Kalenteripäivän suunnittelu on tärkeä asia, jota tarkastellaan pedagogisten konferenssien, seminaarien ja kokousten yhteydessä. Uusien liittovaltion standardien käyttöönoton jälkeen kotimaisessa koulutuksessa suunnittelusta tuli välttämätön elementti kaikkien päiväkoti- ja keskiasteen opettajien toiminnassa.
Mitä suunnittelussa on?
Päivän kalenterisuunnittelu liittovaltion koulutusstandardin mukaan edellyttää määritystä järjestykselle, koulutus- ja kasvatustöiden suorittamisen järjestykselle, olosuhteiden ilmoittamiselle, sovelletuille menetelmille, lomakkeille, työvälineille. Opetus- ja kasvatustyön tehokkuus riippuu suoraan tällaisen toiminnan toteuttamisen harkintakyvystä, lukutaitoista.
Tarkoitus ja tarkoitus
Joka päivä GEF: n mukainen aikataulu sisältää seuraavien tehtävien ratkaisemisen:
- varmistaa esiopetuksen jokaisessa ryhmässä (luokkahuoneessa) koulutusohjelman toteuttaminen;
- koulutusvaikutusten suorittaminen nuorempaan sukupolveen peräkkäin ja systemaattisesti;
- positiivisten tulosten saaminen koulutuksessa, kasvattamisessa, esikoululaisten ja koululaisten kehityksessä;
- Täysi täytäntöönpano kaikilla opetussuunnitelman alueilla.
Suunnitteluvaatimukset
Sen tulisi täysin noudattaa lapsen kehitystä, riittävyyden ja täydellisyyden kriteerejä, jotta varmistetaan käytännön merkityksen ja tieteellisen motivaation kytkentä toisiinsa. Päivittäisen aikataulun avulla opettajat voivat varmistaa kehitys-, koulutus-, kasvatustavoitteiden ja päämäärien yhtenäisyyden.
Suunnitelma laaditaan koulutusalojen integroinnin periaatteen mukaisesti täysin lasten iän ja yksilöllisten ominaispiirteiden, koulutusalueiden mahdollisuuksien ja painopisteiden mukaisesti.
Kalenteripäivät ovat perusta monimutkaiselle temaattiselle periaatteelle kasvatus- ja kasvatusprosessin rakentamiseksi.
Tietyille ikäryhmille laaditaan joustava järjestelmä sen mukaan, minkä ajanjakson aikana työskennellään esiopetuksen kanssa.
Vastuu ja dokumentaatio
Päiväohjelmaa pidetään pakollisena asiakirjana nykyaikaisen kouluttajan työssä. Vanhempi kouluttaja suorittaa suunnittelun valvonnan kerran kuukaudessa. Sen suunnittelulle on tiettyjä vaatimuksia. Kalenterisuunnitelmassa tulisi olla otsikkosivu, jolla ryhmä on osoitettu, opettajan (opettajan) tiedot, suunnitelman alkamispäivä ja loppu. Lapsilista on myös laadittu, jokaisella lapsella on terveysryhmä sekä syntymäaika.
Työpäivät ja kalenteripäivät jaetaan koulutustoiminnan alueille, myös karkaisutapahtumat korostetaan.
Päivän moottoriohjelmasta on suunnitelma, joka vastaa ikään liittyviä ominaisuuksia.
Tarkastusvaatimukset
Kalenteripäivät ovat perustana opettajalle suunnitellessaan ammatillista toimintaansa. Työsuunnitelma tulisi laatia suunnittelumallien mukaisesti tiukasti noudattaen yleisen koulutusohjelman rakennetta koskevia liittovaltion normeja. Viimeisellä sivullaan opettaja (kasvattaja) ei tallenna, se on tarkoitettu vanhempien opettajien (metodologisen yhdistyksen johtajan) rekisteröintiä varten.
Kalenteripäivät ovat mahdollisuus suunnitella erilaisia lasten töitä täysin noudattaen uuden sukupolven liittovaltion vaatimuksia. Opettaja ilmoittaa suunnitelmassa tarkoituksen, pääaiheet, materiaalit ja välineet, joita ilman ei ole mahdollista järjestää työtä oikein.
