Bürger der Russischen Föderation haben ein verfassungsmäßiges Recht auf Bildung. In dem Land ist dieser Bereich als vorrangig anerkannt, die Regierung schenkt ihm besondere Aufmerksamkeit.
Die Gesetzgebung enthält aufsichtsrechtliche Gesetze, in denen die Art der Bildungseinrichtungen, ihre Struktur und ihre funktionalen Verantwortlichkeiten festgelegt sind.
Die Besonderheiten der Bildungspolitik
In diesem Bereich beruht die öffentliche Ordnung auf folgenden Grundsätzen:
- Humanisierung der Bildung. Vorrang haben universelle Werte, die Gesundheit und das Leben eines modernen Individuums, die freie Bildung persönlicher Qualitäten, die Entwicklung von Fleiß, bürgerlicher Verantwortung, der Respekt vor anderen Menschen, der Familie, der Heimat und der Natur.
- Das Verhältnis von Bildungs- und Kulturraum des Bundes. In Anbetracht des multinationalen Charakters des russischen Staates wird der Bewahrung der nationalen Kultur und Traditionen der Vorzug gegeben.
- Anpassung des Bildungsprozesses auf das Niveau und die Besonderheiten der Vorbereitung und Entwicklung der Schüler zu studieren.
- Mangel an Religion in der Bildung für kommunale und staatliche Bildungseinrichtungen.
- Pluralismus und Freiheit im OS.
- Staatlich-öffentliche Verwaltungsmöglichkeit Bildungsprozess.
Merkmale moderner Bildungseinrichtungen
Artikel 12 des Bundesgesetzes über die Erziehung sieht vor, dass Bildungseinrichtungen verschiedener Art den Lernprozess mit der Durchführung einer oder mehrerer Arten von Erziehungsprozessen, einer vollwertigen Erziehung und Entwicklung durchführen. Eine öffentliche Einrichtung ist eine juristische Person, die eine andere Rechtsform haben kann: staatlich, kommunal, nichtstaatlich (privat, religiös, öffentlich).
Alle kommunalen und staatlichen Typen Bildungseinrichtungen arbeiten auf der Grundlage der grundlegenden Bestimmungen über OS, die von der Regierung der Russischen Föderation genehmigt werden. Nichtregierungsorganisationen sind solchen Verfügungen nicht unterworfen, sie können für sie nur Vorbilder (Empfehlungen) sein.
Die Feststellung des staatlichen Status einer Bildungseinrichtung (Art, Art, Kategorie der öffentlichen Einrichtungen) erfolgt unter Berücksichtigung der Richtung ihrer Tätigkeit bei der amtlichen staatlichen Akkreditierung. Strukturelle Unterabteilungen, Zweige, Zweige einer Bildungseinrichtung, die durch einen Bevollmächtigten vertreten werden, können vollständige oder teilweise Befugnisse einer juristischen Person besitzen. Es ist der Einheit auch gestattet, ihre eigenen Konten zu verwenden, eine unabhängige Bilanz in Kredit- und Bankenorganisationen.
Solche Bildungseinrichtungen in Russland werden geschaffen, um den Bildungs- und außerschulischen Prozess zu verbessern und weiterzuentwickeln. Das Gesetz regelt das Erstellungsverfahren sowie die Aktivitäten dieser MA vollständig.
Klassifizierung
Arten von Vorschuleinrichtungen, die auf dem Territorium der Russischen Föderation tätig sind:
- Kindergarten Wellness und Betreuung.
- Institution mit einer nationalen (ethnokulturellen) Bildungskomponente.
- Vorschulgruppen von staatlichen Bildungseinrichtungen vom Typ "Kindergarten - Schule".
- Kinderentwicklungszentren.
- Pre-Gymnasien in OS.
- Bildungszentren für Schüler.
Lassen Sie uns alle Arten von vorschulischen Bildungseinrichtungen genauer betrachten.
Die Besonderheiten von Kindergärten
Sie sind die am weitesten verbreiteten Einrichtungen für die öffentliche Vorschulerziehung. Es wird davon ausgegangen, dass eine vollwertige Betreuung, Überwachung, Genesung, Erziehung, Ausbildung von Kindern. Dies sind die beliebtesten und erschwinglichsten Arten von Bildungseinrichtungen.Die Art der Bildungsprogramme kann je nach gewähltem Tätigkeitsbereich im Kindergarten variieren.
