Próbki dokumentów edukacyjnych

Poziom wykształcenia jest obecnie nieporównywalnie wyższy niż 100 lat temu. Wymagania wobec jednostki rosną. Wynika to z potrzeby tworzenia i stosowania zaawansowanych technologii, a także znajomości praw rozwoju społeczeństwa. A jeśli na początku ubiegłego wieku niepełne wykształcenie średnie (o czym świadczą biografie ówczesnych przywódców radzieckich) było wystarczające do rządzenia państwem i nikt nie wymagał dokumentu o edukacji, dziś nacisk kładzie się na inteligencję. A on, jak wiecie, nie jest rozdawany jako prezent, ale wymaga systematycznej pracy ukierunkowanej na samodoskonalenie.

Pierwsze kroki

Zaczynamy uczyć się świata od pierwszej chwili naszego życia. Nadal są to nieświadome impulsy, ale czas płynie, a my idziemy razem z nim. Pierwsze słowa zostały już wypowiedziane, podjęto pierwsze niezależne kroki. Nadszedł czas, kiedy zmieniamy otoczenie: zamiast znajomych twarzy krewnych i przyjaciół widzimy wielu obcych. Oznacza to, że nasi rodzice zabrali nas do przedszkola lub przedszkola.

I tam po raz pierwszy zaczynają angażować się w naszą edukację za pomocą określonego systemu. Ale ponieważ jesteśmy w kraju dzieciństwa, nawet nie przyszło nam do głowy, że nauczycielka Maryja Iwanowna, tańcząc z nami lub grając w jakąś grę, przestrzega państwowego standardu edukacji przedszkolnej. Co więcej, nawet nasi rodzice słyszeli tylko o tym dokumencie, ale go nie czytali. Wypełnij tę lukę.

Ten sam standard

1 stycznia 2014 r. W Federacji Rosyjskiej przyszedł nie tylko nowy rok. W kraju obowiązywał federalny stanowy standard edukacyjny dotyczący edukacji przedszkolnej, w skrócie - GEF DO. Należy zauważyć, że ten dokument nie powstał samodzielnie: uzupełnia i rozszerza rozumienie ustawy federalnej przyjętej wcześniej we wrześniu 2013 r., Zwanej „ustawą o edukacji w Federacji Rosyjskiej”.

Standard zapewnia wszystko, co jest niezbędne do wychowania i rozwoju dziecka. Jest to jeden z głównych dokumentów regulacyjnych w edukacji. Dlatego należy zająć się bardziej szczegółowo jego głównymi przepisami i zasadami.

Standardowe przepisy i zasady

Podstawą nowego standardu jest rozwój dziecka. Zakłada się, że stymulującym rozwojem dziecka będzie otaczające środowisko społeczne obecne w placówce przedszkolnej. Co więcej, jest to nie tylko zespół dzieci, ale także cały personel DOE, z którymi interakcja chłopca lub dziewczynki kształtuje nowe zachowania. Nazywa się to także „socjalizacją”.

Dla tych, którzy są daleko od zawiłości edukacji przedszkolnej i nie zgłębili znaczenia dokumentów normatywnych w edukacji, wyjaśniamy, że do 1 stycznia 2014 r. Wychowanie dzieci w edukacji przedszkolnej było budowane z uwzględnieniem poszerzenia ich wiedzy i umiejętności. Jest to podstawowa różnica między nową formą procesu edukacyjnego a poprzednią.

Przejdźmy do szczegółów określonych w standardzie, jednym z głównych dokumentów regulujących edukację:

• po pierwsze, wymagania Federalnych Standardów Edukacyjnych są obowiązkowe dla wszystkich instytucji edukacji przedszkolnej, niezależnie od ich własności;
• po drugie, podczas realizacji programu edukacji przedszkolnej dostosowuje się relacje w systemie edukacji;
• po trzecie: rodzice wraz z przedstawicielami prawnymi mogą również dokonać przeglądu swojego systemu edukacji, biorąc pod uwagę postanowienia standardu;
• po czwarte: system edukacji przedszkolnej nie przewiduje pośrednich i końcowych rodzajów certyfikacji.

