A tanév az egyetemeken ér véget. A diplomások karriert terveznek, valaki már talált munkát, néhányan először egy kicsit pihenni akar, de vannak olyanok, akik folytatni akarják a tanulmányaikat. Azokat a hallgatókat, akik nem akarják elhagyni a saját falaikat, érdekli a kérdés: mit kell tenni a végzős iskolában és a tudományt? Az ország és a külföldi egyetemek többsége szinte mindenkinek biztosítja ezt a lehetőséget.
Mi az a végzős iskola?
A felsőoktatási rendszer felépítése olyan, hogy elsősorban gyakorlati ismereteket nyújt. A hallgatók a képzés során számos alkalmazott és számos elméleti tudományterületet tanulnak, amelyek felkészítik őket a termelési munkára. Az elméleti kutatással foglalkozni kívánó diplomákat érdekli a kérdés, hogyan léphetnek be a posztgraduális iskolába, és vajon ez szükséges-e a tudományos munkához?
A posztgraduális tanulmányok célja a jövőbeli tudósok és tanárok elméleti oktatása. A fő tevékenység új személyzet képzése kutatási központok, laboratóriumok és intézetek számára. Válaszolva a kérdésre: "Lehet-e végzős iskolába járni, majd tudományt folytatni, vagy érdemes először a gyárban dolgozni?" - nem találnak határozott választ. Minden diplomás maga dönt.
A felvételi és posztgraduális tanulmányok új szabályai
A jogszabályi változások miatt megváltoztak a diploma megszerzésével kapcsolatos egyes árnyalatok is. A modern diplomások összezavarodhatnak a következő kérdésben: "Hogyan léphetek be a végzős iskolába?" A bolognai rendszerbe való belépés kezdetétől kezdve az innovációk érintik a felsőoktatás összes területét.
2014 óta hatályba léptek a posztgraduális oktatás területén bekövetkező változások. A végzettséget a felsőoktatás harmadik szakaszának tekintik. Ez szükséges a tudományos és pedagógiai személyzet felkészítéséhez. A diploma megszerzése után az oklevelet "tanár-kutató" címmel oklevél kapja, és a vonatkozó tevékenységekhez való jogot kapja.
A kézhezvétel jellemzői is megváltoztak. Mostantól maga az egyetem határozza meg a felvételi vizsga számát és tartalmát. A kiválasztott szakirányra vonatkozó esszé vagy cikkek, valamint a szóbeli vizsga változatlan marad.
A végzős hallgatóknak rekordkönyve van, mint a hallgatóknak. Különleges képzési programot, valamint közbenső teszteket és vizsgákat biztosítanak számukra. A posztgraduális tanulmányok fő célja változatlan maradt - a jelölt disszertáció megvédése és az azt követő tudományok jelöltjének kinevezése.
Hogyan válhat végzős hallgatóvá?
Ha egy hallgató azon kíváncsi, hogy mit tegyen a végzős iskolában, akkor mindenekelőtt meg kell találnia az adott egyetem felvételi tulajdonságait. Azok számára, akik a bolognai rendszerben tanultak, a harmadik szintre való jogosultsághoz az első kettőt kell átadniuk: egyetemi és posztgraduális programokat. Csak ezt követően fogadják el a dokumentumokat a végzettségre. Azok számára, akik egy speciális szakon tanultak, elegendő egy ilyen képzés.
Általában a végzős hallgatóknak további tanulmányokat kínálnak a végzős iskolában. Folytathatja a kutatási témát, vagy teljesen új fejlesztéseket hajthat végre. Mindenesetre kérnie kell egy felügyelő és egy diplomások osztályának támogatását.
Dokumentumtámogatás a végzős iskolába történő felvételhez
Miután kitalálta a választ arra, hogy miként léphet be a végzettségbe, döntést kell hoznia, és el kell kezdenie a dokumentumok gyűjtését. Nagyon különböznek azoktól, amelyekre az egyetemi hallgatók felvételéhez volt szükség.
A végzős iskolába történő felvétel dokumentumai:
- a mester- vagy specialista diploma másolata egy betéttel;
- ha változott a vezetéknév - az igazoló okmányok jelenléte kötelező;
- jellemző a munka helyétől vagy a diplomások osztályából;
- a vezető által jóváhagyott tudományos munka témája és indoklása;
- önéletrajz;
- orvosi igazolás;
- bűnügyi bizonyíték, mivel minden végzős hallgató pedagógiai gyakorlaton vesz részt;
- kivonat a kutatási témáról, vagy a közzétett tudományos cikkek listája.
