Oblast vzdělávání, která dnes v naší zemi existuje, prochází neustálými reformami, modernizací a zlepšováním. Navíc lze takové změny pozorovat každý rok. Tento stav se stal úrodnou půdou pro rozvoj různých typů soukromých vzdělávacích institucí. Tyto nevládní instituce již pevně zaujaly své místo na trhu vzdělávacích služeb a úspěšně absolvovaly nejen uchazeče, kteří snadno vstoupí na jakoukoli univerzitu, ale také specialisty různých profesí.
Úroveň školení v těchto organizacích není zpravidla nižší než úroveň poskytovaná veřejnou sférou. A na tom není nic zvláštního. Soukromé vzdělávací instituce se koneckonců řídí stejnými pravidly a předpisy.
Po absolvování certifikačního postupu mají absolventi právo vydávat doklady o absolvování školení o státních modelech. Kromě toho, pokud existuje akreditace, mají soukromé instituce nárok na finanční pomoc od obcí a státu na společném základě.
Kromě toho mají různé kurzy mezi občany velký úspěch. To platí zejména pro oblasti, jako je řízení a další typy manažerských a ekonomických činností. Počítačové kurzy jsou také úspěšné, stejně jako ty, které umožňují zvyšování kvalifikace v oblasti pedagogiky, informačních technologií atd. Existují docela neobvyklé směry. Takže kurzy, které se připravují na narození nastávajících matek, jsou vždy populární. Někteří z nich se dokonce naučí řídit kočárek. Existují také plnohodnotné školy pro budoucí rodiče.
Trh vzdělávacích služeb
V současné době v Rusku existují následující typy vzdělávacích institucí:
- předškolní;
- všeobecné všeobecné i základní a střední všeobecné vzdělání;
- základní, střední a vyšší profesní profil, jakož i postgraduální odborné vzdělání;
- instituce zapojené do dalšího vzdělávání dospělých;
- Nápravné (speciální), určené pro práci se žáky se zdravotním postižením;
- pro sirotky a ty, kteří zůstanou bez rodičovské péče nebo zákonných zástupců;
- specializace na další vzdělávání dětí;
- další instituce, ve kterých se vzdělávací proces provádí.
Na trhu vzdělávacích služeb působí všechny typy vzdělávacích institucí, jejichž vznik začal v 90. letech minulého století. Jeho vývoj byl posílen přechodem země k tržnímu hospodářství. Tehdy se začal trh vzdělávacích služeb rozdělit na dva segmenty - státní a nestátní.Nyní můžeme hovořit o různých institucích, které v této oblasti pracují.
Podle odborníků je trh vzdělávacích služeb rozdělen do tří segmentů. První z nich je „bílý“. V tomto segmentu jsou placená katedra státních vysokých škol, nestátní placené univerzity a školy, stejně jako různé kurzy.
Druhý tzv. Šedý segment zahrnuje služby poskytované státními a nestátními vzdělávacími institucemi, jakož i jednotlivci, kteří vykonávají svou činnost bez řádného vyplnění všech dokumentů. To vede ke skutečnosti, že statistiky a daňové zpravodajství těchto institucí jsou zkreslené a „dobrovolné příspěvky“ jsou přijímány v naturáliích nebo v hotovosti a neodrážejí se ve finančních dokumentech.
Třetí „černý“ segment zahrnuje vzdělávací instituce, které fungují bez získání potřebných licencí, a také ty, které rozšiřují svou činnost daleko za hranice takového povolení. Vyznačují se systémem rekvizic a úplatků při přijímacích nebo složených zkouškách.
Nevládní vzdělávací instituce
Vnitrostátní právní předpisy dosud neobsahují konkrétní definici LEU. Nevládní vzdělávací institucí se rozumí organizace vytvořená soukromými osobami nebo různé nekomerční nebo komerční struktury.
Hlavním cílem LEU je poskytovat služby v oblasti rodičovství nebo vzdělávání. Zřízení takové právní formy stanoví občanský zákoník Ruska. Činnost LEU je upravena spolkovým zákonem č. 237 „O vzdělávání“, jakož i příslušnými regulačními akty.
