Experimentieren, Beschreiben, Messen, Beobachten - all diese Methoden des empirischen Wissens werden am häufigsten in exakten wissenschaftlichen und natürlichen Disziplinen eingesetzt - Physik, Chemie, Biologie, Geographie und anderen. Für die Mathematik sind sie jedoch absolut untypisch, spielten dort jedoch eine führende Rolle, als das mathematische Wissen noch in den Kinderschuhen steckte. Der Lehrplan für Mathematik enthält noch einige Methoden des empirischen Wissens - in der Visualisierung und im technischen Training. Als solches kann es theoretisch sein - mit völlig unterschiedlichen Ansätzen zur Informationsbeschaffung. Die Methoden der empirischen Erkenntnis umfassen nicht die Axiomatisierung sowie die Formalisierung und die hypothetisch-deduktive Methode.
Experimentieren
Zusammen mit der Beschreibung und Messung wird durch die Erstellung eines Experiments eine Verringerung der passiven Betrachtung erreicht, die Aktivität aktiviert und die Fokussierung durch die Verwendung von Modellen, Geräten und anderen Demonstrationshilfen gelehrt. Wenn die Wissenschaft nicht wie die Chemie oder die Physik experimentell ist, wird im Unterricht fertiges Wissen verwendet, aber die Methoden des empirischen Erkennens helfen ihnen, sich gut zu assimilieren. So werden wissenschaftliche Hypothesen formuliert, die sie rechtfertigen oder widerlegen.
Mit Beobachtungen, Messungen und Beschreibungen können Sie effektive spezielle Anweisungen erstellen, um Kindern beizubringen, die die Möglichkeit haben, selbstständig Beweise zu entdecken, die für Erwachsene, Muster, geometrische Axiome und dergleichen offensichtlich sind. Den Ergebnissen nach ihrer Anwendung zufolge ermöglichen empirische Wissensmethoden jedem Kind, in Zukunft induktive Schlussfolgerungen zu ziehen und neue Wahrheiten zu entdecken.
Beobachtung
In der Kognition im Allgemeinen und im empirischen Bereich im Besonderen überwiegt die Sinneswahrnehmung. Die einfachste Form, basierend auf den Sinnen, ist die Beobachtung. Ein bestimmtes Subjekt fühlt den maximalen Einfluss von der Seite des Objekts trotz seiner minimalen Aktivität. Überwachung kann bewaffnet sein oder nicht, der Unterschied liegt in der Anwesenheit oder Abwesenheit einer Vielzahl von Instrumenten, mit denen der Prozess der Erforschung bestimmter Objekte fortschreitet.
Darüber hinaus können sie sowohl in einer künstlichen als auch in einer natürlichen Umgebung untersucht werden, und die Beobachtung wird dementsprechend als Labor oder Feld bezeichnet. Mit ihrer Hilfe werden Informationen sehr umfangreich und wertvoll extrahiert, wenn der Betrachter über Hörvermögen, Geruch und Sehvermögen verfügt und über einen großen Zeitraum verfügt. Informationsdaten erhalten durch Beobachtung, Themen und Straßen. Wo bestimmte Fristen und Zeiten knapp sind, sollten andere allgemeinwissenschaftliche Methoden des empirischen Wissens funktionieren.
Kognitive Prozesse
Das Beherrschen von Wissen ist ein notwendiger, kontinuierlicher und ständiger Prozess sowie ein langer Prozess. Deshalb sind die allgemeinwissenschaftlichen Methoden des empirischen Wissens recht früh und weit verbreitet - die Menschheit wollte neue Erfahrungen sammeln und die Zivilisation entwickeln -. Das Wissen wurde angesammelt und verbessert, und damit veränderte sich die Welt, die die Menschen aktiv meistern.
Es werden ausgefeiltere Mittel und tiefere Wissensquellen eingesetzt. In dieser Hinsicht wurde es in gewöhnliche und wissenschaftliche unterteilt. Die erste ist ausnahmslos allen Menschen eigen, da besondere Fähigkeiten und Spezialfähigkeiten nicht erforderlich sind. Die Methoden des empirischen und theoretischen Wissens erfordern jedoch professionelle Tätigkeit und wissenschaftliche Kanäle.