I wreszcie: Standard został stworzony z uwzględnieniem przepisów podstawowego prawa Federacji Rosyjskiej - Konstytucji Federacji Rosyjskiej, a także postanowień Konwencji ONZ o prawach dziecka. Dokumenty te można uznać za główne dokumenty regulacyjne w edukacji.

Kryteria osiągnięć

Znaczenie edukacji przedszkolnej dla całego kolejnego systemu edukacji jest trudne do przecenienia. Po opuszczeniu placówki dziecięcej uczeń ma dość rozległą wiedzę, a także umiejętności komunikacyjne niezbędne w kontaktach ze społeczeństwem.

Krótka lista bagażu kulturowego i behawioralnego, z którym dziecko opuszcza przedszkole, jest w przybliżeniu następująca:

• Orientacja w sposobach interakcji ze światem zewnętrznym: rozumienie akceptowalnych i niedopuszczalnych rodzajów zachowań; świadomość możliwości wyboru w grach i innych działaniach; dobrowolna kontrola zachowania, zarówno własnego, jak i własnego otoczenia; świadomość obrazu „ja” i istniejących różnic między innymi ludźmi; obecność czynnika empatii i odpowiadająca mu reakcja na stan emocjonalny innych; wystarczający poziom pewności siebie, aby bronić zarówno swoich interesów, jak i wspierać innych; umiejętność odróżnienia fikcji od rzeczywistości przy odpowiednio rozwiniętej wyobraźni.
• Ponadto dziecko biegle posługuje się mową potoczną, nie ma trudności z przekazywaniem swoich myśli i rozumieniem myśli rozmówcy; zna podstawowe pojęcia gramatyczne.
• Ponadto funkcje ciała i zarządzanie nimi u dziecka są rozwijane zgodnie z wiekiem, a także dużymi i małymi rodzajami umiejętności motorycznych.
• Jako dziecko wykonuje niezależną higieniczną samoopiekę i kieruje się działaniami niezbędnymi dla własnego bezpieczeństwa.
• I wreszcie uczeń przedszkola jest w stanie zrozumieć przyczynę i skutek różnych sytuacji i okoliczności; Na podstawie swoich wniosków może zbudować własny model otaczającego go świata, uwzględniając istniejące idee na jego temat; wypełnia luki w wiedzy o świecie poprzez komunikację z otaczającymi dorosłymi; Rozumie literaturę, nauki ścisłe i przyrodnicze w swojej kategorii wiekowej.

Cała ta wiedza i umiejętności określone w federalnych dokumentach dotyczących edukacji (ustawa o edukacji w Federacji Rosyjskiej oraz państwowy standard edukacyjny dotyczący edukacji przedszkolnej) pozwalają na płynne przejście dziecka na kolejny poziom - zajęcia edukacyjne w szkole.

Instrukcje i plany

Lista dokumentów dotyczących edukacji przedszkolnej, którymi kierują się pracownicy DOE w swojej praktyce, może być kontynuowana. Te dokumenty regulują pracę placówki dziecięcej:

