Què és degradació de la personalitat Queda clar si associem aquest fenomen a la pèrdua de la càrrega a nivell mental. L’eficiència també disminueix, l’activitat humana s’afebleix.
Els símptomes
La degradació d’una persona implica que els trets i habilitats anteriorment inherents es debiliten, perden la seva força. Si abans tenia els seus propis judicis, qualitats i talents, cada vegada són menys. La personalitat és més fàcil irritada, menys recorda, més difícil de concentrar.
En aquest cas, és segur dir que s'està produint un procés de degradació. El cercle d’interessos es torna molt més modest, l’individu mostra un comportament sense preocupacions, perd la complaença i la voluntat de superar els obstacles.
Som testimonis i possiblement participants
És lamentable constatar que en els nostres temps la degradació de la societat s'està produint activament. Però, què és això? De fet, durant tants segles la gent lluita amb cura per un lloc al sol, fent cada cop més descobriments.
Quins són els motius d’això?
Hi ha diverses raons que condueixen a la degradació de l'home i de la societat en general:
- Les causes de la degradació poden estar en l’excésa senzillesa de la vida a què s’enfronten els joves d’avui. Simplement no necessiten desenvolupar-se. Les màquines ho fan tot per a una persona, els beneficis de la civilització estan a l’abast de tothom i no cal fer cap esforç important per aconseguir-los.
- La gent no pensa en alguna cosa substancial, sinó que es converteix en simples consumidors, cosa que teneix una mica. Tot és doble. Així doncs, podem veure clarament què és la degradació, en el context de les oportunitats en expansió i el progrés de la ciència.
- Per a molts, la importància principal no és la consecució de determinades altures, sinó la recepció de beneficis. És més important posseir més que crear. Al cap i a la fi, només la ment creativa està dirigida al desenvolupament.
- En lloc de l’alegria del descobriment i la creació, van aparèixer molts altres plaers: substituts. L’objectiu d’anar a treballar no és el treball en si mateix, satisfent la nostra autoestima amb la seva utilitat, sinó diners, que al final es destinen a coses absolutament innecessàries. Com diuen, tria una ocupació que t’agradi, i et semblarà que estàs en repòs.
- L’aprenentatge i el procés de treball no s’han convertit en passos cap al desenvolupament, sinó en un jou que una persona es posa a si mateixa a canvi d’una riquesa material que la modernitat ha proclamat necessària, tot i que no és en cap cas. Es creen marques i no s’interroguen per les quals paguen grans diners injustificadament. Aleshores, en què es diferencia la biomassa dels pobles del passat resant cegament a un ídol de fusta, sense saber si posseeix aquelles qualitats que val la pena ser ateses?
Per tant, les persones, no convençudes que realment necessiten això o això, s’esforcen perquè es consideri correcte a la societat. Val la pena preguntar-se sobre qui se’n beneficia. Nosaltres?
Necessito lluitar i com?
Què és degudament inherent? Un procés natural o una plaga per combatre? Per fer-ho, primer heu de considerar l’evolució, durant la qual es formen desviacions de la norma, que no sempre són positives.
En aquest procés no sobreviu el més intel·ligent, però el més apte. Així doncs, una altra pregunta és si podem considerar la intel·ligència com la mesura del desenvolupament. De fet, de fet, un membre de la rajada, abocant-se al medi, pot tenir una possibilitat molt més gran de conservació.
Per tal que apareguin persones educades, cal organitzar adequadament un sistema que permeti posar les bases del coneixement. Al cap i a la fi, un bon arbre només creix a partir de sòls segurs.Com veiem, cada any les universitats i els instituts es troben en un estat cada cop més deplorable.
Què és la degradació? En primer lloc, es tracta de la manca de condicions per al desenvolupament. Al mateix temps, la pràctica educativa soviètica tenia el nivell més alt de qualitat. Hi va haver alguna cosa, però aparentment no va durar gaire, perquè les institucions estaven abolides i van deixar de ser patrocinades per fons estatals. Les escoles també van simplificar molt els seus programes.
Actitud distorsionada davant el coneixement
Un tema diferent és la corrupció. L’ensenyament ja no és l’objectiu d’asseure’s a la banqueta d’un públic. La gent cada cop més vol semblar, no ser-ho. Possessió, no poder. Molts han escoltat la frase "necessito un diploma per escorça". Estúpid després de tot. Per què exigeixen aquest document en funcionament si no costa res? El pitjor és que a la nostra societat estem acostumats a tractar tranquil·lament coses il·lògiques, estúpides. Simplement van entrar en el nostre estil de vida, i a ningú no els sorprèn.
Com que l’home és una criatura de rajada, probablement, si tothom menjava sopa amb una forquilla, no faria massa preguntes i intentaria aprendre aquest important art. La resta també ho fa. No en va, hauria de ser.
El més intel·ligent, hi ha una cullera? Com si milions de persones a la terra no visquessin abans que ell. Si això tingués sentit, haurien actuat fa temps. La degradació comença on l’individu es nega a analitzar, aprofundir en l’essència, treure les seves pròpies conclusions i responsabilitzar-se dels seus judicis. En el seu lloc, simplement es relaxa i flueix en una direcció determinada, sense parar atenció, no vol pensar en quines pedres esperen al mar profund. I quan es produeix un cop a aquells obstacles que nosaltres mateixos ens hem negat a notar, sorgeixen un munt de preguntes. Per què és així i qui té la culpa? Sí, és culpa nostra. Està en ceguesa voluntària.
Qui es beneficia d’això?
No es tracta només de simplificar els processos de pensament de la gent corrent, sinó de la degradació de les elits. Aquest terme està associat a la selecció negativa, que significa estupidesa deliberada de les persones, inculcant-les en objectius i ideals més bàsics, creant una societat de consum.
Per molt lamentable que pugui semblar, sovint hi ha casos en què aquells gestors es converteixen en el poder que tenen com a objectiu principal no crear condicions favorables per a la vida de la seva gent, sinó recaptar fons a les seves butxaques. Cal jugar amb la gent amb molta cura, perquè es tracta d’una gran força elemental. Fa temps que passen els dies en què podríeu influir en una persona intimidant-la directament. Avui en dia s’està creant pseudo-democràcia, el verí s’aboca lentament als nostres gots.
No notem com succeeix això.
Una comparació força precisa: si llença l’animal a aigua bullent, patirà i experimentarà un dolor insuportable, i si escalfes el calderó de forma gradual, no notaràs res. Ningú es permetrà embrutar-se a l’aigua calenta, però quan d’alguna manera tot es presenta sota la disfressa de llibertats, oportunitats i cura de l’elit governant, és difícil frenar la temptació i rebutjar-se.
Les persones comencen a semblar animals que són atrets a una trampa per un camí de menjar netament disposat. Com evitar convertir-se en presa de tirà? Analitzar, pensar.
No hi ha res dolent en qüestionar-ho tot. Aquesta és la nostra vida i ningú no pot dir que renunciar a ella és normal. La llibertat comença al cap.