Quin és el potencial? Aquest terme es troba a la literatura econòmica. També és aplicable en àrees com biologia, matemàtiques, física, química. En un sentit general, hi ha potencials algunes reserves disponibles i que es poden utilitzar si cal. En aquest article examinarem amb detall l’etimologia, el significat i l’ús d’aquesta paraula.
Els orígens
Aquest terme prové de la paraula potentia, que es tradueix del llatí com a "poder", "poder". En tots els idiomes europeus, hi ha molts préstecs de la parla dels ciutadans que abans habitaven l'Antiga Roma. I sobretot moltes paraules d’origen llatí estan presents en diverses terminologies. El potencial és un terme que va aparèixer per primera vegada al vocabulari mèdic.
Biologia i física
Una neurona és una unitat estructuralment funcional del sistema nerviós. El potencial de membrana és una mena de reserva de neurones en estat no excitat. En biologia, el terme en qüestió d’aquest article s’utilitza amb força freqüència. Així, es caracteritzen determinats processos físics. A més, la paraula s'aplica a diversos objectes biològics. En física, el potencial és una característica quantitativa dels camps (elèctric, magnètic, gravitatori).
Economia
A partir d’allò anterior, en podem resumir. Potencial: són fonts i oportunitats que es poden activar per assolir un objectiu específic. Cada estat estableix determinades tasques. L’objectiu principal és assolir el nivell de vida cultural i material de la gent. Potencial econòmic: conjunt de sectors de l’economia dissenyats per produir els productes necessaris i proporcionar serveis a la població del país. En termes econòmics, els Estats es diferencien entre ells en termes de recursos laborals, el nivell de desenvolupament de l’agricultura i la construcció i els avenços científics i tecnològics. Totes aquestes característiques són factors que determinen el potencial econòmic.
Psicologia
El potencial d’una persona és l’oportunitat oculta, és a dir, les capacitats d’una persona que potser no es noten, però es fan paleses amb el seu desenvolupament. Per determinar la presència de qualsevol producte, s'analitzen els indicadors externs i interns. Aquests últims inclouen la salut mental d’una persona i amb què tracta d’omplir la seva vida.
La creativitat és el costat de la intel·ligència, que és responsable de la capacitat de la personalitat de formar un punt de vista original, d’obrir nous camins en la resolució de les tasques assignades. Per identificar aquestes oportunitats, els psicòlegs han desenvolupat moltes proves especials. Però fins i tot sense realitzar investigacions, es pot determinar sense dificultats que una persona que no es limita a la seva activitat a repetir accions apreses, sinó que crea alguna cosa nova, té un potencial creatiu important.
Quan es tracta del potencial de l’artista, implica una combinació de factors com l’edat, la salut mental i física, formació professional, capacitat de treball, experiència laboral i característiques personals.
Pedagogia
En pedagogia, hi ha diversos termes utilitzats per determinar aquelles o altres oportunitats dels estudiants. A més de la creativitat, també es pot anomenar cognitiu, valor, comunicatiu i artístic. En la formació d’una personalitat harmònica, el desenvolupament de totes les capacitats del nadó té un paper important.I, per tant, els principals tipus d’educació en la pedagogia moderna és el desenvolupament uniforme de tots els potencials enumerats anteriorment. Per tant, el procés educatiu a l’escola primària s’adreça principalment al desenvolupament d’habilitats creatives, cognitives, comunicatives i artístiques.
Ús diari
El concepte de potencial està fortament integrat en la parla quotidiana. Aquesta paraula no s’utilitza només com a terme especial. Es pot trobar en diversos contextos. Per exemple, el terme l’utilitzen els interlocutors quan parlen de treball, interessos personals, el seu desenvolupament, formació, habilitats i talents. Sovint s’utilitza quan es parla d’artistes, escriptors, directors i altres personalitats creatives.
