Допълнителното образование включва търсене и развитие на талантливи и надарени деца от предучилищна и училищна възраст. Заетостта на учениците по време на извънкласни часове и формирането на положително отношение към здравословния начин на живот при по-младото поколение зависят от тази система.
Опции за допълнителни удобства
Понастоящем UDOD не само включва децата в определени дейности, но и ги възпитава в лидерски качества, увереност в техните способности и способности. Днес допълнителното образование включва мотивацията на по-младото поколение за саморазвитие.
В зависимост от формата на подчинение у нас има няколко варианта за институциите на DOD:
- правителство;
- неправителствена;
- общини.
Първата група се формира с прякото участие на съставните структури на Руската федерация. Такива институции за продължаващо обучение съществуват под формата на допълнителни секции. Понастоящем училищата предлагат на децата различни кръгове и секции, които работят извън учебното време.
Държавни федерални институции за продължаващо образование - организации, създадени от федералните власти. Например, те включват специализирани спортни клубове, участващи в подготовката на бъдещи олимпийски шампиони.
Неправителствените институции за допълнително образование се създават от частни лица, обществени, религиозни, търговски организации.
Общинските кръгове и секции работят и се създават от градските власти.
Упътване до
По-нататъшното образование в съответствие със закона включва подпомагане на децата да идентифицират творческите си способности. Когато пишете в кръг или секция, социалният статус не се взема предвид. В момента със заповед на правителството на страната в Руската федерация функционират няколко вида институции за допълнително образование на деца:
- Спортни дворци.
- Дворци на детско и младежко творчество.
Учител за допълнително образование работи в редовно училище. Например, хореограф, който учи децата на основите на творбите на танцовото изкуство в това си качество.
През последните години интересът към вътрешния туризъм се увеличава, така че допълнителното образование включва обучение на децата в тази насока.
Музикална посока
Анализирайки системата на съвременното домашно допълнително образование, е необходимо да се спрем отделно на детските художествени училища (музикални училища). Такива организации имат определени програми и работят с професионални специалисти.
Такова допълнително образование включва идентифициране на талантливи и надарени деца в областта на изкуството, създаване на благоприятни условия за тях.
Работете с надарени деца
Като част от въвеждането на нови образователни стандарти от второ поколение, специално внимание се отделя на дизайна и изследванията. Ето защо организирането на допълнително образование, насочено към развиване на изследователските умения на учениците, се осъществява във всички образователни институции на страната.
Предлагаме вариант на програмата за допълнително образование, с помощта на който е възможно да се формира толерантно отношение към другите хора при децата.
Програмата "Мир в нашия дом"
В последно време на извънкласните занимания на учениците се отделя специално внимание.
Допълнителното професионално образование включва разработване на програми, получаване на сертификати за завършено обучение по установен начин. Предлагаме откъс от програма, насочена към формиране на патриотизъм и гражданство сред съвременните студенти. Изпълнението на плана се осъществява като част от извънкласни дейности на базата на общообразователно училище.
Такова допълнително образование включва разширяване на знанията и уменията на децата, формиране на техните комуникационни умения.
За развитието на надарени деца е необходимо да има подходящо ниво на подготовка за самия учител, постоянно да се усъвършенства, да бъде пример за децата във всичко.
Новостта в работата е многостранността на предложените дейности на учениците. Тя е насочена към екологично, духовно - патриотично, морално, интелектуално развитие на личността на учениците. Момчетата са активни участници и помощници на учителя в учебния процес. Всички деца са талантливи, а задачата на учителя е да развие индивидуалността на учениците, като ги включва в извънкласни дейности, насочени към хармоничното развитие на индивида. С помощта на диференциация и индивидуализация на извънкласни дейности е възможно:
- изключете усредняването на децата;
- постепенно развивайте индивидуалните способности на всяко дете;
- създават атмосфера на тясно взаимодействие между учител и ученици.
Препоръки към колеги:
- създайте възможност на детето да действа в различни посоки
- създайте комфортни условия в екипа;
- да може да види в детето уникалност, оригиналност;
- опитайте се да установите индивидуално-лична връзка с всяко дете;
- знайте финансовото състояние на детето (често децата от семейства с ниски доходи имат ярка личност).
Само като има пълна картина на всеки ученик, неговите битови проблеми, постижения и неуспехи, учителят ще може да развие индивидуалността на всеки ученик.
Основни аспекти на извънкласната допълнителна работа
Нека се опитаме да разберем какво включва рекреационната функция на допълнителното образование на децата. Работейки "от сърце на сърце", учителят използва следните разпоредби:
- родителството е истинско изкуство за докосване на дете;
- само с взаимно разбиране може да се постигне желаният резултат.
Целта на образованието е да създаде оптимални условия за образованието на по-младото поколение руснаци.
Нюансите на допълнителното образование
Забелязват се няколко постулата за извънкласна работа, осъществявана в рамките на секции, клубове, творчески сдружения:
- съответствие с природата;
- хуманизъм;
- целостта на педагогическия процес;
- творческо начало на образованието;
- културно съответствие;
- съвместно създаване;
- индивидуален подход;
- отговорност, взаимопомощ и взаимопомощ.
Целта на програмата за продължаващо обучение
Предполага се да се идентифицира и доразвие индивидуалността на всяко дете, формирането на умения за уважително и доброжелателно отношение към другите хора.
При избора на целите и задачите на програмата се вземат предвид нуждите на родителите, както и възможностите на децата:
- изграждане на взаимоотношения между връстници въз основа на доброта и хармония;
- постигане на максимален комфорт за всеки ученик в социалното общество;
- подпомагане на развитието на интелектуалните способности, разширяване на кръгозора, развитие на духовността, основаваща се на културните и историческите традиции на хората;
- ориентация на по-младото поколение да избере бъдеща професия;
- запазване на физическото здраве на децата в предучилищна и училищна възраст.
Очакваният резултат от изпълнението на програмата. Създаване на собствени традиции; проява на творческа личност; мотивация за самореализация и саморазвитие.
Направления на дейност:
- екскурзии и пътувания;
- съвместни празници;
- комуникационни обучения.
заключение
В много детски и младежки центрове в момента се провежда допълнително образование за деца в различни области. Подобни дейности допринасят за ранната диагностика на надареността, навременното развитие на творческия потенциал на Руската федерация. Като част от функциониращите станции на млади техници, натуралисти, еколози, преподаватели с допълнително образование обучават бъдещия научен елит на страната. В танцовите студия децата овладяват не само различни движения и ритми, но и основите на здравословния начин на живот.
Различните институции за допълнително образование, опериращи в Русия в различни посоки, имат ясни цели и цели:
- формирането на колективни умения у младото поколение;
- развитие на лични качества;
- поддържане на физическото здраве на децата;
- помощ при избора на професия.
Сред отличителните характеристики на съвременната система на предучилищното образование отбелязваме тяхната достъпност за всички социални слоеве от населението. Дейността на съвременните допълнителни образователни институции се основава на свободата на избор. Дава на детето възможност да се развива в удобни за него условия.
Родителите имат право по всяко време да променят програмата за детето си, да променят наставника си. За да влезете в кръга, секцията, е достатъчно родителите да напишат изявление. Държавата е установила федерални държавни стандарти за продължаващо образование. Според тези препоръки дейностите на тези организации в момента са в ход. Документът посочва препоръчителната продължителност на часовете, правилата за допускане в кръгове и секции на учениците.
Продължаващото професионално образование е организиран процес за специалисти за придобиване на нови знания, умения. Той има гъвкавост, подходящ за всяка целева аудитория от слушатели. Тази форма е подходяща за следдипломно обучение.