Charakteristickým rysem studenta v návrhové desce je osvědčení, které obsahuje popis charakteristických a charakteristických rysů a vlastností dospívajícího a odrážející názor vzdělávací instituce na něj. Tento dokument je nutný, pokud je nezbytné vyhodnotit mladého muže a stanovit rozhodnutí orgánů, která se ho týkají. Závisí na obsahu charakteristiky v mnoha ohledech, zda bude odvedenec sloužit v armádě nebo ne. Proto by měla být jasně a spolehlivě uvedena charakteristika osobnosti studenta uvedená v tomto dokumentu pro vojenskou registraci a přijímací úřad.
Dokument pro vojenského komisaře
Spolu s jinými standardními dokumenty je charakteristika připojena k osobnímu spisu Draftee. Po pečlivém prostudování psychoterapeutem během náboru, v závislosti na jeho obsahu, je rozhodnuto o tom, pro jaké typy vojáků je branec vhodný.
Charakteristická vlastnost z místa studia pro vojenský úřad je důležitá v tom, že obsahuje hodnocení sociální aktivity, iniciativy a chování mladého muže ve společnosti. Takové dokumenty hrají daleko od poslední role, proto je třeba zde naznačit sociálně psychologické nuance charakterizované osobnosti. Neméně důležité jsou údaje o výkonu studentů.
Charakteristická hodnota obsahu
Je to však pouze teoreticky, v praxi je charakteristika vojenské registrace a přijímacího úřadu z místa studia čistě formální. Nejčastěji se jeho obsah bere v úvahu při rozdělování elitních jednotek. V tomto případě se zástupci komise zabývají psychologickým portrétem mladého muže. Pokud jsou informace uvedené v tomto dokumentu negativní, není pravděpodobné, že by se branec dostal do vzdušných sil, námořních sborů nebo prezidentského pluku.
Psychologové vojenského komisaře pečlivě studují povahu zpravodaje a, pokud si to přejí, se dostanou do alternativní civilní služby. Vzhledem k tomu, že pacifistický přístup mladého muže je obtížné zdokumentovat, charakterizace se stává hlavním dokumentem, který potvrzuje nebo vyvrací morální náladu zpravodaje.
Kdo může dát osobní hodnocení
Charakteristiku ve vojenské registrační a přijímací kanceláři pro studenta školy lze prezentovat ve dvou formách: obyčejné nebo psychologické. První možností je požadovaný certifikát. Píše třídní učitelku. V tomto případě bude charakteristika obsahovat hlavní body, které vypráví o rodině studenta, jeho akademickém výkonu, intelektuálním vývoji, společenském postavení ve třídě, úrovni sebevědomí a základních psychologických kvalitách. Pedagogické osvědčení by tedy mělo obsahovat úplné a úplné informace o mladém muži.
Z vyšší nebo střední odborné vzdělávací instituce pro vojenskou registraci a přijímací úřad stanoví osobnostní rysy studenta (studenta) úředník - zaměstnanec děkanské kanceláře.
Psychologické charakteristiky
Někdy se na žádost příslušných útvarů vyžaduje psychologická charakteristika. Kromě obecných informací o zpravodaji by tento dokument měl obsahovat odstavce popisující psychologické vlastnosti mladého muže. V tomto případě jsou osobnostní rysy studenta pro vojenskou registraci a přijímací úřad popsány psychologem.
Před charakterizováním mladého muže je však nutné provést celou řadu studií, aby bylo možné plně identifikovat jeho hlavní rysy. Kromě výsledků bude nutné popsat metody použité ke studiu a testování studenta.Neméně důležitý bude popis chování mladého muže během testů.
Formulář dokumentu
Ukazatel nemá striktní formu plnění, nicméně při sestavování by měla být zohledněna určitá pravidla a body, které musí být upřesněny. Takové hodnocení je psáno ve volném stylu ručně nebo v tištěné podobě.
Struktura dokumentu
Pravidla pro psaní charakterizace studenta ve vojenské registrační a přijímací kanceláři v podstatě sestávají z určitých obecně přijímaných formulací. Struktura certifikátu definujícího hlavní rysy mladého muže by měla zahrnovat:
- Blok s osobními údaji, který uvádí jméno studenta, datum narození, adresu bydliště, místo studia, rok přijetí do vzdělávací instituce.
- Blok obsahující informace o složení rodiny, finanční situaci a rodinných vztazích. Zde jsou uvedeny nejbližší příbuzní.
- Blok popisující psychologický portrét mladého muže, včetně informací o jeho morálních kvalitách a normách chování.
- Jednotka informující o chování v místě studia a vztazích se spolužáky a spolužáky. Uveďte průměrný bod hodnocení, úroveň fyzické zdatnosti a znalosti cizích jazyků.
- Úspěchy a úspěchy v procesu studia. Účast na veřejném životě vzdělávací instituce.
- Koníčky mladého muže, jeho zvyky.