• Po pierwsze, są to cechy kwalifikacyjne stanowisk nauczycieli, które określają prawa, obowiązki, poziom wiedzy i doświadczenie pracownika. Wszystkie postanowienia tego dokumentu można znaleźć w zamówieniu Ministerstwa Zdrowia i Rozwoju Społecznego Federacji Rosyjskiej z dnia 26 sierpnia 2010 r. Nr 761n.
• Po drugie, jest to standard zawodowy nauczyciela, który wymienia niezbędne kwalifikacje nauczyciela, który twierdzi, że pracuje w instytucji edukacyjnej.
• Po trzecie, jest to SanPiN 2.4.1.3049-13. Pełna nazwa dokumentu to „Wymagania sanitarne i epidemiologiczne dotyczące urządzenia, treści i organizacji trybu pracy w organizacjach przedszkolnych. Ten dokument reguluje cały tryb domowy DOW. Odstępstwa od jego zasad są obarczone konsekwencjami prawnymi przede wszystkim dla szefa DOW, który jest odpowiedzialny za wszystko, co dzieje się w instytucji.
• Po czwarte, jest to statut DOE. Niniejszy dokument prawny, którego przepisy są wiążące zarówno dla pracowników instytucji, jak i rodziców lub prawnych przedstawicieli dziecka.Tekst tego ważnego dokumentu dotyczącego edukacji przedszkolnej można znaleźć zarówno na stronie internetowej przedszkola, jak i na stoisku w dostępnym miejscu instytucji.
• Po piąte, są to roczne, kwartalne, miesięczne plany instytucji opieki nad dziećmi, które szczegółowo opisują wszystkie zajęcia z dziećmi. Niektóre działania obejmują obecność lub udział rodziców. Plan wskazuje nazwę, datę miejsca, miejsce, uczestników wydarzenia, a także znak ukończenia.
• Po szóste, są to roczne, kwartalne, miesięczne plany pracowników pedagogicznych placówki dziecięcej. Zapewniają wydarzenia z określoną grupą wiekową, z którą nauczyciel pracuje. Plany te są uwzględnione w planach DOE.
• Wspominamy również o podstawowym programie edukacyjnym wychowania przedszkolnego, który określa cechy wiekowe dzieci. Biorąc pod uwagę te cechy, budowany jest edukacyjny proces rozwojowy.

I tak - pamiętamy, że pod koniec DOW nie ma dokumentu o edukacji: wszystko kończy się porankiem i słodkim stołem z muzyką. Tak kończy się wczesne dzieciństwo.

Światło do nauki

Szkoła jest już poważna. Po zakończeniu ma wydać dokument dotyczący edukacji. Dlatego zacznijmy od jego definicji.

Tak więc dokument dotyczący edukacji jest przede wszystkim dokumentem próby państwowej, wskazującym poziom otrzymanego wykształcenia lub poziom kwalifikacji. Wydawany jest przez instytucję edukacyjną lub instytucję edukacyjną uprawnioną do prowadzenia działalności edukacyjnej. Dokument jest wypełniany w języku państwowym Federacji Rosyjskiej, jednak w przypadkach przewidzianych przez prawo można go powielić, wypełniając język regionu, w którym mieszka określona narodowość Federacji Rosyjskiej, posiadający własny język narodowy. Ponadto, w niektórych przypadkach określonych w dokumentach prawnych instytucji edukacyjnej, można wypełnić dokument w języku obcym. Informacje określone w dokumencie o edukacji potwierdzają oficjalna pieczęć instytucji edukacyjnej oraz podpisy jej dyrektora i członków komisji państwowej. Dokument ten może stanowić podstawę do kontynuowania nauki w szkole wyższej.

Cała sfera edukacyjna w Rosji jest określona przez główny dokument edukacji - ustawę federalną „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”.

Wszystkie regulaminy oparte są na treści tego prawa. Prawo obowiązuje od 2013 r., A mianowicie od Wszechrosyjskiego Dnia Wiedzy - 1 września. To prawo określa poziomy wykształcenia, które potwierdzają dokumenty określające wykształcenie osoby, która ukończyła szkolenie w określonej instytucji edukacyjnej.

Poziom wykształcenia

A co z poziomami edukacji.

Poziom początkujący lub wykształcenie ogólne:

• obejmuje to edukację przedszkolną, która przechodzi do szkoły podstawowej, która trwa w czwartej klasie.
• Następnie rozpoczyna się podstawowa edukacja ogólna: okres jej kontynuacji trwa od 5 do 9 klasy.
• Ostatni etap: od 10 do 11 klasy - dotyczy ogólnego wykształcenia średniego.