Vedoucím LEU může být sám zřizovatel nebo správní rada jím zřízená, jejíž pravomoci určuje vlastník. Potenciál takové instituce je téměř neomezený. V něm můžete učit vše, co vám může pomoci při hledání zaměstnání nebo práce, jakož i při dosahování určitých cílů, které vám umožní získat slušný příjem. Služby vzdělávacích institucí lze také poskytovat prostřednictvím internetu. Takové distanční vzdělávání vám umožňuje přijímat úkoly a kontaktovat učitele.
Nejziskovější a nejvyhledávanější profese v současnosti jsou samozřejmě ty, které jsou v oblasti financí a práva, psychologie a managementu. Proto většina komerčních univerzit školí odborníky v těchto oborech. Zvláštní pozornost je věnována anglickému jazyku. Koneckonců, nebude to ve většině oblastí činnosti zbytečné.
Oblast činnosti
Organizaci vzdělávací činnosti lze vybrat v oblastech:
- školení ve speciálních oborech, které doplňuje hlavní program stanovený v učebních osnovách;
- doučování;
- kurzy pro výuku cizích jazyků, školení žadatelů, další vzdělávání atd .;
- rekvalifikace zaměstnanců a další vzdělávání;
- výuka dětí s vývojovým postižením nebo se speciálními potřebami;
- Příprava předškoláků na studium ve školním týmu.
Dětské vzdělávací instituce mohou pracovat ve formě sekcí a kruhů, ateliérů, kurzů znalostí a vyučovacích předmětů, které nejsou součástí školních osnov. Může to být seznámení s choreografií a modelováním, designem a dalšími disciplínami.
Idea vývoj
Moderní rytmus života diktuje lidem zvýšené požadavky. To vyžaduje školení nové profese. A pro ty, kteří neustále pracují ve své specializaci, neustále zlepšují svou kvalifikaci.
Čas, který přinesl globální změny do naší země, dává příležitost každému, kdo je schopen myslet mimo krabici, aby zahájil vlastní podnikání.Jednou z oblastí podnikání může být otevření soukromého školicího centra. Taková instituce nejenže poskytne dobrý příjem, ale také otevře nové, širší obzory v moderní realitě našeho života.
Jak otevřít vzdělávací instituci? Za tímto účelem bude v první řadě vyžadováno přiřazení právnické osoby. Jeho vzhled bude záviset na rozsahu události. Bude vyžadováno získání a odpovídající povolení. Poté by měl být vypracován podnikatelský plán vzdělávací instituce. Co by měl tento dokument vzít v úvahu?
Oblast činnosti
Abyste mohli vypracovat podnikatelský plán vzdělávací instituce, musíte určit její rozsah práce. Je třeba mít na paměti, že krátkodobé vzdělávací kurzy jsou obzvláště populární u většiny populace. Jejich zvláštnost spočívá v soustředění se na nezbytné znalosti, které jsou poskytovány ve zkrácených intervalech.
Poměrně velký seznam nesporných výhod soukromých škol. Jsou velmi oblíbení u starostlivých a bohatých rodičů, a to z následujících důvodů:
- příjemné třídy s kvalitními opravami;
- zvýšená bezpečnost dětí;
- schopnost vybrat si disciplíny;
- úspory na lektorech;
- omezený počet studentů ve třídě.
Podnikatelský plán vzdělávací instituce může také zvážit takové oblasti činnosti, jako jsou:
- hudební škola;
- divadelní skupiny;
- umělecké studio;
- kruh pro milovníky fotografie;
- taneční studia;
- cirkusová škola atd.
Základní koncept
Organizační plánování jakékoli soukromé vzdělávací instituce by mělo být prováděno na úrovni, která jí umožní odlišit se od konkurence. A to se stane skutečností, pouze pokud bude obchodní plán instituce obsahovat její koncept, který lze nazvat zvláštní. V tomto případě lze zvážit velké množství různých možností.
