Εξετάστε τις ενιαίες απαιτήσεις προσόντων που πρέπει να τηρούνται κατά την πρόσληψη. Αυτές οι παράμετροι χρησιμοποιούνται για την κατάρτιση περιγραφών θέσεων εργασίας των εκπαιδευτικών εργαζομένων.
Χαρακτηριστικά σφαίρας
Ο εκπαιδευτικός τομέας είναι ένας από τους βασικούς, που αποτελεί ένα σύστημα κοινωνικών, πολιτιστικών, ηθικών και ηθικών κοινωνικών αξιών. Οι ενιαίες απαιτήσεις προσόντων για εκπαιδευτικούς εργαζόμενους κατοχυρώνονται σε ειδικό έγγραφο - τον κατάλογο προσόντων των εκπαιδευτικών.
Τι είναι αυτό το έγγραφο;
Αυτός είναι ο Ενιαίος Οδηγός Τελωνείων και Προσόντων, ο οποίος περιγράφει τα χαρακτηριστικά όλων των θέσεων, τις εξηγήσεις των καθηκόντων, τις απαιτήσεις για το επίπεδο γνώσης. Έχει εγκριθεί με κυβερνητική απόφαση της 21ης Οκτωβρίου 2002 αρ. 787.
Επί του παρόντος, όλες οι ομοιόμορφες απαιτήσεις σχετικά με τα προσόντα παρατίθενται σε αυτό το εγχειρίδιο. Ας δούμε λεπτομερέστερα την ενότητα στην οποία παρουσιάζονται οι καινοτομίες.
Σκοπός του εγγράφου
Το έγγραφο αναπτύχθηκε για να βοηθήσει στην εξέταση ζητημάτων που σχετίζονται με τη ρύθμιση των εργασιακών σχέσεων, τη δημιουργία αποτελεσματικής διαχείρισης των εργασιακών σχέσεων σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Επίσης, ο οδηγός αναπτύχθηκε για το σύστημα διαχείρισης προσωπικού σε ιδρύματα, ανεξάρτητα από την οργανωτική και νομική μορφή τους, την επιλογή ιδιοκτησίας.
Σύμφωνα με τις ενιαίες απαιτήσεις προσόντων, αναπτύσσονται περιγραφές θέσεων εργασίας. Στο κεφάλαιο "Χαρακτηριστικά προσόντων των θέσεων" (QCD) υπάρχει κατάλογος ευθυνών για το εκπαιδευτικό προσωπικό, λαμβάνει υπόψη τα επίπεδα αρμοδιότητας, τις ιδιαιτερότητες της οργάνωσης της εργασίας.
Όταν χρησιμοποιείτε αυτό το τμήμα για ειδικές οδηγίες, μπορείτε να διευκρινίσετε τον κατάλογο των εργασιών για ένα συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά και τις ιδιότητες της θέσης, καθώς και την ανάπτυξη πρόσθετων απαιτήσεων για την εκπαίδευση των εργαζομένων.
Οι ενοποιημένες απαιτήσεις προσόντων επιτρέπουν την αύξηση της αποδοτικότητας της εργασίας λαμβάνοντας υπόψη μια συγκεκριμένη οργάνωση. Μια τέτοια επέκταση προσθέτει ευθύνες σε έναν υπάλληλο σε μια σχετική θέση. Η υλοποίησή τους δεν συνεπάγεται αύξηση του επιπέδου προσόντων, καθώς και τη μετάβαση σε ειδική εκπαίδευση.
Σύμφωνα με την παράγραφο 9 του QCD, ως εξαιρέσεις από τις θέσεις που κατέχουν πραγματικά (σύμφωνα με τις συστάσεις της επιτροπής πιστοποίησης) μπορούν να οριστούν άτομα που εκτελούν επίσημα καθήκοντα ορισμένης ποιότητας και απαιτούμενου όγκου αλλά δεν διαθέτουν επαρκές επίπεδο εκπαίδευσης και επαγγελματικής πείρας.
Εξαρτήματα προσόντων
Οι ενιαίες απαιτήσεις προσόντων περιλαμβάνουν ένα χαρακτηριστικό για κάθε μεμονωμένη θέση. Τα ακόλουθα στοιχεία διακρίνονται σε αυτό:
- επαγγελματικές ευθύνες (DO) ·
- πρέπει να γνωρίζει (DZ)?
- (TC).
Η ενότητα ΔΟ περιέχει κατάλογο των βασικών λειτουργιών εργασίας, που ανατίθενται εν μέρει ή πλήρως στον υπάλληλο στη θέση που κατέχει. Σε περίπτωση συνδυασμού των καθηκόντων, θα πρέπει να χρησιμοποιείται η αρχή της αλληλεξάρτησης και της ομοιομορφίας της εργασίας.
DZ - ένα τμήμα που περιέχει τις βασικές απαιτήσεις για έναν εργαζόμενο όσον αφορά τη γνώση της νομοθεσίας, μεθόδους που του επιτρέπουν να ανταποκρίνεται αποτελεσματικά στα επίσημα καθήκοντα.
TC - καθορισμός των απαιτήσεων για την εμπειρία και τα επίπεδα εκπαίδευσης.