Erkenntnisstruktur
Zuallererst brauchen Sie ein Fach - eine Person, die das neueste Wissen bildet, oder eine Gemeinschaft - ein Labor, eine Universität, ein Forschungsinstitut usw., die dasselbe tun. Es sind die Themen des Wissens, die die Motoren der Zivilisation im Allgemeinen und des Fortschritts im Besonderen sind. Zweitens ist auch ein Objekt notwendig, das heißt der Teil unserer Realität, der sowohl subjektiv als auch objektiv untersucht werden muss. Methoden des empirischen Wissens - Beschreibung, Messung, Experiment - die ersten Schritte zur wissenschaftlichen Tätigkeit.
Objekte können nicht nur beliebige Objekte, Natur, Elemente sein, sondern auch eine Denkweise und öffentliche Meinung, die Entwicklung der Religion und sogar den mentalen Zustand einer bestimmten Person oder einer ganzen Gruppe. Mit einem Wort, alles, was im Geiste der Zeit und des öffentlichen Interesses untersucht werden sollte. Die Struktur und die Methoden des empirischen Wissens bestimmten auch die dritte Komponente - dieses Wissen selbst als Ergebnis der Forschung, ohne die die Entwicklung der Zivilisation einfach unmöglich ist.
Zwei Arten von Wissen
Die Reflexion der Realität kann sinnlich und rational sein. Daraus werden die grundlegenden Methoden des theoretischen und empirischen Wissens abgeleitet. Letzteres enthält drei Hauptformen, die eng miteinander verbunden sind.
- Vorlage. Das Bild eines Objekts, das in der Realität nicht wahrgenommen wurde und das in der Vergangenheit das Subjekt durch seine Sinnesorgane beeinflusste, sondern dessen visuelles Bild einen verallgemeinerten Charakter hatte.
- Wahrnehmung. Das Bild wird in Echtzeit und umfassend erstellt.
- Sensation. Reflexion der Merkmale und Eigenschaften eines Objekts im Geist des Subjekts durch seine Sinne.
Ihre Unterschiede
Theoretisches Wissen unterscheidet sich grundlegend von empirischem Wissen. Sowohl die wissenschaftliche Arbeit als auch die Herangehensweise an die Forschung sind völlig unterschiedlich. Wenn die Methoden des empirischen Wissens in der Wissenschaft meist nur ein Weg der kognitiven Aktivität sind, dann kennen die Theoretiker die Realität auf der Grundlage der von der Wissenschaft erzielten Ergebnisse: Hier sind die Ordnungen der Abstraktion hoch, Gesetze, Hypothesen, Kategorien und Konzepte werden angewendet.
Empirisches Wissen geht in der Regel der Theorie voraus. Es gibt nur einen Unterschied: Der Anfang basiert auf Gefühlen, und die Fortsetzung basiert auf rationalen und realen Fakten. Aus diesem Grund gilt die Hypothese nicht für Methoden des empirischen Wissens sowie für die Suche nach Form.
Erkenntnistheorie
Wissenschaftliche Tatsachen können festgestellt und einer primären - subjektiven - Verarbeitung unterzogen werden, wenn der erste Moment des allgemeinen Untersuchungsprozesses eng mit den Gefühlen des Forschers verbunden ist, dh, er ist objektiv mit der Außenwelt verbunden, und es sind diese fünf Organe, die ihn am unmittelbarsten mit Dingen, Objekten und Eigenschaften befassen natürliche Welt und Phänomene. Die oben genannten grundlegenden Methoden der empirischen Wahrnehmung - Repräsentation, Wahrnehmung und Empfindung - sind erkenntnistheoretische Konzepte der Formen der Sinnlichkeit. In Empfindungen werden die individuellen Eigenschaften von Dingen und Objekten der objektiven Welt in dem Moment gezeigt, in dem sie die Sinne direkt beeinflussen.