In einer ähnlichen Einrichtung eines kombinierten Typs gibt es mehrere verschiedene Gruppen:
- ausgleichen;
- allgemeine Entwicklung;
- Wellness
Diese Art von Bildungseinrichtungen gibt es in jedem Bezirkszentrum der Russischen Föderation. Sie sollen Kinder im Alter von drei bis sieben Jahren unterrichten.
Charakterisierung verschiedener DOW-Typen
Im Vorschulbereich gibt es bestimmte Arten von sonderpädagogischen Einrichtungen mit ausgleichendem (korrigierendem) Charakter. Solche Einrichtungen werden von Kindern mit einer Vielzahl von Erkrankungen besucht: geistige Behinderung, Probleme mit dem Bewegungsapparat, mit tuberkulöser Intoxikation, Hör- und Sehstörungen, geistiger Beeinträchtigung und Sprachstörungen.
Solche Bildungseinrichtungen sind überwiegend rund um die Uhr tätig und befinden sich außerhalb der Städte. Hier werden besondere Bedingungen für Kinder geschaffen: Pools, Diätkost, Massageräume. Hochqualifizierte Lehrer, Mediziner und Psychologen arbeiten in den Gärten. Damit sich das Kind leicht an Gleichaltrige anpassen kann, dürfen maximal 15 Personen in der Gruppe sein.
Neben der Behandlung von Babys in solchen kompensatorischen Vorschuleinrichtungen wird ein Ausbildungs- und Erziehungsprozess durchgeführt, für den Unterricht werden spezielle Programme entwickelt. Spezielle Beratungsstellen im Kindergarten helfen den Eltern, schwierige Situationen zu meistern und zeitnahe Probleme zu lösen. Um zu einer solchen Einrichtung zu gelangen, benötigen Sie eine Überweisung eines Kinderarztes sowie Bescheinigungen des festgelegten Formulars, die dem Profil des Kindergartens entsprechen.
Allgemeine Einrichtungen der Entwicklungsvorschule wählen intellektuelle, physische, ästhetische und künstlerische Aspekte als vorrangigen Tätigkeitsbereich. Diese staatlichen Bildungseinrichtungen werden von Kindern im Alter von drei bis sieben Jahren besucht.
Wellness- und Pflegegärten arbeiten mit einem Schwerpunkt auf Wellness-, vorbeugenden, sanitären und hygienischen Verfahren und Aktivitäten.
Wenn wir Bildungseinrichtungen eines neuen Typs in der Vorschulumgebung betrachten, müssen wir Gärten mit einer ethnokulturellen Komponente hervorheben. Ihre Hauptaufgabe besteht darin, den Schülern den Respekt vor verschiedenen Kulturen, die Toleranz gegenüber Vertretern anderer Nationalitäten und den Respekt vor den Familienwerten zu vermitteln.
Pädagogen helfen den Kindern dabei, kulturelle Traditionen zu lernen, die Ursprünge von Volksriten, Glaubenssätzen usw. aufzudecken. Im Klassenzimmer wird besonderes Augenmerk auf den Respekt vor der älteren Generation gelegt.
Im System der Vorschulerziehung gibt es solche Bildungseinrichtungen wie Kinderentwicklungszentren. Sie haben spezielle Sportunterricht, Gesundheit, Spielkomplexe, Kunststudios, Computerklassen, Schwimmbäder, Kindertheater. Die Verwendung eines integrierten Ansatzes für die Organisation der Arbeit mit Vorschulkindern in solchen Zentren ermöglicht es, die Persönlichkeit des Kindes umfassend zu entwickeln. Besonderes Augenmerk wird auf die künstlerische, ästhetische und intellektuelle Entwicklung von Kindern gelegt.
Es gibt neue Arten und Typen von Bildungseinrichtungen auf Vorschulniveau, zum Beispiel Gymnasien.
Das Hauptkontingent solcher Einrichtungen sind Kinder im Grundschul- und Vorschulalter. Der Unterschied besteht darin, dass hier bestimmte Fächer systematisch studiert werden: die russische Sprache, Mathematik, mündliches Lesen, die Grundlagen der englischen Sprache. Auch im Programm der Vorschule gibt es spezielle ästhetische Themen, mit denen Sie die Persönlichkeit des Kindes voll entfalten können: Rhetorik und Rhythmus, Schwimmen und Spielen im Freien, Zeichnen und Modellieren, Choreografie und Musik.