Σύντομη περιγραφή
Ο κατάλογος των θέσεων χωρίζεται σε τρεις ομάδες:
- Οι ηγέτες
- εκπαιδευτικό προσωπικό ·
- εκπαιδευτικό προσωπικό
Ο επικεφαλής διαχειρίζεται το εκπαιδευτικό ίδρυμα σύμφωνα με τη νομοθεσία που ισχύει στη Ρωσική Ομοσπονδία. Πρέπει να γνωρίζει την προτεραιότητα και τις τρέχουσες τάσεις στην ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος, το νομικό πλαίσιο, να χρησιμοποιεί τα ρυθμιστικά έγγραφα στο ίδρυμα. Ένας υποψήφιος για μια διευθυντική θέση θα πρέπει να έχει ανώτερη εκπαίδευση στους τομείς "Διαχείριση Προσωπικού", "Δημοτική και Κρατική Διοίκηση", "Διοίκηση". Η απαιτούμενη διάρκεια υπηρεσίας σε διευθυντική θέση πρέπει να είναι τουλάχιστον πέντε έτη.
Ο αναπληρωτής επικεφαλής της εκπαιδευτικής οργάνωσης οργανώνει συνεχείς εργασίες, αναπτύσσει μακροπρόθεσμο σχεδιασμό και συντονίζει τις δραστηριότητες του διδακτικού προσωπικού. Για την αποτελεσματική εκτέλεση των καθηκόντων τους, ο αναπληρωτής επικεφαλής πρέπει να γνωρίζει το νομοθετικό πλαίσιο της Ρωσικής Ομοσπονδίας, να έχει ανώτερη εκπαίδευση στην κατεύθυνση της Διοίκησης και τουλάχιστον πέντε χρόνια εμπειρίας σε ανώτερες θέσεις.
Ανώτερο μάστερ
Οδηγεί την παραγωγή και την κατάρτιση που σχετίζονται με την επαγγελματική κατάρτιση. Παίρνει ενεργό ρόλο στην καθοδήγηση των σπουδαστών. Ο πλοίαρχος πρέπει να γνωρίζει τις προτεραιότητες και τις τρέχουσες κατευθύνσεις της λειτουργίας της ρωσικής εκπαίδευσης, να έχει μια νομοθετική βάση σχετικά με τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο ίδρυμα. Αυτή η θέση απαιτεί τριτοβάθμια εκπαίδευση στον τομέα σπουδών και επαγγελματική εμπειρία δύο ετών.
Μεταξύ των καθηκόντων: εκπαίδευση και κατάρτιση των σπουδαστών, λαμβάνοντας υπόψη τα ψυχολογικά και παιδαγωγικά χαρακτηριστικά και τις ιδιαιτερότητες του διδακτικού θέματος. Ο κύριος πρέπει να διαμορφώσει μια κουλτούρα της προσωπικότητας, να δημιουργήσει συνθήκες για την κοινωνικοποίησή τους. Ως προϋπόθεση για το διορισμό στο μάστερ είναι η προχωρημένη δευτεροβάθμια ή ανώτερη εξειδικευμένη εκπαίδευση στην κατεύθυνση της «Παιδαγωγικής» ή στο προφίλ του θέματος. Αυτές είναι όλες οι απαιτήσεις για τους δασκάλους. Ο ενοποιημένος οδηγός προσόντων για αυτή τη θέση δεν περιλαμβάνει το ζήτημα του χρόνου υπηρεσίας. Δείχνει επίσης έναν κατάλογο των απαραίτητων γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων για άλλες ειδικότητες που σχετίζονται με τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Οι μοναδικές απαιτήσεις για τα προσόντα για επαγγελματικά επαγγέλματα επισημαίνονται στον κατάλογο. Για παράδειγμα, ο οδηγός του αυτοκινήτου και τα ηλεκτρικά καροτσάκια πρέπει να τα διαχειρίζονται, καθώς και οι γερανοί και οι πλατφόρμες, να παρακολουθούν την ποιότητα στερέωσης, φόρτωσης και εκφόρτωσης, να εξασφαλίζουν την ασφάλεια του φορτίου κατά τη μεταφορά. Συμμετέχει επίσης σε χαρτονομίσματα για την παράδοση και παραλαβή αγαθών, πραγματοποιεί συνεχείς επισκευές φορτηγών αυτοκινήτων και ηλεκτρικών.
Πρέπει να γνωρίζει τη συσκευή, την επιτρεπτή ικανότητα μεταφοράς, την απόδοση του εξοπλισμού, το χρονοδιάγραμμα και τις επιλογές για τη φόρτιση των μπαταριών, ιδίως τη φόρτωση, τη στοίβαξη, την ασφάλεια του φορτίου, την κατάρτιση τεκμηρίωσης, την τήρηση των κανόνων ασφαλείας.
Συνοψίζοντας
Τι περιλαμβάνει ένας μόνο οδηγός προσόντων; Απαιτήσεις για τον οδηγό φορτηγού, εκπαιδευτή, μάστερ βιομηχανικής κατάρτισης - όλα αυτά μπορούν να βρεθούν στο QCD. Οι ευθύνες του οδηγού φορτωτή περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, όχι μόνο τη μεταφορά εμπορευμάτων αλλά και τον ποιοτικό έλεγχο φόρτωσης, εκφόρτωσης, συσκευασίας με εξοπλισμό και συσκευές φόρτωσης και εκφόρτωσης. Είναι επίσης υπεύθυνος για τη συντήρηση του χρησιμοποιημένου εξοπλισμού, συμπεριλαμβανομένου του ίδιου του οχήματος.