Ustawowe kształcenie zawodowe składa się z czterech etapów.

• Pierwszy etap: średnie wykształcenie zawodowe. Edukacja trwa około 2 lat, jeśli uczeń ma średnie wykształcenie średnie; i około 4 lat, jeśli uczeń ma podstawowe wykształcenie ogólne.
• Drugi etap: wykształcenie wyższe lub licencjackie. Pomimo statusu szkolnictwa wyższego, w rzeczywistości jest to niepełne wykształcenie wyższe. Czas trwania studiów wynosi około 4 lat.
• Trzeci etap to wykształcenie wyższe lub specjalność. Aby go uzyskać, wymagana jest stopniowanie. Czas trwania szkolenia różni się w zależności od instytucji edukacyjnej i wybranej formy szkolenia.
• Czwarty etap to uzyskanie najwyższych kwalifikacji w wybranej specjalności.

Każdy z tych poziomów odpowiada konkretnemu standardowi stanu federalnego, w skrócie GEF. I każdy etap odpowiada dokumentom z dziedziny edukacji.

Dowód statusu: wykształcenie ogólne

Ukończyłeś jeden z poziomów edukacji. Potwierdzenie to certyfikacja, której pomyślne przejście pozwala przejść na wyższy poziom edukacyjny. W przypadku kształcenia ogólnego przejście odbywa się w ramach jednej instytucji edukacyjnej - szkoły.

Dokumenty z dziedziny edukacji wymieniamy według rosnącego poziomu.

• Pod koniec dziewiątej klasy szkoły otrzymasz albo certyfikat ogólnego wykształcenia podstawowego lub certyfikat ogólnego wykształcenia podstawowego z wyróżnieniem. W zależności od twoich przyszłych planów albo kontynuujesz naukę w murach swojej rodzimej szkoły, albo decydujesz o wyborze instytucji edukacyjnej dla zawodu. Na tym poziomie edukacji masz taką możliwość.

• Wszystkie dokumenty potwierdzające udaną dostawę GIA są odpowiednio sporządzane. W przypadku tych dokumentów Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej ustala formę wypełnienia, wyglądu, parametrów, metody rozliczania i dostawy. W przypadku utraty zapewniona jest ponowna emisja.

Po otrzymaniu wykształcenia ogólnego dokumenty potwierdzające sukces akademicki mogą zawierać opcje.

• Załóżmy, że nie zdałeś GIA lub jednolitego egzaminu państwowego, a liczba nieobecności w pracy znacznie przekracza dopuszczalny poziom i nie dostarczyłeś dokumentu potwierdzającego, na przykład zaświadczenia lekarskiego. W takim przypadku otrzymasz dokument potwierdzający, że byłeś w instytucji edukacyjnej, ale nie poradziłeś sobie z zadaniami szkoleniowymi. Jak wiecie, trudno będzie wam wstąpić do jakiejkolwiek instytucji szkolnictwa wyższego.
• Procedura wydawania dokumentów w systemie edukacji jest przewidziana dla studentów niepełnosprawnych, w tym tych z niedostatecznie rozwiniętymi funkcjami mózgu. Tacy studenci otrzymują dostosowaną edukację w wyspecjalizowanych instytucjach edukacyjnych. Na koniec tych instytucji studenci otrzymują dokument potwierdzający otrzymanie specjalnego wykształcenia.
• Następnym krokiem jest uzyskanie świadectwa wykształcenia średniego ogólnokształcącego. W najlepszym przypadku wręczenie Ci świadectwa ogólnego wykształcenia średniego specjalnej próbki: po przyznaniu złotego lub srebrnego medalu.

W takim przypadku dostępnych jest wiele dróg, a wybór należy do Ciebie.

Życie studenckie

Kontynuując listę podstawowych dokumentów edukacji, przejdziemy do średniego kształcenia specjalistycznego i wyższego.