Dieses kognitive Phänomen hat keine Struktur, zersetzt sich psychologisch nicht, da es der Erwerb von elementarem Wissen ist. So zeigen sich einfache Qualitäten in Empfindungen: zitternd, süß, schwer, laut, heiß, rot und so weiter. Diese Information wird aufgrund der Fähigkeit der menschlichen Sinnesorgane in der folgenden Reihenfolge übersprungen: durch Sehen, dann Berühren, dann Hören, Schmecken und schließlich durch den Geruchssinn. Das Sehen spielt tatsächlich eine Hauptrolle, da bis zu zweitausend Farben und Schattierungen in der Lage sind, zwischen menschlichen Augen zu unterscheiden, und der Blick die Form eines Objekts sofort entlang und quer abtastet.
Wissenschaftliche Erfahrung
Beobachtungen, die gezielt durchgeführt werden, sind streng selektiv.Wenn ein Wissenschaftler irgendwelche vorläufigen Hypothesen und Ideen hat, konzentriert er sich auf die Besonderheiten: Was ist zu beobachten und wie, welcher Plan erfordert Messungen, wie können Änderungen im Thema verfolgt werden? Er findet auch die technischen Mittel, die für ein zuverlässiges Ergebnis erforderlich sind. Von Jahr zu Jahr wird die technische Ausrüstung immer komplizierter, aber seit Galileo ist das Wesen der kognitiven Beobachtung dasselbe.
Experiment und andere grundlegende Methoden des empirischen und theoretischen Wissens als Hauptforschungsmethoden sind Teil der wissenschaftlichen Erfahrung. Als Beispiel kann eine abwechslungsreiche Änderung der Bedingungen angegeben werden, unter denen sich das Subjekt befindet. Es erfordert eine strenge Kontrolle jeder solchen Änderung, die Messung aller Parameter der laufenden Änderungen, den Einsatz spezieller Geräte, Werkzeuge und Instrumente. Und die gesamte wissenschaftliche Erfahrung wird mit einer verbindlichen, genauen und detaillierten Beschreibung in Anlehnung an das Protokoll geliefert, in der alle festgestellten Änderungen aufgezeichnet werden. Es werden Tabellen, Grafiken, Symbole, Abbildungen, mathematische oder physikalische Formeln usw. verwendet.
Ausstattung
Die Arten der technischen Ausrüstung für die empirische Beobachtung zur bestmöglichen Kenntnis von Dingen und Phänomenen sind äußerst unterschiedlich. Methoden des empirischen und theoretischen Wissens können größtenteils ohne angemessene Unterstützung nicht angewendet werden.
- Messinstrumente: Skalen, Lineal, Tachometer, Amperemeter, Radiometer und dergleichen, die dabei helfen, rein quantitative Werte der untersuchten Objekte zu ermitteln.
- Hilfsmittel: Mikroskop, Teleskop und dergleichen, die mit Hilfe der menschlichen Sinne die Wahrnehmung von schlecht empfundenen Dingen, Gegenständen und Naturereignissen verbessern. Mikroben mit normaler Sicht können beispielsweise nicht berücksichtigt werden.
- Analysegeräte: ein Oszilloskop, ein Chronometer, ein Elektrokardiograph und viele andere, mit denen die interne Struktur von Prozessen, Phänomenen und deren Funktionen analysiert werden kann.
Bilderzeugung
Mit Hilfe von experimentellem (experimentellem) Wissen am Menschen können keine Konzepte über die Essenz erkennbarer Objekte gebildet werden. Diese Einschränkung wird durch die Einbeziehung von rationalem Wissen auf der Grundlage von Logik überwunden. Das heißt, sein Charakter wird indirekt erhalten. Die nächste Ebene ist das Studium eines Objekts oder Phänomens durch Reflexion, die Suche nach universellen Verbindungen. Dies sind sowohl logische als auch intuitive Momente der Erkenntnis, die in direktem Zusammenhang mit Dingen und Objekten stehen.
Intuition und Logik wurden schon in der Antike philosophisch verstanden - Sokrates, Aristoteles, Platon. Später wurde eine detaillierte Analyse von Epikur durchgeführt, der den Begriff der Intuition definierte. Schon damals waren sie überzeugt und haben sich nicht getäuscht, dass die Grundlage für praktisches Handeln nicht so sehr die physischen kreativen Fähigkeiten sind, sondern die Fähigkeit, logisch zu denken. Gleichzeitig wurden Methoden und Formen des empirischen Wissens in der Form beschrieben, in der Wissenschaftler noch daran arbeiten.
