Mikä on potentiaali? Tämä termi löytyy talouskirjallisuudesta. Sitä voidaan käyttää myös biologian, matematiikan, fysiikan ja kemian aloilla. Yleisessä mielessä potentiaalina on joitain käytettävissä olevia varantoja, joita voidaan käyttää tarvittaessa. Tässä artikkelissa tarkastellaan yksityiskohtaisesti sanan etymologiaa, merkitystä ja käyttöä.
Alkuperä
Tämä termi tulee sanasta potentia, joka käännetään latinaksi sanoilla ”valta”, ”valta”. Jokaisella eurooppalaisella kielellä on paljon lainauksia niiden kansalaisten puheesta, jotka ovat asuneet muinaisessa Roomassa. Erityisesti monet latinalaista alkuperää olevat sanat ovat läsnä erilaisissa termeissä. Mahdollisuus on termi, joka ilmestyi ensin lääketieteelliseen sanastoon.
Biologia ja fysiikka
Neuroni on hermoston rakenteellisesti toiminnallinen yksikkö. Kalvopotentiaali on eräänlainen neuronivaranto käyttämättömässä tilassa. Biologiassa tässä artikkelissa kyseessä olevaa termiä käytetään melko usein. Siksi tietyille fysikaalisille prosesseille on ominaista. Lisäksi sanaa käytetään erilaisiin biologisiin kohteisiin. Fysiikassa potentiaali on kenttien kvantitatiivinen ominaisuus (sähköinen, magneettinen, gravitaatio).
talous
Yllä olevan perusteella voimme tehdä yhteenvedon. Mahdollisuudet - nämä ovat lähteitä ja mahdollisuuksia, jotka voidaan aktivoida tietyn tavoitteen saavuttamiseksi. Jokainen valtio asettaa itselleen tietyt tehtävät. Päätavoite on saavuttaa ihmisten kulttuurinen ja aineellinen elintaso. Taloudellinen potentiaali - joukko toimialoja, jotka on suunniteltu tuottamaan tarvittavia tuotteita ja tarjoamaan palveluja maan väestölle. Valtiot eroavat toisistaan työvoimavarojen, maatalouden ja rakentamisen kehitystason sekä tieteen ja tekniikan kehityksen saavutusten suhteen. Kaikki nämä ominaisuudet ovat tekijöitä, jotka määräävät taloudellisen potentiaalin.
psykologia
Henkilön potentiaalina ovat piilotetut mahdollisuudet, toisin sanoen henkilön kyvyt, joita ei ehkä huomaa, mutta jotka ilmenevät heidän kehityksensä mukana. Mahdollisten merkintöjen määrittämiseksi analysoidaan ulkoiset ja sisäiset indikaattorit. Viimeksi mainittuihin sisältyy ihmisen mielenterveys ja se, mitä hän pyrkii täyttämään elämänsä.
Luovuus on älykkyyden puoli, joka vastaa persoonallisuuden kyvystä muodostaa alkuperäinen näkökulma, avata uusia polkuja annettujen tehtävien ratkaisemisessa. Tällaisten mahdollisuuksien tunnistamiseksi psykologit ovat kehittäneet monia erityisiä testejä. Mutta jopa tekemättä tutkimusta, voidaan ilman vaikeuksia todeta, että henkilöllä, joka ei rajoitu toiminnassaan toistettujen toimien toistamiseen, vaan hän luo jotain uutta, on merkittävä luova potentiaali.
Kun kyse on taiteilijan mahdollisuuksista, se merkitsee yhdistelmää tekijöitä, kuten ikä, henkinen ja fyysinen terveys, ammatillinen koulutus, työkyky, työkokemus ja henkilökohtaiset ominaisuudet.
pedagogiikka
Kasvatustieteessä on olemassa useita termejä, joiden avulla määritetään ne tai muut opiskelijoiden mahdollisuudet. Luovuuden lisäksi voidaan nimetä myös kognitiivinen, arvoinen, kommunikatiivinen ja taiteellinen. Harmonisen persoonallisuuden muodostumisessa vauvan kaikkien kykyjen kehittämisellä on merkittävä rooli.Ja siksi nykyaikaisen pedagogian pääasialliset koulutustyypit ovat kaikkien edellä lueteltujen mahdollisuuksien yhdenmukainen kehittäminen. Siksi ala-asteen koulutusprosessi on suunnattu ensisijaisesti luovien, kognitiivisten, kommunikatiivisten ja taiteellisten kykyjen kehittämiseen.
Päivittäinen käyttö
Potentiaalin käsite on upotettu tiukasti jokapäiväiseen puheeseen. Tätä sanaa ei käytetä vain erikoisterminä. Sitä voidaan löytää erilaisissa yhteyksissä. Esimerkiksi keskustelukumppanit käyttävät termiä puhuttaessa työstä, henkilökohtaisista eduista, heidän kehityksestään, koulutuksesta, kyvyistä ja kykyistä. Sitä käytetään usein puhuttaessa taiteilijoista, kirjailijoista, ohjaajista ja muista luovista persoonallisuuksista.