Jeśli Twoim priorytetem jest zdobycie wykształcenia zawodowego, musisz wybrać instytucję edukacyjną, która dobrze się ustanowiła, biorąc pod uwagę jakość świadczonych usług edukacyjnych, warunki nauki i zakwaterowania studentów niebędących rezydentami. Dziś nie jest trudno czytać recenzje jakiejkolwiek instytucji edukacyjnej na wielu forach w sieciach społecznościowych. Zacznijmy w porządku.

• Opcja 1. Po ukończeniu szkoły i zdaniu GIA możesz naprawdę ocenić swoje umiejętności i pomyśleć o kwestii uzyskania wykształcenia zawodowego. Odpowiednio, otrzymanie tego wykształcenia zostanie potwierdzone dyplomem kształcenia zawodowego lub, co bardziej przyjemne, dyplomem kształcenia zawodowego z wyróżnieniem. Przy dużym popycie różnych przedsiębiorstw przemysłowych na absolwentów szkół technicznych nie zabraknie ofert z przyzwoitą płacą.
• Opcja 2. Zdałeś egzamin GIA lub Unified State Exam, ale nie jesteś zainteresowany zdobyciem wyższego wykształcenia. Zdecydowałeś się na studia w technikum na poziomie średnim zawodowym.Być może oczekujesz, że po ukończeniu studiów wejdziesz na uniwersytet na preferencyjnych warunkach na wybranym profilu. To jest rozsądne. Otrzymasz albo dyplom ukończenia średniego kształcenia zawodowego lub dyplom ukończenia średniego kształcenia zawodowego z wyróżnieniem. I Ty decydujesz, jak najlepiej wykorzystać tę okazję.

• Opcja 3. Praktycznie nie różni się od tych opisanych w drugiej opcji. Możesz otrzymać dyplom ukończenia średniego specjalistycznego wykształcenia lub bardziej obiecujący dyplom ukończenia średniego specjalistycznego wykształcenia na koniec średniej specjalistycznej instytucji edukacyjnej z wyróżnieniem, przez który otworzą się przed Tobą drzwi do szkolnictwa wyższego.

Jak widać, jeśli kierujesz się wyborem instytucji edukacyjnej dla perspektyw długoterminowych, możesz dość skutecznie połączyć zawód i poziom wykształcenia.

Liceum

Obecnie nie wystarczy zdobyć przynajmniej wykształcenie wyższe. Konieczne jest jasne zrozumienie: gdzie zamierzasz zrealizować swoją wiedzę i umiejętności, niezależnie od tego, czy jesteś gotów pracować dość długo w wybranej dziedzinie, czy po prostu odrzuciłeś 5 lub więcej lat swojego życia. Biorąc pod uwagę potrzebę ciągłego podnoszenia poziomu istniejącej wiedzy i kwalifikacji, konieczne jest staranne podejście do wyboru firmy, która może stać się „długością życia”.

Tak więc, jeśli wybrałeś kierunek, musisz pamiętać, że okres przygotowawczy trwa co najmniej 2 lata. Oznacza to, że jeśli nadal możesz spokojnie pomyśleć o dostępnej rezerwie czasowej przed przejściem GIA, to nie musisz odpoczywać po GIA i przed USE. I tak pytanie o wybór celu, musisz zacząć zadawać sobie pytanie 2-3 lata przed balem ukończenia szkoły.

Zdałeś więc egzamin i przesłałeś dokumenty do kilku szkół wyższych. Potem pozostał jeden z nich, który będzie praktycznie Twoim domem przez kilka następnych lat, biorąc pod uwagę niezbędną intensywność nauki.

