Overweeg de uniforme kwalificatie-eisen die moeten worden nageleefd bij het inhuren. Het zijn deze parameters die worden gebruikt om functiebeschrijvingen van onderwijsmedewerkers samen te stellen.
Gebied details
De onderwijssector is een van de basissectoren en vormt een systeem van sociale, culturele, morele en ethische, sociale waarden. De uniforme kwalificatie-eisen voor onderwijsmedewerkers zijn vastgelegd in een speciaal document - de kwalificatiedirectory van de functies van onderwijsmedewerkers.
Waar gaat dit document over?
Dit is de Unified Tariff and Qualification Guide, die de kenmerken van alle functies, uitleg over taken, vereisten voor het kennisniveau beschrijft. Het is goedgekeurd bij regeringsbesluit van 21 oktober 2002 nr. 787.
Momenteel zijn alle uniforme kwalificatie-eisen in dit handboek uiteengezet. Laten we nader ingaan op het gedeelte waarin de innovaties worden gepresenteerd.
Doel van het document
Het document is ontwikkeld om te helpen bij het overwegen van kwesties in verband met de regulering van arbeidsrelaties, het creëren van een effectief beheer van arbeidsrelaties in onderwijsorganisaties. Ook is de gids ontwikkeld voor het personeelsbeheersysteem in instellingen, ongeacht hun organisatorische en juridische vorm, eigendomsoptie.
In overeenstemming met de uniforme kwalificatie-eisen worden functiebeschrijvingen ontwikkeld. In de sectie "Kwalificatiekenmerken van functies" (QCD) staat een lijst met verantwoordelijkheden voor onderwijspersoneel, waarbij rekening wordt gehouden met de competentieniveaus, de specifieke kenmerken van de arbeidsorganisatie.
Wanneer u dit gedeelte gebruikt voor speciale instructies, is het mogelijk om de lijst van werkzaamheden voor een bepaalde onderwijsinstelling te verduidelijken, rekening houdend met de kenmerken en eigenschappen van de functie, evenals de ontwikkeling van aanvullende vereisten voor de opleiding van werknemers.
Uniforme kwalificatie-eisen zorgen voor een verhoging van de arbeidsefficiëntie rekening houdend met een specifieke organisatie. Een dergelijke uitbreiding voegt verantwoordelijkheden toe aan een werknemer in een gerelateerde functie. De implementatie ervan impliceert geen verhoging van het kwalificatieniveau, evenals het doorlopen van speciale training.
Volgens paragraaf 9 van QCD kunnen personen die officiële taken uitvoeren met een bepaalde kwaliteit en in het vereiste volume, maar niet over een voldoende niveau van opleiding en werkervaring beschikken, worden aangesteld als een uitzondering op de functies die ze daadwerkelijk bezetten (volgens de aanbevelingen van de certificatiecommissie).
Kwalificatiecomponenten
De uniforme kwalificatie-eisen bevatten een kenmerk voor elke individuele positie. Hierin worden de volgende elementen onderscheiden:
- functie verantwoordelijkheden (DO);
- moet weten (DZ);
- kwalificatie-eisen (TC).
Sectie DO bevat een lijst van de belangrijkste arbeidsfuncties die gedeeltelijk of volledig zijn toevertrouwd aan een werknemer in de functie die hij bekleedt. In het geval van het combineren van taken moet het beginsel van onderlinge afhankelijkheid en uniformiteit van het werk worden gebruikt.
DZ - een sectie met de basisvereisten voor een werknemer op het gebied van kennis van de wetgeving, methoden die hem in staat stellen effectief zijn officiële taken te vervullen.
TC - bepaal de vereisten voor ervaring en opleidingsniveaus.
Korte beschrijving
De lijst met berichten is verdeeld in drie groepen:
- managers;
- onderwijzend personeel;
- onderwijzend personeel
Het hoofd beheert de onderwijsinstelling in overeenstemming met de geldende wetgeving in de Russische Federatie. Hij moet de prioriteit en de huidige trends in de ontwikkeling van het onderwijssysteem, het wettelijk kader, kennen, de regelgevingsdocumenten in de instelling gebruiken. Een kandidaat voor een leidinggevende functie moet een hogere opleiding hebben op het gebied van "Personeelsmanagement", "Gemeentelijke en Rijksadministratie", "Management". De vereiste diensttijd in een leidinggevende functie moet ten minste vijf jaar zijn.
Het plaatsvervangend hoofd van de onderwijsorganisatie organiseert doorlopend werk, ontwikkelt een langetermijnplanning en coördineert de activiteiten van het onderwijzend personeel. Voor de effectieve uitvoering van hun taken moet het plaatsvervangend hoofd het wetgevingskader van de Russische Federatie kennen, een hogere opleiding in de richting van management hebben en ten minste vijf jaar ervaring in hogere functies.
Senior meester
Hij leidt productie en training gerelateerd aan beroepsopleiding. Hij neemt actief deel aan de loopbaanbegeleiding van studenten. De meester moet de prioriteit en de huidige richtingen van het functioneren van Russisch onderwijs kennen, een wettelijke basis hebben met betrekking tot educatieve activiteiten in de instelling. Deze functie vereist hoger onderwijs op het gebied van studie en werkervaring van twee jaar.
Onder de taken: onderwijs en opleiding van studenten, rekening houdend met de psychologische en pedagogische kenmerken en de specifieke kenmerken van het onderwezen vak. De meester moet een persoonlijkheidscultuur vormen, voorwaarden scheppen voor hun socialisatie. Als voorwaarde voor de aanstelling in de functie van master is voortgezet voortgezet of hoger gespecialiseerd onderwijs in de richting van "Pedagogiek" of in het profiel van het onderwerp. Dit zijn allemaal vereisten voor leraren. De uniforme kwalificatiegids voor deze functie omvat niet de kwestie van de duur van de dienst. Het geeft ook een lijst aan van noodzakelijke kennis, vaardigheden en vaardigheden voor andere specialiteiten die verband houden met onderwijsinstellingen.
De enkele kwalificatievereisten voor werkende beroepen zijn gemarkeerd in de map. De bestuurder van de auto en elektrische karren moeten bijvoorbeeld ze beheren, evenals kranen en platforms, de kwaliteit van het vastmaken, laden en lossen bewaken, de veiligheid van de lading tijdens het transport waarborgen. Hij houdt zich ook bezig met papierwerk voor de levering en ontvangst van goederen, voert doorlopende reparaties uit aan elektrische en autovrachtwagens.
Hij moet het apparaat kennen, het toegestane draagvermogen, de prestaties van de apparatuur, de timing en de opties voor het opladen van batterijen, met name laden, stapelen, lading vastzetten, documentatie opstellen, veiligheidsregels volgen.
Samenvatten
Wat bevat een enkele kwalificatiegids? Vereisten voor de vrachtwagenchauffeur, opvoeder, master industriële opleiding - dit alles is te vinden in QCD. De verantwoordelijkheden van de laderbestuurder omvatten bijvoorbeeld niet alleen het transport van goederen, maar ook kwaliteitscontrole van laden, lossen, verpakken met behulp van laad- en losapparatuur en apparaten. Hij is ook verantwoordelijk voor het onderhoud van gebruikte apparatuur, inclusief het voertuig zelf.