Eltern, die sich für ein Pro-Gymnasium für ihre Kinder entscheiden, sollten sich zunächst mit der Liste der angebotenen Artikel vertraut machen.Dort findet der Unterricht hauptsächlich in Form von Spielen, Design und Forschungsaktivitäten statt. Im Alter von drei bis sieben Jahren lernen Kinder die Welt um sich herum spielerisch kennen. Solche Vorschuleinrichtungen ermöglichen es den Kindern, sich an das Lernen zu gewöhnen und sie schrittweise in das Bildungsumfeld einzutauchen. Es gibt keine Probleme mit Disziplin, Hausaufgaben oder dem Besuch von Klassen in solchen "kleinen Gymnasialschülern" in der Schule.
Die früheste Möglichkeit der Vorschulerziehung ist ein Kindergarten. In einer solchen Einrichtung werden Babys ab einem Alter von zwei Monaten beaufsichtigt. In der Krippe gibt es einen besonderen Tagesablauf und es werden auch Aktivitäten entwickelt. Ein Kind, das eine Kinderkrippe besucht, sollte über Grundkenntnisse verfügen, die seinem Alter entsprechen.
Schulische Bildungseinrichtungen
Im modernen Russland gibt es verschiedene Formen und Arten von Bildungseinrichtungen:
- Grundschule;
- Grundschule;
- volle (weiterführende) Schule;
- Institutionen mit vertiefter Auseinandersetzung mit einzelnen Fächern;
- Schicht- (Abend-) Schule;
- Gymnasium;
- Bildungszentrum;
- Kadettenschulen;
- ITU (Anstalten an Justizvollzugsanstalten).
Bildungseinrichtungen für Grundschulkinder arbeiten nach einem speziell abgestimmten Programm. Ziel solcher Institutionen ist es, optimale Voraussetzungen für die Entwicklung einer harmonischen Persönlichkeit der Studierenden zu schaffen.
Schulen sind die Haupttypen von Bildungseinrichtungen in Russland, die die körperliche und geistige Gesundheit von Kindern stärken. Grundschule sind für Kinder von drei bis zehn Jahren gedacht. An einer solchen Bildungseinrichtung waren Lehrer, Eltern (oder gesetzliche Vertreter) und die Schüler selbst beteiligt.
Zwischen den Einrichtungen der Vorschule und dem Anfangsstadium der Ausbildung besteht eine Kontinuität in der physischen, künstlerischen, ästhetischen und intellektuellen Richtung. Gerade zu Beginn des Trainings ist es wichtig, Neugierde, Kommunikationsfähigkeit und kognitive Fähigkeiten bei Kindern zu entwickeln. Zu diesem Zweck wurden Landesstandards der zweiten Generation eingeführt. Ihnen zufolge muss ein Absolvent der 4. Klasse (Grundschulbildung) eine eigene bürgerliche Position haben, ein Patriot seines Landes sein, auf Traditionen, Natur und Familienwerte achten. Jüngere Schüler müssen eigenständige Denkfähigkeiten erwerben, um die Integrität des Weltbildes zu repräsentieren.
In den Schulen gibt es eine zweite Bildungsstufe - eine allgemeine neunjährige Ausbildung. Es gibt bereits andere Arten und Arten von Bildungseinrichtungen: Turnhallen, Lyzeen. Ersteres beinhaltet eine gründliche Schulung in einem oder mehreren Fächern. In der Russischen Föderation sind Gymnasien häufig mit einer höheren Berufsausbildung verbunden, in der Lehrkräfte von Akademien und Universitäten arbeiten.
Kinder ab der fünften Klasse beteiligen sich an Entwurfs- und Forschungsaktivitäten, führen Experimente auf der Basis von Forschungslabors durch. In den Lyzeen werden zusätzlich zu den klassischen Bildungsprogrammen, die vom Bildungsministerium der Russischen Föderation genehmigt wurden, zusätzliche Spezialschulungen durchgeführt. Sorgfalt entsteht bei Schülern, Respekt für die ältere Generation, Liebe für die Muttersprache und die Rechte und Freiheiten des Einzelnen werden erzogen. Absolventen dieser Elite-Institutionen passen sich leicht in die moderne Gesellschaft ein, besuchen renommierte Universitäten und finden schnell ihren Berufs- und Lebensweg.
Das Ziel jeder staatlichen Bildungseinrichtung ist die Herausbildung einer vollwertigen Persönlichkeit auf der Grundlage der Assimilation eines Minimums gemäß der zweiten Generation der GEF. Alle in Russland tätigen Haupttypen von Bildungseinrichtungen sind kostenlos und für Bürger unseres Landes im Alter von 7 bis 17 Jahren zugänglich.