Egyes egyetemek további dokumentumokat kérhetnek tanulmányaikkal, munkájukkal vagy egészségi állapotukkal kapcsolatban. Ennek oka lehet a tudományos tevékenység sajátosságai.
Posztgraduális tanulmányok
A legtöbb egyetem a posztgraduális tanulmányok három fő formáját biztosítja:
- Teljes munkaidőben - hasonlóan a hallgatókhoz. A végzős hallgatók szinte minden nap részt vesznek órákon, nagyon gyakran találkoznak egy felügyelővel és aktívan részt vesznek az egyetem társadalmi életében.
- Levelezés - ezzel a képzési formával a posztgraduális hallgatók ülésen vesznek részt órákon, leggyakrabban havonta egyszer vagy kétszer, de részt vesznek a közéletben is. Gyakran ugyanakkor oktatási tevékenységet folytatnak.
- A verseny a posztgraduális tanulmányok leggyorsabb formája. Azok választják, akik hosszú ideje befejezték tanulmányaikat, és bármilyen okból úgy döntöttek, hogy diplomát szereznek. Leggyakrabban szerződéses alapon szervezik meg.
A legtöbb űrlap esetében különféle fizetési lehetőségek vannak. De ha azon kíváncsi, hogy miként léphet be végzettségbe költségvetéssel, akkor válassza a nappali tagozatos oktatást. Számára számít a legtöbb szabad hely.
Hová menjek a végzős iskolába - érdemes választani egy rangos egyetemet?
A diplomásokkal gyakran felmerül a kérdés, hogy melyik egyetemi végzős iskolát válasszák? Nyilvánvaló, hogy az oktatási és a tudományos intézmények nem egyenértékűek, és befolyásuk és presztízsük eltérő a tudományos világban. Érdemes azonban csak ezeket a jellemzőket választani?
A kérdés végleges megoldása a további tervektől függ. Ha heves vágy van az elméleti kutatásba való bevonásra, akkor a megfelelő bázissal rendelkező végzős iskolát kell választania. Az alkalmazott intézetek ideálisak erre a célra. Ha a cél vezetői vagy politikai karrier, akkor az oktatási intézmény nem olyan fontos, mint egy sikeresen megvédett disszertáció. És a pedagógiai munkához a legegyszerűbb választani egy natív egyetemet.
Modern Graduate School - érdemes megtenni?
Úgy gondolják, hogy a modern tudomány lerontotta magát, és a fiatalok nem akarják megtenni. Az éves végzettségű iskolai versenyek azonban az ellenkezőjét sugallják. De a paradoxon az, hogy körülbelül a fele sikeresen megvédte disszertációját. Még ennél is kevesebb folytat egy további tudományos karriert - tíz végzős hallgató közül mintegy egy.
Az ilyen statisztikák számos vitathatatlan tényezővel vannak összekapcsolva, amelyek közül kiemelkedik különösen a következők:
- a megfelelő motiváció hiánya;
- csak az idő meghosszabbításának vágya;
- férfiak esetében - vonakodás a hadsereghez való csatlakozásról;
- a vezető és a tudományos közösség támogatásának hiánya;
- alacsony jövedelem a kezdeti szakaszban;
- a tanulás folytatásának szükségessége, miközben társaik sikeres karriert folytatnak.
Ragyogó tudományos karrier eléréséhez sok erőfeszítést kell tennie, rengeteg időt és személyes pénzt kell költenie. Tehát minden bírónak, mielőtt válaszolna a tandíjra lépési kérdésre, világosan meg kell értenie, hogy miért valójában a harmadik szintre jár.
Volt egyetemi hallgató karrierje
Pályakezdő karrier lehetőségek a végzős iskolába:
- pedagógiai tevékenység az egyetemen;
- további tudományos munka a doktori disszertáció megvédésével;
- adminisztratív karrier az egyetemen;
- politikai karrier;
- vezetői pozíciók;
- munka az ország kutatóközpontjában és külföldön.
Bármelyik karriert is választja, ne feledje - a tudomány érdekes!