Charakteristiky osobnosti studenta popsané v osvědčení vojenského úřadu pro přijímání by neměly obsahovat pouze dobré vlastnosti brance, ale měly by také ukazovat jeho nedostatky. Odpovědná osoba by měla obsahovat informace o tom, zda mladý člověk jezdí na policejní stanici o konfliktech a tendenci měnit náladu, výbuchy hněvu nebo deprese. Navzdory skutečnosti, že mnoho specifikací vzorků ve vojenském úřední kanceláři tuto položku neobsahuje, nemělo by se nikdy vynechat.
Důležitost přesných informací
Spolehlivé a úplné informace o osobních kvalitách brance pomohou zabránit nežádoucím situacím. Včasné informování zaměstnanců vojenského komisi o zvláštnostech charakteru mládeže brání vzniku možných konfliktů během služby.
Specifika psaní obecných psychologických a pedagogických charakteristik studenta
Některé popisy osobnostních rysů studenta pro vojenskou registrační a přijímací kancelář, kromě obecně přijímaných bodů a bloků, mohou obsahovat podrobné informace o odchylkách ve vývoji nebo zhoršení pohybových schopností ve fyzických nebo kognitivních činnostech a řečových charakteristikách. V odstavcích charakterizujících mentální schopnosti studenta se musí odrážet informace o vlastnostech schopnosti analyzovat a syntetizovat informace získané vizuálními a sluchovými vjemy.
Zde lze charakterizovat emocionálně-volební sféru studenta: citlivost, převládající nálady, úroveň psychoemotivní vzrušení, přítomnost vzteku hněvu, podřízenost, podnětnost. Jsou-li k dispozici, jsou také uvedeny patologické přitažlivosti mladého muže.
Při popisu osobnostních rysů studenta pro vojenskou registraci a přijímací úřad má učitel právo vyvodit závěry o orientaci osobnosti. Je povinen uvést hlavní zájmy, kritéria pro sebeúctu a odpovědnost studenta. Mezi úkoly odpovědné osoby patří formování hodnocení chování norem a pravidel chování studenta ve společnosti, určení místa a role v týmu, určení úrovně sociální adaptace mladého muže a jeho vztahů s ostatními.
V kompilovaném popisu má odpovědná osoba právo reflektovat své vlastní závěry o studentovi nebo uvést obecný názor pedagogických pracovníků.
Ukázka charakteristik studenta v návrhové desce školy
Funkce na studentské úrovni 11 „B“
MBOU „Gymnasium No. 5“
Barnaul, Altai Territory
Petrov Vladislav Fedorovich
Petrov Vladislav Fedorovich narozen v roce 1990 Od roku 2008 je studentkou gymnázia MBOU „Gymnázium č. 5“. V současné době dokončuje studium v 11. ročníku.
Úroveň fyzické zdatnosti je vysoká. Zdravá skupina tělesné výchovy je hlavní. Alkohol a drogy se nepoužívají. Tabák má negativní postoj. Na policii nebyly žádné jízdy.
Výška - 172 cm, hmotnost - 70 kg. Fyzický vývoj splňuje věkové standardy.
Složení rodiny:
- Matka pracuje jako kuchařka ve školní jídelně, vzdělávání - střední specialita.
- Můj otec pracuje jako technolog ve dřevařském podniku, jeho vzdělání je vyšší.
- Brother studuje v 6. třídě.
- Na straně otce je babička a dědeček na straně matky.
Bydlí ve svém vlastním domě, životní podmínky jsou dobré.
Rodina patří k průměrné úrovni hmotného bohatství.
Vztahy v rodině jsou teplé, důvěryhodné. Doma se s školačkou zachází opatrně as porozuměním, sleduje dodržování školní kázně a úroveň akademického výkonu. Na oplátku student respektuje příbuzné. Jeho otec má zvláštní autoritu.
Během studia na škole se mladý muž ukázal pozitivně. Učitelé ho charakterizují jako odpovědného, pracovitého a svědomitého studenta. Disciplinovaný, skromný, nezávislý, společenský a přátelský k vrstevníkům. Může bránit svůj vlastní názor.
V hlavních předmětech kurikula má hodnocení „dobré“ a „vynikající“. GPA - 4.1
Od přírody - klidný, vyrovnaný, snaží se vyhnout konfliktním situacím. Když dojde ke konfliktu, pokusí se dosáhnout kompromisu. Mnoho přátel, soudruhů má autoritu. Vždy připraven pomoci spolužákům a podpoře v obtížných dobách.
Aktivní účastník veřejné a sportovní činnosti instituce. Je odhodlána plnit školní úkoly s plným nasazením. Od druhého ročníku se věnuje atletice a pravidelně získává ceny na regionálních, městských a regionálních sportovních akcích.
Datum - 15/15/2018
Režisérka - Cherepanova Galina Petrovna
Třídní učitelka - Frolova Irina Viktorovna
Na závěr
Charakteristickým rysem vojenské registrační a přijímací kanceláře z místa studia je druh životopisu. Proto je třeba přistupovat ke stanovení hlavních charakteristických vlastností a osobního hodnocení se zvláštní odpovědností. Na tom, jak přesně a spolehlivě jsou uvedeny skutečnosti, záleží nejen efektivní rozdělení těchto nebo jiných jednotek, ale také pravděpodobnost konfliktních situací během vojenské služby.