildningsprocessen.
Varje anställd kan behöva information från ledningsgruppen om deras utförande av sina uppgifter.
Förutom rättigheter har varje lärarställning ett visst ansvar. Till exempel, vid felaktig uppfyllande eller bristande fullgörande av de uppgifter som anges i instruktionen, straffas den anställda i enlighet med Rysslands arbetslagstiftning.
Ansvaret förutsätts om chefen har felaktig information, brott mot tidsfristerna för rapportering, pedagogisk och yrkesetik. Ett allvarligt ansvar tas för alla företrädare för pedagogiska positioner i de fall då deltagarna i utbildningsprocessen på grund av deras handlingar är i allvarlig fara.