Na koniec szkoły wyższej otrzymujesz długo wyczekiwany dyplom ukończenia studiów wyższych lub, jeśli w pełni zainwestowałeś swój czas i energię, dyplom ukończenia studiów wyższych z wyróżnieniem. Mają różnice:

• jeśli ukończyłeś studia licencjackie, otrzymasz tytuł licencjata lub licencjata z wyróżnieniem;

• jeśli zdecydujesz się ulepszyć w wybranym przez siebie kierunku na poziomie specjalizacji i pomyślnie ukończyć edukację (w przeciwnym razie po co to robić), wówczas otrzymasz dyplom specjalisty lub dyplom specjalisty z wyróżnieniem;

• jeśli jesteś wystarczająco ambitny i masz duże plany, najprawdopodobniej będziesz kontynuował naukę w sądzie i uzyskał dyplom magistra lub dyplom magistra z wyróżnieniem.

Tak więc, jeśli pomyślnie zdasz egzaminy państwowe, otrzymasz powyższe dokumenty potwierdzające poziom wykształcenia i kwalifikacji. Dokumenty potwierdzające treść edukacyjną w formie suplementów do dyplomu zawierają oceny otrzymane na egzaminy i testy, a także pracę praktyczną.

Inna aplikacja zawiera nazwę ukończonego kursu, a także nazwę pracy magisterskiej. Wszystkim tym informacjom towarzyszą twoje oszacowania w systemie pięciopunktowym.

Na stronie tytułowej dyplomu ukończenia studiów zobaczysz przypisane Ci kwalifikacje oraz dane osobowe.

Osoby, które pomyślnie przeszły państwową końcową certyfikację, są wydawane, chyba że niniejsza ustawa federalna stanowi inaczej, dokumenty dotyczące edukacji i kwalifikacji. Ich próbki (z wyjątkiem próbek dyplomów ukończenia pobytu lub staży asystentek) i ich załączniki, opis wskazanych dokumentów i załączników, procedura wypełniania, rejestrowania i wydawania wskazanych dokumentów i ich duplikatów są ustalane przez federalny organ wykonawczy, który pełni funkcje opracowywania polityki państwa i regulacje prawne w dziedzinie edukacji.

Specjalny status mają dwie wyższe uczelnie Federacji Rosyjskiej: Moskiewski Państwowy Uniwersytet im. M.V. Uniwersytet Łomonosowa, a także Uniwersytet Północnej Stolicy - Państwowy Uniwersytet w Petersburgu. Instytucje te mają prawo do tworzenia unikalnych dokumentów edukacyjnych. Dlatego absolwentów tych uniwersytetów nie można mylić z żadnymi innymi.

Jeszcze wyżej

Rejestr dokumentów edukacyjnych zawiera jeszcze wyższe poziomy szkolnictwa wyższego. Dotyczą one zarówno wybranego celu szkolenia, jak i statusu.

• Wybór działalności zawodowej związanej z medycyną obejmuje poprawę zawodu w miejscu zamieszkania, a następnie potwierdzenie tego na dyplomie ukończenia studiów.
• Działania zawodowe w dziedzinie kultury są potwierdzane w trakcie stażu. Dyplom zakończenia tego procesu twórczego będzie nazywany dyplomem ukończenia stażu-stażu.
• Jeśli wybrałeś pedagogikę lub naukę jako kwestię życia, kontynuujesz naukę w szkole wyższej, a następnie wydajesz dyplom ukończenia szkoły.
• Dalej na liście będzie obrona pracy doktorskiej w wybranym kierunku, a następnie - obrona pracy doktorskiej z przypisaniem tytułów odpowiednio kandydata nauk i doktora nauk. Potwierdzeniem tego statusu są dyplomy wskazujące stopień i dziedzinę nauki, w których dana osoba osiągnęła taki sukces.

Należy zauważyć, że pewna działalność zawodowa związana z wysokimi stanowiskami jest możliwa tylko przy odpowiednim wykształceniu. Oczywiście, jeśli sfera twoich zainteresowań nie mieści się w najwyższych strukturach państwowych itp., Wówczas wszystkie te wysiłki są całkowicie zbędne.