Aikataulu laaditaan viikolle (5 päivälle) tai sille ajanjaksolle, jonka kuluessa aihe tulee jättää.
Tuotannon suunnittelun piirteet
Kalenteripäivät ovat työn perustana. Suunnittelun ansiosta työntekijät voivat suorittaa selkeät tuotantotehtävät. Nykyään ajoittamiseen on monia erilaisia vaihtoehtoja. Suurin osa niistä perustuu vaiheiden suoran (käänteisen) jakamisen, rajoitetun (rajaton) työntekijöiden työmäärän periaatteisiin.
Tuotesuunnitelmien vaihtoehdot
Suoran suunnittelun yhteydessä oletetaan, että tietyn tilauksen toteuttaminen alkaa sen toteutumisen ajoituksesta riippumatta, heti sen vastaanottamisen jälkeen. Tällaisessa tilanteessa kaikki operaatiot alkavat täsmälleen tästä päivästä tulevaisuuteen menneisyydestä. Tämän lähestymistavan avulla voit tunnistaa vähimmäisajan.
Käänteiseen suunnitteluun sisältyy ajattelu lopullisen operaation kautta. Lähtökohta tällaisissa tapauksissa on tilauksen valmistumispäivä. Seuraavaksi pohditaan toimia tulevaisuudesta menneisyyteen, toisin sanoen päinvastaisessa järjestyksessä.
Rajoittamaton lataus antaa sinun tunnistaa epäjohdonmukaisuudet suunniteltujen tapausten määrässä ja työntekijöiden työkyvyssä.
Tuloksena on työntekijöiden enimmäiskuormituksen ylittyminen tietyssä ajassa, mikä vaikuttaa negatiivisesti heidän seuraaviin toimintoihinsa, fyysisen ja henkisen terveydentilaan.
Suunniteltaessa rajoitettujen kuormien perusteella otetaan huomioon kaikkien kalenteripäivien kuormanjako.
Yhteenvetona
Aikataulu perustuu suhdanneaikataulujen noudattamiseen ja kehittämiseen erillisen tuotantotilauksen, luovan koulutustilaisuuden ja koulutunnin valmistelua ja toteuttamista varten. Tämä lähestymistapa edistää tehtävän asteittaista suorittamista ilman sen työntekijän emotionaalista ja fyysistä ylikuormitusta, jolle se uskottiin.
Kaikkien kalenteripäivien selkeän toiminnan suunnittelun ansiosta oppilaitoksissa on mahdollista saavuttaa optimaalinen materiaalijakelu tuotannossa, välttää työntekijöiden, päiväkotiopiskelijoiden ja oppilaitosten opiskelijoiden ylikuormitusta.
Kokonaismäärän kalenteri-aikataulu muuttuu ottaen huomioon tiedot yksittäisten ryhmien suorittamasta ohjelmasta epätäydellisen projektin toiminnan perusteella, ja se päivitetään, kun uusia tehtäviä ilmestyy. Tällaisten ominaisuuksien ansiosta ilmaisen kalenteritilauksen lopullinen tarkennus on mahdollista sekä välitön tuotantotehtävä jokaiselle työntekijälle.
Toimintojen jakautumisen erityispiirteet ovat ominaisia paitsi teollisuudelle myös koulutuslaitoksille. Kalenteripäivien lukumäärä lastentarhoissa ja kouluissa otetaan ensisijaisesti huomioon, jotta opettajat voivat laatia tuntisuunnitelmansa kasvatus-, kehitystoimintaan. Aikataulut auttavat luokanopettajaa ja eri ainealueiden opettajaa toteuttamaan täysin valtion asettamat tavoitteet ja kasvattamaan nuoremmalle sukupolvelle isänmaallisuuden tunteen, huolellisen ja suvaitsevan asenteen muiden kulttuurien ja kansallisuuksien edustajiin.
Kalenteripäivät ovat peräkkäisiä päiviä, joilla on sarjanumero kuukaudessa. Näihin kuuluvat työpäivät, juhlapyhät. Ne ovat standardi, jota käytetään määrittämään minkä tahansa tuotanto- ja muun toimialan työntekijöiden työajat. Kalenteripäivät ovat perustana erityyppisille lyhyen ja pitkän aikavälin suunnitelmille.