Vytvořená vzdělávací instituce může být například otevřena formou zajímavých kurzů v oblasti počítačového designu nebo pro školení referentů. Kromě toho se mohou specializovat na daně a účetnictví, poskytovat školení atd. Zajímavým nápadem je otevření autorizovaného centra, ve kterém se studenti naučí pracovat s novými počítačovými programy.
Státní formace
Toto je povinná položka, která přezkoumává podnikatelský plán vzdělávací instituce. Koneckonců, jeho pověst a v konečném důsledku ziskovost bude záviset na profesní úrovni pedagogických pracovníků, jakož i na koordinované práci všech zaměstnanců instituce.
Zaměstnanci vzdělávací instituce musí zajistit postavení správce. Mezi jeho povinnosti by měl patřit trvalý pobyt v pracovní době ve studijní oblasti. Úkolem správce je vést konzultace a provádět všechny organizačně důležité činnosti. Na jeho bedrech leží reklama instituce. Proto by pro kandidáta na toto místo měly být předloženy nejzávažnější požadavky. Koneckonců, tato osoba musí být kreativní, společenská a velmi zodpovědná.
Pokud jde o učitele, nemělo by to být zpočátku trvalé. Tím se zamezí mnoha peněžním výdajům a časovým zpožděním, které jsou nevyhnutelné pro různé druhy byrokratických postupů.
Je snazší a lepší pracovat po dohodě a smlouvě s učiteli, kteří dorazí v konkrétním čase. Seznam potenciálních pedagogických pracovníků by měl zahrnovat trenéra, psychologa, lektory, vedoucí workshopů atd.
Kromě všech výše uvedených zaměstnanců nemohou zaměstnanci vzdělávací instituce kromě hlavního účetního zahrnovat. Měly by tam být čističe a údržbáři.Není-li objem činnosti instituce příliš velký, lze některé pracovní pozice kombinovat. Současně jsou povinnosti kutilů a úklidů někdy přiděleny zvláštním službám.
Důležitou a odpovědnou otázkou bude výběr učitelů. Při zvažování se doporučuje stavět na cílové skupině. Vezměte například kurzy, které vyučují cizí jazyky. Jsou-li určeny pro děti, je nejlepší pozvat učitele škol k práci, protože s prací s touto kategorií studentů mají největší zkušenosti. Při výuce obchodního cizího jazyka se doporučuje pozvat již další učitele. Měli by to být lidé, kteří dříve žili v zahraničí, pracovali v zahraničních firmách. Takovými učiteli mohou být postgraduální studenti, kteří znají obchodní cizí jazyk.
Plat
Práce ve vzdělávacích institucích musí být jistě placena flexibilně. V takovém případě bude jeho velikost záviset na zájmu učitele a na přílivu nových studentů.
Všechny tyto otázky by měl brát v úvahu také podnikatelský plán vzdělávací instituce. Mzda učitelů by měla zahrnovat stálý plat, ke kterému se připočítávají procenta bonusů. Další odměny budou záviset na počtu studentů.
Mzdové náklady zaměstnanců malé soukromé vzdělávací instituce se zpravidla mohou pohybovat od přibližně 25 000 rublů za měsíc. V tomto případě bude hodinový poplatek učitelů od 300 rublů. Hlavní účetní v takové instituci obdrží od 20 000 rublů.
Pokoj
Kde by mělo být školicí středisko umístěno? Pokud bude soukromá vzdělávací instituce v malém měřítku a bude počítat se 100 až 200 studenty měsíčně, je pro ni vhodná místnost o rozloze 150 metrů čtverečních. To zahrnuje tři třídy (40 - 60 čtverečních M), počítačovou třídu (35 - 45 čtverečních M), stejně jako recepci a kancelář ředitele (35 čtverečních M). Kolik budete muset zaplatit za pronájem takového pokoje? Vše bude záviset na jeho umístění a opravě. Můžete si pronajmout pokoj na základě smlouvy na určitý počet hodin. Za tímto účelem stojí za to se blíže podívat na obecenstvo různých vysokých škol, univerzit a škol. Takové řešení ušetří nejen na pronájmu prostor, ale také na nákupu vybavení pro něj. Ale ať už je to jakkoli, měla by být umístěna soukromá vzdělávací instituce, kam se studenti dostanou nejpohodlněji. Vyberete-li si místnost, která se nachází někde na okraji metropole, významně to zúží okruh potenciálních zákazníků. Koneckonců je nepravděpodobné, že by někdo rád jezdil celým městem nebo tam nosil své dítě.