Auf Wunsch der Eltern werden in den Schulen spezielle Langtagsgruppen eröffnet.Unter der Aufsicht erfahrener Mentoren machen Schulkinder Hausaufgaben, besuchen Ausstellungen in Museen und speisen im Speisesaal. Darüber hinaus können Sie bei entsprechender Abstimmung im OS spezielle Kompensationskurse eröffnen.
Allgemeine Bildungsabschlüsse
Abhängig vom Niveau der im Betriebssystem ausgewählten Bildungsprogramme werden drei Ausbildungsniveaus erwartet:
- allgemeine Grundschulbildung (Primarstufe), ausgelegt für 4 Jahre;
- allgemeine Grundbildung (zweite Stufe) - 5-6 Jahre;
- volle (sekundäre) Ausbildung - 2 Jahre Studium
Die allgemeine Grundschulbildung zielt darauf ab, dass die Schüler die Grundlagen des Lesens, Schreibens, des theoretischen Denkens, der Selbstkontrolle, der Hygiene, des Designs und der Forschungsfähigkeiten beherrschen.
Es ist diese Stufe, die die Grundlage für die Bildung und Ausbildung der individuellen, sozialen Selbstbestimmung bildet.
Die (vollständige) Sekundarbildung beinhaltet die Entwicklung kreativer Fähigkeiten der Schüler auf der Grundlage eines individuellen und differenzierten Ansatzes für jedes Kind. Neben den Pflichtfächern haben die Studierenden das Recht, selbst Wahl- und Wahlfächer zu wählen, um ihren zukünftigen Beruf richtig zu bestimmen.
In Anbetracht der Bedürfnisse der Eltern können im höheren Bildungsbereich Profil- und Grundklassen eingeführt werden. Die in dieser Phase verwendeten Programme werden auf der Grundlage von erstellt und implementiert Bildungsstaatsstandards zweite Generation. Wahl- und Wahlfächer werden auch in speziellen Programmen unterrichtet, die auf vorgeschriebene Weise genehmigt werden.
In allen staatlichen Bildungseinrichtungen nutzen Studierende kostenlos Bibliotheks- und Informationsressourcen, beteiligen sich frei an der Arbeit öffentlicher Einrichtungen, besuchen Sportabteilungen und nehmen an Computerkursen teil.
Austauschbares (Abend-) Betriebssystem
In solchen Bildungseinrichtungen haben russische Staatsbürger unabhängig vom Alter das Recht, eine allgemeine Sekundar- und Grundbildung zu erhalten. Hier wird die Basis für die Weiterentwicklung geschaffen, eine bewusste Berufswahl für die Zukunft getroffen, eine kulturelle Persönlichkeit geformt. In einem solchen Operationsverstärker gibt es zwei Schritte:
- 5 Jahre für die allgemeine Grundbildung;
- 3 Jahre für die allgemeine (Sekundar-) Bildung
Internat
Diese Art von Betriebssystem wurde in erster Linie entwickelt, um talentierte und begabte Kinder zu erziehen. Unter den im Bildungsprozess angewandten Prinzipien werden folgende unterschieden: Humanismus, Demokratie, universelle Werte, Autonomie und die säkulare Version der Bildung. Solche Schulen können von verschiedenen Arten sein: Lyzeen, Turnhallen, Internate. Um ein Kind in eine solche Einrichtung aufzunehmen, schreiben die Eltern (gesetzliche Vertreter) einen Zulassungsantrag. In Ausnahmefällen wird das Kind auf Beschluss der Stadtverwaltung, Vormundschaftsbehörde, Schüler eines Internats. In Internaten, die für die Entwicklung talentierter russischer Schulkinder geschaffen wurden, wird eine bestimmte Aktivitätsrichtung gewählt: physisch, musikalisch, intellektuell.
Kinderheime
Für Waisenkinder in der Russischen Föderation gibt es solche Arten von Betriebssystemen wie Waisenhäuser und Internate. Die Hauptaufgabe solcher Institutionen besteht darin, günstige Bedingungen für die geistige, körperliche und emotionale Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes zu schaffen. Der Staat übernimmt alle materiellen Kosten für Verpflegung, Unterbringung, Erziehung von Waisen und Kindern, die ohne elterliche Fürsorge bleiben.
Fazit
In der Russischen Föderation gibt es derzeit verschiedene Bildungseinrichtungen. Trotz der gravierenden Unterschiede zwischen den verwendeten Bildungsprogrammen und den Arbeitsbereichen, zielen alle darauf ab, eine harmonische Persönlichkeit des Kindes zu schaffen.