Školicí středisko by mělo být také v těsné blízkosti veřejné dopravy. Nejen to však přitahuje pozornost potenciálních zákazníků. Je vhodné zvážit otázku jejich výživy. V blízkosti pronajatých prostor by měly být obchody s potravinami, všechny druhy kaváren, stejně jako jídelny. Při absenci všech těchto výhod civilizace v centru stojí za to umístit kávovary nebo vybavit speciální místnost, ve které se uskuteční malé přestávky na kávu.
Požadavky na prostor
V této věci je třeba vycházet z počtu potenciálních studentů a také z intenzity procesu učení. Ve všech vzdělávacích institucích by mělo být stanoveno veřejné místo, ve kterém bude umístěna kancelář správce. Bez několika učeben se neobejdete. Pokud jde o vybavení, mělo by odrážet podstatu vzdělávacího procesu. Pokud jsou například organizovány počítačové kurzy, budete muset nainstalovat alespoň 10 počítačů v jedné třídě. To vám umožní vyškolit zákazníky, aby mohli pracovat s programem 1C atd.
Kromě toho existují určité požadavky na prostory vzdělávacích institucí, které v nich naznačují přítomnost mobilního prostředí. Všechny místnosti, ve kterých se mají pořádat různé kurzy, by měly být snadno přeměněny na konferenční místnosti. Taková místnost bude vyžadovat vybavení dobrým projektorem.
Podnikatelský plán nevládní vzdělávací instituce bude vyžadovat zvážení otázky zadávání veřejných zakázek a některých dalších zařízení. Může to být například interaktivní tabule, stoly a židle, kopírka a fax, několik skříní a učebnic.
Analýza trhu
Při přípravě podnikatelského záměru soukromé instituce je nutné provést studii konkurenčního trhu v oblasti navrhované činnosti. Získaná data vám umožní vybrat nejvýhodnější umístění místnosti, ve které bude škola umístěna, nebo otevřené kurzy. Důkladná analýza přispívá k přesnější volbě kritéria nákladů navrhovaných služeb.
Licencování
Jak je uvedeno výše, všechny vzdělávací instituce působící v Rusku by k tomu měly mít povolení. Jedná se o licenci vydanou vládními agenturami.
Chcete-li jej získat, budete muset sbírat balíček dokumentů, včetně:
- prohlášení uvádějící všechny rozvinuté vzdělávací programy;
- informace o prostorech, které budou použity pro výcvik;
- informace o složení učitelů;
- informace o odhadovaném počtu zákazníků;
- Kompletní seznam získané vzdělávací literatury;
- údaje o dostupnosti materiálu a technické základny;
- osvědčení o registraci;
- informace o zakladatelích atd.
Předložená žádost je posouzena do jednoho měsíce.
Ziskovost
Je obtížné předem říci, jak bude soukromé soukromé školicí středisko ziskové. Koneckonců, veškerý příjem bude záviset na nákladech na služby, výši nezbytných nákladů a objemu tříd.
Nákladová část tohoto podnikání bude zahrnovat:
- plat všech zaměstnanců a učitelů;
- účty za telekomunikační kanály;
- náklady na veřejné služby;
- náklady na pořízení zvláštní literatury a vybavení;
- náklady na reklamu;
- nájemné;
- další výdaje na údržbu prostor.
Důležitým kritériem pro generování příjmů budou kvalifikace a osobní kvality učitelů.
